2025年山東省煙臺市龍口市中考一模語文試題一、基礎知識綜合2024年12月4日，中國春節申遺成功，正式列入聯合國教科文組織《人類非物質文化遺產代表作名錄》。小語為此擬寫了下面文字，請你閱讀并幫他修改完善。中華文化（淵

源）遠流長，傳統民俗薪火相傳。“新故相推、日生不滯”是自然規律，“從前慢”與“現在快”的時代更迭不可逆。如何讓傳統節日的儀式感不再淡化，讓文化根脈與時代同頻共（振

震），是我們必須回答的時代命題。眼下，年俗文化已萌發不少“新芽”：看展覽、觀電影、“集五福”，成為新興年俗；農民自排自演的“村晚”，山歌民樂悠揚、民族舞蹈熾烈、漁歌小調婉轉，A精彩紛呈的表演讓鄉村新景令人B耳目一新；“反向春運”以及全家旅游過年，讓人們在喧嚷的城市感受年味兒……創新不易，傳承猶難，文化的流傳C首當其沖在于精神與情感的追尋，然后才是形式的創新。除了政府D因地制宜、因勢利導，為歡度佳節提供更多便利，讓民眾重拾年味兒的旋律與節奏也至關重要。1．語段中加點字的讀音和括號中的字形，完全正確的一項是（

）A．源

zhì

振

chì B．淵

xiè

震

zhìC．源

xiè

震

chì D．淵

zhì

振

zhì2．語段中加波浪線成語使用不正確的一項是（

）A．精彩紛呈 B．耳目一新 C．首當其沖 D．因地制宜二、選擇題3．2025年春晚精彩紛呈，眾多節目融入豐富非遺元素。其中，武術節目《筆走龍蛇》以太極拳為載體，生動展現了草書書法的神韻與意境，完美詮釋了文武結合、剛柔并濟的中華傳統哲學思想。根據此節目特色，為其擬寫對聯，上聯是“太極剛柔并濟展武術神韻”，下面四個選項中最適合作為下聯的是（

）A．草書動靜相宜顯墨韻風華 B．書法橫豎交錯現字體形態C．太極行云流水呈別樣情致 D．武術快慢結合彰獨特魅力4．積累文學文化常識可以提升我們的文化底蘊。下面是小文搜集整理的相關內容，其中表述不正確的一項是（

）A．柳宗元，字子厚，河東人，世稱“柳河東”。“唐宋八大家”之一，與韓愈一道倡導中唐古文運動。B．中華詩文浩如煙海，逐漸形成了一些表意相對固定的詞語，如“汗青”指史冊，“青鳥”指信使，“瀚海”指大海，“蛾眉”指女子。C．古人對年齡有特定稱謂，按照從小到大的順序依次為垂髫、弱冠、而立、知命、花甲、古稀等；對官職的升遷也有特定稱謂，“謫”“左遷”“放”屬于降低官職。D．成語“高山流水”“入木三分”“畫龍點睛”“八面玲瓏”其本義分別與音樂、書法、繪畫、建筑有關。三、名句名篇默寫5．根據你的古詩文積累，感知“氣節”在古詩文中的意蘊，補全下面空缺處內容。“氣節”是鞠躬盡瘁的赤膽忠心。身處逆境，蘇軾高歌：“，西北望，射天狼。”從軍殺敵的渴望盡顯赤膽忠心；從沉思中振作，杜甫呼喊：“，吾廬獨破受凍死亦足！”大庇天下寒士的愿望袒露博大寬廣的胸懷。“氣節”是高潔傲岸的如磐初心。“予獨愛蓮之出淤泥而不染，。”周敦頤身處污世，依然清白潔凈；“落紅不是無情物，。”龔自珍雖然脫離官場，依然心牽國家命運。“氣節”是舍生取義的浩然正氣。浩然正氣，是孟子面對“生”與“義”“二者不可得兼，”的正確抉擇；浩然正氣，是曹操筆下“，山島竦峙”的滄海水波見證的雄心壯志。四、名著閱讀6．小語將初中必讀名著進行關聯復習，整理出以下表格。請根據小語已完成的內容，將表格①②③處補充充整。關聯內容關聯點名著舉例人物形象①《西游記》：唐僧師徒歷經九九八十一難，最終取得真經。《紅星照耀中國》：紅軍翻雪山過草地，經過二萬五千里長征，最終取得革命勝利。反抗精神《海底兩萬里》：尼摩船長搜集海底金銀財寶，支持被壓迫民族的正義戰爭，是反對壓迫和殖民主義的戰士。②藝術特色諷刺手法《朝花夕拾》：《父親的病》通過陳蓮河用藥的敘寫，對名醫故弄玄虛諷刺手法的實質進行了辛辣諷刺。③7．班級開展“AI賦能閱讀，文學人物談成功”話劇表演。根據相關名著內容，請你完成下面的劇本片段設計。用AI技術投映虛擬背景“文學人物談成功”，《儒林外史》中范進、《駱駝祥子》中祥子和《簡·愛》中簡·愛，依次走上舞臺，相遇在一起。范進（捋著胡須，面帶得意）①，這便是成功啊！祥子（②）（設計此處人物動作、表情）成功？③，這輩子我是與成功無緣了啊！簡·愛（搖了搖頭，目光堅定）我所認為的成功，與你們的理解有所不同。我認為④，這才是最有價值、最值得自豪的成功。五、綜合性學習8．學校開展了“文化創新·精神傳承”主題活動。【甲】樊錦詩將文化自信和文化創新做了很好的結合。她為了讓那些存留千年的脆弱藝術瑰寶“活”得更久，大膽構思了“數字敦煌”。“數字敦煌”是一項敦煌保護的虛擬工程，利用現代數字技術拍攝、掃描、獲取、存儲敦煌石窟文物信息。樊錦詩和她的團隊利用數字技術，為每一個洞窟、每一幅壁畫、每一尊彩塑建立數字檔案，讓莫高窟“容顏永駐”。【乙】單霽翔秉持著“讓文物活起來”的理念，認為文化遺產應該與現代社會相融合，以吸引更多的年輕人關注和參與。因此，他領導下的團隊開始積極發展文化創意產業，推出了一系列深受年輕人喜愛的文創產品，這些產品不僅設計新穎，而且融入了故宮的歷史文化元素，使得原本蒙塵落灰的倉庫老物件成為市場上炙手可熱的周邊商品。請結合【甲】【乙】材料和語文課本文化遺產的學習，針對“文化創新·精神傳承”主題寫100字左右的隨感。六、文言文閱讀磧中作①【唐】岑參走馬②西來欲到天，辭家見月兩回圓今夜不知何處宿，平沙萬里絕人煙。［注釋］①磧中作：在大沙漠中作詩。②走馬：騎馬疾走。9．下列對這首詩的理解分析，不正確的一項是（

