演講人：大學生職業規劃目錄01020304自我認識職業分析目標分解與差距行動方案與調整contents1自我認識part自我分析>職業興趣典型的Creator，天生就能創造出新點子、新生活和新世界，創選就是你的生活主題。直覺敏銳、善于表達和創新。職業性格我的北森個性特征測評結果表示相當獨立，待人冷淡，看上去比較“酷”，時常被認為不大愿意接近人。職業技能自學能力強，能夠很好的學習學校中所學的知識，并加以運用。擅長人際交往，與人打交道，可以很快的與人親近接觸。職業價值觀期望在職業中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會，能夠在單位的規定范疇內獲得應有的待遇2職業分析part職業探索>社會環境分析就業形勢“嚴峻”。一方面，就業總量壓力依然很大，勞動力供大于求的格局并未改變。”有數據顯示，“今后五年，城鎮勞動力的供求缺口每年將達到2300多萬，比‘十三五’期間壓力更大。職業環境分析文秘專業畢業生不僅可以從事秘書工作和行政管理工作，還可以涉足企業廣告、公共關系等文案創作，以及人力資源管理、信息處理和營銷工作。大約80%的單位選擇招聘大專(高職)畢業生，而不到20%的單位表示需要更高學歷的人才。崗位分析>文秘崗位強調專業素養，包括文書處理、文件管理等專業技能。企業看重的是文秘人才的專業知識和實際操作能力。文秘人員需要具備高效的事務處理能力，包括日常辦公室管理、會議組織、日程安排等。文秘工作涉及與不同部門和人員的溝通協調，因此良好的溝通技巧和協調能力是必需的。崗位分析職業目標的確定>職業目標的確定根據平衡決策單和以上對個人的分析，得出，我的就業傾向于秘書，所以我給我未來的職業發展目標確定為秘書。職業發展目標：秘書—總監秘書—總經理秘書#方法3目標分解與差距part目標分解>大學計劃順利完成文秘專業的學業，掌握必要的文秘技能和知識。找到合適且心儀的工作，進入行政管理或企業秘書等相關領域。通過實習或兼職機會，提高文書處理、辦公軟件操作、溝通協調等實際工作技能。中期計劃在職場中不斷實踐和學習，尋找適合自己的職業崗位，如行政助理、企業秘書等。大學計劃在企業中積累豐富的經驗，提升到更高級別的管理崗位，如高級行政管理或高級秘書。實現個人財務目標，如購車、購房。建立穩定的家庭生活，保持工作與生活的平衡。差距分析>01020304優勢（Sstrengths）有干勁，執行力強。親和力強，善于與人溝通。創造力強，思維較為跳脫，點子多。機會（Oopportunities）學校每學期放暑假寒假之前會為學生準備見習的機會。社會對心理自詡方面人才緊缺。劣勢（Weakness）做事不夠細心，有時會比較粗糙，少點漏點。事情太多有時候會不知道哪件事情要先完成，主次有時候會分不清楚。威脅（Threats）經濟來源不能保證。目前情況下，自己的專業水平還不夠扎實。專業競爭力大。4行動方案與調整part行動方案>大學階段深入了解文秘專業，明確職業方向。專注基礎課程學習，如英語和專業知識。積極參與社團，拓展人脈，豐富大學生活。加強專業技能，如文書處理和辦公軟件操作。嘗試尋找實習機會，提升實務經驗和職業技能。工作五年在工作中不斷學習和提升，包括專業知識和管理技能。承擔更多責任，組織和策劃會議及活動，提高工作效率和團隊協作能力。工作十年此時已具備豐富的實務經驗和高效的工作能力。從專業人員轉向管理者，加強管理意識和團隊協調能力，成為團隊中的關鍵角色。評估與反饋>職業目標評估若在當前公司的職業發展空間有限，或個人能力未得到充分發揮，考慮尋找更適合的工作機會。如果公司文化與個人價值觀不符，或存在明顯矛盾，考慮更換工作環境。若薪酬福利明顯低于同行業標準，考慮尋求更有競爭力的職位。評估的時間每學期進行一次職業目標和學習進度的評估。每年進行一次職業發展和個人成長的反思。規劃調整的原則靈活調整：隨時根