小學開學第一課思政教育演講人：日期:目錄02愛國主義啟蒙教育01思政教育核心定位03校園行為規范培養04安全防護意識強化05心理健康引導策略06家校協同育人機制01PART思政教育核心定位通過課程讓學生理解和認同社會主義核心價值觀，樹立正確的人生價值觀。社會主義核心價值觀教育引導學生樹立正確的道德觀念，形成良好的公民素質和社會責任感。公民道德教育培養學生的愛國情懷，增強民族自豪感和責任感。愛國主義教育010302課程目標與價值導向讓學生了解和遵守法律法規，增強法治觀念和法律意識。法治意識培養04小學生認知特點適配采用生動有趣的教學形式和內容，引導學生從形象事物中領悟道理。形象化認知逐步引導學生從感性認識上升到理性認識，提高辨別是非的能力。通過實踐活動讓學生親身體驗和感受思政教育的內涵和要求。感性認知到理性認知的過渡結合學生的日常生活實際，讓思政教育更加貼近學生、深入人心。貼近生活實際01020403注重實踐體驗開學首課實施要求精心備課教師應認真備課，制定詳細的教學計劃，確保教學內容的質量和效果。創新教學方式采用多種教學方式和方法，如講解、互動、討論等，激發學生的學習興趣和主動性。營造教育氛圍通過環境布置、音樂烘托等方式，營造濃厚的思政教育氛圍，感染學生的情感。注重后續跟進開學第一課只是思政教育的起點，教師應注重后續的教育和引導，確保思政教育的連續性和有效性。02PART愛國主義啟蒙教育升旗時肅立、脫帽、行注目禮升旗儀式是學生接受愛國主義教育的重要環節，必須遵守嚴格的規范。在升旗時，學生應肅立、脫帽、行注目禮，表達對國旗的崇敬之情。唱國歌時聲音洪亮、情感真摯唱國歌是升旗儀式的重要組成部分，學生應當用洪亮的聲音、真摯的情感來演唱，表達對祖國的熱愛和敬意。儀式結束后有序離場升旗儀式結束后，學生應有秩序地離場，不能隨意走動或打鬧，以保持儀式的莊嚴和神圣。升旗儀式規范教育愛國故事分享會講述愛國英雄事跡引導學生討論和思考分享身邊愛國事例通過講述歷史上的愛國英雄事跡，讓學生感受到愛國的偉大和崇高，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。鼓勵學生分享身邊的愛國事例，如身邊的好人好事、志愿服務等，讓學生認識到愛國不僅體現在大事上，也體現在日常生活中的點滴行為中。在分享愛國故事的過程中，引導學生進行討論和思考，讓學生深入思考什么是愛國、如何愛國等問題，培養學生的愛國意識和社會責任感。123國旗徽章互動環節佩戴國旗徽章的意義向學生介紹佩戴國旗徽章的意義，讓學生了解到國旗徽章是國家的象征，佩戴它代表著對祖國的熱愛和尊重。正確佩戴國旗徽章的方法教授學生正確佩戴國旗徽章的方法，包括徽章的佩戴位置、佩戴方式等，讓學生能夠正確佩戴徽章并展示出良好的精神風貌?；照碌木S護和管理教育學生妥善保管國旗徽章，不得隨意丟棄或污損，要保持徽章的整潔和尊嚴，體現對祖國的尊重和愛護。03PART校園行為規范培養教育學生在校園內外見到老師要主動問好，與同學相處時要用禮貌用語。尊敬師長倡導學生遵守公共秩序，如排隊等候、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩等。文明行為要求學生穿著整潔、得體，注意個人衛生，保持書包、課桌的整潔。儀表整潔日常禮儀示范教學課堂紀律明確要求遵守紀律強調學生在課堂上要聽從老師的指揮，遵守課堂紀律，不隨意講話、走動。01認真聽講教育學生要專心聽講，積極參與課堂討論，不做與課堂無關的事情。02獨立思考鼓勵學生獨立思考問題，勇敢表達自己的觀點，同時尊重他人的發言。03集體活動參與準則積極參與鼓勵學生積極參與學校組織的各類集體活動，如運動會、文藝演出等。01教育學生在集體活動中要團結協作，互相幫助，共同為團隊爭光。02遵守規則要求學生遵守集體活動的規則，做到公平、公正，不耍賴、不作弊。03團隊協作04PART安全防護意識強化遵守交通信號燈過馬路時走人行橫道，不在馬路上追逐打鬧。安全過馬路乘坐交通工具安全乘坐公交車、地鐵等公共交通工具時排隊上下車，不在車廂內嬉戲打鬧。認識交通信號燈，遵循紅燈停、綠燈行的原則。交通安全基本規則校園安全風險識別了解什么是校園欺凌，如何辨別和應對欺凌行為。識別欺凌行為注意食品衛生，不食用過期、變質或不潔的食物。食品安全意識了解校園設施的使用方法，不攀爬圍墻、欄桿等危險物體。校園設施安全應急演練預案學習地震避險知識熟悉火災逃生路線，掌握正確的逃生姿勢和自救方法。急救知識學習火災逃生演練了解地震避險常識，掌握在地震中保護自己的方法。學習簡單的急救知識，如止血、包扎、心肺復蘇等。05PART心理健康引導策略情緒管理趣味游戲猜情緒游戲通過展示各種情緒的表情卡片，讓孩子們猜測是哪種情緒，并引導他們討論如何正確表達和處理這些情緒。情緒繪畫情緒調節小技巧讓孩子們用繪畫的方式表達自己的情緒，并鼓勵他們與同學分享自己的作品，提高情緒識別和表達能力。教授孩子們一些簡單的情緒調節方法，如深呼吸、放松訓練等，幫助他們更好地應對負面情緒。123分組進行拼圖游戲，讓孩子們在團隊協作中體驗到合作的樂趣，并鍛煉他們的協作能力。團隊協作體驗活動拼圖游戲組織接力比賽，讓孩子們在團隊中互相支持、鼓勵，培養他們的團隊精神和競爭意識。接力游戲讓孩子們分組完成一個小項目，如制作手抄報、排練小節目等，讓他們在實踐中學習團隊協作的重要性。團隊項目自我認知成長樹成長樹繪制目標設定與實現優點與缺點分析引導孩子們繪制自己的成長樹，讓他們認識到自己的成長是一個不斷學習和進步的過程。讓孩子們在成長樹上標注自己的優點和缺點，并引導他們如何正確看待自己的不足，以及如何發揮自己的優勢。鼓勵孩子們在成長樹上設定自己的目標，并幫助他們制定實現目標的計劃，讓他們在實踐中不斷成長。06PART家校協同育人機制家長會教育理念傳達傳遞正確教育觀念通過家長會，向家長傳遞正確的教育觀念，強調家校合作的重要性，促進家校共育。01介紹教育方法和策略向家長介紹一些科學的教育方法和策略，幫助家長更好地教育孩子，提高教育效果。02增強家長教育意識通過家長會，使家長更加了解孩子在校表現，增強家長對孩子教育的關注和意識。03家校溝通平臺建立建立及時的家校溝通平臺，方便家長了解孩子在校情況，及時與老師溝通交流，解決孩子出現的問題。及時反饋孩子情況建立多種溝通渠道，如電話、微信、家長會等，方便家長與老師的聯系，及時獲取孩子在校信息。搭建多種溝通渠道鼓勵家長之間的交流和分享，建立家長委員會等組織形式，促進家校之間的溝通與合作。促進家長間交流注重孩子品德培養關注孩子的心理健康，及時發現和