教科版科學一年級下冊期末試卷達標檢測（Word版含解析）

一、選擇題

1.通過實驗，我知道下面的物品里有空氣的是（）。

A.玻璃彈球B.鑰匙C.海綿

2.水的特點是（）。

A.沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明

B.有顏色、有味道、有氣味、透明

C.透明、白色、有氣味

3.采用（）平鋪方式，能在盒子里裝得更多的螺帽。

?②

A.①裝得多B.②裝得多C.一樣多

4.水被污染后不會變得?）o

A.清澈B.渾濁C.有氣味

5.下列物體（）能溶解在水中。

A.木塊B.塑料C.紅糖

6.下列物體能溶解在水中的是（）.

7.把白糖放入水中，攪拌一會發現白糖（）。

A.消失了B.浮在水面C.溶解在水中

8.明明將少許白糖倒入水中，用下面哪種方法可以讓白穗更快地溶解？（）

A.攪拌B.觀察C.加涼水

9.判斷物體輕重最準確的方式是（）。

A.猜想B.掂一掂C.稱一稱

10.我們一般會用（）來測量液體的多少。

A.量筒B.米尺C.體重計D.血壓計

二、簡答題

11.我們是根據什么給物體分類的？

12.水和木塊有什么不同？

13.空氣有什么特征？你是通過什么方式怎樣知道的？

14.把螺母用兩種方法平鋪到盒子里，這兩種方法放的螺母的數量一樣嗎?如果不一樣，是

什么原因造成的呢？

15.根據題目要求，為每個小題各選一個詞語，每個詞只能選一次，將詞語的序號填到橫

線上。

①簡易天平②重③光滑④粗糙⑤流動⑥透明⑦溶解

(1)玻璃珠摸起來比較

’?C,用J：捫〈比什

(2)金屬螺母用十猊?4TI■匕權.

(3)比較玻璃珠和金屬螺母誰輕誰里，我們需要借助.

我們穿的鞋子的鞋底mg摸起來比較.

(5)木塊放到水里不會

(6)水看起來是的。

(7)空氣和水都會____。

16.觀察物質的溶解。

(1)鹽、紅糖和小石子都是()

A.固體B.液體C.氣體

(2)放鹽時要()。

A.用小勺B.直接把所有的鹽都倒入C.用手抓取

(3)攪拌后鹽溶解的更()。

A.快B.慢C.多

(4)顏色發生改變的是')o

A.放鹽的水B.放紅糖的水C.放小宿子的水

（5）沒有發生溶解的是（）o

A.鹽B.紅糖C.小石子

17.觀察鹽、紅糖和小石子在水中會發生什么變化。

（1）用放大鏡觀察鹽、豈糖和小石子，會發現它們都是由（）組成的.

A.小顆粒B.小液滴C.小氣泡

（2）將鹽放入水中后，會發現鹽（）。

A.馬上全部消失B.慢慢地消失C.都沉入水底，一直存在

（3）能證明紅糖發生溶解,并不是真正消失的現象是（）。

A.紅糖不見了B.紅糖水變色了C.能看到紅糖顆粒

18.用盒子裝物品。

OOOO

oooo

ocoo

（1）下面的盒子中盛裝物品數量最少的是（）。

C.

（2）下列平鋪方法中，方法（）裝的橡皮最多。

（3）同一種物體用不同的平鋪方法，盛裝的數量不同，這與物體的（）有關。

A.輕重B.形狀C.顏色

19.為了探究溶解在水里的鹽是不是真的“消失”了，明明進行了下面的操作，請回答操

作中的問題。

（1）為了用簡易天平稱得和兩盒回形針一樣重的鹽，下面材料中不需要用到的是

（）。

A.筷子B.簡易天平C.小勺子

（2）稱好鹽后，明明把這些鹽倒入半杯水中，充分攪拌后發現還有一此鹽沒有溶解。由此

能得出的正確結論是（）。

D.

24.蝸牛能牢牢地抓住小棒爬行，是因為（）。

A.身體柔軟，有黏液B.身體輕C.有爪子D.背上有殼

25.飼養蝸牛不需要（）。

A.陽光直射B.有吃的食物C.保持濕潤

26.我們主要用（）觀察小動物。

A.2B.?

27.蝸牛喜歡吃下面哪些食物？（）

A.肉B.餅干C.蔬菜

28.（）是世界上牙齒最多的動物。

A.鯊魚B.獅子C.蝸牛

29.下面（）不是動物。

A.蜻蜓B.玩具熊C.小狗

30.蝸牛的眼睛長在（）上。

A.長觸角B.短觸角C.腹足

四、簡答題

31.請將序號標在蝸牛的對應位置.

