重慶市烏江新高考協作體2024屆高三上學期期中考歷史試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列哪個事件標志著中國封建社會的開始？A.夏朝的建立B.秦朝的統一C.西周的建立D.漢朝的建立2.下列哪位歷史人物被稱為“千古一帝”？A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.康熙帝3.下列哪項發明對歐洲文藝復興起到了重要作用？A.火藥B.指南針C.印刷術D.造紙術4.下列哪個國家在二戰中投降？A.德國B.意大利C.日本D.英國5.下列哪項是二戰后聯合國成立的主要目的？A.維護世界和平B.促進全球經濟發展C.推動文化多樣性D.增強國際合作二、判斷題（每題1分，共5分）1.造紙術是東漢蔡倫發明的。（）2.絲綢之路是古代中國與西方國家進行貿易的唯一通道。（）3.工業革命導致了全球人口快速增長。（）4.1945年雅爾塔會議確立了戰后世界兩極格局。（）5.印度獨立運動的主要領導者是甘地。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.中國古代的四大發明是：______、______、______、______。2.文藝復興運動起源于______，代表人物有______、______。3.二戰后，美國和蘇聯形成了______格局。4.中國歷史上的第一個朝代是______。5.二戰后，聯合國成立于______年。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述工業革命對世界歷史的影響。2.簡述抗日戰爭的歷史意義。3.簡述文藝復興運動的核心思想。4.簡述絲綢之路的歷史作用。5.簡述二戰后聯合國的成立背景。五、應用題（每題2分，共10分）1.請結合所學知識，分析秦始皇統一六國對中國歷史的影響。2.請結合所學知識，分析文藝復興運動對歐洲歷史的影響。3.請結合所學知識，分析二戰后世界格局的變化。4.請結合所學知識，分析中國近代史上的洋務運動。5.請結合所學知識，分析新航路開辟對世界歷史的影響。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析中國古代農業社會的特點及其對歷史發展的影響。2.分析二戰后國際政治格局的變化及其原因。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.請根據所學知識，繪制一幅中國古代四大發明的示意圖，并簡要說明其作用。一、選擇題：1.C2.A3.C4.B5.A二、判斷題：1.√2.×3.√4.√5.√三、填空題：1.造紙術、火藥、印刷術、指南針；2.意大利、但丁、達·芬奇；3.兩極；4.夏朝；5.1945四、簡答題：1.工業革命推動了生產力的發展，改變了社會結構，加速了城市化進程，促進了資本主義的發展。2.抗日戰爭是中國人民反抗外來侵略的偉大斗爭，為世界反法西斯戰爭作出了重要貢獻，提高了中國的國際地位。3.核心思想是人文主義，強調人的價值和尊嚴，反對宗教束縛，提倡個性解放。4.絲綢之路促進了東西方文化的交流，推動了沿線地區的經濟發展。5.聯合國成立旨在維護世界和平與安全，促進國際合作與發展。五、應用題：1.秦始皇統一六國結束了長期的分裂局面，建立了中央集權制度，推動了經濟、文化的發展。2.文藝復興運動推動了思想解放，促進了科學、藝術的發展，為資本主義社會的到來奠定了思想基礎。3.二戰后形成了美蘇兩極格局，世界被分為資本主義陣營和社會主義陣營。4.洋務運動引進了西方的科學技術，促進了中國民族資本主義的產生，但最終未能使中國走上富強的道路。5.新航路開辟促進了全球貿易的發展，加強了東西方的聯系，推動了資本主義的發展。六、分析題：1.中國古代農業社會以小農經濟為基礎，注重家庭倫理，形成了穩定的政治和社會結構，但也限制了科技和思想的發展。2.二戰后，美蘇兩國爭奪全球霸權，形成了冷戰格局，對國際關系產生了深遠影響。七、實踐操作題：1.圖示及說明略。2.論文題目：《文藝復興運動對歐洲歷史的影響》，內容略。八、專業設計題（每題2分，共10分）1.設計一個關于“絲綢之路經濟帶”的歷史展覽，包括展覽主題、展品分類、展覽布局及展示方式。2.模擬一次歷史課堂討論，設計一個關于“工業革命對全球環境的影響”的辯論主題，并規劃正反雙方的論點。3.創作一幅反映“中國近代化進程”的歷史漫畫，要求包含關鍵歷史事件和人物。4.編寫一份關于“新航路開辟對世界貿易的影響”的研究報告，包括研究背景、方法、結論和建議。5.設計一份針對“法國大革命”的歷史教學PPT，要求涵蓋背景、經過、影響和評價。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋“重農抑商”政策的主要內容和歷史作用。2.概述“文藝復興”運動的核心思想及其對歐洲社會的影響。3.說明“冷戰”的起源、主要階段及其對國際關系的影響。4.闡述“新航路開辟”的歷史背景及其對全球貿易格局的改變。5.分析“改革開放”政策的實施背景及其對中國經濟和社會發展的意義。十、思考題（每題2分，共10分）1.結合所學知識，分析中國古代“科舉制度”的利弊及其對社會的長遠影響。2.思考“歐洲一體化”進程中的主要挑戰及其對歐洲未來發展的影響。3.探討“兩次世界大戰”對國際政治格局的深遠影響。4.分析“全球氣候變化”的歷史背景及其對人類社會的威脅。5.思考“科技發展”對歷史進程的推動作用及其潛在風險。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.結合歷史知識，分析當前全球貿易保護主義的興