）A．這是一首七言絕句，描寫詩人行進在沙漠中的情景，于敘事寫景中寄寓情感。B．第一句從空間落筆，“走馬”二字凸顯了行程的緊張，“西來”點明行進方向。C．第二句從時間落筆，描寫了詩人離開家鄉多年之后才見到大漠月圓之景。D．最后兩句以一個疑問寫沙漠中的軍旅生活，描繪出荒涼無際的邊塞風光。10．請分析詩人在這首詩中抒發的情感。岑參參，南陽人，文本①之后，天寶三年及第。累官左補闕、起居郎，出為嘉州刺史。杜鴻漸②表置安西幕府，拜職方郎中，兼侍御史，辭罷。后終于蜀。參累佐戎幕③，往來邊塞鞍馬烽塵間十余載，極征行離別之情，城障寨堡，無不經行。參博覽史籍，尤工綴文，屬詞清尚，用心良苦。詩調光高，唐興罕見此作。放情山水，故常懷逸念，奇造幽致，所得往往超拔孤秀，度越常情。與高適風骨頗同，讀之令人慷慨懷感。每篇絕筆，人輒傳詠。至德中，裴休、杜甫等嘗薦其識度清遠④，赤心為國，議論雅正焦名早立時輩所仰可以備獻替⑤之官。未及大用而謝世。豈不傷哉！有集十卷行于世。（辛文房《唐才子傳》，有刪改）【注釋】①文本：岑參的曾祖父，唐太宗時的功臣。②杜鴻浙：唐朝宰相、散文家。③累佐戎幕：長期在軍營幕府任職。④識度清遠：見識高遠。⑤獻替：勸善歸過，提出興革的建議。11．下列對文中加點字詞的理解或推斷，錯誤的一項是（

）A．“及第”指科舉考試應試中選，別稱還有“登科”“折桂”等。B．“綴”本義為“縫補、縫合”，引申義為“連結”。“尤工綴文”中的“綴”為本義，“綴行甚遠”中的“綴”為引申義。C．“故常懷逸念”中的“故”與“故臨崩寄臣以大事也”中的“故”意思相同。D．“每篇絕筆”中的“絕”與“率妻子邑人來此絕境”中的“絕”意思不同。12．請用“／”為下面句子斷句。議論雅正佳名早立時輩所仰可以備獻替之官。13．把下面句子翻譯成現代漢語。未及大用而謝世，豈不傷哉！14．請結合《岑參》選文及詩歌《磧中作》，探究岑參被稱為“大唐真正的西域詩人”的原因。七、現代文閱讀【材料一】①2025年春節聯歡晚會上，一群穿著花棉襖跳舞的機器人成了整場晚會炫酷的“顯眼包”。這群“顯眼包”名為H1，年僅一歲半，背后的研發企業杭州宇樹科技是一家專門做四足機器人的新創公司。②此次春晚表演，H1團隊以獨特的“機械骨骼”形象示人，刻意營造與真人舞者的“反差萌”。它們自帶高精度3D激光SLAM自主定位和導航、多智能體協同規劃、先進組網方案以及全身AI運動控制等高科技，宛如超強“外掛”，確保步伐穩健、動作整齊。其中，H1身藏“秘密武器”——AI驅動全身運動控制技術。憑借先進的AI算法，H1不僅能精準跟上音樂節奏，更能體悟舞蹈韻味，實時調整動作，跳出“智能舞蹈”。（選自《中國青年報》2025年2月10日，有刪改）【材料二】①《哪吒2》用科技為傳統文化插上了騰飛的翅膀，掀起了一場視覺革命。影片將永定土樓、敦煌壁畫融入場景設計，讓混天綾的飄動軌跡暗合書法筆意——這種“新國風”美學，既非簡單復刻傳統，亦非一味迎合西方審美，而是以科技為媒介創造的文化“第三空間”。②影片將《山海經》中的神話元素與賽博朋克美學結合，重構了東海龍宮的視覺體系，傳統水墨的暈染效果通過自主研發的“動態水墨渲染引擎”融入3D動畫，讓“蛟龍入海”的傳說既保留古典意境，又充滿未來感。這種技術突破并非炫技，而是對中國文化基因的深度解碼。③《哪吒2》的爆火背后，是中國動畫產業鏈的全面升級。4000人團隊耗時五年，以“死磕精神”完成從劇本打磨到特效合成的全流程閉環。影片所用到的渲染技術、動作捕捉技術也讓中國動畫完成了從“技術輸入”到“標準輸出”的轉身。技術創新使得《哪吒2》能以日均數億元的票房橫掃市場，更讓紐約時報廣場的巨屏預告成為中國文化出海的實力宣言。④當“哪吒”腳踏風火輪沖出國門時，他承載的不僅是角色的命運轉折，更是一個古老文明在數字時代的新生。中國正以“科技+文化”的雙螺旋基因，深度參與全球文化格局的重構。這不僅是產業的崛起，更是文明對話的啟航——在這里，混天綾舞動的是東方美學的韻律，而風火輪燃燒的是人類對創新的永恒渴望。（選自《新華日報》2025年2月18日，有刪改）【材料三】①這個春天，代碼、機械臂與畫筆，正以另一種方式勾勒出中國科技創新的時代剪影。②當DeepSeek的開源革命如星火般點亮代碼開發者的屏幕，當《哪吒之魔童鬧海》的特效團隊用數字光影重構東方神話，當穿著花棉襖的國產人形機器人在春晚舞臺扭起秧歌——我們驀然發現，這個古老國度最澎湃的動能，正藏在一群年輕人的眼眸之中。而人形機器人胸前的那一抹東方紅，恰似中國科技創新在百年未有之大變局中破云穿霧的隱喻。③“我們沒有別的選擇，非走自主創新道路不可”，這句振聾發聵的研判，在2025年有了更為具象的演繹。外部的封鎖與圍堵，非但沒有阻礙我國科技前進的步伐，反而成為新質生產力“覺醒”的催化劑。從實驗室里的點點微光，到產業化進程中的燎原之勢，一條“高水平科技自立自強”的戰略路徑愈發清晰。④2021年祝融號在火星上留下第一行車轍時，“入場”火星探測晚了60年的中國人，十分爭氣地一次性完成“繞、落、巡”三大任務；3年后，嫦娥六號帶回人類首份月球背面樣品，這一壯舉讓美國主動提出數據共享請求；如今，DeepSeek的崛起，更是打破了西方“集成電路制程優勢就是人工智能技術霸權”的迷信……從無到有，從跟跑到并跑，再到部分領跑的跨越，印證了一個真理：關鍵領域的新質生產力，只能誕生于自主創新的熔爐。⑤這種“破壁”，不僅發生在“硬科技”領域。從二氧化碳到淀粉的人工合成，“中國天眼”FAST捕獲世界最大快速射電暴樣本，揭示人類基因組暗物質驅動衰老的機制，發現大腦“有形”生物鐘的存在及其節律調控機制……這些重大科學成果，正是我國基礎研究“長期主義”的最佳注腳。這背后，是對“基礎研究是科技創新的源頭”的深刻認知，更是對破解“卡脖子”之痛需要“十年磨一劍”的戰略堅守。⑥今年，中國科技創新也迎來新坐標：全球創新指數排名升至第11位；熱點論文數量世界排名保持第一；國內發明專利有效量達到475.6萬件，成為世界上首個突破400萬件的國家。國家把“堅持創新驅動發展，全面塑造發展新優勢”擺在各項規劃任務首位，這不僅是政策文本的排序，更是國家意志的宣示。⑦大國意志還體現在實實在在的投入里：2024年我國全社會研究與試驗發展經費投入為36130億元，投入總量穩居世界第二位，過去5年我國基礎科學研究經費投入增加了1倍；也體現在不斷升級的政策工具箱里：將制造業企業、科技型中小企業研發費用加計扣除比例提高至100%，賦予科研單位和科研人員的更大自主權，將廣大科技人員從繁雜的行政事務中解脫出來……⑧歷史或許會銘記這個春天。AI與人形機器人正模糊物理與數字的邊界，新能源與核聚變重構能源安全的邏輯，量子計算與腦機接口醞釀著下一次科技革命。（選自《中國青年報》2025年3月5日，有刪改）15．下列對相關材料內容理解和分析不正確的一項是（

