八年級下學期語文期末試卷一、我們的語文生活·語言之美】同學們，歡迎來到“我們的語文生活”分享會！八年級下冊的語文學習，讓我們領略了tián（）靜的黃土高原，驚嘆于西北后生們迸發出強烈的生命力量；讓我們目睹到歷史長河的波瀾壯闊，于文字微處追溯時空的悠長；讓我們見識了無所不能的自然偉力，感受作者發自內心的虔誠；讓我們沉浸于振聾發聵的演講中，欣賞熠熠生輝的理想火花，liào（）望思想的高塔；讓我們明白了語言撰寫要講究規律和方法，要防止出現語序不合理、句子結構完整、句式不要雜糅、句子成分搭配恰當等問題……語文的足跡相伴生活，語文的樂趣無窮無盡。1．文中的加點字注音正確的一項是（）A．shùqiǎnguì B．sùqiǎnguìC．shùqiánkuì D．sùqiánkuì2．請根據拼音寫出正確的漢字。tián靜liào望3．文段中的畫線句存在語病，請你幫助修改，將修改后的句子寫在橫線上。二、策略學習4．語文名著學習小組在學校推廣名著《經典常談》過程中發現：許多同學對如何更好地閱讀名著存在疑問，尤其在選擇正確的閱讀方法時存在舉棋不定的問題。經小組討論后，向大家推薦使用“選擇性閱讀方法”。請從下列閱讀角度中選擇一項，結合《經典常談》具體內容，闡述選擇理由。選擇性閱讀參考角度：興趣選擇目的選擇三、勾聯名著5．“聯讀”是閱讀名著的一種良好的打開方式，請你參考知識卡片和第一組第二組，幫助語文名著學習第三組擬定閱讀主題，并結合閱讀書目闡述理由。知識卡片聯讀：顧名思義，就是將兩個或者多個作品放在一起聯系閱讀，同中求異，異中看同，是一種有效的閱讀方式。第一組主題：生存與希望書目：《蘇菲的世界》《駱駝祥子》第二組主題：苦難與浪漫書目：《名人傳》《西游記》第三組主題：書目：《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》參考主題：【執著與成長】【責任與擔當】……四、文學作品閱讀（15分）懷揣羊羔的老人李娟①太陽完全沉下群山，天色卻仍然明亮、清晰。我們出去散步，沿著河岸走了兩公里后，四周景物才漸漸暗了下來。②河谷對岸森林密布。河水清澈、寬闊，冰涼刺骨的水汽一陣陣撲面而來。在天邊懸了整整一天的白色月亮，已轉為金黃色，向群山深處沉去。③這時，有小羊羔撕心裂肺的咩叫聲遠遠傳了過來，凄慘又似乎極不情愿。我們循聲音爬上河岸邊高高的巖石，走進一片深深的草甸。④前面遠遠走來一個老人，近了，這才弄清聲音的出處原來在她懷里。那個老太太像抱小孩子一樣，把它豎起來，一手摟著它的小肚皮，另一只手托著它的小屁股。小羊慘叫連連，不舒服極了，一個勁兒地掙扎。⑤我們都笑了，這個又高又壯的老太太我們都認識，她常去我們家小店買東西。是這附近唯一的維吾爾族。“怎么了？這是——”她樂呵呵地：“它找媽媽嘛，看——它哭呢！”⑥回過頭來，天色已很暗了，依稀可見老人家的粉紅色碎花長裙在深深草叢中晃動。而她綠色的頭巾已完全成為黑色。⑦一到冬天，我們店里賣得最快的東西是橡膠奶嘴。冬羔不像春羔易成活，很大程度上得靠人工喂養，人們買奶嘴是喂小羊羔吃奶。家家戶戶都得預備一些紙箱子給將要出生的羊羔墊窩。常有人打發孩子到我家商店要紙箱子。誰家冬羔產得多，推開他家的門，一眼就看到炕邊墻根一排紙箱，每只箱子探出一顆小腦袋。⑧小羊羔真是可愛的小東西。