①口②眼③觸角④腹足

32.分一分，將序號填在相應的橫線上。

①蜻蜓②金魚③無花果④鳳仙花⑤猴子⑥鴿子⑦仙人球⑧大熊貓

動物：__________________________

植物：__________________________

五、選擇題

33.下面能溶解水中的物質是（）。

34.容易溶解在水中的是（）。

35.把小蘇打粉裝進氣球，套在白醋的瓶子里，氣球（）被吹大。

A.不能B.能

36.（）不能溶解在水中。

A.紅糖B.小石子C.鹽

37.玲玲將少許鹽倒入水中，鹽消失了，她用（）的方法發現鹽溶解在了水中。

38.紅糖塊加入水中“消失了”，是什么現象（）

A.溶解B.融化C.揮發

39.下列選項中，有固定形狀的是（）。

A.油B.玉米C.空氣

40.觀察空氣。使用塑料袋收集空氣主要是因為它（）。

A.很輕B.密封性好C.很薄

41.空氣是（）

A.液體B.有顏色的C.無處不在的

42.活動探究，觀察水、小木塊和空氣。只有（）不是透明的。

A.水B.小木塊C.空氣

六、選擇題

43.下面（）是正確的聞味方式。

A.用手扇向鼻子聞B.鼻子靠近聞C.戴口罩聞

44.判斷物體輕重最準確的是（）。

A,用手掂一掂B.猜想C.用天平秤

45.兩個大小、形狀一樣的塑料碗和陶瓷碗相比（）0

A.塑料碗重B.陶瓷碗重C.一樣重

46.要準確測量物體的重量，我們可以使用（）。

A.

B.