）A．機器人H1之所以能在蛇年春晚舞臺大放異彩，主要因為它跳的舞蹈營造了祥和的氛圍，表達了歡慶佳節的美好心情。B．《哪吒2》的上映，不僅是一場視覺盛宴，更是一次文化自信的生動詮釋，它彰顯著對傳統文化的深刻理解和創新表達。C．解放思想、守正創新、大國意志，給藝術創作、給科技發展帶來前所未有的理念變革，激發了源頭活水，釋放了創新活力。D．無論是機器人扭秧歌，還是《哪吒2》爆火，抑或DeepSeek的出圈，都體現了中國“科技+文化”雙螺旋基因的碩果。16．《哪吒2》導演餃子說：“能夠把生活中領悟到的或看到的東西糅進作品，關鍵是還能在藝術和技術的關卡面前‘死磕’。”材料二中哪些地方可看出他是言行一致的？17．材料三中說“而人形機器人胸前的那一抹東方紅，恰似中國科技創新在百年未有之大變局中破云穿霧的隱喻。”結合材料一，說說你對這句話的理解。18．學校舉辦“科技賦能文化創新”主題論壇，請你作為學生代表，以“這是一個科技的春天”為開頭即興演講。要求：①緊扣論壇主題；②能恰當引用上述材料中的事例或數據；③字數100字左右，標點符號不占格。請閱讀下面的文字，完成相關任務。高原的情懷孟晶晶①三月快要結束時，窗外的玉蘭花開了。每一年玉蘭花開的時候，車隊就要開始裝載物資準備出發，沿著川藏線將大米、清油等補給運往西藏邊防一線，給邊防雪山孤島的官兵們送去開春的第一批物資。②爺爺也曾是奔走在這條運輸線上的官兵之一，那震撼人心的雪山，經常出現在我的童年故事里。③1968年，爺爺22歲，上級給他所在的工程部隊下達了命令，要求他們在西藏阿里某縣修建增音室。在科技還不夠發達的年代，通信信號往往關系著邊疆能否及時接收重大消息，對邊境安全有至關重要的意義。工程隊絲毫不敢延誤，很快踏上了進藏的旅途。④那天，車隊行至喀喇昆侖山腳，工程部隊看著一望無際的藍天和皚皚白雪，想著即將要翻越5500米的大雪山，可以在山頂俯瞰群山，心中滿是激動，殊不知前方危險正悄然降臨。⑤車隊上山不久，忽然，前方傳來“轟隆”一聲巨響，緊接著就是一陣地動山搖，車隊趕忙停止前進。爺爺當時正是連隊的一名排長，開著車走在部隊的最前方。為了弄清楚發生了什么事，他自告奮勇地向連長請纓開車前去勘察情況。⑥沿著蜿蜒的山路向前行駛了大約10公里，就看到原本平坦的山路已經被從山頂坍塌的積雪覆蓋，山風吹起一層薄雪漫天飛舞，在陽光下折射出斑斑點點的光。爺爺沒有心情欣賞美景，他知道這是發生了雪崩。看著眼前厚厚的積雪，想著這兩天之內必須要趕到目的地日土縣，他心中焦慮，想要盡快回去向連隊報告，設法翻越喀喇昆侖山抵達目標縣城。⑦那個時候的道路遠不如現在寬闊平坦，蜿蜒崎嶇的山路僅容一輛大車單向通行。車子既然已經開到了雪崩的地方，就沒辦法再掉頭了，所以只能靠兩條腿跑。爺爺也顧不得自己正處在海拔5000多米的大雪山，裹上棉衣下了車，拔腿就往后方的大部隊跑去。不知跑了多久，隱約看見車隊時，他的呼吸越來越急促，眼前一黑栽倒了下去。⑧再醒來，爺爺已經被抬回車廂里了，看著坐在一旁的連長和指導員，他趕忙將前面的情況詳細匯報了一番。⑨經過商議，最后大家一致決定：就是用鐵鍬挖，也要把路挖通，如期抵達日土縣，按時完成任務！⑩“全連集合！我們遭遇了雪崩，前方路被堵了，為了完成任務，現在我們要把雪鏟了再繼續前進！”聽到指導員的動員，爺爺顧不得自己剛剛清醒過來，立馬就要掙扎起來和大家一起行動。連長見狀沖過來按住他說：“小孟，挖雪而已，咱們有這么多戰友呢，很快就能挖通，你好好休息吧。”可他不肯看著戰友們勞動，獨自留在車里休息，還是悄悄拔掉氧氣管，拿了把鐵鍬跟在隊伍后面。?在堵塞的山路旁，連長和指導員見偷偷跟來的爺爺，只能笑著拍了拍他的肩膀。畢竟雪崩地點距離車隊停車的位置還有那么遠，也不放心他一個人回去。?連長擔心再次發生雪崩，一邊小聲囑咐大伙不要大聲喊叫，一邊帶頭到最前面開始揮動鐵鍬鏟雪，工程隊的官兵小心翼翼地清除障礙，時不時還要抬頭看看有沒有雪坍塌下來。速度雖然有些慢，但人多力量大，道路上的積雪慢慢地減少了下去。?沒過多久，鏟雪官兵的額頭上都起了細密的汗珠，戴在頭上的帽子也緩緩冒出了白煙。在爺爺記憶里，那次遭遇雪崩，大家不知道鏟了多少次雪，推了多少次車，等到道路被清理通暢，每個人的帽子頂上都覆蓋了一層白霜。看著身后被清理出來的道路，依舊湛藍的天空，一望無際的白雪，盡管空氣中的氧氣含量極少，戰友們仍舊痛快地大口呼吸著冰涼的空氣。?紅色基因是可以傳承的，1997年，父親也是在他22歲的時候成了邊防部隊的文藝兵，扎根在雪域高原上。我出生的時候他還在高原上演出，沒能第一時間看到我降生在這個世界，這是他一直以來的遺憾。如今的我21歲，也光榮地成為一名汽車兵，沿著他們的足跡踏上了川藏線這條蜿蜒的長路。?爺爺和父親都是很平凡的人。當我真正穿上了這身軍裝后才明白，正是因為曾經有無數這樣平凡的人把自己的整個青春都扎根在了雪域高原，現如今我們才能站在這片圣潔的高原上，呼吸著清涼的空氣，欣賞著萬里無云的藍天和高聳入云的雪山。學校的“玉蘭”劇社準備將《高原的情懷》編寫成課本劇，請你加入劇組，完成相關任務。19．【研讀劇本】正式開拍前，劇組人員認真對劇本進行了研讀，下面解讀不正確的一項是（