它有美麗的眼睛，長長的睫毛，嘴巴粉紅而柔軟，身子軟軟的，暖暖的。我們這里有的年輕姑娘在冬天里串門子，會摟上自家的一只小羊羔（就像城里的女孩上街摟寵物狗似的），用孩子一樣喜悅新奇的小嗓門輕輕交談。小羊羔們就軟軟地、乖巧地各自趴在主人香噴噴的臂彎里，互相張望。⑨有的夜里，正圍著桌子吃飯呢，這時厚厚的棉布門簾一拱一拱的，像是有人要進來。“是誰？”卻又不答。掀開門簾一看，沒人，腳下卻有動靜——一只銀灰色小羊羔從我媽腳邊快快地、一扭一扭跑了進來，跑到火爐邊，晃晃身子，抖落身上的雪屑，A熟門熟路走進廚房，把案板架下的白菜扒拉出來，細嚼慢咽。（批注：加點詞用得精妙，）⑩你無法恨它，盡管白菜只剩最后一棵了。?只好幫它撕幾片葉子，一直等到主人找上門來。?我們家也養過一只羊。我想它小時候一定特別可愛，否則我媽也不會把它慣成這樣——它居然不吃草！只吃麥粒和玉米。你聽說過有不吃草的羊嗎？?它被圈在小店后面的窗臺下。平時靜悄悄的，一聽到店里有動靜，就撕心裂肺地慘叫，還把兩條前腿搭在窗臺上，嘴巴貼在玻璃上做出哀怨的神情。弄得來買東西的顧客都以為我們怎么虐待它了呢，紛紛指責：“你們就給它一點吃的嘛！”?顧客一走，它立刻安靜了，從窗臺上跳下去。乖乖地臥在自己的小棚里。B我媽打開窗戶，指著它的鼻子說：“你！你！……”然后在其無辜的注視下，無奈地往它堆滿了青草的小食盆里再添兩把苞谷豆兒。（批注：人物描寫極為精準，）?在夏牧場，我們漫山遍野地走，常常與轉場的駝隊共行一程。這些浩浩蕩蕩的隊伍，載著大大小小的家當，前前后后跟隨著羊群，一路上塵土蕩天。?那些人，他們這樣流動的生活似乎比居于百年老宅更為安定。他們平靜坦然地行進在路上，懷揣初生的羊羔。?初生的小羊羔和初生的嬰兒常常被一同放進彩漆搖籃里，掛在駱駝一側。當駱駝走過身邊，隨手掀起搖籃上搭著的小毛毯，就有兩顆小腦袋一起探出來。?我一直在想，游牧地區的一只小羊羔一定會比其他地方的羊羔更幸運吧？有著更為豐富、喜悅的生命內容。至少我所知道的羊，于牧人而言，不僅作為食物而存在，更是為了“不孤獨”而存在。還有那些善良的，那些有希望的，那些溫和的，那些正忍耐的……我所能感覺到的這一切與羊羔有關的美德，以我無法說出的方式匯聚成海，浸漬山野，無處不在。（選自李娟散文集《阿勒泰的角落》，有刪改）6．閱讀文章，梳理游牧地區民眾對待小羊羔的表現并得出他們對羊羔的態度。游牧民族對待小羊羔的表現老人抱回落單的小羊羔（1）（2）媽媽嬌慣小羊羔（3）游牧民族對待小羊羔的態度（4）7．請從文中劃線的AB句中任選一處，把批注內容補充完整。我選處：8．文章開頭部分的環境描寫有什么作用？請結合文本簡要分析。9．文章結尾說“我所能感覺到的這一切與羊羔有關的美德，以我無法說出的方式匯聚成海，浸漬山野，無處不在。”請結合文章內容和鏈接材料，談談你對此的理解。【鏈接材料】一個游牧民族對原生態的古老文化傳承，在時代飛速發展的西域依舊令人怦然心動，令人蕩氣回腸：最肥美的草原屬于最艱辛的遷徙者！世上路走得最多的是哈薩克人，世上搬家最勤的人是哈薩克人，哈薩克人的歷史就是在游牧中譜寫的，哈薩克人的繁榮就是在遷居中誕生的，哈薩克民族用自己的雙腿丈量著世界，追隨著生命的綠色！