人工智能基礎課程教案課程名字：人工智能基礎適用專業：計算機大類教案課時：48學時授課教師：******職業學院信息工程學院

目錄教案一人工智能：開啟智慧新時代 教學設計：安全帽檢測賦能疫情防護教學環節教學環節說明學生活動教師活動信息化思政育人課前準備內容一知識儲備課前預習知識點1.在中國大學MOOC學習平臺，學習觀看本課程視頻：人臉安全帽檢測。1.發布預習任務：學生登錄在線學習平臺，學習人臉安全帽識別相關視頻內容；2.關注學生課前預習情況中國大學慕課SPOOC在線課程內容二課前自測預習自測1.學習微視頻；2.完成預習自測題；3.記錄問題。1.發布課前自測題2.總結學生預習自測情況中國大學慕課課堂教學實施環節一預習反饋3分鐘預習反饋1.學生聆聽教師反饋點評，記錄要點。1.反饋課前自測結果，分析總結學生在課前學習中出現的個性與共性問題。中國大學慕課平臺測試結果統計任務1：加載人臉安全帽檢測與識別預訓練模型環節二發布任務，互動討論2分鐘以完成人臉安全帽檢測與識別預訓練模型的加載任務為載體，了解具體場景中YOLOv10的環境搭建、模型訓練和綜合應用開發的基本步驟，掌握YOLOv10的安裝和加載方法。1.聆聽老師發布任務2.學生瀏覽任務后，參與討論，說明困難點3.聆聽講解1.發布并解釋操作任務：準備用訓練好的模型支持開發2.給學生展示樣例，明晰任務細節。3.教師將學生提出的困難點進行講解百度智能云網站、YOLOv10、極域電子教室環節三完成任務20分鐘學生課前已觀看教學視頻，所以先由學生操作，然后教師指導糾正。1.完成YOLOv10的安裝、導入和安全帽模型的加載1.關注學生進度，并巡回指導環節四作品展示10分鐘教師示范講解聆聽教師示范講解；針對問題做好記錄或拍攝視頻1.示范講解2.指出操作過程中注意事項人工智能體驗館、極域電子教室科技強國、精益求精環節五拓展練習3分鐘針對性練習，進一步使用yolo10根據業務場景訓練安全帽模型，提升模型的識別精度1.學生完成YOLOv10的安裝，加載預訓練模型1.發布練習任務2.巡回指導學生練習環節六作品展示5分鐘階段任務結果展示與點評1.觀看展示的作品；2.聆聽點評。1.展示作品2.分析作品的優缺點，強調踏實務實的工作態度。踏實工作，敬業精神環節七作品完善2分鐘對照老師的演示，針對關鍵點和不足之處，進行進一步修改，學生完善作品1.學生根據教師的示范講解，完善作品的不足之處。1.巡回指導任務2檢測視頻中的人臉是否佩戴安全帽（難點突破）環節一實踐操作20分鐘通過完成任務：打開攝像頭、預測每幀圖像中的人臉是否佩戴安全帽、運行程序驗證結果。將所學知識點串起來，融會貫通。1.學生基于OpenCV和任務1完成任務22.開發任務3.提交作品1.發布任務2.分析難度3巡回指導精益求精態度，奮斗的價值環節二作品展示15分鐘作品展示與點評1.觀看展示的作品2.聆聽點評1.展示作品2.分析作品的優點和不足,總結任務整體完成情況環節三作品完善5分鐘學生完善作品并提交，注意表明組長、組員信息，便于公正評價、體現個人貢獻。1.學生根據教師的示范講解，完善作品足之處2.提交作品。1.巡回指導中國大學慕課課程平臺環節四內容總結5分鐘總結本次課內容1.聆聽總結本次課知識點；2.記錄課后任務1.梳理本次課的知識要點；2.布置課后任務課后鞏固作業互評通過作品互評任務，進一步熟悉安全帽識別系統的開發步驟和技術難度，內化掌握案例2的核心技術和關鍵能力。聆聽評分標準完成作業互評進入作品互評階段：發布評分標準；指導學生進行作業互評，提示學生公平公正認真負責。中國大學MOOC公平公正，嚴謹務實教學反思（教學內容組織、教學方法、教學重點難點處理和教學效果、學生學習效果等情況進行分析評價，為以后的教學設計提供經驗和改進措施）【優點】在作品展示與點評之后，留5-8分鐘讓學生對照教師樣例或最佳作品進一步完善作品，學生提交的作品質量明顯提高。組內成員根據個人貢獻打分，既強調協助，也考察個人貢獻，突出增值性評價對學生的促進作用。【缺點】針對教學