）A．導演小文認為本文通過回憶爺爺和他所在的工程部隊在川藏線上發生的感人故事，充分彰顯出軍人獻身祖國邊防的優秀品質。B．攝制組認為第⑥段中要用雪花和光影結合制作出一種美感，和爺爺無心欣賞美景形成對比，突出爺爺對雪崩影響行程的擔憂。C．爺爺扮演者認為第⑦段中劃線句可以通過爺爺的動作和神態描寫，生動形象地演出爺爺想要盡快回連隊報告險情的焦急心理。D．音樂制作組認為，后期演出時可以給文章第?段選擇一段緊張的旋律作為背景音樂，以便讓觀眾感受到工程隊鏟雪時的艱難。20．【理清劇情】為了讓演員更好地把握劇情，請你結合③到?段的內容，從爺爺的角度補全故事情節。聽到巨響，自告奮勇前去勘察情況→①→②→③→拔掉氧氣管，拿了把鐵鍬跟在隊伍后面→④21．【演員試戲】好的演員要精心研讀劇本語言，充分揣摩角色的心理，請你根據提示完成任務。連長見狀沖過來按住他說：“小孟，挖雪而已，咱們有這么多戰友呢，很快就能挖通，你好好休息吧。”可他不肯看著戰友們勞動，獨自留在車里休息，還是悄悄拔掉氧氣管，拿了把鐵鍬跟在隊伍后面。（1）假如你是連長的扮演者，你認為應該怎樣表現出連長的心理？（2）假如你是爺爺扮演者，你在拔掉氧氣管時是什么樣的心理？請寫一段內心獨白。（50字左右）22．【舞臺試演】在劇本試演時，大家一致感受到劇本要想先聲奪人就要善于設置懸念。請你參考下面的內容，分析本文開頭設置懸念時所運用的方法及其效果。設置懸念的方法●敘事的延遲

示例：《故鄉》中母親與“我”的談話一開始就提到閏土，卻一再延遲閏土的出場，造成懸念。●調整敘事順序

示例：《我的叔叔于勒》沒有以于勒糟蹋錢被送往美洲作為開端，而是從全家人期待他回來開始敘述，制造于勒為什么遲遲不回的懸念。23．【海報宣傳】宣傳組想為劇本設計海報，但在主題詞的選擇上發生了爭議，請你從以下主題詞中選擇一個推薦給宣傳組，并結合文章內容簡述理由，也可根據你的理解另外擬寫一個。A．擔當B．初心C．奉獻D．傳承八、作文24．閱讀下面文字，按要求寫作。相逢的瞬間是短暫的時光，而生活、歷史就是由無數個瞬間構成的。剎那的風景，讓驚艷奇絕的印記鐫刻于你的腦海內，難以磨滅；短暫的相遇，讓感動溫暖的情意駐扎于你的記憶中，無法忘卻；霎時的感悟，讓真善美的品質熔鑄于你的生命里，不可改變。許多人、事、物在我們的人生里是瞬間，也是永恒。請以“是瞬間，也是永恒”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目謄抄到答題卡指定位置；（2）文體不限（詩歌不少于30行），不要套作，不得抄襲；（3）不得泄露考生個人及學校的相關信息；（4）書寫工整，不少于700字。《2025年山東省煙臺市龍口市中考一模語文試題》參考答案題號34答案AB1．A2．C【解析】1．本題考查字音字形。“源遠流長”：“淵”在這里是深的意思，“源遠流長”指源頭很遠，水流很長，比喻歷史悠久，所以是“淵”字。“日生不滯”中“滯”讀音：讀音為“zhì”，意思是停止、阻滯。“同頻共振”：“振”有振動、振蕩的意思，“同頻共振”指同樣頻率的東西會共振、共鳴或走到一起，所以是“振”字。“熾烈”中“熾”讀音：讀音為“chì”，表示火旺，引申為旺盛、熱烈。故選A。2．本題考查成語運用。A.精彩紛呈：意思是美好的場面和事物紛紛呈現出來。用來形容農民自排自演“村晚”中各種精彩的表演，如“山歌民樂悠揚、民族舞蹈熾烈、漁歌小調婉轉”等節目紛紛呈現，使用恰當。B.耳目一新：指聽到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮。“村晚”呈現出的鄉村新景與以往不同，讓人們有新鮮的感受，該成語使用正確。C.首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。而語境中說的是文化流傳首先要注重精神與情感的追尋，不是遭受攻擊或災難，此處使用錯誤。D.因地制宜：根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。政府根據當地實際情況，因勢利導為歡度佳節提供便利，使用恰當。故選C。3．A【詳解】本題考查對聯。首先分析上聯“太極剛柔并濟展武術神韻”，“太極”是主語，且與節目《筆走龍蛇》中以太極拳為載體相呼應，下聯也應對應節目中的另一元素，即“草書”，B選項“書法”范圍過大，C選項“太極”重復，D選項“武術”也與上聯重復。A選項“草書動靜相宜顯墨韻風華”中，“草書”對應“太極”，都是名詞；“動靜相宜”對應“剛柔并濟”，都是主謂短語；“顯墨韻風華”對應“展武術神韻”，都是動賓短語。在結構和內容上都與上聯對仗工整，且很好地體現了節目中草書書法的特點，展現出了墨韻風華，與上聯共同詮釋了《筆走龍蛇》文武結合的特色。故選A。4．B【詳解】本題考查文學文化常識。B.不正確。“瀚海”在古代文獻中通常指沙漠，并非大海。比如岑參詩“瀚海闌干百丈冰”，描繪的就是沙漠冰封景象。所以該項中“‘瀚海’指大海”表述錯誤。故選B。5．會挽雕弓如滿月何時眼前突兀見此屋濯清漣而不妖化作春泥更護花舍生而取義者也水何澹澹【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“雕、兀、濯、漣、澹”等字詞容易寫錯。6．人物精神《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾·柯察金在艱苦的環境中鍛煉成長，成為一名堅定的無產階級革命戰士。《格列佛游記》：通過描述格列佛在各個奇異國度的經歷，諷刺了人性的貪婪、虛偽和愚蠢。【詳解】本題考查名著賞析。①：《西游記》中唐僧師徒歷經磨難取經，《紅星照耀中國》中紅軍長征取得革命勝利，二者的關聯在于都體現了人物面對重重困難，憑借堅定的信念和頑強的意志，不斷前行并達成目標的精神品質。所以此處關聯點應填“人物精神（或：堅韌不拔、不畏艱難的精神）”，這一關聯點能夠概括兩本名著中人物形象在面對困難時所展現出的共性。②：表格中關聯點為“反抗精神”，需要列舉體現這一精神的名著例子。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金，他在艱苦的生活和殘酷的斗爭環境中，始終堅定地與各種壓迫和不公作斗爭，從一個普通工人子弟成長為堅定的無產階級革命戰士，其經歷和行為充分體現了反抗精神，與關聯點相契合。③關聯內容是“藝術特色”，關聯點為“諷刺手法”，需要列舉運用了諷刺手法的名著示例。《格列佛游記》中，作者通過描寫格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧骃國等奇異國度的奇妙經歷，對當時社會中人性的貪婪、虛偽、愚蠢以及英國的政治、法律、文化等方面存在的問題進行了深刻的諷刺，很好地體現了“諷刺手法”這一藝術特色，符合表格的要求。7．考上舉人，實現了自己追求功名的目標（認為這就是成功）神情落寞，垂頭喪氣為了買車努力拉車，卻一次次遭受挫折（認為成功遙不可及）憑借自己的努力和堅持，實現人格獨立和追求平等愛情（認為這才是成功）【詳解】本題考查名著閱讀。①范進一生熱衷科舉，在中舉前窮困潦倒，受盡他人白眼。中舉這一事件對他來說是人生的巨大轉折，從社會底層瞬間躍升至受人尊敬的地位。所以他眼中的成功必然與科舉中舉緊密相關。示例：多年苦讀，終中舉人，從此功成名就，盡享榮華富貴。②③祥子來到城市，一心想買一輛屬于自己的車，過上安穩的生活。但在經歷了三起三落之后，他的希望一次次破滅，生活陷入絕望。所以他的動作、表情應展現出極度的失落，話語中充滿對成功的絕望。示例：（動作、表情）：耷拉著腦袋，眼神空洞，無奈地嘆息。我拼盡全力拉車，可車沒了錢也沒了，命運總捉弄我。④簡?愛自幼父母雙亡，在舅媽家受盡欺凌，之后在孤兒院也歷經磨難，但她始終堅持自我，追求人格獨立和平等的愛情。在她的觀念里，成功并非物質或世俗地位的獲取，而是自我價值的實現和對理想愛情的堅守。示例：能夠堅守自我，不向命運低頭，勇敢追求平等的愛情與獨立的人格。8．示例：文化創新與精神傳承緊密相連。樊錦詩以“數字敦煌”讓古老藝術借助現代技術永存，單霽翔用文創產品使故宮文化走近大眾。他們為文化遺產注入新活力，啟示我們：傳承需創新，以時代之筆繪就文化新貌，方能讓精神瑰寶在歲月長河中熠熠生輝。【詳解】本題考查提煉與概括。明確圍繞“文化創新·精神傳承”這一主題撰寫隨感，需緊密結合文化創新手段與精神傳承意義展開。材料【甲】中樊錦詩通過“數字敦煌”這一現代數字技術手段，對敦煌石窟文物進行保護與數字化存檔，讓莫高窟文化遺產得以長久保存，體現文化創新助力文化傳承。

