第一單元新學期,你好

單元目的：

1、分享寒假生活中的快樂體驗。

2、理解和感受春節的餓老式文化習俗。

3、滿懷但愿和信心迎接新學期。

單元內容

由三個主題活動構成：

主題一寒假生活知多少

主題二春節知多少

主題三新日勺學期新的我

主題一寒假生活知多少

活動目的

1、回憶、交流、分享寒假生活常常，重溫豐富多彩日勺寒假生活。

2、初步養成良好的生活習慣和意識。

3、深入發展在寒假中學到的I技能。

活動過程

一、寒假生活我是這樣過的一一回憶

1、自由發言說說自己每天做的I事。

2、小組交流寒假中自己的，家里的事，或互相傳看照片、物品等。

3、全班觀看“電視”，各組派廠2人去“電視”上講故事。

二、假期生活大家怎樣過口勺一一調杳記錄

1、“站隊”游戲。

2、根據記錄，引導小朋友討論哪些生活習慣不利于健康。

3、針對“睡懶覺”等影響新學期學習日勺狀況，引導小朋友討論怎樣變化不良習慣，遵

守平常學校生活規范。

三、心情箱一一分享

1、每個同學在紙條上寫出或畫出自己感到快樂或煩惱日勺事，再寫上自己的名字，投

到對應的心情箱。

2、擊鼓傳花。

主題二春節知多少

活動目的

1、重溫春節生活的I快樂體驗。

2、理解過年的風俗習慣，感受春節U勺老式文化。

3、滾心他人尹積極體現對他人勞動口勺感謝之恩。

活動過程

一、我們班的新年吉祥物

1、用提問日勺方式引出活動主題：今年是什么年？你們怎么懂得的？

2、引導小朋友把搜集的有生肖標志U勺春節掛飾、明信片等展示出來。

3、讓小朋友討論怎樣設計吉祥物。

二、春節知識知多少

1、請小朋友分組為競猜大賽搜集有關春節的知識問題。

2、評獎

三、辛勞了，春節里不休息的叔叔阿姨

1、春節里有哪些人沒有和家人團聚，沒有休息？

2、記錄：哪些R］學的家人過年還不上班？

3、想一想，講一講：尚有哪些人過年還在上班，不能與家人團聚？

四、愛心慰問---體現

1、討論體現心意的措施。

2、親自動手制作小禮品。

3、慰問春節堅持工作的人"

