2025年公務員職業能力測試試題及答案一、案例分析題（30分）

1.某社區計劃開展一次老年人心理健康講座，以下是社區工作者小王在準備過程中收集到的信息：

（1）社區內老年人比例較高，約占總人口的20%。

（2）老年人普遍存在孤獨、抑郁等心理健康問題。

（3）社區內有幾所醫院可以提供心理健康服務，但老年人由于出行不便，利用率較低。

（4）社區內部分老年人對心理健康講座有一定需求，但部分老年人對此類講座持懷疑態度。

請根據以上信息，分析小王在開展講座前應如何制定工作計劃，并說明理由。（6分）

答案：小王在開展講座前應制定以下工作計劃：

（1）了解老年人心理健康現狀，分析社區內老年人的心理健康需求。

（2）與醫院合作，邀請專業心理醫生參與講座，提高講座的專業性。

（3）針對不同年齡段老年人，設計不同主題的講座內容，滿足多樣化需求。

（4）開展宣傳活動，提高老年人對心理健康講座的認識和接受度。

（5）組織志愿者團隊，協助講座的順利進行。

2.小王在開展講座過程中，發現以下問題：

（1）部分老年人因家庭原因無法參加講座。

（2）講座內容較為理論化，缺乏實際操作指導。

（3）講座場地較小，容納不了所有有需求的老年人。

請針對以上問題，提出相應的解決方案。（6分）

答案：

（1）針對家庭原因無法參加講座的老年人，可以提供線上講座資源，如視頻、音頻等。

（2）邀請專家針對講座內容進行實際操作演示，提高講座的實用性。

（3）與社區內學校、企業合作，借用場地，擴大講座規模。

二、政策法規題（30分）

3.下列關于《中華人民共和國老年人權益保障法》的表述，正確的是：

（1）老年人權益保障法規定了老年人的基本權益。

（2）老年人權益保障法明確了老年人的法律地位。

（3）老年人權益保障法規定了老年人權益保障的責任主體。

（4）老年人權益保障法規定了老年人權益保障的具體措施。

答案：（1）（2）（3）（4）

4.下列關于《中華人民共和國殘疾人保障法》的表述，正確的是：

（1）殘疾人保障法規定了殘疾人的基本權益。

（2）殘疾人保障法明確了殘疾人的法律地位。

（3）殘疾人保障法規定了殘疾人權益保障的責任主體。

（4）殘疾人保障法規定了殘疾人權益保障的具體措施。

答案：（1）（2）（3）（4）

三、實務操作題（30分）

5.某社區計劃開展一次針對青少年心理健康的教育活動，以下是活動策劃書：

活動主題：關愛青少年心理健康，共筑美好未來

活動時間：2025年3月

活動地點：社區活動中心

活動內容：

（1）邀請專業心理醫生進行心理健康講座。

（2）開展心理測試，幫助青少年了解自己的心理狀況。

（3）組織心理游戲，增強青少年心理素質。

（4）邀請家長參與，共同關注青少年心理健康。

請根據以上信息，設計一份青少年心理健康教育活動方案。（6分）

答案：

（1）活動名稱：關愛青少年心理健康，共筑美好未來

（2）活動目標：提高青少年心理健康意識，增強心理素質，促進家庭和諧。

（3）活動時間：2025年3月

（4）活動地點：社區活動中心

（5）活動內容：

a.邀請專業心理醫生進行心理健康講座，普及心理健康知識。

b.開展心理測試，幫助青少年了解自己的心理狀況，提供針對性指導。

c.組織心理游戲，增強青少年心理素質，提高團隊協作能力。

d.邀請家長參與，共同關注青少年心理健康，加強家庭溝通。

（6）活動預算：根據實際情況制定

6.某社區計劃開展一次針對老年人的志愿服務活動，以下是活動策劃書：

活動主題：關愛老年人，傳遞溫暖

活動時間：2025年4月

活動地點：社區活動中心

活動內容：

（1）組織志愿者為老年人提供生活照料服務。

（2）開展老年人健康知識講座。

（3）組織老年人文體活動，豐富老年人生活。

（4）邀請社會愛心人士為老年人捐贈物資。

請根據以上信息，設計一份老年人志愿服務活動方案。（6分）

答案：

（1）活動名稱：關愛老年人，傳遞溫暖

（2）活動目標：提高老年人生活質量，豐富老年人精神文化生活，弘揚志愿服務精神。

（3）活動時間：2025年4月

（4）活動地點：社區活動中心

（5）活動內容：

a.組織志愿者為老年人提供生活照料服務，如陪伴聊天、購物、打掃衛生等。