材料【乙】中單霽翔秉持“讓文物活起來”理念，借助發展文化創意產業推出文創產品，將故宮歷史文化元素融入其中，吸引年輕人關注，實現文化遺產與現代社會融合。需聯系語文課本中文化遺產相關學習內容，從更宏觀的文化遺產保護、傳承、發展角度思考。示例：文化創新是精神傳承的強勁引擎。樊錦詩用“數字敦煌”為古老藝術保鮮，單霽翔借文創產品讓故宮文化出圈。他們突破傳統，讓文化遺產在新時代重煥生機。我們應傳承這份智慧，以創新之力，守護精神根脈，讓文化長河奔騰不息。9．C10．抒發了詩人對家鄉、對親人的思念之情，表達了詩人從軍邊塞的壯志豪情（表達詩人軍旅生活的迷茫與孤獨）。11．B12．議論雅正／佳名早立／時輩所仰／可以備獻替之官。13．示例：（岑參）沒能得到重用就去世了，這怎能不讓人感到惋惜（悲傷）呢！14．示例：他親身經歷邊塞軍旅生活，讀者能真切感受到他詩歌中邊塞生活的艱辛與離別之苦；他詩歌中，對邊塞壯麗風光的描寫慷慨豪放，軍旅生活感悟深刻；他詩歌中，對國家和民族的忠誠與熱愛與邊塞詩的主題一致。這三點都使他無愧于“大唐真正的西域詩人”的稱號。【導語】這篇閱讀材料以岑參的邊塞詩《磧中作》為核心，通過詩歌賞析與傳記選段的雙重視角，立體展現了盛唐邊塞詩人的精神世界。詩歌以“走馬西來”的動感開篇，用“平沙萬里”的壯闊意象，將戍邊將士的孤寂與豪情熔鑄于大漠時空；傳記則通過“戎幕”“邊塞鞍馬”等細節，印證其詩作“極征行離別之情”的生活積淀。詩史互證間，既見詩人“超拔孤秀”的藝術追求，更彰顯唐代文人“赤心為國”的家國情懷，堪稱理解盛唐邊塞文學精神的典型文本。9．本題考查詩歌內容理解和辨析。C.“離開家鄉多年之后才見到大漠月圓之景”錯誤，“辭家見月兩回圓”是說離開家鄉后，見到月亮圓了兩次，是說時間過去了兩個月，而非多年；故選C。10．本題考查理解作者情感。

