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PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數5教學資料參考范本幼兒園我們居住的地方教案教案撰寫人:__________________部門:__________________時間:__________________活動背景:主題游戲是通過一系列活動不斷向外擴展延伸最后形成的一個有機的動態的游戲系統。在《我們的城市》主題下通過看看自己居住的小區、尋找奇特的房子、參觀漂亮的新家等一系列活動,使幼兒對“房子”產生了濃厚的興趣,有一天,馬鴻威帶來了一只皮鞋盒,在盒面上用筆畫了幾扇窗,他告訴我這是他家的房子,我把這一“建筑”放在了建構角里,沒想到這引起了孩子們的議論,美國學者杜威認為:“興趣是刺激兒童學習的好形式”。幼兒只有對事物產生了濃厚的興趣才會注意力集中,主動參與,投入積極,從而獲得更多知識經驗,借著幼兒的興趣,我們開始了主題區域《我們居住的地方》。活動過程:過程一:有關《我們居住的地方》的討論主題游戲一開始孩子們往往急于動手去做,但做什么?怎么做?用哪些材料做?怎么才能做的好看?這些問題孩子們并不明白,于是我就和小朋友們一起討論:“我們居住的地方

<BR><P></P>有很多建筑,是不是都要造出來?”,“幼兒園的區域地方比較小,只要把好看的造出來就可以了”,“在我們居住的地方有哪些好看或特別的建筑呢?”“永和幼兒園”、“永和醫院”、“超市”、“中環線”、“大寧靈石公園”、“馬戲城”、“閘北體育場”等,在確定了要造的建筑后,我們再討論了把這些建筑怎么放在這個區域里才好看,大家你這樣、我那樣,最后大家都覺得把整個區域分成永和新村、大寧靈石

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