b.開展老年人健康知識講座，提高老年人健康意識。

c.組織老年人文體活動，如棋牌、舞蹈、健身等，豐富老年人生活。

d.邀請社會愛心人士為老年人捐贈物資，如衣物、食品、日用品等。

（6）活動預算：根據實際情況制定

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（30分）

1.小王在開展講座前應制定以下工作計劃，并說明理由：

（1）了解老年人心理健康現狀，分析社區內老年人的心理健康需求。

（2）與醫院合作，邀請專業心理醫生參與講座，提高講座的專業性。

（3）針對不同年齡段老年人，設計不同主題的講座內容，滿足多樣化需求。

（4）開展宣傳活動，提高老年人對心理健康講座的認識和接受度。

（5）組織志愿者團隊，協助講座的順利進行。

解析思路：首先，需要了解社區內老年人的心理健康狀況和需求，以便制定針對性的講座內容。其次，與醫院合作可以確保講座的專業性，提高講座質量。再次，根據不同年齡段老年人的特點，設計多樣化的講座內容，滿足不同群體的需求。此外，宣傳活動有助于提高老年人對講座的認識和興趣。最后，組織志愿者團隊可以協助講座的順利進行，提高效率。

2.針對以上問題，提出相應的解決方案：

（1）針對家庭原因無法參加講座的老年人，可以提供線上講座資源，如視頻、音頻等。

（2）邀請專家針對講座內容進行實際操作演示，提高講座的實用性。

（3）與社區內學校、企業合作，借用場地，擴大講座規模。

解析思路：對于無法參加講座的老年人，提供線上資源可以讓他們在家中也能接受教育。講座內容加入實際操作演示，可以使講座更貼近實際，提高實用性。擴大講座規模需要與社區內其他機構合作，共同利用資源。

二、政策法規題（30分）

3.下列關于《中華人民共和國老年人權益保障法》的表述，正確的是：

（1）老年人權益保障法規定了老年人的基本權益。

（2）老年人權益保障法明確了老年人的法律地位。

（3）老年人權益保障法規定了老年人權益保障的責任主體。

（4）老年人權益保障法規定了老年人權益保障的具體措施。

解析思路：根據《中華人民共和國老年人權益保障法》的內容，可以判斷以上四個選項都是正確的，因為該法律確實規定了老年人的基本權益、法律地位、責任主體和具體措施。

4.下列關于《中華人民共和國殘疾人保障法》的表述，正確的是：

（1）殘疾人保障法規定了殘疾人的基本權益。

（2）殘疾人保障法明確了殘疾人的法律地位。

（3）殘疾人保障法規定了殘疾人權益保障的責任主體。

（4）殘疾人保障法規定了殘疾人權益保障的具體措施。

解析思路：與《中華人民共和國老年人權益保障法》類似，根據《中華人民共和國殘疾人保障法》的內容，可以判斷以上四個選項都是正確的，因為該法律確實規定了殘疾人的基本權益、法律地位、責任主體和具體措施。

三、實務操作題（30分）

5.青少年心理健康教育活動方案：

（1）活動名稱：關愛青少年心理健康，共筑美好未來

（2）活動目標：提高青少年心理健康意識，增強心理素質，促進家庭和諧。

（3）活動時間：2025年3月

（4）活動地點：社區活動中心

（5）活動內容：

a.邀請專業心理醫生進行心理健康講座，普及心理健康知識。

b.開展心理測試，幫助青少年了解自己的心理狀況，提供針對性指導。

c.組織心理游戲，增強青少年心理素質，提高團隊協作能力。

d.邀請家長參與，共同關注青少年心理健康，加強家庭溝通。

（6）活動預算：根據實際情況制定

解析思路：活動方案需要明確活動名稱、目標、時間、地點、內容和預算。活動名稱應簡潔明了，反映活動主題。目標應具體，便于評估活動效果。時間、地點和內容應根據實際情況確定，預算應根據活動規模和需求制定。

6.老年人志愿服務活動方案：

（1）活動名稱：關愛老年人，傳遞溫暖

（2）活動目標：提高老年人生活質量，豐富老年人精神文化生活，弘揚志愿服務精神。

（3）活動時間：2025年4月

（4）活動地點：社區活動中心

（5）活動內容：

a.組織志愿者為老年人提供生活照料服務，如陪伴聊天、購物、打掃衛生等。

b.開展老年人健康知識講座，提高老年人健康意識。

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