某高校大學生誠信教育主題發言稿尊敬的各位領導、老師、同學們：大家好！我是X學院的X，很榮幸今天能夠在這里就大學生誠信教育問題進行主題發言。首先我請大家思考一個問題：“你最愿意和什么樣的人交往”請您用四個形容詞來簡單概括。大家對自己最愿意交往的人可能各有各的看法。由于時間的原因，我們在這里不好做出統計，但可以肯定的是，在這些豐富多采的詞語中，誠實、守信一定是出現頻率最高的詞語之一。接下來，我給大家講一個故事，故事大家都聽過：2001年，南京冠生園食品公司竟然對前一年沒有賣完的過期變質月餅進行重新炒制，用陳餡制作新月餅。這一事件經媒體曝光后，南京大街小巷到處都是散落的“南京冠生園”月餅，一時令環衛工人大為頭疼。南京冠生園由此虧損嚴重，一蹶不振。2002年2月4日南京冠生園終因資不抵債向南京市中級人民法院申請破產。百年名牌究竟毀于誰手稍微想想，我們都能得出答案：是冠生園食品公司自己，正是它欺騙廣大消費者的不誠信行為導致了其自身的毀滅。冠生園的衰落讓我們真切感受到了誠信的巨大威力，也讓我們去思考這個社會的誠信缺失問題?！叭藷o信不立，國無信則衰”，在全社會倡導誠信的今天，作為中國接受文明教育最充分的大學生，應該身體力行，領文明之先風，做誠信之表率。然而，當代大學生的誠信現狀實在讓人無法樂觀。我初步總結，大學生誠信危機主要有如下幾點表現：（一）弄虛作假嚴重一是考試作弊屢禁不止。每學期的期末考試，高校均會有因考試作弊而受到處罰的。而且作弊隊伍越來越龐大，手段也越來越先進。二是學術抄襲司空見慣?！疤煜挛恼乱淮蟪?，在于會抄不會抄”、“文章＝復制＋粘貼”的觀點，在大學生中的認同率極高。三是簡歷注水花樣百出。有些大學生在求職過程中通過夸大或制造虛假履歷、證書的方式來拔高自己的“實力”?！昂啔v不作假，典型一大傻”成為廣受追捧的校園流行語。（二）信用意識缺乏一是騙貸逃貸。據不完全統計，國有商業銀行國家助學貸款壞賬比例高達10％，遠遠高于普通人1％的比例。更有甚者，少數大學生隱瞞家庭真實情況，出具虛假貧困證明騙取助學貸款。這些騙貸逃貸的行為，致使后來的貧困大學生上學之路越發艱難。二是拖欠學費。惡意欠費現象在許多高校普遍存在，所欠金額每年都在遞增。三是隨意違約。不少大學生簽約時過于隨意，這山望著那山高，一旦有更好的歸宿便不辭而別，讓招聘單位措手不及。隨意違約的行為，給一些學校聲譽也造成了不良影響。無可否認，不誠信的大學生只是少數，但他們影響的卻是整個大學生隊伍的聲譽。針對大學生誠信危機，我們不能簡單地歸結為大學生道德品質的下降，這實際上是社會、家庭、學校誠信缺失的一個縮影，導致大學們誠信缺失的因素有很多。我認為主要有以下幾點：（一）社會因素現階段，經濟上的急功近利，必然造成道德上的唯利是圖，而相應的約束機制還沒有建立，缺乏有力的監督，使守信者未得到應有的鼓勵；失信者未受到應有的懲罰，這在一定程度上模糊了人們的視線，讓人們產生這樣的錯覺：不誠信有利可圖。這種狀況使整個社會信用體系都受到污染和侵害，高校誠信教育必然受其影響。（二）家庭因素父母是孩子的第一任老師，但中國家庭教育卻普遍存在缺陷。一方面，家長更多時候把學習成績作為衡量孩子的惟一標準，“望子成龍，望女成鳳”、“學而優則仕”觀念一直主宰著家長的思想，而對道德品質的培養卻放在第二位、甚至末尾。另一方面，父母自身的一些失信行為也淡化了誠信教育效果。（三）自身因素有的大學生是非觀念淡薄，意志不堅定，自控能力相對較弱，容易受不良因素影響迷失方向，價值取向發生偏離。（四）高校因素首先，部分高校出于自身名譽、聲望的考慮，也存在一些不誠信行為，與大學生誠信教育形成二元悖論；其次，部分高校監督管理制度不完善，如在招生中的暗箱操作、各類評優中的不正之風、學術研究中的失信等。這也給大學生誠信教育帶來了阻礙。面對大學生誠信缺失的嚴峻現實，我們該怎么解決呢我認為應該從如下幾點著手：（一）立足“兩課”陣地，創造誠實守信的校園氛圍要適當增加誠信教育在“兩課”教學體系中的比重，針對大學生的思想特點，緊密聯系大學生生活實際和社會實際，積極改進教學內容和教學方法，發揮典型案例教學、法律旁聽、課堂討論、辯論等方式生動直觀地開展教育，從理論與實際的結合上對學生進行誠信教育，幫助他們充分認識誠實守信對自己成長的意義，并內化成自己的道德行為。積極營造“講誠信光榮，不講誠信可恥”的校園氛圍。（二）更新教育理念，建構完善的誠信教育體系在指導思想上，要堅持大教育觀，不要就教育論教育。除了要在課堂上向學生教授書本上有關誠信的內容外，還應該把社會當作對學生進行誠信教育的大課堂，選取現實生活中關于誠信的實例，正面教育學生，讓他們牢固樹立做人要誠實、講信用的觀念，進而學會用發展的眼光看待社會上出現的誠信危機現象。通過內外兼修的方式，逐步激發學生內在道德情感，從而樹立起倡導誠信、從我做起的思想。（三）完善相關制度，建立大學生誠信評價體系首先要建立大學生個人誠信檔案。個人誠信檔案，至少應包括學歷誠信調查、職業誠信證明、信譽誠信證明等內容。其次要建立相關的懲戒制度，從制度上對某些有意或惡意的違約行為進行威懾和懲罰，使大學生充分認識到誠實守信的重要性。（四）拓展教育渠道，推廣大學生誠信教育活動開展以誠信為主題的討論、演講等活動。充分利用校內外各種傳媒，多渠道、多形式地開展誠信宣傳。廣泛開展形式多樣的各類誠信實踐活動等等。同志們，朋友們，當今社會，財經已成為現代經濟的核心，主宰整個市場經濟的動脈。而法律則在很大程度上制約著市場經濟制度能否有序運行。財經、法律可謂是社會主義市場經濟制度的車之兩輪、鳥之雙翼。財經政法類人才的地位得到空前凸顯，財經政法類院校大學生的誠信狀