47.判斷物體輕重最準確的方式是（)O

A.猜想B.掂一掂C.稱一稱

48.兩個碗大小看起來一樣大，它們的輕重（）。

A.可能一樣

B.一定一樣

49.通過觀察實驗盒里的各塊小石頭，我發現它們的顏色有（）。

A.--種B.二種C.多種

50.下列選項中，沒有固定形狀的是（）。

C.從高處往低處流

52.哪種工具可以幫助我們觀察螞蟻時看得更清楚？（）

A.放大鏡B.棉簽C.昆蟲盒

七、簡答題

53.把卜.面的動物的序號按要求填在正確的括號里。

①蚯蚓②蝌蚪

④小狗⑤魚⑥螞蟻

生活在土地里的是和；生活在水里的是和

54.動物的種類不同，生活的環境各不相同。根據對動物的認識，①蚯蚓、⑥螞蟻生活在

土壤里；②蝌蚪、⑤魚生活在水中；③孔雀生活在空中和陸地；④小狗生活在陸地。

先猜謎，再分類。

②③

?⑤⑥

⑨

1、猜謎語填入相應的動物序號

（1）頭上兩根須，身穿彩花袍。飛舞花叢中，快樂又逍遙。（）

（2）團結勞動是模范，全家住在格子間，常到花叢去上班，造出產品比糖甜。（

（3）紅眼睛，白皮袍。短尾巴，長耳朵。（）

（4）沒胳膊沒腿，從來不離水。走路不用腳，搖頭又擺尾。（）

（5）說它是頭牛，不會拉犁頭，說它力氣小，卻能背屋跑。（）

（6）頭戴大紅帽，身披五彩衣，好像小鬧鐘，清早催人起。（）

（7）站著沒有坐著高，從早到晚守著家。看見生人它就叫，見了主人搖尾巴。（

2、請將動物序號鎮入相應的類別。

會飛的：。

會走的：o

會爬的：o

會游的：o

55.畫一個杯子和水；畫一個玻璃球和橡皮

一、選擇題

1.C

解析：C

【詳解】

空氣是看不見、摸不著、無色無味透明的氣體，它能占據空間，能流動，沒有固定的形

狀，易壓縮，重量很輕，空氣占據空間的大小可以改變.空氣會流動，空氣充滿空間。玻

璃彈球、鑰匙都沒有縫隙，這兩種物品里沒有空氣；海綿有縫隙，海綿里面有空氣。

2.A

解析：A

【詳解】

物體可以分為固體、液體、氣體三類，氣體沒有一定的形狀和體積，易被壓縮，具有流動

性；液體具有一定的體積，無固定形狀，不易被壓縮，具有流動性；固體具有一定的形狀

和體積，不易被壓縮，不具有流動性。水是液體，無色無味能流動，有質量能占據空間，

有一定的體積，但沒有一定的形狀。

3.B

解析：B

【詳解】

相同物體的不同平鋪方式占據空間的狀況可能不同，相同物體的平鋪方式不同，平鋪的數

量有可能不同。將螺母立著放占據的橫向空間小，裝得多，物體緊密擺放能節省空間，裝

得更多。

4.A

解析：A

【詳解】

水污染主要由人類活動產生的污染物而造成的，它包括工業污染源，農業污染源和生活污

染源三大部分。水被污染后會變得渾濁、有氣味，不會變得清澈。

5.C

解析：C

【詳解】

溶解是指物質均勻地、穩定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出

來。紅糖可以溶解在水中，木塊和塑料不可以溶解在水中。

6.A

解析：A

【詳解】

溶解是指物質均勻地、穩定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出

來。石頭和木塊不可以溶解在水中，食鹽可以溶解在水中。

7.A

解析：A

【詳解】

物質在水中的溶解性與物質的性質、還有溶劑的種類以及溫度等相關，溶解性是指一種物

質能夠被溶解的程度。白糖可以溶解于水中，所以把白糖放入水中，攪拌一會發現白糖消

失了，這就是溶解在了水中。

8.A

解析：A

【詳解】

在生產生活中，常常需要加快或減慢某種物質的溶解。加快溶解的方法有：攪拌、研碎、

增加水的溫度等。根據加快溶解的方法，攪拌可以加快白糖的溶解，觀察、加涼水都不

行。

9.C

解析：c

【詳解】

物體的情況在差距較大的情況下，可以采用掂量的方法比較，要想準確比較物體的輕重，

要借助稱量工具進行稱量，根據對稱量工具的認識，判斷物體輕重最準確的是稱一稱，猜

想、用手掂都不準確，只是一個大概的比較。

10.A

解析：A

【詳解】

略

二、簡答題

11.共同特征是物體分類的依據飛

【詳解】

根據對物體分類的認識，觀察過程中注意找物體的共同特征。共同特征是物體分類的依

據。

12.水是液體，沒有固定的形狀，具有流動性；木塊是固體，有固定的形狀，不能流動。

【詳解】

液體具有流動性，沒有固定的形狀；固體具有固定的形狀和體枳，具有流動性。根據對物

質狀態的認識，水是液體，沒有固定的形狀，具有流動性；木塊是固體，有固定的形狀，

不能流動

13.用眼睛看，空氣是無色的；用鼻子聞，空氣是無味的；用塑料袋收集一袋空氣，用手

捏塑料袋，形狀可以變化，說明空氣是沒有固定形狀的；在裝空氣的塑料袋中放上水或者

木塊，它們都在塑料袋的下面，說明空氣是很輕的。

【詳解】

空氣的特征；沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、沒有固定的形狀、會流動、占據空間、容

易被壓縮、氣體等。用眼睛看，空氣是無色的；用鼻子聞，空氣是無味的：用塑料袋收集

一袋空氣，用手捏塑料袋，形狀可以變化，說明空氣是沒有固定形狀的和占據一定的空

間；在裝空氣的塑料袋中放上水或者木塊，它們都在塑料袋的下面，說明空氣是很輕的。

14.不一樣。因為螺母不同面的形狀、大小不同。

【詳解】

由于螺母的不同的面的形狀和大小是不同的，所以以不同的面來擺放螺母時，同樣的盒子

可以擺放的螺母的數量也是不同的。

15.⑤②①④⑦⑥⑤

【詳解】

（1）物體摸起來感覺可以選擇只有光滑和粗糙，所有玻璃珠摸起來比較光滑；（2）用手

掂物體重量，所以金屬螺母用手掂著比較重；（3）比較玻璃珠和金屬螺母誰輕誰重，我們

需要借助簡易天平，簡易天平測后物體質顯的儀器；（4）我們穿的鞋子的鞋底摸起來比較

粗糙，這是為了增大摩橡力；（5）木塊放到水里不會溶解：浮在水上（6）水看起來是無

色，透明的液體：（7）空氣和水都會流動，它們都沒有固定的形狀。

【點睛】

本題考杳常見的物體的特征，要求學生掌握常見的物體的特征。

16.A

解析：（1）A

（2）A

（3）A

（4）B

（5）C

【詳解】

1鹽、紅糖、小石子都有固定的形狀，不能流動，是固體。

2.取用粉末狀的實驗材料時，要用小勺，不能用手直接抓取。向水中放鹽時，要一勺一勺

地放，不能把鹽全部倒入，這樣一部分鹽在水中無法溶解，會對實驗結論造成干擾。

3.攪拌能加快溶解的速度，但是不能增加溶解物質的量.

