初中學校入學安全教育_第1頁
初中學校入學安全教育_第2頁
初中學校入學安全教育_第3頁
初中學校入學安全教育_第4頁
初中學校入學安全教育_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

初中學校入學安全教育演講人:日期:目錄245136校園安全規范網絡安全教育交通安全指引人際交往安全突發事件應對健康管理要點01校園安全規范ABCD樓梯與走廊上下樓梯靠右行,不推擠、不打鬧,走廊內保持安靜,禁止奔跑。教學樓設施使用須知廁所使用遵守廁所使用規則,保持廁所衛生,不推搡、不打鬧。教室安全不攀爬桌椅、窗戶,不靠近電源插座,安全使用教學設備。應急疏散熟悉教學樓內的緊急疏散路線,遇緊急情況聽從指揮,有序撤離。操場活動實驗室安全禁區管理危險物品處理在操場活動時,要注意周圍環境與設備,遵守運動規則,不做危險動作。未經許可不得進入實驗室,嚴格遵守實驗操作規程,不隨意觸碰實驗器材。遠離校園內的禁區,如配電房、鍋爐房等,不擅自進入或攀爬。不攜帶易燃易爆、有毒有害物品進入校園,發現危險物品要及時報告。操場與實驗室禁區管理集合安全參加集體活動時,要遵守集合紀律,不擅自離隊,確保人身安全。活動規則遵守活動規則,不做危險動作,不推搡、不打鬧,確保活動安全進行。交通安全遵守交通規則,過馬路時要走斑馬線,不闖紅燈,不騎車帶人。自我保護在活動中提高自我保護意識,遇到危險情況及時報告,不擅自處理。集體活動安全守則02交通安全指引校內騎行與停車規范校內禁止騎車為保障學生安全,規定校園內禁止騎自行車或電動車。設置專門自行車停車區,學生需將自行車停放在指定區域,不得隨意停放。停車場所進出教室、操場等場所時,應推行自行車,不得騎行。推車進出校車乘坐安全要點乘坐校車時,學生需系好安全帶,確保行車安全。系好安全帶校車到站時,學生需排隊上下車,不得爭搶座位或推搡他人。上下車有序乘坐校車時,需遵守交通規則,不得在車上打鬧或大聲喧嘩。遵守交通規則010203周邊道路行走注意事項過馬路前需左右觀察交通情況,確認安全后再通過。注意觀察交通情況學生在校園周邊行走時,需遵守交通信號,過馬路時走人行橫道。遵守交通信號學生需走人行道或非機動車道,不得走機動車道或橫穿馬路。不走機動車道03突發事件應對火災逃生路線演練確定安全出口在學校各個區域明確標出火災逃生安全出口,并進行演練,確保學生能夠迅速找到最近的安全出口。01煙霧中逃生教育學生在煙霧中保持低姿態,用濕毛巾捂住口鼻,避免吸入有毒煙霧。02報警與求救教會學生如何撥打火警電話,以及向老師和同學發出求救信號。03室內避險教育學生在地震發生時,迅速找到穩固的三角區(如墻角、桌下等)躲避,避免被掉落物砸傷。地震避險三角區選擇室外避險在室外遇到地震時,應遠離建筑物、樹木、街燈等可能倒塌的物體,移到空曠地帶。保護頭部在地震過程中,用手保護頭部和頸部,避免被掉落物砸傷。確保學校配備急救包,并定期檢查、更換里面的物品,確保急救用品處于有效期內。急救包配備急救包使用基礎教學教授學生認識急救包內的各種用品及其用途,如繃帶、紗布、消毒液、止血帶等。急救用品清單教授學生一些基本的急救技能,如止血、包扎、固定等,并進行模擬演練,確保學生能夠正確使用。急救技能掌握04網絡安全教育謹慎分享個人信息包括姓名、家庭住址、電話號碼、電子郵箱等,不輕易透露給陌生人。個人信息保護準則01設置強密碼使用包含大小寫字母、數字和特殊字符的密碼,并定期更換。02保護隱私設置在社交媒體等平臺上,合理設置隱私權限,避免個人信息被惡意獲取。03警惕網絡釣魚不點擊不明鏈接或下載不明附件,以免個人信息被竊取。0401020304選擇正規、知名的電商平臺進行購物,避免私下交易。網絡詐騙識別技巧謹慎進行網上交易遇到可疑情況,及時與家長、老師或相關部門聯系,尋求幫助。求助他人查看網站域名、頁面布局等細節,警惕假冒官方網站。識別虛假網站不輕信來路不明的信息,尤其是涉及金錢、賬號、密碼等重要內容的短信、電話或郵件。辨別真偽信息電子設備使用時限控制每天使用電子設備的時間,避免過度沉迷于網絡游戲、社交媒體等。合理安排時間遵守學校關于電子設備使用的相關規定,不在課堂等禁止使用的場合使用。遵守學校規定長時間使用電子設備后,要適當休息,放松眼睛和大腦,保持良好的身心狀態。休息與放松合理安排學習與娛樂的時間,確保電子設備成為學習的助力,而非干擾學習的因素。平衡學習與娛樂05人際交往安全增強自我保護意識學會自我保護,遇到欺凌時勇敢說“不”,并及時向老師和家長報告。學習防身技巧學習一些基本的防身技巧,如跑步、呼救、躲避等,以便在緊急情況下保護自己。尋求幫助如果被欺凌,不要獨自承受,要及時向信任的成年人或同學尋求幫助。防校園欺凌應對策略沖突化解溝通方式嘗試從對方的角度思考問題,理解對方的立場和感受,有助于化解矛盾。換位思考遇到沖突時,保持冷靜,避免情緒失控,盡量通過和平方式解決問題。冷靜處理通過溝通協商,找到雙方都能接受的解決方案,避免沖突升級。溝通協商與老師保持適當的距離,不過度親密,也不過于疏遠,尊重老師的個人隱私和空間。保持適當距離理解老師的角色和責任,知道老師是為了學生的成長和教育而付出努力的。正確認識師生關系尊重老師的勞動和人格,不挑戰老師的權威,不頂撞或辱罵老師。尊重老師師生互動邊界認知06健康管理要點食堂飲食衛生標準確保食材新鮮、無污染,選擇有資質的供應商。嚴格食材采購食材加工要煮熟煮透,避免交叉污染。規范加工過程餐具要經過高溫消毒,確保無菌。餐具消毒食堂環境要整潔,防止鼠、蟲等帶來的污染。場所衛生2014傳染病預防措施04010203疫苗接種按要求接種疫苗,提高群體免疫力。晨檢制度每日進行晨檢,及時發現疑似傳染病學生。隔離治療對傳染病學生及時隔離治療,防止傳染源擴散。健康教育開展傳染病預防知識宣傳,提高學生自我防護意識。開設心理輔導課幫助學生了解心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論