主題三新的學期新的我

活動目的

1、感受新學期的變化。

2、學習有計劃地安排自己的生活，形成積極的自我期待。

3、能選擇適合自己的方式提醒、督促自己的行為。

活動過程

一、分組尋找新變化一一發現

1、學生自由組合，觀測教師、校園、師生、書籍等個方面的變化。

2、組織“我的發現”匯報會，小組選代表進行匯報。

二、談談自己的打算一一暢想

1、畫一畫、寫一寫自己想做的事，自己打算改正的壞習慣等。

2、小組交流。

三、幫自己實現愿望的措施一一自我提醒

1、討論：怎樣自我提醒、督促自己實現愿望？

2、自己設計多種措施。

3、向大家簡介自己的措施。

四、進步展示太一一體現

1、全班同學共同設計“我的愿望”的墻報。

2、每個同學把自己的愿望貼雜器墻報上展示出來，大家互相督促，發展并記

錄自己和其他同學的J進步，

第二單元春天來了

單元目的

1、體驗春天的美感，熱愛春天風|大自然。

2、理解春天的季節特性及其人們生活的關系。

3、可以發明性地體現對于春天的認識和情感。

單元內容

由四個主題活助構成：

主題一春天在哪里

主題二我們播種春天

主題三和春風在一起玩

主題四春天的盛會

主題?春天在哪里

活動目W

1、觀測春天的變化，理解春天的特點。

2、充足感受春天的美，體驗春天帶來H勺快樂。

3、增強愛惜植物、保護自然環境的意識。

活動過程

一、談話引題

天河公園到了，讓我們一起找找，看看公園的春天在哪里。

二、分組活動

1、小朋友自由分組，分頭尋找春天。

2、教師巡視觀測，記錄小朋友的行為。］

三、春天動物集會

1、啟發小朋友結合自己的觀測和經驗說一說春天里動物的活動。

2、啟發小朋友說一說小蝌蚪是怎樣變化的。

主題二我們播種春天

活動目的

1、懂得春天是種植的季節，樂意參與種植活動。

2、懂得樹是人類的好朋友，能用實際行動愛惜花草樹木，保護和美化環境。

3、初步學會觀測、記錄植物的生長，理解種子發芽、成長的過程及所需要的基本條

件。

4、學習種植的基本措施，學會栽培常見花卉的簡樸技能。

活動過程

一、植樹造林好處多

1、引導小朋友說一說有關植樹節H勺知識意義。

2、啟發小朋友結合自身的生活經驗說說樹木在我們的知識和意義。

3、小朋友理解植樹造林對于人類生活的意義，并思索自己可認為此做哪些

力所能及口勺事。

二、校園植物小衛士

1、引導小朋友談談平時觀測到的某些不愛惜花草樹木的現象。

2、談論怎樣用自己力所能及的I措施來保護學校的I花草樹木。

三、讓秋天搜集的種子都發芽

1、引導小朋友互相交流秋天搜集的多種種子，啟發小朋友用秋天搜集

的種子親自動手種植某些適合當地氣候與土壤條件II勺、自己喜歡的植物。

2、鼓勵小朋友用生活中常見口勺廢棄物品種植。

四、小試驗

引導小朋友結合自己種下U勺種子，進行觀測和試驗。

五、農民伯伯春耕忙

主題三和春風一起玩

活動目的

1、充足體驗春天生活的J美好與樂趣。

2、學習制作簡樸的游戲玩具，發展動手能力。

3、初步感受與空氣的關系。

活動過程

一、談話引入，激發愛好

同學們，春天到了，春風吹來了，你們想和春風玩什么游戲？

做一做，玩一玩

1、引導小朋友根據自己的愛好和需要自己選擇制作多種簡樸的運用風力的小玩

具。

2、啟發學生自愿組合，以小組為單位，采用比賽的形式，用自己制作的玩具到

戶外或野外做游戲。

3、教師巡視懂得，引導小朋友在游戲中探究怎樣更好地運用風的力量。

三、動腦筋，想一想

大家在游戲時尚有什么發現？

主題四春天的盛會

活動目的

1、嘗試用自己喜歡的I方式體現對春天口勺體驗和愛慕之情。

2、體驗創作的樂趣和成功感，發展想象力和發明力。

3、學會對的使用簡樸的工具，注意安仝。

活動過程

一、春天作品展

1、啟發小刖友搜集、整頓春天H勺圖片及動植物的觀測記錄，并在教室H勺墻面

上布置“我和春天”作品展。

2、小朋友制作春天的花、樹和蝴蝶等。

3、引導小朋友互相交流和欣賞春天的I作品，感受春天日勺氣息，體驗成功打勺樂

趣。

二、裝扮春姑娘

啟發小朋友用畫筆繪或用彩紙、植物、廢舊物品等做成多種春天的景象，來

為春姑娘打扮、裝飾。

三、春季游戲坊

引導小朋友分組負責在教師里布置多種游戲角，開展多種與春天有關的游戲。

四、春天化妝舞會

引導小朋友運用假日，并用自己喜歡的方式化妝，開一種有趣的純日舞會。

五、春天說唱會

小朋友自由組合，以小組為單位，開展多種有關春天的說唱游戲。

六、春天小劇場

1、學習春天的兒歌。

2、學習用動作模擬春天動植物的變化。

3、用肢體語言體現植物的生長過程。

七、春季保健箱

小朋友通過討論、調查等多種途徑理解春天常見的疾病及其原因以及防止的

措施。

第三單元歡樂總動員

單元目的

1、感受“六一”小朋友節日勺歡樂氣氛，體驗自主地過節的樂趣，增強小主

人意識。

2、嘗試進行籌劃、組織，發展創意和體現的能力。

3、學習與同伴協商、合作地做事。

單元內容

由三個主題活動構成:

主題一“六一”大籌劃

主題二“六一”大行動

主題三開心“六一”

主題一“六一”大籌劃

活動目的

1、增強小朋友的I小主人意識。

2、發展想象力、動手能力和體現能力。

3、開闊視野，提高搜集信息的能力。

4、對的使用簡樸臥J工具，注意安全。

活動過程

一、活動導入

師生一起唱兒歌，創設節日歡樂氣氛。

二、活動籌劃

1、每年的6月1日是什么節2去年你在幼稚園里是怎么慶祝歐J?

2、小朋友之間互相交流。

3、今年口勺小朋友節是你們成為小學生后口勺第一種小朋友節，你們打算

怎樣慶祝？

4、鼓勵小朋友與鄰居的I哥哥姐姐及家長討論、交流。

5、交流活動創意。

三、活動準備

1、調查本班、本年級或本校與否有少數民族小朋友。

2、學唱一首少數民族歌曲。

3、給自己起個少數民族名字，最佳懂得它表達日勺意思。

四、歡聚校園，共慶“六一”一一各族小朋友慶“六一”化妝聯歡會

1、簡介自己是哪個民族的小朋友、叫什么名字。

2、互相欣賞對方的裝扮。

3、化妝聯歡會開始。

4、邀請前來參與化妝會H勺客人一起參與多種游戲和演出。

五、活動結束

主題二“六一”大行動

活動FI的

1、用多樣化的I措施準備節日活動，體驗參與、發明的樂趣。

2、提高自主活動的意識和合作交流的能力。

3、能真正使用簡樸的工具和材料，有創意地運用廢舊材料。

活動過程

一、節日情報站

組織小朋友溝通、協商，確定適合他們參與的活動，并做好準備。

二、創編游戲

讓小朋友通過情景模擬、角色飾演等形式自己創編游戲，為節日生活增

添樂趣。

三、排練節目

四、寫邀請信

引導小朋友制作、繪畫、發送邀請信。

五、自制玩具

指導小朋友運用廢紙盒自己動手制作游藝活動所需要艮I玩具

六、美化我們的小天地

七、制作節日小禮品

小朋友用剪貼、繪制、折紙等措施，制作小禮品

八、準備手拉手活動

九、我H勺節日大家樂

激發小朋友在自己的節口里為身邊的人做好事H勺愿望，讓節日更故意義。

主題三開心“六一”

