綜合試卷第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁） 綜合試卷第=PAGE1*22頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE①姓名所在地區姓名所在地區身份證號密封線1.請首先在試卷的標封處填寫您的姓名，身份證號和所在地區名稱。2.請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規定的位置填寫您的答案。3.不要在試卷上亂涂亂畫，不要在標封區內填寫無關內容。一、填空題1.11=____

2.3×5=____

3.74=____

4.2×34=____

5.5×(67)=____

6.18÷3=____

7.24÷6=____

8.8×95=____

答案及解題思路：

1.11=2

解題思路：根據加法的基本原理，兩個相同的數相加，其結果等于這個數的兩倍。所以，1加1等于2。

2.3×5=15

解題思路：乘法表示重復加法，即3乘以5等于3加上自己5次，計算結果是15。

3.74=3

解題思路：減法表示從一個數中減去另一個數。所以，7減去4等于3。

4.2×34=10

解題思路：先進行乘法運算，2乘以3得到6，然后加上4，得到10。

5.5×(67)=65

解題思路：首先計算括號內的加法，6加7等于13，然后將結果乘以5，得到65。

6.18÷3=6

解題思路：除法表示求一個數是另一個數的幾倍。所以，18除以3等于6。

7.24÷6=4

解題思路：24除以6等于4，因為6乘以4等于24。

8.8×95=67

解題思路：先進行乘法運算，8乘以9得到72，然后減去5，得到67。二、選擇題1.下列哪個數是偶數？

A.3

B.4

C.5

D.6

2.下列哪個數是質數？

A.6

B.7

C.8

D.9

3.下列哪個圖形是正方形？

A.矩形

B.三角形

C.正方形

D.圓形

4.下列哪個數是三位數？

A.12

B.23

C.345

D.456

5.下列哪個數是負數？

A.3

B.2

C.5

D.0

答案及解題思路：

1.答案：B

解題思路：偶數是能被2整除的整數。選項中，4能被2整除，因此4是偶數。

2.答案：B

解題思路：質數是指1和它本身兩個因數的數。選項中，6和8都有除了1和它本身以外的因數，而9有3個因數（1,3,9），7只能被1和它本身整除，因此7是質數。

3.答案：C

解題思路：正方形是四條邊等長且四個角都是直角的四邊形。在選項中，正方形符合這一特征。

4.答案：C

解題思路：三位數是由百位、十位和個位組成的數，且其值在100到999之間。選項中，345符合這個范圍。

5.答案：B

解題思路：負數是小于0的數。在選項中，2小于0，因此2是負數。其他選項要么大于0，要么等于0，不符合負數的定義。三、判斷題1.0乘以任何數都等于0。（）

2.兩個相同的加數相加就是它的2倍。（）

3.任何數除以1都等于它本身。（）

4.一個數既是奇數又是偶數。（）

5.任何數乘以0都等于0。（）

答案及解題思路：

1.答案：√

解題思路：根據乘法的定義，0乘以任何數的結果都是0，因此這個判斷是正確的。

2.答案：√

解題思路：假設兩個相同的加數為a，那么aa=2a，即兩個相同的加數相加等于它的2倍，所以這個判斷是正確的。

3.答案：√

解題思路：任何數除以1等于它本身，因為除以1相當于沒有改變數的值，所以這個判斷是正確的。

4.答案：×

解題思路：奇數是不能被2整除的數，而偶數是可以被2整除的數。因此，一個數不能同時是奇數和偶數，所以這個判斷是錯誤的。

5.答案：√

解題思路：根據乘法的性質，任何數乘以0的結果都是0，因此這個判斷是正確的。四、計算題1.5638

_________

2.4519

_________

3.63×4

_________

4.72÷9

_________

5.24×516

_________

6.125÷58

_________

7.78×324

_________

8.36÷617

_________

答案及解題思路：

1.5638

答案：94

解題思路：將兩個數相加，從個位開始逐位相加。

2.4519

答案：26

解題思路：將兩個數相減，從個位開始逐位相減。

3.63×4

答案：252

解題思路：將一個數乘以另一個數，可以使用豎式計算。

4.72÷9

答案：8

解題思路：將一個數除以另一個數，找出能夠整除的數。

5.24×516

答案：136

解題思路：首先將兩個數相乘，然后將結果與第三個數相加。

6.125÷58

答案：258

解題思路：首先將一個數除以另一個數，然后將結果與第三個數相減。

