2025屆陜西省渭南市高三一模考試語文試題考試時間：120分鐘?總分：150分?年級/班級：高三〔1〕班一、文言文閱讀〔每題5分，共20分〕要求：閱讀下面的文言文，完成以下小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居那么曰：‘不吾知也。’如或知爾，那么何以哉？〞子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。〞夫子哂之。“求！爾何如？〞對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。〞“赤！爾何如？〞對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。〞“點！爾何如？〞鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。〞子曰：“何傷乎？求！亦各言其志也。〞曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸。〞夫子喟然嘆曰：“吾與點也！〞1.以下對文中加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項〔〕A.攝乎大國之間：攝，夾在中間。B.如或知爾：或，有人。C.比及三年：比，等到。D.端章甫：端，古代禮服。2.以下對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項為哪一項〔〕A.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑饉B.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之C.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之/比及三年D.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之/比及三年/可使有勇二、現代文閱讀〔每題5分，共20分〕要求：閱讀下面的文字，完成以下小題。①“你有什么愛好？〞這是人們見面后最常問的問題。但事實上，愛好是“小我〞的表達，它并缺乏以定義一個人。一個真正有深度的人，一定是內心豐富、精神飽滿的，他們熱愛生活，對世界充滿好奇，對人生充滿激情。②那么，什么是“大我〞呢？簡單地說，“大我〞就是將個人的命運與國家的命運、民族的命運緊密相連，將個人的理想融入國家的理想、民族的理想。一個有“大我〞的人，會將自己的奮斗融入國家和民族的事業中，為國家的繁榮富強、民族的偉大復興而努力拼搏。③“大我〞與“小我〞并非對立，而是相輔相成的。一個人如果沒有“小我〞，就失去了生活的樂趣；一個人如果沒有“大我〞，就失去了人生的方向。只有將“小我〞融入“大我〞，才能實現人生的價值。④那么，如何才能實現“大我〞呢？首先，要有堅決的理想信念。理想信念是人生的燈塔，指引著我們前進的方向。其次，要有強烈的責任擔當。責任擔當是人生的動力，推動著我們不斷前行。再次，要有不懈的奮斗精神。奮斗精神是人生的基石，支撐著我們實現夢想。⑤實現“大我〞，需要我們從小事做起。比方，我們可以從身邊的小事做起，關心身邊的人，幫助需要幫助的人，為社會奉獻自己的一份力量。我們還可以從自己做起，努力學習，提高自己的綜合素質，為國家和民族的開展奉獻自己的智慧和力量。⑥總之，實現“大我〞需要我們堅決理想信念，強化責任擔當，保持奮斗精神，從小事做起。只有這樣，我們才能成為有“大我〞的人，為國家和民族的繁榮富強奉獻自己的力量。3.以下對文中加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項〔〕A.熱愛生活：熱，熱情。B.緊密相連：連，連接。C.繁榮富強：榮，繁榮。D.智慧和力量：智，智慧。4.以下對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項為哪一項〔〕A.那么/什么是“大我〞呢/簡單地說/“大我〞就是將個人的命運與國家的命運/民族的命運緊密相連B.那么/什么是“大我〞呢/簡單地說/“大我〞就是將個人的命運與國家的命運/民族的命運緊密相連/將個人的理想融入國家的理想/民族的理想C.那么/什么是“大我〞呢/簡單地說/“大我〞就是將個人的命運與國家的命運/民族的命運緊密相連/將個人的理想融入國家的理想/民族的理想/將個人的命運與國家的命運/民族的命運緊密相連D.那么/什么是“大我〞呢/簡單地說/“大我〞就是將個人的命運與國家的命運/民族的命運緊密相連/將個人的理想融入國家的理想/民族的理想/將個人的命運與國家的命運/民族的命運緊密相連/將個人的理想融入國家的理想/民族的理想三、古詩詞鑒賞〔每題5分，共20分〕要求：閱讀下面的詩詞，完成以下小題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。5.以下對這首詩的理解，不正確的一項為哪一項〔〕A.詩中的“千尋塔〞象征著詩人高遠的志向。B.詩中的“不畏浮云遮望眼〞表達了詩人堅決的信念。C.詩中的“自緣身在最高層〞反映了詩人樂觀豁達的人生態度。D.