貴州工貿職業學院輔導員考試題庫

一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）

1.高校學生權利是一項（）。

A.自然權利

B.法律權利

C.道德權利

D.應有權利

【答案】：B

2.高校畢業生自主創業，下列選項中不屬于優惠政策是（）

A.可以緩繳營業稅

B.享受培訓補貼

C.免收有關行政事業性收費

D.小額擔保貸款和貼息支持

【答案】:A

3.教育法規的調整對象是（）。

A.教育思想關系

B.教育社會關系

C.教育經濟關系

D.教育物質關系

【答案】：B

4.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。

A.7月15H

B.7月20日

C6月30日

D.7月30日

【答案】:D

5.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內容的是（）o

A.愛校教育

B.理想信念教育

C.專業思想教育

D.基本理論教育

【答案】:D

6.高等學校的核心職能是（）。

A.文化傳承

B.科學研究

C.教學研究

D.社會服務

【答案】:B

7.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府，組織和個人。

A.管理者

B.舉辦者

C.執行者

D.辦學者

【答案】：B

8.高校最基本的一項職能是（）o

A.科研

B.社會服務

C.知識創新

D.教學

【答案】：D

9.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀

察力的教學方法叫做（）o

A.實驗法

B.參觀法

C.練習法

D.演示法

【答案】:D

10.《中華人民共和國高等教育法》規定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。

A.學士、碩士和博士

B.專科、本科和研究生

C.碩士、博士和博士后

D.碩士和博士

【答案】：A

11.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。

A.學生自治

B.學術自由

C.基層自治

D.學校自治

【答案】：C

12.比較常見的學術失范現象包括（）

A."襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等

B.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等

C."襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等

D.沙襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規范等

【答案】:C

13.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重，這是大學生性格的（）

特征。

A.理智

B.情緒

C.意志

D.態度

【答案】:B

14.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。

A.關注發展

B.關注學生

19.第一個系統論述教育心理學并被稱為“現代教育心理學之父”的心理學家是（）。

A.桑代克

B.奧蘇伯爾

C.巴甫洛夫

D.皮亞杰

【答案】：A

20.規定高校專業培養目標、學習年限和學年編制、課程設置和學時分配、主要教學活動等的

指導性文件是（）

A.教學大綱

B.教材

C.課程方案

D.教學計劃

【答案】：D

21.奧爾波特把個人特質按其對人格不同的影響和作用，區分為三個層次：首要特質、（）和

次要特質。

A.基本特質

B.重要特質

C.邊緣特質

D.中心特質

【答案九D

22.學校定位的核心是（）

A.辦學原則定位

B.辦學類型定位

C.辦學特色定位

D.辦學目標定位

【答案】：C

23.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是（）

A.能力

B.性格

C.氣質

D.智力

【答案】:A

24.從教師成長與發展階段來看，其成長成熟的重要標志是（）o

A.關注自我感受

B.關注生存

C.關注學生

D.關注情境

【答案】:C

25.有助于高校教師成長與發展的外部途徑是（）。

A.微格教學

B.崗前培訓

C.科學研究

D.教學觀摩

【答案】:B

26.教材編寫的依據是（）。

A.教學設計

B.教學大綱

C.教學制度

D.教學目標

【答案】:B

27.強調心理學應該研究無意設現象的心理學流派是（）

A.人本主義心理學

B.認知心理學

C.精神分析學派

D.行為主義學派

【答案】：C

28.兒童只是根據行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機。按照皮亞杰的理論，該兒童

處于的道德發展階段是（）。

A.可逆性階段

B.權威階段

C.自我中心階段

D.公正階段

【答案】:B

29.“沒有語法或拼寫錯誤”“90%正確”“30分鐘內完成”，這告訴我們行為目標的陳述具

備的要素是（）0

A.客觀

B.具體

C.條件

D.標準

【答案】：D

30.關于教書和育人的辯證統一關系，應當處理好的關系是（）o