4鹽雖然能溶解在水中，但是鹽水也是無色透明的；小石子不能溶解在水中，水的顏色也

不會發生變化；紅糖溶解在水中后，水會變成棕色。

5.小石子不能溶解在水中，

17.A

解析：（1）A

（2）B

（3）B

【詳解】

鹽、紅糖都是由形狀規則的小顆粒組成的，小分子也是由小顆粒組成的，顆粒有粗有細

18.A

解析：（1）A

（2）C

（3）B

【詳解】

（1）由圖可知，盒子中最多可以裝入9個乒乓球但可以裝入16個小木塊或螺母。

（2）橡皮立著放占用水平方向的空間最小，裝的數量也最多。

（3）物體的平鋪數量與物體的輕重、顏色等特征無關。

19.A

解析：（1）A

（2）C

(3)B

20.相同點：都是球形的、形狀固定、不會流動、放入水中都不溶解。

不同點：大小不同、光滑度不同、氣味不同、輕重不同。

【詳解】

物體的外形特征包括形狀、顏色、密度、氣味等。

三、選擇題

21.B

解析：B

【詳解】

生物的共同特征是：它們都是有生命的。生物的特征包括生長、繁殖、應激和新陳代謝。

生物與非生物的本質區別是有無生命。只有生物能夠繁殖，能夠生小寶寶。選項中泥塑和

機器人都沒有生命，屬于非生物，不能繁殖；而小白兔屬于生物，能夠繁殖。

22.A

解析：A

【詳解】

生物對環境的適應是普遍存在的。現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結

構、生理特征或行為方式，

A：鴨子的腳趾中間有蹊、腳掌寬大適宜在水中游泳，A正確。

B：鴨子的嘴巴為扁嘴，而圖中動物的嘴巴是尖嘴，應該是鳥類的嘴巴形狀，B錯誤。

C：圖中的骨頭關節類型為哺乳動物的關節，鴨子的骨節細小，C錯誤。

23.B

解析：B

【詳解】

根據動物的共同點可以將動物分成一類，例如有毛無毛、有無觸角、是否水生、是否有骨

骼。下列動物體內沒有“骨骼”的是蝸牛，有“骨骼”的動物是金魚、雞、小狗，所以B

符合題意。

24.A

解析：A

【詳解】

蝸牛的身體結構有：I」、眼、觸角、殼和腹足。蝸牛的特點：喜歡生活在陰暗潮濕的草叢

里，喜歡吃青菜和嫩莖。蝸牛能牢牢地抓住小棒爬行，是因為身體柔軟，有黏液，所以A

符合題意。

25.A

解析：A

【詳解】

蝸牛適合在潮濕的環境里生活，蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行，如蝸牛能在玻璃上、

菜葉上、刀刃上、細繩上、樹枝上等地方運動。因為蝸牛喜歡潮濕的環境，所以飼養士一

定要保持潮濕，飼養蝸牛時應該每隔一段時間就給它灑一次水，不能把飼養盒放在陽光直

射的地方。

26.C

解析：C

【詳解】

眼、耳、鼻、舌和皮膚是我們的感覺器官，感覺器官可以幫助我們感知周圍的世界。我們

的感官有視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺，分別是眼、耳、舌、鼻、皮膚。每個感官的作

用：眼能辨顏色，耳能辨聲音，鼻能辨氣味，舌能辨味道，皮膚感知冷熱、粗糙程度。感

官可以幫助我們感知周圍為世界，感受不同的東西。我們主要用眼睛觀察小動物。

27.C

解析：C

【詳解】

略

28.C

解析：C

【詳解】

蝸牛是世界上牙齒最多的動物。雖然它的嘴大小和針尖差不多，但是蝸牛的嘴里有一條鋸

齒狀的舌頭，上面卻排列有上萬顆牙齒。蝸牛用這些牙齒吃樹葉。它利用齒舌先把食物一

點一點磨碎，再慢慢地吃下去。

29.B

解析：B

【詳解】

動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動

或能夠活動之物。包括人，動物具有與植物不同的形態結構和生理功能，以進行攝食、消

化、吸收、呼吸、循環、排泄、感覺、運動和繁殖生命活動。蜻蜓、小狗具備動物的共同

特征。玩具熊不能攝食、排泄、運動和繁殖等，沒有生命，不是動物。

30.A

解析：A

【詳解】

蝸牛的身體分成頭、腹、尾，頭上有口、兩對觸角，長的觸角上有眼睛，蝸牛適合生活在