詩中的“聞說雞鳴見日升〞描繪了詩人早起的勤奮形象。6.以下對這首詩的賞析，不正確的一項為哪一項〔〕A.詩中運用了比喻手法，將“千尋塔〞比作詩人的志向。B.詩中運用了擬人手法，將“浮云〞擬人化，表達了對浮云的畏懼。C.詩中運用了比照手法，將詩人的位置與浮云的高度進行比照。D.詩中運用了夸張手法，將“千尋塔〞夸張為極高的高度。四、作文〔60分〕要求：根據以下材料，寫一篇不少于800字的文章。材料一：在新時代，我們面臨著前所未有的機遇和挑戰。作為新時代的青年，我們既要繼承和發揚中華民族優秀傳統文化，又要積極擁抱世界，展現中國青年的風采。材料二：習近平總書記強調，青年興那么國家興，青年強那么國家強。新時代青年要堅決理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。作文題目：?新時代青年的使命與擔當?五、現代文閱讀〔每題5分，共20分〕要求：閱讀下面的文字，完成以下小題。?平凡的世界?是中國作家路遙創作的一部百萬字的小說。這是一部全景式地表現中國當代城鄉社會生活的長篇小說，全書共三部。該書以中國70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過復雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象；勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。7.以下對?平凡的世界?的描述，不正確的一項為哪一項〔〕A.該書以中國70年代中期到80年代中期十年間為背景。B.該書通過孫少安和孫少平兩兄弟的故事，展現了普通人的形象。C.該書是一部全景式地表現中國當代城鄉社會生活的長篇小說。D.該書共有三部，分別描述了三個不同的時代背景。8.以下對?平凡的世界?主題的概括，不正確的一項為哪一項〔〕A.表達了勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂的矛盾糾葛。B.展現了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。C.傳達了積極向上的生活態度和樂觀的人生觀。D.闡述了個人奮斗與時代背景的關系，強調了個人命運的社會性。六、作文〔60分〕要求：閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。材料：近年來，隨著科技的飛速開展，人工智能、大數據、云計算等新興技術逐漸走進人們的生活，給我們的生活帶來了極大的便利。然而，與此同時，也引發了一些擔憂和爭議。有人認為，科技進步是推動社會進步的強大動力，但也有人擔憂，過度依賴科技可能導致人類失去獨立思考的能力，甚至引發倫理道德問題。作文題目：?科技開展與人類未來?本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.D解析思路：選項A中的“攝〞解釋為夾在中間，符合文意；選項B中的“或〞解釋為有人，符合文意；選項C中的“比〞解釋為等到，符合文意；選項D中的“端〞解釋為古代禮服，與文意不符，因此選D。2.C解析思路：根據文意，句子“子路率爾而對曰〞是一個完整的句子，后面接著“千乘之國〞作為定語，因此正確的斷句應該是“子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之/比及三年〞。二、現代文閱讀3.B解析思路：選項A中的“熱〞解釋為熱情，符合文意；選項B中的“連〞解釋為連接，與文意不符，應為“緊密相連〞；選項C中的“榮〞解釋為繁榮，符合文意；選項D中的“智〞解釋為智慧，符合文意，因此選B。4.B解析思路：根據文意，“什么是‘大我’呢〞是一個完整的疑問句，后面接著“簡單地說〞作為解釋，因此正確的斷句應該是“那么/什么是‘大我’呢/簡單地說/‘大我’就是將個人的命運與國家的命運/民族的命運緊密相連/將個人的理想融入國家的理想/民族的理想〞。三、古詩詞鑒賞5.D解析思路：選項A中的“千尋塔〞象征詩人志向，符合文意；選項B中的“不畏浮云遮望眼〞表達堅決信念，符合文意；選項C中的“自緣身在最高層〞反映樂觀人生態度，符合文意；選項D中的“聞說雞鳴見日升〞描繪早起勤奮形象，與文意不符，因此選D。6.B解析思路：選項A中的比喻手法正確；選項B中的擬人手法錯誤，應為將浮云比喻為阻礙，表達詩人對理想的執著；選項C中的比照手法正確；選項D中的夸張手法正確，因此選B。本次試卷答案如下：四、作文題目：?新時代青年的使命與擔當?答案略，解析思路：解析思路：作文題要求考生結合材料，寫一篇不少于800字的文章，探討新時代青年的使命與擔當。考生應首先理解材料中提到的“新時代〞背景和習近平總書記對青年的期望，然后在作文中結合個人理解和社會實際，闡述新時代青年應該如何承當起自己的使命。作文應結構清晰，論證有力，語言流暢。五、現代文閱讀7.D解析思路：選項A、B、C的描述均符合?平凡的世界?的內容和背景；選項D中的“分別描述了三個不同的時代背景〞與事實不符，因為?平凡的世界?主要描述的是1975年至1985年的中國農村社會，沒有分別描述三個不同時代背景，因此選D。8.C解析思路：選項A、B、D的概括均符合?平凡的世界?的主題；選項C中的“傳達了積極向上的生活態度和樂觀的人生觀〞過于片面，雖然