詩人在這首詩中抒發了豐富的情感。“辭家見月兩回圓”表明離家已兩月，月亮勾起對家鄉的思念，體現思鄉之情。“今夜不知何處宿”，在茫茫沙漠中不知宿于何方，直接寫出內心的迷茫與孤獨。“平沙萬里絕人煙”描繪出荒無人煙的環境，既凸顯環境惡劣，又側面烘托出詩人面對此景時的孤獨與對軍旅生活艱苦的無奈，飽含復雜情感。11．本題考查詞語解釋。B.“綴”的本義是“縫補、縫合”，引申義為“連結”。“尤工綴文”這句話的意思是“尤其擅長寫文章”，這里的“綴文”就是寫文章的意思，“綴取的是引申義“連結（文字）”，即將文字組織、連綴起來形成文章，而不是本義“縫補、縫合”；故選B。12．本題考查文言斷句。句意：（岑參）議論高雅公正，很早就有了美好的名聲，被當時的人所敬仰，（他）可以擔任能夠向皇帝進諫、提出興革建議的官員。“議論雅正”是一個主謂結構，表明岑參的議論高尚正直，意思表達完整，應在此處斷開。“佳名早立”也是一個主謂結構，說的是岑參很早就樹立了美好的名聲，與前面的“議論雅正”共同描述岑參的品德和名聲，所以這里應斷開。“時輩所仰”是一個被動句式，意思是受到當時同輩人的敬仰，與前面內容構成因果關系，即因為“議論雅正，佳名早立”，所以“時輩所仰”，因此在此處斷開。“可以備獻替之官”則是說岑參具備擔任能夠提出興革建議的官員的條件，是前面內容所導致的結果，與前面部分有明顯的語義停頓，所以要斷開。即斷句為：議論雅正/佳名早立/時輩所仰/可以備獻替之官；13．本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：未及：沒有來得及；大用：得到重用；謝世：去世，離世；傷：惋惜、遺憾。14．本題考查詩文內容理解和概括。結合“累佐戎幕，往來邊塞鞍馬烽塵間十余載，極征行離別之情，城障寨堡，無不經行”可知，他長期在軍營幕府任職，親身經歷邊塞的軍旅生活，在邊塞的鞍馬烽塵中輾轉十余年，對征戰中的離別之情體會深刻，邊塞的城障寨堡等地方他都親身走過。這種親身經歷使得他在詩歌創作中能夠真實地反映邊塞生活的艱辛與離別之苦。在《磧中作》里，“走馬西來欲到天，辭家見月兩回圓”，詩人騎馬疾走，一路向西，感覺快要到天的盡頭了，而離家以來已經兩次見到月亮圓滿，通過時間和空間的描寫，體現出旅途的漫長和艱辛，以及離家之久，飽含著離別之苦。結合“博覽史籍，尤工綴文，屬詞清尚，用心良苦。詩調光高，唐興罕見此作。放情山水，故常懷逸念，奇造幽致，所得往往超拔孤秀，度越常情”可知，他博覽史籍，擅長寫文章，詩歌格調高遠，唐初少見這樣的作品。他縱情于山水之間，對邊塞的壯麗風光有著獨特的感悟和描寫。從《磧中作》中“走馬西來欲到天”“平沙萬里絕人煙”等詩句中，可以感受到一種雄渾壯闊、蒼茫孤寂的意境，這種對邊塞環境的描寫體現了慷慨豪放的風格。同時，詩人在這樣的環境中對軍旅生活的感悟深刻，“今夜不知何處宿”一句，既體現了旅途的不確定性和艱辛，也反映出詩人對軍旅生活的一種真實感受。結合“赤心為國，議論雅正，名早立，時輩所仰，可以備獻替之官”可知，他有一顆赤誠的愛國之心，議論正直高雅，名聲早早樹立，受到同時代人的敬仰，具備向朝廷提出興革建議的才能。他的詩歌主題與邊塞詩一致，都表達了對國家和民族的忠誠與熱愛。在《磧中作》中，雖然表面上沒有直接表達對國家和民族的忠誠與熱愛，但詩人投身邊塞，在艱苦的環境中前行，這種行為本身就體現了他為國家和民族奉獻的精神。他深入邊塞，體驗軍旅生活，正是為了國家的邊疆安定和民族的事業，這種情感與邊塞詩中常見的愛國主題相契合。綜上所述，岑參親身經歷邊塞軍旅生活，詩歌體現邊塞艱辛與離別之苦；詩歌中邊塞風光描寫慷慨豪放，軍旅生活感悟深刻；詩歌中體現對國家和民族的忠誠與熱愛，與邊塞詩主題一致，所以他無愧于“大唐真正的西域詩人”的稱號。【點睛】參考譯文：岑參，是南陽人，是岑文本的后代，天寶三年考中進士。多次升遷官職做到左補闕、起居郎，后來出京擔任嘉州刺史。杜鴻漸上表推薦他到安西幕府任職，被授予職方郎中，兼任侍御史，（岑參）推辭后罷職。后來在蜀地去世。岑參長期在軍營幕府任職，在邊塞的鞍馬勞頓、烽火煙塵中度過了十多年，極力抒發征途離別之情，那些城堡營寨，沒有他不曾到過的。岑參廣泛地閱讀歷史典籍，尤其擅長寫文章，撰寫詩文崇尚清逸，構思時費盡心思。他的詩歌格調高遠，唐朝建立以來很少見到這樣的作品。他縱情于山水之間，所以常常懷有超脫世俗的想法，創造出奇特而幽深的情致，所得到的（作品）往往超群出眾、孤高秀麗，超越了平常的情感。（他的詩風）與高適的風骨很是相同，讀他的詩能讓人情緒激昂，心中產生感慨。每當他的一篇作品完成，人們就會爭相傳誦。至德年間，裴休、杜甫等人曾經舉薦他，認為他見識高遠，一心為國，議論高雅公正，美好的名聲很早就樹立起來，被當時的人所敬仰，認為他可以擔任能提出興革建議的官員。（可惜他）還沒有得到重用就去世了，這難道不讓人感到悲傷嗎！（他）有詩集十卷流傳于世。15．A16．《哪吒2》將永定土樓、敦煌壁畫融入場景設計，讓混天綾飄動軌跡暗合書法筆意；把《山海經》神話元素與賽博朋克美學結合，用“動態水墨渲染引擎”讓傳統水墨融入3D動畫；4000人團隊耗時五年完成從劇本打磨到特效合成的全流程閉環，這些都體現了他在藝術和技術上的“死磕”。17．人形機器人HI胸前的東方紅，代表著中國元素。它在春晚舞臺展現出中國先進的科技，如高精度3D激光SLAM自主定位和導航、AI驅動全身運動控制等技術，象征著中國科技創新在復雜的國際環境中突破困境，不斷發展，取得成果。18．這是一個科技的春天！機器人HI在春晚大顯身手，《哪吒2》用科技演繹東方神話。中國科技創新成果豐碩，全球創新指數升至第11位。讓我們在科技浪潮中，用創新續寫輝煌！【導語】這三則材料圍繞科技展開。材料一介紹春晚跳舞機器人H1的先進技術；材料二講述《哪吒2》借科技實現傳統文化創新及動畫產業鏈升級；材料三闡述中國科技創新在多領域突破，投入增加，成果顯著。三則材料共同展現科技賦能各領域，凸顯中國科技創新實力與發展潛力，彰顯“科技+文化”融合的魅力與價值。15．本題考查理解內容。A.不正確。根據材料一第②段“此次春晚表演，H1團隊以獨特的‘機械骨骼’形象示人，刻意營造與真人舞者的‘反差萌’。它們自帶高精度3D激光SLAM自主定位和導航、多智能體協同規劃、先進組網方案以及全身AI運動控制等高科技，宛如超強‘外掛’，確保步伐穩健、動作整齊”可知，機器人H1在春晚舞臺大放異彩主要是因為其獨特的形象和先進的高科技，而非“跳的舞蹈營造了祥和的氛圍，表達了歡慶佳節的美好心情”，A選項錯誤。故選A。16．本題考查理解與概括。從材料二第①段“影片將永定土樓、敦煌壁畫融入場景設計，讓混天綾的飄動軌跡暗合書法筆意——這種‘新國風’美學，既非簡單復刻傳統，亦非一味迎合西方審美，而是以科技為媒介創造的文化‘第三空間’”，可以看出導演將生活中看到的永定土樓、敦煌壁畫等元素融入作品，在藝術上進行創新；從第②段“影片將《山海經》中的神話元素與賽博朋克美學結合，重構了東海龍宮的視覺體系，傳統水墨的暈染效果通過自主研發的‘動態水墨渲染引擎’融入3D動畫，讓‘蛟龍入海’的傳說既保留古典意境，又充滿未來感”，體現了導演在技術上的創新和“死磕”；從第③段“《哪吒2》的爆火背后，是中國動畫產業鏈的全面升級。4000人團隊耗時五年，以‘死磕精神’完成從劇本打磨到特效合成的全流程閉環”，可以看出整個團隊在藝術和技術的各個環節都花費了大量時間和精力，體現了“死磕”精神。17．本題考查理解語句。人形機器人H1胸前的東方紅是具有代表性的中國元素。根據材料一第②段“它們自帶高精度3D激光SLAM自主定位和導航、多智能體協同規劃、先進組網方案以及全身AI運動控制等高科技，宛如超強‘外掛’，確保步伐穩健、動作整齊。其中，H1身藏‘秘密武器’——AI驅動全身運動控制技術。憑借先進的AI算法，H1不僅能精準跟上音樂節奏，更能體悟舞蹈韻味，實時調整動作，跳出‘智能舞蹈’”可知，機器人H1展現出了中國先進的科技水平。