——哈薩克族著名詩人唐加勒克五、非文學作品閱讀（12分）阿勒泰——“神的自留地”【材料一】①中國的西北之北，與哈薩克斯坦、蒙古、俄羅斯三國接壤之處，綿延著2000多公里的“金山”——阿爾泰山脈，奔騰著滔滔“銀水”額爾齊斯河。金山腳下，銀水之畔，就是阿勒泰。②得天獨厚的地理條件打造了阿勒泰優越的生態環境。阿爾泰山在阿勒泰境內逶迤，500余千米，當大西洋的水汽在西風環流的帶動下長驅直入時，這座巍峨高山就成為了絕佳的“攔截站”，水汽被迫抬升，或化為雨水降落、或化為積雪堆在山頂。在雨水、雪水的饋贈下，阿爾泰山區有著豐富的徑流，以額爾齊斯河為主的三大水系，從阿勒泰奔騰而過，為這片廣袤的土地帶來了充沛的水量，滋潤出豐茂的千里草場。在普遍干旱的新疆，這里的森林面積高達4000多萬畝，森林覆蓋率達23%，是中國六大林區之一、新疆第一大天然林區，也是國務院確定的水源涵養型山地草原生態功能區。③可以說阿爾泰山毫不吝嗇地把它的精華都留在了阿勒泰，“阿勒泰”是突厥語，意為“金山”，因山中蘊藏黃金而得名，民間有阿勒泰“七十二條溝，溝溝有黃金”之說。因此，這里還是世界三大有色金屬成礦帶之一，礦種齊全，儲量豐富，盛產黃金和海藍、水晶、碧璽等名貴寶石。④雪還造就了阿勒泰“治愈系”的冬天。這里的冰雪資源是世界量級的，被譽為中國雪都，更是人類滑雪起源地。阿勒泰地處北緯45°~47°世界滑雪黃金緯度帶，全年有179天存雪，積雪厚度平均達兩米之多，雪期長、雪質優、山勢天成、溫度宜人，“粉雪”資源世界少有，“人類滑雪起源地”的史證得到了國際公認，集世界各地著名滑雪場的資源特點優勢于一身，是代表新疆冰雪亮相國際舞臺的主力。⑤現在，阿勒泰地區立足資源稟賦，持續擴大對外開放，喀納斯、禾木景區以及吉克普林、可可托海等雪場已成為全國乃至全世界各地游客慕名而來的打卡地。阿勒泰從很多人的夢中走到了眼前。（選自阿勒泰地委宣傳部，有刪改）【材料二】阿勒泰是古代游牧民族的繁衍生息之地，先后有塞種、匈奴、突厥、蒙古、哈薩克等游牧民族在此留下豐富的歷史文化遺產。（表中數據源自中國第七次人口普查）阿勒泰地區文化遺產名目（部分）舊石器時代巖刻巖畫藝術通天洞遺址青銅時代草原石人墓地阿勒泰地區非物質文化遺產名目（部分）哈薩克族“冬不拉”音樂木偶山羊舞哈薩克賽馬、叼羊大會氈繡布繡手工藝蒙古族聲樂形式：長調維吾爾族古典樂舞：十二木卡姆圖瓦人豎吹管樂器：綽爾【材料三】一部由作家李娟同名散文集改編而成的八集迷你劇《我的阿勒泰》讓當地旅游業迎來熱潮，為了進一步擴大和提升阿勒泰地區文化旅游知名度與美譽度，阿勒泰文旅局向全社會征集“阿勒泰地區文化旅游”形象標識（logo），下圖為網絡評選得票率較高的logo形象之一。10．結合材料一和材料二，概括阿勒泰被譽為“神的自留地”的原因。11．閱讀完上述材料，你能否從下列顏色中挑選出你認為合適的顏色搭配，為“阿勒泰地區文化旅游”形象標識（logo）完成色彩設計，至少用上三種顏色，并結合材料說明理由。備選顏色：藍色綠色白色金色紅色12．請根據上述材料，使用恰當的說明順序，為“阿勒泰地區文化旅游”形象標識（1ogo）寫一段說明性文字，120字左右。六、我們的語文生活·典籍文韻】八（1）班同學在班級語文學習活動“讀文知人”中搜集了資料，設計了以下任務，請你完成。材料一安貧述（其二）明末清初·李漁讀書求富貴，大失古人心。古來成名士，強半由山林。時至不得已，才出為商霖。商霖亦難為，早久多災祲①。