冀人版科學三年級下冊全冊知識清單

第一單元生物資源知識點歸納

第一課生物與非生物

1.生物是指有生命的物體。非生物是指沒有生命的物體。

2.生物的特征是：能生長，能繁殖，在生長過程中需要水和營養。

3.動物、植物、細菌、病毒都屬于生物。

第二課樹與草

1.像大樹這樣比較硬的莖稱為木質莖。像小草這樣比較軟的莖稱為草

質莖

2.樹和草都是植物，他們都有根、莖、葉、花和種子，它們的生長和

生存都需要陽光、水和營養物質。

3.蒸餛水是指自來水經過一種特殊的分離工藝，去掉其中的礦物質、

有機物等，獲得的比較純凈的水。

第三課植物與我們的生活

1.經濟作物是指具有某種特定經濟用途的農作物。經濟作物按照用途

可以分為油料作物和藥用作物等。蔬菜、瓜果、花卉都屬于經濟作物。

2.芝麻、花生、棉花、麻、蘋果都屬于經濟作物

3.玉米可以食用、制作飼料、制藥、釀酒、制作乙醇汽油。

4.很多植物都有藥用的價值，例如薄荷、三七、黃精、人參、枸杞

第四課種類繁多的動物

1.動物可以分為脊椎動物和無脊椎動物。脊椎動物和無脊椎動物最主

要的區別是簾椎動物有有柱，無有椎動物沒有脊柱。

2.動物的皮膚，有的裸露，有的有毛發，有的有鱗片，還有的有羽毛。

3.褐馬雞、藏羚羊、金絲猴、大熊貓、揚子鱷、中華鰭等都是我國的

珍稀動物。

動物皮膚特征是否有是否有體溫是

牙齒脊柱否恒定

金魚有鱗片否有否

青蛙裸露否有否

蜥蜴有鱗片有有否

麻雀有羽毛否有是

狗有毛發有有是

蛇有鱗片有有否

蝴蝶有鱗片否否否

第五課昆蟲

1.昆蟲的種類很多，有些可以給生產、生活帶來益處，例如蜜蜂、蠶、

七星瓢蟲；有些則會給生產、生活帶來害處，例如蚊子、蝗蟲。

2.昆蟲的身體分為頭胸腹三部分，具有三對足，兩對翅、一對觸角。

3.面包蟲的生長發育經歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。

第二單元動植物對環境的適應知識點歸納

第六課仙人掌與蓮

1.為什么仙人掌和蓮散失水分的多少會不一樣？

仙人掌生活在干旱的沙漠，通過減少蒸騰作用，為自身保存水分：蓮

生活在水里，水里空氣比較少，通過加大蒸騰作用，可以從水里吸收

更多的空氣。

2.仙人掌的形態結構有什么特點？

仙人掌的葉子變成了刺；莖肉質充當“水庫”；根系發達，能多吸水。

這些特點有助于仙人掌保持水分維持生存

3.蓮的形態結構有什么特點？

蓮的葉柄和藕中有很多孔，孔與孔彼此相通形成一個氣體通道，即使

在缺氧的環境中仍可生存。

第七課燕子南飛

1.因季節不同而變更棲息地的習性稱為遷徙。

2.燕子生活周期：集群南遷越冬北遷求偶筑巢

孵化育雛

3.燕子為什么要遷徙：遷徙是鳥類對不斷變化的環境的一種積極適應

的本能，鳥類遷徙主要是為了躲避寒冬的低溫和食物短缺。

第八課：動物的換毛與換羽

1.針毛長而堅韌，具有保護作用。絨毛位于針毛的下層，保溫性強。

冬季，動物的絨毛會增多，以適應寒冷的環境。

2.動物冬天換毛的主要原因就是為了適應冬天的寒冷。

3.雷鳥換羽是為了避免受到天敵攻擊。

5.體型大，散熱慢；體型小，散熱快。

6.北極熊狼狗熊牛馬等都會在冬天換毛。

第九課：動物的特殊感官

1.魚的側線是一種特殊感官，不僅能感知水體的震動，還能感知水溫

和水流的方向。

2.蝙蝠“回聲定位”需要喉嚨和耳朵的參與。

3.仿生學是人模仿生物的結構和功能的基本原理，制造或改善機械、

儀器、建筑、工藝等的科學。

4.仿生學應用：

響尾蛇的熱眼一一響尾蛇導彈.、紅外成像儀

蝙蝠雷達

魚一一船

壁虎的腳一一吸盤

荷葉----雨傘

狗鼻子一一電子鼻

第三單元生物的相互影響知識點歸納

第十課：蜜蜂傳粉

1.蜜蜂在花叢中飛來飛去，這是它們在采集花粉與花蜜。

2.蜜蜂全身長滿細毛，當蜜蜂飛落在花朵上吸取花蜜時，它毛茸茸的

腿上和身上就會沾滿花粉。當蜜蜂從一朵花飛到另一朵花時，便可將

一朵花的花粉傳播給另一朵花。

3.蜜蜂是通過“花粉筐”采集和傳播花粉。

4.蜜蜂喜歡顏色鮮艷，能散發出香味的花朵。

5.動物除了幫助植物傳播花粉之外，還可以幫助植物傳播種子。

6.除了依靠動物外，植物還可以靠風傳播、靠水傳播、人工授粉等。