在當前復雜的國際環境下，中國科技創新面臨著外部的封鎖與圍堵等挑戰，但就像機器人H1憑借先進技術在春晚舞臺大放異彩一樣，中國科技創新也在困境中不斷突破，取得成果，“東方紅”象征著中國科技創新在艱難的國際環境中突破重重困難，不斷發展，所以說人形機器人胸前的那一抹東方紅，恰似中國科技創新在百年未有之大變局中破云穿霧的隱喻。18．本題考查語言表達。演講開頭點明“這是一個科技的春天”，接著結合材料內容，列舉機器人H1在春晚的表現、《哪吒2》用科技演繹東方神話的例子，體現科技對文化創新的賦能，再引用材料三中中國科技創新的成果數據“全球創新指數升至第11位”，最后呼吁大家在科技浪潮中創新，緊扣“科技賦能文化創新”的主題，滿足字數要求。示例一：這是一個科技的春天！春晚舞臺上，機器人H1憑借先進科技跳出靈動舞步，《哪吒2》借科技讓傳統文化綻放新光彩。我國發明專利有效量達475.6萬件。讓我們搭乘科技快車，推動文化創新，奔赴美好未來。示例二：這是一個科技的春天！從機器人H1閃耀春晚，到《哪吒2》開啟視覺革命，科技正深度融入文化。2024年科研經費投入達36130億元，如此投入必將催生更多創新成果，助力文化在科技滋養下蓬勃發展。19．C20．知道雪崩，設法回去報告看見車隊，體力不支倒下醒來之后，詳細匯報情況鏟雪推車，（和戰友）成功清通道路21．（1）通過連長的動作和語言，寫出了連長阻止爺爺鏟雪的急切，表現出他對戰友的關心。（2）我不能因為自己的身體狀況而拖累大家，戰友們都在努力鏟雪，我也要盡自己的一份力，即使身體不適，我也要堅持下去，和大家一起完成任務。多一個人多一份力，早一點鏟通道路就能早一點把物資送到邊防官兵手中。（能聯系語境，言之成理即可）22．本文采用了調整敘事順序（倒敘）的方法來制造懸念。文章并沒有從爺爺的故事開始寫起，而是從窗外的玉蘭花引出對爺爺的回憶，引出下文對爺爺在川藏線發生的感人故事。結尾回到現實，首尾呼應，避免了行文的平鋪直敘，增強了文章的可讀性。懸念的設置，有利于激發讀者閱讀興趣。23．示例1：我推薦“奉獻”。爺爺是平凡的邊疆建設者，他把自己的整個青春都扎根在了雪域高原，正是有爺爺這樣一群邊疆建設者的艱苦奮斗和無私奉獻，換來祖國邊疆的美好生活。所以文章主題應該是贊美平凡建設者的無私奉獻的精神，表達作者的崇敬與贊美之情。示例2：我推薦“傳承”。爺爺是邊疆建設者，他把自己奉獻給了雪域高原；父親成了邊防部隊的文藝兵，扎根在雪域高原上；我光榮地成為一名汽車兵，沿著他們的足跡踏上了川藏線這條蜿蜒的長路。因此，文章歌頌了三代人對對高原的情懷，對紅色基因的傳承，表達作者的崇敬與贊美之情。示例3：我推薦“擔當”。爺爺是邊境的官兵之一，在雪崩時不顧危險，自告奮勇請求開車去勘察險情；不顧自己身體虛弱，跟戰友成功完成了鏟雪任務。因此，文章體現了軍人的責任和擔當，表達作者對這種精神的敬佩與贊美。【導語】《高原的情懷》通過三代軍人的故事，展現了邊防軍人的奉獻精神與家國情懷。文章以玉蘭花為線索，串聯起爺爺、父親和“我”在川藏線上的堅守與傳承。敘事細膩，情感真摯，尤其對雪崩場景的描寫，既展現了自然的壯美，又突出了軍人的堅毅與責任感。結尾點明“紅色基因”的傳承，升華了主題，強調了平凡中的偉大。文章語言樸實，結構緊湊，通過細節刻畫和情感渲染，成功塑造了邊防軍人的崇高形象，令人動容。19．本題考查內容理解辨析。C.有誤，結合第⑦段“爺爺也顧不得自己正處在海拔5000多米的大雪山，裹上棉衣下了車，拔腿就往后方的大部隊跑去”可知，此段主要是對爺爺行為的描述，并未提及神態描寫；故選C。20．本題考查內容理解概括。一空，結合第⑥段“沿著蜿蜒的山路向前行駛了大約10公里，就看到原本平坦的山路已經被從山頂坍塌的積雪覆蓋，山風吹起一層薄雪漫天飛舞，在陽光下折射出斑斑點點的光。爺爺沒有心情欣賞美景，他知道這是發生了雪崩。看著眼前厚厚的積雪，想著這兩天之內必須要趕到目的地日土縣，他心中焦慮，想要盡快回去向連隊報告，設法翻越喀喇昆侖山抵達目標縣城”可知，爺爺看到了雪崩的情況，并且一心想著要回去向連隊報告，然后想辦法越過雪山到達目的地。由此可知，此處應填“知道雪崩，設法回去報告”。二空，結合第⑦段“不知跑了多久，隱約看見車隊時，他的呼吸越來越急促，眼前一黑栽倒了下去”可知，爺爺在往回跑向車隊的過程中，在隱約看到車隊的時候，因為在高海拔地區長時間奔跑，體力不支而栽倒。由此可知，此處應填“看見車隊，體力不支倒下”。三空，結合第⑧段“再醒來，爺爺已經被抬回車廂里了，看著坐在一旁的連長和指導員，他趕忙將前面的情況詳細匯報了一番”可知，爺爺醒來后，馬上就向連長和指導員詳細匯報了前方雪崩的情況。由此可知，此處應填“醒來之后，詳細匯報情況”。四空，結合第?段“沒過多久，鏟雪官兵的額頭上都起了細密的汗珠，戴在頭上的帽子也緩緩冒出了白煙。在爺爺記憶里，那次遭遇雪崩，大家不知道鏟了多少次雪，推了多少次車，等到道路被清理通暢，每個人的帽子頂上都覆蓋了一層白霜。看著身后被清理出來的道路，依舊湛藍的天空，一望無際的白雪，盡管空氣中的氧氣含量極少，戰友們仍舊痛快地大口呼吸著冰涼的空氣”可知，爺爺和戰友們經過多次鏟雪、推車，最終成功將道路清理通暢。由此可知，此處應填“鏟雪推車，（和戰友）成功清通道路”。21．（1）本題考查人物心理。結合第⑩段“連長見狀沖過來按住他說……”可知，“沖過來按住他”這一系列動作迅速且急切。連長看到爺爺要掙扎著起來去鏟雪，立刻做出這樣的舉動，從動作上能直觀地感受到連長阻止爺爺鏟雪的急切心情。由此可知，連長這一動作表現出他對爺爺身體狀況的擔憂，不希望爺爺在剛清醒身體還未恢復的情況下就去參與鏟雪勞動。結合第⑩段“小孟，挖雪而已，咱們有這么多戰友呢，很快就能挖通，你好好休息吧”可知，連長說的這句話，強調了挖雪這件事有眾多戰友一起做很快就能完成，不需要爺爺勉強自己參與，并且直接要求爺爺好好休息。由此可知，從連長的語言中能明確體會到他對戰友爺爺的關心，不想讓爺爺勞累，希望他能好好調養身體。綜合連長的動作“沖過來按住他”和語言“小孟，挖雪而已，咱們有這么多戰友呢，很快就能挖通，你好好休息吧”可知，通過這些表現方式，生動形象地寫出了連長阻止爺爺鏟雪的急切，進而表現出他對戰友的關心。（2）本題考查人物心理活動。做答此題，首先理解爺爺剛從暈倒中醒來，身體狀況不佳，然而他看到戰友們都在為鏟通道路而努力，他的內心是想要和戰友們并肩作戰，不想因為自己身體原因而置身事外。要從爺爺的責任感、對任務的重視以及對戰友的情誼等角度出發來寫內心獨白。示例：戰友們都在拼命鏟雪，我怎能獨自休息！哪怕身體還虛弱，我也要出份力。大家一起努力，才能更快完成任務，為邊防官兵送去物資。22．本題考查記敘順序及作用。結合第①段“三月快要結束時，窗外的玉蘭花開了。每一年玉蘭花開的時候，車隊就要開始裝載物資準備出發，沿著川藏線將大米、清油等補給運往西藏邊防一線，給邊防雪山孤島的官兵們送去開春的第一批物資”可知，文章開篇先描述了當下窗外玉蘭花開放以及車隊準備沿著川藏線送物資的場景。由此可知，文章并非一開始就講述爺爺在川藏線上的故事，而是從現實中的場景切入，這種敘事順序和常規的順敘不同，屬于調整敘事順序。結合第②段“爺爺也曾是奔走在這條運輸線上的官兵之一，那震撼人心的雪山，經常出現在我的童年故事里”可知，開篇提及玉蘭花和車隊后，才引出爺爺的相關內容，讀者此時會好奇爺爺在這條運輸線上到底發生了什么故事，為何會經常給“我”講雪山的事。由此可知，通過這種調整敘事順序（倒敘）的方式，設置了懸念，激發了讀者的閱讀興趣，讓讀者想要繼續往下閱讀，了解爺爺的經歷。并且結尾部分，雖然沒有再次明確提及玉蘭花，但整個故事講完回到了當下的情感表達，與開頭形成呼應，避免了行文的平鋪直敘，增強了文章的可讀性。23．本題考查主題理解及主觀表達。做答此題，首先需要明確每個主題詞的內涵。“擔當”側重于在面對困難、責任時勇敢承擔；“初心”強調最初的心愿、信念；“奉獻”突出為了他人、集體或事業無私付出；“傳承”著重于某種精神、事業等在不同代際間傳遞延續；然后仔細研讀文章內容，找出與各主題詞相契合的具體事例，如爺爺在面對雪崩時的行動、爺爺父親和“我”投身邊疆事業的經歷等，通過對這些事例的闡述，說明選擇該主題詞的理由，即其如何體現文章主旨以及表達作者情感。