有施無所濟，徒然負胸襟。不如安我貧，抱膝成孤吟。有山不期高，有水勿務深。但求遠市麈②，不為塵俗侵。林寬宜盛暑，屋小耐天陰。枕上聞啼鳥，花間鳴素琴。閑來理殘編，悠然自古今。所得亦已奢，胡為計浮沉。紛紛罹患兒，盡為多黃金。——《李漁全集·第一卷笠翁一家言詩詞集》材料二游瑯琊山記（節選）元末明初·宋濂①洪武八年，皇上以太子暨諸王久處宮掖，無以發抒精神，命西幸中都，沿道校獵，以講武事。濂時奉詔扈從③。十有二月戊午，次滁州驛，濂請游瑯琊山，皇太子歡然可之，即約四長史同行。②遂自驛西南出，過平皋約三里所，望豐山盤亙雄偉，出瑯琊諸峰上。居人指云：山下有幽谷，地形低洼，四面皆山，其中有紫微泉，宋歐陽公修所發。泉上十余步即豐樂亭，直豐樂亭之東數百步，即醒心亭。由亭曲轉而西入天寧寺。今皆廢，惟涼煙白草而已。濂聞其語，為悵然者久之。③復西行約三里許有泉瀉出于兩山之間分流而下曰讓泉，潺潺清澈，可鑒毛發。傍岸有亭曰“漸入佳境”，今已廢，惟四大字勒崖石間。沿溪而過薛老橋，入醉翁亭。亭久廢，名人石刻頗伙，兵后焚煉為堊④盡。【注釋】①祲jìn：不祥之氣，妖氛。②市麈chén：喻指城市的喧囂。③扈從：隨從。④堊è：白土。13．下列各組句子中，加點詞意義相同的一項是（）A．不為塵俗侵天下為共B．不如安我貧安知魚之樂C．由亭曲轉而西入天寧寺從小丘西行百二十步D．濂聞其語此中人語云14．用“／”給文中劃波浪線部分斷句。（限斷三處）復西行約三里許有泉瀉出于兩山之間分流而下曰讓泉15．八（1）班同學對《安貧述》首句“讀書求富貴，大失古人心”有疑惑，請結合全文和《岳陽樓記》中的“古仁人之心”，談談你對“古人讀書的初心”的理解。16．同學們在閱讀中發現，《游瑯琊山記》和《醉翁亭記》有異同，請補充梳理單完善發現的異同。作品《游瑯琊山記》《醉翁亭記》地點瑯琊山瑯琊山／醉翁亭美景賞析（1）句子：（2）賞析：句子：蔚然而深秀賞析：描繪了瑯琊山秀麗的景色。“蔚然”描繪了樹木茂盛、生機勃勃的景象，給人一種綠意盎然的感覺。“深秀”，強調了景色的深邃和秀美，突出了其幽深、靜謐的特點。（3）我們的發現：17．讀詩文可以讀懂作者，請補充下表。作者與作品詩文情思李漁《安貧述（其二）》不如安我貧，抱膝成孤吟。（1）陶淵明《桃花源記》（2），老少皆樂的美好杜甫《茅屋為秋風所破歌》（3），心憂天下的胸懷范仲淹《岳陽樓記》（4），（5）海內存知己，天涯若比鄰。積極樂觀的離別（6）我們的發現：七、我們的語文生活·妙筆生花】18．閱讀下面的材料，按要求作文親愛的同學們，生活即語文，我們的語文生活是多姿多彩的，“研學旅行”就是一種打開語文生活的重要方式。有人說：研學旅行是行走在文化中的“課堂”，能幫助我們開闊視野、知行合一，應該大力倡導；但也有人說：很多學校的“研學”變味了，變成了“研吃”、“研玩”……不如在教室里好好上課，好好看書。以上文字引發了你怎樣的聯想和思考？請結合自己的研學經歷寫一篇文章。可以記敘事件，抒發感悟；也可以呈現觀點，發表演講。要求：①除詩歌外，文體自選，題目自擬；②不得套寫、抄襲；③不少于500字；④不得透露個人信息。