7.78×324

答案：23424

解題思路：首先將兩個數相乘，然后將結果與第三個數相加。

8.36÷617

答案：617

解題思路：首先將一個數除以另一個數，然后將結果與第三個數相加。五、應用題1.小明有20個蘋果，小紅給了他5個，小明還剩多少個蘋果？

2.小華買了3本書，每本書5元，一共花了多少元？

3.小李有30元，買了一個書包花去15元，還剩多少元？

4.小王有12個鉛筆，給了小張3個，小王還剩多少個鉛筆？

5.小明買了5個蘋果，每個蘋果3元，一共花了多少元？

答案及解題思路：

1.答案：小明還剩15個蘋果。

解題思路：小明原有蘋果數20個，小紅給了5個，所以剩余的蘋果數為205=15個。

2.答案：小華一共花了15元。

解題思路：小華買了3本書，每本書價格為5元，所以總共花費為35=15元。

3.答案：小李還剩15元。

解題思路：小李原有30元，買書包花去15元，所以剩余的金額為3015=15元。

4.答案：小王還剩9個鉛筆。

解題思路：小王原有12個鉛筆，給了小張3個，所以剩余的鉛筆數為123=9個。

5.答案：小明一共花了15元。

解題思路：小明買了5個蘋果，每個蘋果價格為3元，所以總共花費為53=15元。六、選擇題（判斷題）1.下列哪個數是奇數？

A.2

B.3

C.4

D.5

2.下列哪個圖形是圓形？

A.正方形

B.三角形

C.圓形

D.矩形

3.下列哪個數是三位數？

A.12

B.23

C.345

D.456

4.下列哪個數是負數？

A.3

B.2

C.5

D.0

5.下列哪個數是偶數？

A.1

B.2

C.3

D.4

答案及解題思路：

1.答案：B

解題思路：奇數是指不能被2整除的整數。選項B中的3不能被2整除，因此是奇數。

2.答案：C

解題思路：圓形是一種特殊的幾何形狀，其所有點到中心的距離都相等。選項C中的圓形符合這一特性。

3.答案：C

解題思路：三位數是指由三個數字組成的整數，其中最高位不為零。選項C中的345符合三位數的定義。

4.答案：B

解題思路：負數是小于零的數。選項B中的2小于零，因此是負數。

5.答案：B

解題思路：偶數是指能被2整除的整數。選項B中的2能被2整除，因此是偶數。七、應用題1.小明和小華一共有40個糖果，小明給了小華10個，他們各自有多少個糖果？

解題步驟：

1.小明和小華總共有40個糖果。

2.小明給了小華10個糖果。

3.用總數減去小明給小華的糖果數，得到小明剩余的糖果數。

4.用總數減去小明的剩余糖果數，得到小華剩余的糖果數。

計算過程：

小明剩余的糖果數=4010=30個

小華剩余的糖果數=4030=10個

答案：

小明有30個糖果，小華有10個糖果。

2.小紅和小蘭一共有36個氣球，小紅給了小蘭6個，他們各自有多少個氣球？

解題步驟：

1.小紅和小蘭總共有36個氣球。

2.小紅給了小蘭6個氣球。

3.用總數減去小紅給小蘭的氣球數，得到小紅剩余的氣球數。

4.用總數減去小紅的剩余氣球數，得到小蘭剩余的氣球數。

計算過程：

小紅剩余的氣球數=366=30個

小蘭剩余的氣球數=3630=6個

答案：

小紅有30個氣球，小蘭有6個氣球。

3.小李和小王一共有60元，小李給了小王15元，他們各自有多少元？

解題步驟：

1.小李和小王總共有60元。

2.小李給了小王15元。

3.用總數減去小李給小王的金額，得到小李剩余的金額。

4.用總數減去小李的剩余金額，得到小王剩余的金額。

計算過程：

小李剩余的金額=6015=45元

小王剩余的金額=6045=15元

答案：

小李有45元，小王有15元。

4.小明和小華一共有25個鉛筆，小明給了小華7個，他們各自有多少個鉛筆？

解題步驟：

1.小明和小華總共有25個鉛筆。

2.小明給了小華7個鉛筆。

3.用總數減去小明給小華的鉛筆數，得到小明剩余的鉛筆數。

4.用總數減去小明的剩余鉛筆數，得到小華剩余的鉛筆數。

計算過程：

小明剩余的鉛筆數=257=18個

小華剩余的鉛筆數=2518=7個

答案：

小明有18個鉛筆，小華有7個鉛筆。

5.小紅和小蘭一共有45個蘋果，小紅給了小蘭10個，他們各自有多少個蘋果？

解題步驟：

1.小紅和小蘭總共有45個蘋果。

2.小紅給了小蘭10個蘋果。

3.用總數減去小紅給小蘭的蘋果數，得到小紅剩余的蘋果數。

4.用總數減去小紅的剩余蘋果數，得到小蘭剩余的蘋果數。

計算過程：

小紅剩余的蘋果數=4510=35個

小蘭剩余的蘋果數=4535=10個

答案：

小紅有35個蘋果，小蘭有10個蘋果。

答案及解題思路：

1.小明剩余的糖果數=4010=30個，小華剩余的糖果數=4030=10個。

2.小紅剩余的氣球數=366=30個，小蘭剩余的氣球