第十一課：喜鵲筑巢

1.喜鵲的巢不僅為它們遮風擋雨，也是它們哺育后代的家。

2.喜鵲筑巢的過程：尋找材料、運輸材料、筑巢、產卵、育雛。

3.喜鵲喜歡用枯枝、雜草、樹葉與棉絮等將巢筑在高大的樹木上。

十二課：殺蟲劑對生物的影響

1.殺蟲劑的好處：1.防治害蟲2.提高農作物產量

殺蟲劑的弊端：1.殺死益蟲2.污染環境

2.如何盡量減少殺蟲齊J的危害？

①食用綠色食品②徹底清洗果蔬③控制使用殺蟲劑的劑量。

3.生物防治害蟲的類型：以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲

優點：不污染環境，成本低。

第十三課：筑路影響生物生存

1.動物的遷移行為：動物由于繁殖、覓食、氣候變化等原因，需要從

一個地方移動到另一個地方。它們的移動有一定的規律和路線。

2.動物穿越公路時可能會被車輛驚嚇或撞傷；我們可.以減速慢行給動

物讓路。

第四單元天氣變化知識點歸納

十四課：風的形成

1.空氣受熱后會上升，空氣受冷會下降

2.空氣受熱后會上升，周圍的冷空氣會補充過來，從而使空氣流動,

形成風。空氣流動是形成風原因。

3.在海邊，白天風從海洋吹向陸地，稱為海風。夜晚風從陸地吹向海

洋，稱為陸風。

4.自制風車提起重量的多少和①.風力的大小②.電扇與風車的距離

③.風車的結構有關。

第十五課氣溫的變化

L氣溫計的使用方法：①手持氣溫計的上端，不要直接與液泡接觸

②氣溫計耍離地1.5米③液柱靜止時再讀數。讀數時，耍讓視線和氣

溫計的液柱頂端相平。

2.在同一時間不同環境中的氣溫是不一樣的。通常測量氣溫需要在通

風、無陽光直射的草地上方。

3.一天中，中午氣溫高，早晚氣溫低。14時左右氣溫最高，口出前

后氣溫最低。

4.氣溫變化大對人們的衣、食、住、行和活動等都有直接的影響。

第十六課認識天氣

1.我們通常從氣溫、風向、風力、云量、降水量等方面描述天氣。

2.風向是指風吹來的方向，通常用8個方向來表示。

3.按照風的速度，人們將風分為18級。

4.氣象諺語有：①朝霞不出門，晚霞行千里②口暈三更雨，月暈午時

風③烏云接日頭，半夜雨不愁

5.氣象諺語的優點：簡單明了方便記憶。不足：不夠準確。

6.風向儀是用來測量風向的；風速儀是用來測量風速的；雨量筒是測

量降雨量的。

第十七課天氣與氣候

1.同一地點不同季節的氣溫和降水量是不同的

2.哈爾濱的氣候特征：冬季寒冷，夏季溫暖降水量較多。

3.海口的氣候特征：高溫持續時間長，全年降水量都很多。

十八課氣象災害

1.當天氣發生異常變化，給人類造成損失時，我們就說發生了氣象災

害。

2.常見的氣象災害有臺風、洪澇、干旱等。

3.臺風會帶來大風、暴雨。大風會損壞甚至摧毀房屋、破壞道路、破

壞樹木、破壞農作物等°暴雨會引發山洪、山體滑坡、泥石流等災害。

4.洪澇會淹沒村莊、農田、建筑、車輛、農用設施等。洪澇還會使動

植物和人失去生命。洪澇也會污染河流、飲用水，進而引發流行性傳

染病等災害。

5.干旱會造成農牧業減產甚至絕收。干旱還會導致人畜飲水困難，使

生態環境遭到破壞。冬春季節的干旱容易引發沙塵暴和山火。

第五單元小小氣象站知識點歸納

第十九、二十課小小氣象站

1.天氣和氣候會影響我們的生活，預知未來天氣情況會給我們的生活

帶來便利

2.氣象站利用各種儀器對天氣進行觀測，并將數據進行分析，便可形

成天氣預報。

3.測風塔用于記錄風向、風速等氣象數據；雨量器用來測量一段時間

內的降水量；百葉箱里放有溫度計、濕度計等多種儀器，可以測量空

氣的溫度和濕度。

4.除了地面觀測，氣象觀測站還要通過高空氣象觀測、氣象衛星探測

等手段獲得更全面、更準確的數據。

5.制作雨量器的步驟：

第一步：剪下塑料瓶上部的三分之一。

第二步：將剪下的部分倒著放入下半部分，瓶體交接處用膠帶固定。

第三步：|句瓶內加適量的水，在瓶底形成清晰可見的液面°

第四步：用防水記號筆在瓶身外面沿水面畫一條線，標記為雨量器刻

度的起始位置。

第五步：下雨前將雨量器放置在室外無遮擋的平整地面。雨停后用直

尺量出從起始刻度線到瓶中水面的高度，計算本次降水量。

提示：每次使用前都要保證瓶中水面與瓶身刻度重合