答案【答案】1．D2．恬；瞭3．將“句子結構完整”改成“句子結構不完整”；“句式不要雜糅”改成“句式雜糅”；“句子成分搭配恰當”改成“句子成分搭配不恰當”。修改后句子：要防止出現語序不合理、句子結構不完整、句式雜糅、句子成分搭配不恰當等問題。4．【答案】示例一：興趣選擇。我對古代文學尤為感興趣，會先讀《詩第十二》《文第十三》兩篇，如果對歷史感興趣，則可以從《<戰國策>第八》《<史記>＜漢書＞第九》讀起。在重點閱讀自己感興趣的部分的同時，也會注意尋找新的興趣點，由此擴展到其他部分，進而閱讀整本書。示例二：目的選擇。學習了《<詩經>二首》后，我與同學開展以《詩經》文化為主題的研究性學習，就去閱讀了《經典常談》中的《詩經第四》，從書中學到了更多關于《詩經》的知識。這樣帶著具體目的去閱讀，不僅讓我增長了知識，拓寬了思路，還提高了主動學習的意識能力。5．【答案】示例一：執著與成長；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾面對癱瘓、失明，選擇勇敢面對一切，并完成了小說《暴風雨所誕生的》。面對苦難毫不退縮，以執著精神磨礪了意志，讓他成長為一名鋼鐵戰士；《平凡的世界》中的孫少平性格質樸醇厚，在經歷貧窮、自卑、毀容等磨難后，勇敢面對現實，執著追求理想，他拒絕了脫離苦難礦工生活、拒絕了留在縣城的機會，毅然回到了礦區。兩部作品主人公都在磨難中成就了自我，符合主題。示例二：責任與擔當《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾肩負歷史使命，主動投入國家解放事業中，熱愛人民，英勇作戰，為將國家建設成獨立富強而努力奮斗；《平凡的世界》中的孫少平從農村到城市，為了改變鄉村命運而舍棄大好前程，毅然決然回到家鄉，用自己的辛勤汗水助力家鄉建設。兩本書的主人公都體現了責任與擔當的精神，符合主題。【答案】6．人們精心喂養冬羔；女孩兒把小羊羔當寵物一樣摟著；初生的小羊羔和嬰兒一同放進搖籃里；態度：把小羊羔當作家庭成員，像對待孩子一樣地精心呵護、寵愛它們，也將它們視為平等的生命來尊重。7．A：；“熟門熟路”“細嚼慢咽”兩個詞，寫出了小羊羔進人家中吃東西時的熟練和不懼怕屋主，悠閑自在的情態，側面體現了我們家人對小羊羔的寵愛。B：運用了動作描寫、語言描寫，生動地寫出了媽媽把小羊當作孩子般寵愛，與小羊“斗智斗勇”的溫馨場面，體現了牧區人的淳樸善良。8．這段環境描寫交代了故事發生的時間和地點；“太陽完全沉下群山”“森林密布”“河水清澈、寬闊”“冰涼刺骨的水汽一陣陣撲面而來”等語句，描繪了游牧地區奇異壯美的自然風光，營造了靜謐溫馨的氛圍；烘托了后文中生活在這樣環境中的游牧民族人民勤勞厚道、淳樸善良的形象，為文章奠定感情基調。9．①從文章中牧區人民對待小羊羔寵愛、尊重的態度中，可以感受到他們珍愛生命、淳樸善良的美德。②牧區人民每年都要艱苦地徒步遷居，但他們卻“平靜坦然地行走在路上”，體現了他們的吃苦耐勞、勤勞堅毅。③在時代飛速發展的西域，游牧民族依然堅持傳承著原生態的古老文化，抒寫了繁榮不屈的民族歷史文化精神。④游牧文化已浸入游牧民族的血液，與自然融為一體，生生不息。【答案】10．①得天獨厚的地理條件打造了阿勒泰優越的生態環境。②礦產資源豐富，盛產名貴寶石。③冰雪資源優異，被譽為中國雪都，更是人類滑雪起源地。④歷史悠久，多民族聚居，有豐富的歷史文化遺產。11．示例：我認為圖案最上面山脈可以用金色，因為“阿勒泰”