陰涼、潮濕的地方。

四、簡答題

②

【詳解】

蝸牛的身體由殼、頭、觸侑、眼睛、嘴、腹和尾等部分組成。蝸牛身體的外面有一個螺旋

形的殼。頭部有兩對觸角，前面一對比較短，能夠觸探土和食物，有觸覺作用，后面一對

比較長，頂端的眼能夠辨別光線的明暗，并且有嗅覺作用。蝸牛的口在頭部的腹面，適于

在爬行時取食。

32.①②⑤⑥⑧③④⑦

【詳解】

動物和植物都是有生命的物體，其中大部分植物能夠自己制造食物，動物依賴其他動物或

植物為食。根據對動植物狗認識，蜻蜓、金魚、猴子、大熊貓、鴿子是動物，無花果、鳳

仙花、仙人球是植物。

五、選擇題

33.A

解析：A

【詳解】

物質在水中的溶解性與物質的性質、還有溶劑的種類以及溫度等相關。溶解性是指一種物

質能夠被溶解的程度。常見的能溶解在水中的物質有食鹽等；螺母和小石不能溶解于水。

34.B

解析：B

【詳解】

溶解的特征：物質在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，并且不能用沉降或

過濾的方法分離出來。紅糖可以溶解在水中，形成均勻穩定的溶液，沙子、小石子是不能

溶于水的，放入水中會沉淀。

35.B

解析：B

【詳解】

物質的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質的狀態、形狀、大小等，沒有產

生新的不同于原來的物質，我們把這類變化稱為物理變化，有些變化產生了新的物質，我

們把有新物質生成的變化稱為化學變化。因為小蘇打堿性白醋足酸性，兩者結合產生化學

反應，生成水和氣體二氧化碳，二氧化碳進入氣球內，氣球就會變大了

36.B

解析：B

【詳解】

觀察和區別“物質在水中是否溶解”的方法有：顆粒大小的變化、在水中是否均勻分布、

是否有沉定、能否用過濾的方法分離。紅糖、鹽放入水中，能夠形成均勻穩定的溶液，說

明它們能夠溶解在水中。小石子放入水中沉入水底，無法形成均勻穩定的溶液，說明它不

溶于水。

37.C

解析：C

【詳解】

解的特征：物質在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，并且不能用沉降或過

濾的方法分離出來。根據對溶解的認識，鹽溶解在水中后，會變成非常小的微粒，用放大

鏡也無法觀察到，但是通過味覺我們能嘗出鹽的味道，水變咸了，說明鹽并沒有消失。用

攪拌的方法也無法證實。

38.A

解析:A

【詳解】

略

39.B

解析：B

【詳解】

固體的特征：有固定的形狀，不會流動（有些固體顆粒很小，比如面粉、沙子和食鹽，它

們也有固定的形狀）。下列選項中，有固定形狀的是玉米，所以B符合題意。

40.B

解析：B

【詳解】

塑料袋密封性好，可以防止空氣漏掉，適合用來收集空氣

41.C

解析：C

【詳解】

略

42.B

解析：B

【詳解】

水和空氣都是無色、透明的

六、選擇題

43.A

解析：A

【詳解】

人體從外界獲取信息主要靠人的感覺，例如：眼是視覺器官，耳是聽覺器官，鼻是嗅覺器

官，舌是味覺器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮膚是觸覺器官，感受冷、熱、

痛、觸、壓等感覺。聞不明物體的氣味時，要采用扇聞的方法，防止物體有毒，吸入過量

的有毒物質。

44.C

解析：c

【詳解】

工具能夠幫助人類做許多人類不能做的事情，擴大了人的視野，延伸了人的肢體，增強了

人的力量。我們在進行觀察的時候，常常需要借助一些工具。判斷物體輕重最準確的是用

天平，天平秤就是用來稱量物體重量的工具。

45.B

解析：B

【詳解】

物觀察物體的方法：用眼看（形狀、大小、顏色、是否透明），用手摸（粗糙程度），用

鼻子聞（氣味），用手掂一掂（重量）。物體的重量可以用掂量和稱量等方法進行比較，

但準確的程度不同。用天平稱量可以準確的比較物體的羥重。兩個大小、形狀一樣的塑料

碗和陶瓷碗相比陶瓷碗