




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
幼兒園小班期未評語袁子建:聰明、機靈的你,通過一個學期的學習進步了不少。遇事愛動腦筋,聽故事的時候很專心,對老師教的知識能很好的掌握。游戲時很投入,也很自信。但有時候也需要老師不斷的提醒。希望新學期的小子建能越來越懂事,老師會對你豎起大姆指的,加油。杜和佳:你聰明、有主見,課堂上能大大方方的回答老師的提問。你愛動,高興起來手舞足蹈。晨間活動時常見你活潑的身影。看著你甜甜的微笑。聽著你美美的童音。老師打心眼里高興,并希望你能再認真、踏實些,你會更棒的,寶貝,加油。凌博:白白靜靜的你帥氣、可愛,招人喜歡。當課堂上你的小手高舉,當看到你和小伙伴開心的玩耍。當你安靜的用靈巧的小手插出漂亮的小飛機,老師為你喝采,但美中不足的是,你常在上課做小動作。如果你能專心些,你會成為老師的驕傲。孩子,加油。梁子辰:漂亮的小子辰越來越懂事了。以前老是愛哭,現在能高高興興來園上學了,老師真的好高興。還有你現在聽講比以前認真了,游戲時也比以前更投入了。你真棒,老師喜歡你,并希望你以后上課不要再下位亂跑了。你能做到嗎?來和老師拉拉鉤好嗎?加油,寶貝。胡爽:你的進步老師看在眼里,喜在心里,瞧你上課時那渴求知識的眼睛,還有你和小朋友在一起討論時那激動的神情,在活動中突出的表現,老師欣賞你,加油,寶貝,你會更棒的。朱銀蓮:你聰明、大方、有主見,課堂上的你能大膽的表述自己的意愿。接受新知識也很快。早操時你儼然是個小老師,優美的動作讓老師對你刮目相看。你會幫老師擺椅子,發玩具。你是老師的小幫手,老師給你豎一個大姆指,你真棒。胡賽:你是一個聰明、有主見的可愛的小男孩。游戲活動中你的反應很靈活。你能說會道,能完整的表達自己的意愿,你會發揮自己的想像,用玩具插塑變出美麗的造型。你真棒。但爭強好勝的你往往會和小朋友爭的面紅耳赤。老師希望你和小朋友團結起來,共同進步,加油。杜奧然:你是遵守紀律的標兵,是小朋友的楷模,課堂上你目不轉睛的聽老師講故事,唱兒歌。你的回答往往能博得小朋友的掌聲。游戲時你最守規則,和小朋友在一起玩得很開心。老師為你自豪,并希望你更大膽的發揮你的智慧,寶貝,加油。馬睿婕:你聰明、敏感。富有想像力。老師喜歡看你清澈的眼睛,也喜歡聽你唱歌,看你晨間活動時漂亮的舞姿。但有時你的執拗也讓老師為你著急。如果你每天來園時都能展示你陽光般的笑臉。那你會給老師帶來更美好的心情,老師期待你進步的好消息。寶貝,加油。劉成:你聰明、機靈,像個小大人,常常是口中念念有詞,讓老師忍俊不禁。你的反應很快,接受能力很強。和小朋友在一起游戲時你總是主角。如果你能再踏實些,多安靜一些,你會更出色。老師為你喝采,你會有一個更美好的未來。胡洋洋:你很漂亮,都叫你“小美女”。老師也喜歡你,你最近進步多了,上課聽講都比以前更專注了,你學會了背兒歌,講述簡單的故事。你的小手很靈巧,小嘴巴也很甜。老師希望你不僅有個漂亮的外表,也要有更加漂亮的表現。如果你每天再進步一點,老師一定會對你豎起大姆指,加油!贏雨晨:你文靜可愛,課堂上的你最乖巧,聽講最認真。和小朋友在一起時最懂得謙讓。你不愛說話,但老師相信你是個聰明的孩子,老師想分享你心中的小秘密,有事能告訴老師嗎?相信你會有大膽的表現。加油,寶貝。劉嘉軒:你聰明、大方、有主見。課堂上的你總是展示你優秀、出類拔萃的一面。能用完整的語言大膽的表現自己的意愿。游戲時你的表現也很讓老師滿意。你是老師的驕傲,希望你有一個更加成功的明天。贏文政:你是一個聰明、乖巧的孩子,富有愛心,樂于助人。課堂上你聽得專心,學得認真,接受能力也很強。游戲時你很投入,也很聽話。高興起來你也會眉飛色舞。和小朋友暢所欲言。老師為你喝彩,加油,寶貝。李嘉琦:剛來的時候,你會每天讓老師抱一抱,可老師發現你最近變化好大,學習時你更認真了,還會唱瑯瑯上口的兒歌。玩玩具時你的想像力更是讓老師佩服。有時你還會幫老師做事情,你真的長大了,老師為你高興,希望你更踏實,更認真,期待你進步的好消息。胡子軒:聰明機智的你,漂亮的眼睛里折射出智慧的光茫和對知識的渴求。能說會道的小嘴巴里常常會有精彩的語言。和小朋友在一起時你活躍的思維讓你儼然像個小領導。如果你能少做一些小動作。那你會是最棒的。期待你更精彩的表現。楊含欽:你甜甜的笑容里坦露著真誠,也滲透著機智與頑皮。朗誦兒歌時你往往能博得小朋友的一片掌聲。高興起來你會暢所欲言,眉飛色舞。課間活動時你的身影最活躍。但安靜下來你又像個小思想家,你在想什么,能告訴老師嗎?相信新學期你會在老師的期待中取得更大的進步。寶貝,加油。劉紫涵:你是一個讓老師感到欣慰的孩子,課堂上的你表現得最乖,最守紀律。早操時你認真、執著,一絲不茍。但老師希望你能多開口來表達自己的意愿,展示自己聰明的才智。老師真的非常喜歡你,加油,相信你會更加出色。王德宇:孩子,我想告訴你,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工業生產安全事故分析報告
- 工業自動化與綠色制造
- 工作中的數據分析與應用
- 工業自動化的發展現狀與未來趨勢分析
- 工作中的個人性格與沖突處理
- 工業領域新能源技術應用
- 工作環境改善的實踐與思考
- 工廠企業消防安全管理與應急預案
- 工廠生產線的環境溫控系統設計
- 工程檔案資料管理的標準化與規范化研究
- 工藝安全檢查表
- 亞聲威格入職培訓測試(武漢)附有答案
- 洗染行業消費糾紛處理指南
- GB/T 19995.1-2005天然材料體育場地使用要求及檢驗方法第1部分:足球場地天然草面層
- 全民經紀人協議書
- 護理學課件-鋪床法
- GB∕T 31062-2014 聚合物多元醇
- 人教版 2021-2022學年 五年級下冊數學期末測試試卷(一)含答案
- 西門子SAMA圖DEH邏輯講解
- 國家開放大學《土木工程力學(本)》形考作業1-5參考答案
- 公司盡職調查提綱
評論
0/150
提交評論