示例一：我推薦“擔當”。結合文章內容，爺爺在車隊遇到雪崩的危急時刻，展現出了強烈的擔當精神。從第⑤段“爺爺當時正是連隊的一名排長，開著車走在部隊的最前方。為了弄清楚發生了什么事，他自告奮勇地向連長請纓開車前去勘察情況”可知，爺爺主動承擔起勘察險情的重任，全然不顧前方未知的危險。在得知雪崩阻斷道路后，他又一心想著要盡快回去報告，想辦法越過雪山完成任務。在鏟雪過程中，即便身體虛弱，也堅持與戰友們一起勞作。這種在艱難處境下勇敢承擔責任的行為，正是軍人擔當精神的體現。文章通過爺爺的事跡，表達了對這種擔當精神的高度贊揚，所以“擔當”很適合作為海報主題詞。示例二：我推薦“初心”。爺爺投身邊疆建設，從第③段“1968年，爺爺22歲，上級給他所在的工程部隊下達了命令，要求他們在西藏阿里某縣修建增音室。工程隊絲毫不敢延誤，很快踏上了進藏的旅途”可以看出，爺爺從一開始就堅定地響應號召，踏上了建設邊疆的征程，這是他為祖國邊防事業貢獻力量的初心。盡管在途中遭遇了雪崩等重重困難，但他始終沒有放棄，堅持完成任務。父親和“我”也受其影響，先后投身邊疆相關事業。他們三代人堅守最初的信念，將青春奉獻給高原。文章以此展現了三代人對初心的堅守，體現了對這種堅守初心精神的贊美，因此“初心”作為主題詞十分恰當。示例三：我推薦“奉獻”。爺爺把青春奉獻給了雪域高原的建設事業。從他參與修建增音室，到在雪崩后與戰友們一起奮力鏟雪，克服惡劣環境，只為按時完成任務，都體現了他的無私奉獻。第⑩段中，爺爺在身體剛恢復的情況下，依然拔掉氧氣管去鏟雪，這種不顧自身安危、一心為了任務的行為，是奉獻精神的生動寫照。而父親扎根邊防部隊，“我”成為汽車兵，同樣是在延續這種奉獻精神。文章歌頌了三代人對高原的奉獻，表達了對他們無私奉獻的崇敬之情，所以“奉獻”適合作為海報主題詞。示例四：我推薦“堅守”。爺爺在面對惡劣的環境和艱難的任務時，始終堅守崗位。遭遇雪崩，他沒有退縮，堅持勘察情況、報告險情，之后又和戰友們堅守在鏟雪一線，努力打通道路。從1968年爺爺投身邊疆建設，到父親在邊防部隊，再到“我”成為汽車兵，三代人都堅守在與邊疆相關的崗位上。這種對崗位、對事業的堅守，貫穿了文章。文章通過講述他們的故事，贊揚了這種堅守精神，體現了對三代人堅守邊疆的敬佩，所以“堅守”作為海報主題詞能很好地契合文章主旨。24．例文：是瞬間，也是永恒時光長河奔騰不息，許多人和事如過眼云煙，稍縱即逝。然而，總有一些瞬間，如同璀璨星辰，在記憶的天空中熠熠生輝，成為永恒。那是去年冬天，一場突如其來的大雪席卷了整個城市。清晨，我推開窗戶，眼前是一片銀裝素裹的世界。雪花紛紛揚揚地飄落，宛如一群身著白衣的精靈在空中翩翩起舞。我興奮不已，迫不及待地穿上厚厚的棉衣，沖進雪地里。我在雪地里盡情地奔跑、嬉戲，堆雪人、打雪仗，感受著雪花落在臉上的清涼和快樂。突然，我看到不遠處有一位老人，他正吃力地清掃著小區道路上的積雪。他穿著一件破舊的棉襖，戴著一頂洗得發白的帽子，雙手凍得通紅，卻依然不停地揮舞著手中的掃帚。我停下手中的動作，靜靜地站在那里，看著老人。他的身影在潔白的雪地里顯得那么渺小，卻又那么高大。那一刻，時間仿佛凝固了，整個世界都安靜了下來，只有老人掃雪的聲音在空氣中回蕩。這個瞬間，我被老人的行為深深打動了。在這個寒冷的冬日里，他本可以像其他人一樣待在溫暖的屋子里，享受著家的溫馨，但他卻選擇了走出家門，為大家清掃道路，方便他人的出行。我走上前去，對老人說：“爺爺，我來幫您吧。”老人抬起頭，臉上露出了慈祥的笑容，說：“孩子，謝謝你，不過這雪太厚了，你小心別凍著。”我搖了搖頭，說：“沒關系，爺爺，我不怕冷。”于是，我和老人一起清掃起積雪來。在勞動的過程中，我和老人聊了起來。原來，老人是小區里的志愿者，每年冬天都會主動清掃道路上的積雪。他說：“能為大家做點事，我心里踏實。”那一刻