A.寓思想教育于各個教學環節中

B.寓思想教育于傳授知識中

C.寓思想教育于師生的交往中

D.以上都是

【答案】;D

31.肯定技術具有相對的價值獨立性，把技術看作是一種自主的、獨立的力量的是（）o

A.技術決定論者

B.技術悲觀主義

C.技術價值中性論者

D.技術樂觀主義

【答案】:A

32.高校科學研究職能的確立起始于（）

A.哥廷根大學

B.威斯康星大學

C.哈勒大學

D.咱林大學

【答案】:D

33.你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現了人際交往原則中的（）o

A.自我價值保護原則

B.交互性原則

C.情境控制原則

D.社會交換原則

【答案】：B

34.屬于大學教師的一般能力的是（）。

A.想象能力

B.學術能力

C.語言表達能力

D.管理能力

【答案】：A

35.《依法治教實施綱要（2016-2020年）》中指出，積極探索建立在法治框架內的多元化矛盾

糾紛解決機制，引導公民、法人和其他社會組織通過法治途徑，合法合理表達訴求，妥善處理

各類教育糾紛。建立健全教育系統的（），依法積極應對訴訟糾紛，尊重司法監督。

A.法律援助制度

B.法律訴訟制度

C.法律救濟制度

D.法律顧問制度

【答案】:D

二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）

36.從德育（道德教育）的角度看，師表之美的價值主要表現在三方面，即（）

A.充分促成學生的榜樣學習

B.使學生的品質得到質的飛躍

C.改善教育與道德教育的效能

D.充分發揮教育主體的德育潛能

【答案】：ACD

37.成就目標實際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認為勝任的評價標準有（）。

A.自我參照目標

B.任務參照目標

C.成績參照目標

D.池人參照目標

【答案】：ABD

38.法國啟蒙思想家盧梭認為，應當培養學生（）。

A.善良的判斷

B.善良的感情

C.善良的行為

D.善良的意志

【答案】：ABD

39.高校教學過程的特點是（）o

A.更加強調間接知識的學習

B.師生教學關系具有相對獨立性

C.教學與科研緊密結合

D.教學與實踐的聯系更為緊密

【答案】:BCD

40.在日常生活中，要做到文明禮讓，應該（）。

A.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現出不滿

B.提倡講禮貌、重禮節、懂禮儀

C.要懂得謙讓，學會寬容

D.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情

【答案】:BD

41.大學教師的指導作用體現在（）

A.指導學生學習

B.指導大學生的就業

C.引導學生的價值取向

D.引導學生人生發展

【答案】:ABCD

42.社會主義職業道德修養包括（）o

A.職業道德行為修養

B.職業道德意志修養

C.職業道德認識修養

D.職業道德情感修養

【答案】：ABCD

43.職業理想具有（）。

A.層次性

B.階段性

C.時代性

D.共性與個性

【答案】：BCD

44.韋納將人們歸因的維度總結為（）。

A.可控性

B.穩定性

C.超越性

D.原因源

【答案】:ABD

45.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）

A.人是理性的，是善良和值得信任的

B.人的取向是成長、健康和自我實現

C.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答

D.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體

【答案】:ABD

46.下列屬于真誠不欺的表現有（）0

A.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥

B.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題

C.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意

D.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方

【答案】:AC

47.團體心理輔導的功能表現在（）

A.預防功能

B.教育功能

C.發展功能

D.僑正功能

【答案】:ABCD

48.中世紀大學采用的主要教學方法有（）0

A.辯論法

B.練習法

C.自學法

D.講授法

【答案】：ABD

49.教師與家長的合作存在哪些誤區？（）

A.教師一言談

B.向家長推卸責任

C.利用家長

D.排斥家長

【答案】：ABCD

50.以下選項中，符合愛崗敬業要求的是（）。

A.樹立職業理想

B.精益求精

C.強化職業責任

D.刻苦鉆研

【答案】:ABCD

51.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰線各個部門一起來做，把宣傳思想工作司各個領域

的（）更加緊密地結合起來。

A.行業管理

B.行政管理

C.社會管理

D.人力管理

【答案】：ABC

52.大學生的思維表現出以下特點（）。

A.形式邏輯思維已趨完善