活動目的

1、積極、自主地開展節口慶祝活動，充足體驗節口的I快樂，激發熱愛生活的恃感。

2、發展多樣化的體現才能，提高自信心和合作交流的能力。

活動過程

一、快樂手牽手

1、理解不一樣地區小朋友的生活和特點。

2、引導小朋友與自己生活圈外的小朋友交往。

二、游藝大觀園

1、讓小朋友玩多種自制的玩具或自編多種有i的游戲活動。

2、組織小朋友開展科學性的游戲活動。

三、裝聯歡會

1、小朋友學會一物多用、廢物運用。

2、大家一起做游戲、演出，舉行節日化妝會。

四、開通朋友專線

五、小小賀卡寄深情

用賀卡日勺形式向遠方口勺親友簡樸匯報自己口勺進步。

六、參與校外慶祝活動

七、游園會

組織全班小朋友一起游園，開展多種游藝活動。

八、請把我的歌帶回你的家

小朋友自編文藝節目，自主籌劃聯歡會。

九、我的節日大家樂

用為自己身邊U勺人做好事的方式慶祝自己的節日，感受到大家一起分享快樂

的I喜悅。

第四單元我要二年級了

單元目的

1、感受一年來自己的成長和變化，并為此而快樂。

2、發展積極的自我認識，樹立自信心和上進心。

3、樹立對二年級學習和生活的信心，樂于挑戰新生活。

單元內容

由兩個主題活動構成：

主題一我日勺這一年

主題二二年級生活什么樣

主題一我的這一年

活動目的

1、回憶一年來自己的變化，能較為對的、全面地認識自我。

2、感受自己和同伴的成長，并為此而感到快樂。

活動過程

一、出示照片，對比發現

出示一位小朋友從出生到目前H勺一組照片?，請小朋友觀測，說說發現了什么？

二、結合自身狀況說說從哪些地方可以看出自己長大了

讓小朋友從身高、體重、此前的衣服、鞋子等方面，采用晶體的數字、資料

展示、口頭述說等多種方式來進行，使小朋友詳細、形象地感知到自己身體在不停地生長。

三、感受自己其他方面日勺變化

從各方面引導小朋友，協助他們理解“長大”的涵義。

四、分組進行成長資料展示

1、小朋友向同伴簡介自己的進步。

2、學習欣賞他人，祝賀他人的進步。

五、建立班級成長樹

把自制口勺“朋友進步卡”貼到班級成長樹上。

主題二二年級生活什么樣

活動目的

1、理解二年級的學習、生活狀況，增強對新生活的信心和向往。

2、感受周圍人對自己的關懷和期望。

活動過程

一、活動導入

你們都想成為二年級的學生，那我們得趕緊努力，使自己變得更能干。因此,

我們今天來成立一種班級加油站好嗎？

二、哥哥蛆蛆的提議

邀請二年級代表來班上，以自身的體會向本班小朋友簡介二年級各方面的

規定，分組制成記錄卡，貼在加油站口勺對應位置。

三、教師的指導

請各科教師分別為仝班同學提出詳細的但愿和提議，讓小朋友記錄下來，

貼在加油站的）對應位置。

四、同學的鼓勵

引導小朋友在同學之間開展加油鼓勵活動，啟發小朋友針對某一同伴

的某一發面提出自己的意見，并用自己喜歡的方式做成記錄卡，貼在加油站的對應位置。

五、父親媽媽的期望

讓每個小朋友把這個任務帶回家，請家長以書面的形式對小朋友某發

面的體現提出詳細的改善和鼓勵意見，第二天帶回學校貼在加油站上。

第五單元暑假來了

單元目的

1、充足體驗夏天的生活的樂趣，熱愛夏天的生活。

2、理解夏天日勺安全保健常識，發展自我保護能力。

3、增強暑假生活的計劃意識，能辨別好和不好的生活習慣，并在暑假生活中

故意識地規定自己。

單元內容

由兩個主題構成：

主題一怎樣過暑假

主題二健康、安全要牢記

主題一怎樣過暑假

活動目的

1、在暑假里養成良好的飲食與作息習慣。

2、能有計劃地安排自己口勺生活，過快樂充實而又故意義的暑假。

3、理解夏天動植物的特點和自然現象，體驗探究的樂趣。

活動過程

一、暑假里我想……

1、放暑假了，你最想做什么？

2、組織小朋友進行討論、辯論，以明確什么是對口勺口勺生活習慣和健康H勺生