漢語拼音ie教學課件演講人：日期:目錄02發音技巧指導01拼音ie基礎認知03拼讀規則應用04生活場景關聯05易混拼音對比06鞏固訓練設計01PART拼音ie基礎認知發音部位與舌位圖示舌尖抵住下齒背，舌面前部隆起，與硬腭前部形成一定的間隙。發音部位舌位圖可以幫助學生正確掌握發音時舌頭的位置，從而準確發出拼音ie的音。舌位圖示發音時，嘴角略微向兩側展開，呈現微笑狀，同時要注意口腔的打開程度。口形特點四線三格書寫規范字母書寫拼音ie在四線三格中的書寫位置要規范，注意字母的書寫筆順和占格位置。01字母間距在書寫拼音時，字母之間要保持適當的距離，不能過于擁擠或過于稀疏。02書寫順序在書寫拼音ie時，要按照正確的書寫順序進行書寫，避免出現倒筆順或書寫不規范的情況。03單韻母與復韻母區分單韻母區分方法復韻母單韻母是指只有一個元音音素的韻母，如a、o、e等。在拼音中，單韻母通常可以單獨構成一個音節，也可以與聲母相拼。復韻母是指由兩個或兩個以上的元音音素組成的韻母。在拼音中，復韻母通常不能與聲母直接相拼，而是需要通過一定的拼讀規則來拼讀。在區分單韻母和復韻母時，可以根據韻母的元音音素數量來進行判斷。同時，也可以通過拼音的拼讀規則來加以區分和記憶。02PART發音技巧指導口型動態分解演示扁平，嘴角向兩邊展開，舌尖抵住下齒齦，舌面隆起。通過動畫或視頻演示發音時口型的變化，讓學生直觀地感受發音過程。將ie與其他拼音的口型進行對比，幫助學生分辨差異。口型特點發音演示口型對比誤區一將ie讀成“衣”的音。糾正方法引導學生掌握正確的發音方法，通過反復練習，逐步糾正錯誤發音。誤區二將ie讀成“誒”的音。糾正方法強調ie的發音是“椰”的音，而非“誒”，并通過模擬練習加以糾正。常見發音錯誤糾正帶調練習階梯設計第一階梯單音節練習，如“爹、鐵、列”等，讓學生熟悉ie在不同聲調下的發音。01第二階梯雙音節練習，如“貼切、熱烈、血液”等，增加練習難度，提高發音準確性。02第三階梯句子練習，讓學生在語境中運用ie進行表達，加強發音訓練，提升口語能力。0303PART拼讀規則應用聲母搭配組合（例：b/m/d+ie）bie、mie、die等，通過反復練習掌握拼讀規則。拼讀音節聲母要讀準，韻母ie要發清晰，不要出現模糊音。發音技巧選擇更多的聲母與ie進行拼讀練習，如pie、tie、nie等。拼讀練習整體認讀音節ye轉化拼音練習在句子或詞語中練習使用ye，如yezi（葉子）、yedian（夜店）等。03發音時，口形要保持不變，聲帶振動，發出的音要響亮。02發音要領轉化規則ye是整體認讀音節，不需要拼讀，直接讀出音即可。01標調規則特殊說明ie在拼音中作為韻母時，需要加上聲調，聲調應標在e上。進行四聲練習，即iē、ié、iě、iè，注意聲調的變化對發音的影響。當ie與其他韻母組合時，聲調標在哪個韻母上需要根據拼音規則進行判斷。標調位置聲調練習標調難點04PART生活場景關聯常見詞匯積累（葉/節/鞋）葉樹葉、綠葉、葉子、葉片節鞋節日、春節、節氣、節奏鞋子、鞋帶、拖鞋、皮鞋123秋天到了，樹葉變黃了。穿上鞋子，我們一起去玩吧。春節是中國的傳統節日。這首歌曲的節奏很快。短句跟讀訓練兒歌韻律記憶法小小葉子綠油油，春風吹來點點頭。01節日到來真熱鬧，家家戶戶放鞭炮。02鞋子鞋子穿腳上，走遍天下都不怕。03節氣歌：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。0405PART易混拼音對比ie與ei發音辨析發音時，先發i的音，然后滑向e，發音較短促，如“別”（bié）、“切”（qiē）。發音時，先發e的音，然后滑向i，發音較響亮，如“杯”（bēi）、“黑”（hēi）。通過反復對比練習，掌握ie和ei發音的細微差別，注意口型變化和舌位高低。ie發音ei發音發音技巧ie與üe書寫區分i和e的組合，i在前e在后，書寫時注意書寫規范，如“節”（jié）、“鐵”（tiě）。ie書寫ü和e的組合，ü在前e在后，書寫時需將ü的兩點省略，如“月”（yuè）、“確”（què）。üe書寫ie和üe在書寫時都需要注意占格規范，避免書寫混淆，影響拼音識別。書寫規則特殊拼寫案例解析整體認讀音節特殊拼音規則韻母變形情況ie作為韻母時，與聲母y組合形成整體認讀音節，如“ye”（夜）、“yue”（月）。ie在拼音中作為韻母時，有時需要變形為其他形式，如與聲母j、q、x相拼時，需將ie變形為üe，如“桔”（jú）、“缺”（quē）、“學”（xué）。部分漢字在拼音中不使用ie作為韻母，而是使用其他韻母代替，如“杰”（jié）使用ie的變形üe，“協”（xié）使用ie的變形e等，需特別注意這些特殊規則。06PART鞏固訓練設計設定游戲目標通過聽音辨字游戲，加深學生對漢語拼音ie的認識，提高拼音拼寫能力。游戲形式教師讀出拼音ie的音節，學生選出對應的漢字卡片，并讀出該漢字的發音。游戲難度逐漸增加游戲難度，如增加干擾項、限制時間等，以提高學生的反應速度和準確度。獎勵機制設立獎勵機制，鼓勵學生積極參與游戲，如獎勵積分、貼紙等。聽音辨字互動游戲提供拼音ie的描紅練習，讓學生按照正確的書寫順序和筆畫進行描紅，以鞏固拼音的書寫規范。提供拼音ie的臨摹練習，讓學生在空白處進行仿寫，以提高拼音的書寫熟練度。要求學生書寫規范、整潔，注意書寫姿勢和筆畫順序，養成良好的書寫習慣。設計不同難度的任務單，供學生根據自己的水平進行選擇，以滿足不同層次學生的需求。描紅臨摹任務單描紅練習臨摹練習書寫要求任務單設計角色扮演對話模板角色設定為學生設定不同的角色，如老師、學生、家長等，讓學生在角色扮演中練習拼音ie的發音和應用。對話內容設計包含拼音ie的日常對話場景