四川省南充市2025屆八年級物理第二學期期末監測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．某小組利用天平、彈簧測力計、鉤碼若干，探究“物體所受重力大小與物體質量的關系”的實驗數據記錄如下表，則下列說法不正確的是（）次數質量m/kg重力G/N重力和質量的比值/（N/kg）10.10.989.820.21.969.830.32.949.8A．小亮處理數據時，算出每組重力與質量的比值（如表格），可得重力與質量成正比B．小明處理數據時，繪出重力G與質量m的關系圖象（如圖），可得重力與質量成正比C．小紅認為本實驗中多次實驗的目的是為了減小誤差D．小張認為利用原有器材，在月球表面可以完成本實驗2．在下機械中，屬于將內能轉化為機械能的是A．洗衣機 B．抽水機 C．起重機 D．蒸汽機3．把重25N，邊長為0.1m的正方體物塊投入蓄滿水的正方體池子中，當物塊靜止時，下列說法正確的是（）A．物塊所受浮力為25NB．物塊在水中處于懸浮狀態C．物塊沉在水底，物塊的密度為2.5×103kg/m3D．池底受到物塊的壓力為25N4．下列關于力的說法正確的是A．兩個物體不接觸，就不會產生力的作用B．兩個物體只要接觸，就一定會產生力的作用C．一個物體也會產生力的作用D．沒有物體就沒有力的作用5．為了更好的推進提出的“一帶一路”發展戰略，我國計劃發射十八顆通信衛星，為沿線國家提供信息服務。下列關于造地球衛星說法中，正確的是（）A．衛星運動到近地點時，動能最大，重力勢能最大B．衛星運動到遠地點時，動能最大，重力勢能最大C．衛星由近地點向遠地點運動，重力勢能轉化為動能D．衛星由遠地點向近地點運動，重力勢能轉化為動能6．下列與中學生相關的估值中最接近實際值的是（）A．一名中學生的質量約為50kgB．一名中學生手掌表面所受大氣壓力約為7NC．一名中學生的書包的重力約為200ND．一名中學生雙腳站立時對地面的壓強約為12×104Pa7．完全相同的三個柱形容器中分別盛有甲、乙、丙三種液體并放在a、b、c三個臺秤上，將完全相同的正方體物體A、B、C分別投入三個容器中靜止后如圖所示（A與容器底沒有緊密接觸），此時三個容器中液面相平，則下列判斷正確的是A．三個物體下底面所受液體壓力可能是FA=FB>FCB．三個物體所受浮力可能是F浮A<F浮B<F浮CC．甲、乙、丙三種液體的密度是ρ甲>ρ乙>ρ丙D．取出物體后，三個臺秤的示數可能ma<mb=mc8．如圖所示，鉛球從出手到將要落地的過程中(不計空氣阻力)。下列說法正確的是()A．鉛球由a→b時，重力勢能轉化為動能 B．鉛球到達b點時重力勢能最大C．鉛球由b→c時，機械能逐漸增大 D．鉛球在c點時機械能為零9．在室溫下，吹鼓一個氣球，把它放進真空罩中，抽走真空罩中的氣體，發現氣球變大了。下列說法正確的是（）A．氣球內氣體質量變大，體積變大，密度不變B．氣球內氣體質量不變，體積變大，密度變小C．氣球變大因為氣球內的氣壓變大D．抽氣后，真空罩內氣壓大于氣球內的氣壓10．小陳同學在老師的指導下進行了以下實驗：①用彈簧測力計測出一個帶蓋子的空玻璃瓶的重力，如圖甲所示；②用手拿著這個蓋緊瓶蓋的空玻璃瓶浸沒在水中，放手后發現玻璃瓶上浮；③將一個鐵塊裝入玻璃瓶并蓋緊蓋子，放入水中放手后發現玻璃瓶下沉；④取出玻璃瓶并擦干瓶上的水，掛在彈簧測力計上，保持玻璃瓶豎直，然后從圖乙所示位置慢慢浸入水中，并根據實驗數據繪制了彈簧測力計的示數F與玻璃瓶下表面浸入水中深度h的關系圖像，如圖丙所示。⑤細心的小陳同學發現玻璃瓶的容積為100ml，于是在裝有鐵塊的玻璃瓶內裝滿水并蓋上瓶蓋，再用彈簧測力計測出總重力，如圖丁所示，此時彈簧測力計示數為3.1N，根據以上數據則下列選項正確的是（）A．空瓶的重力1.6N B．空瓶受到的浮力是0.6NC．鐵塊的密度是8g/cm3 D．鐵塊的重力是2.2N11．如圖所示，水平面上分界線MN左側區域光滑，不計摩擦，右側區域粗糙，且粗糙程度相同．一小球先從A點以3m/s的初速度運動到B點時的速度為2m/s，然后再使小球從B點以3m/s的初速度運動到A點．若小球從A點運動到B點所用的時間比從B點運動到A點少0.8s，則A點到分界線MN的距離為（）A．3.0m B．3.6m C．4.2m D．4.8m12．關于力,下列說法不正確的是A．力是物體對物體的作用,離開了物體就沒有力的作用B．一個物體是受力物體,它必定是施力物體C．放在水平桌面上的書,對桌面有壓力D．物體自由下落時不受重力作用13．如圖所示，OB是以O點為支點的杠桿，F是作用在杠桿B端的力．圖中線段AB與力F的作用線在一條直線上，且OA⊥AB、AC⊥OB．則表示力F的力臂的線段為（）A．OAB．OBC．ABD．AC14．如圖所示，將質量相同的三種液體，分別裝入放在水平桌面上質量和底面積都相同的a、b、c三個容器中，發現三容器中液面相平，用pa、pb、pc分別表示杯內液體對容器底的壓強，用pA、pB、pC分別表示容器對桌面的壓強（容器重忽略不計），則下列說法正確的是A．，B．，C．，D．，15．如圖所示的各種做法，屬于減小摩擦的是A．鞋底上印有花紋B．舉重前，在手上涂防滑粉C．自行車的車閘用橡膠制作D．氣墊船底部跟水面之間有一層空氣墊16．如圖甲所示，燒杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好懸浮．經研究發現，水的密度隨溫度的變化如圖乙所示．現在燒杯四周放上大量的冰塊，在燒杯內水的溫度下降到0℃的過程中，假設小球的體積始終不變，關于小球的浮沉情況判斷正確的是（）A．先下沉然后上浮 B．浮力變小，一直下沉C．先上浮然后下沉 D．浮力變大，一直上浮17．實心物體在水中(假設水足夠深)處于自由狀態時，下列說法錯誤的是（）A．密度大于水的物體在水中一定下沉到水底B．密度大于水的物體在水中也可能漂浮在水面上，只要它排開液體的體積夠大C．密度小于水的物體在水中一定處于漂浮狀態D．密度等于水的物體不可以漂浮在水上18．利用質量相等的滑輪，組裝成如圖所示的兩種方式，將同一重物提升相等高度。若繩重和摩擦不計，下列分析中正確是（）A．乙圖中繩自由端移動距離較大B．甲圖中繩自由端作用力較大C．兩種方式的機械效率相等D．增大提升高度，機械效率都會變大19．如圖所示的四種場景中，力對物體做功的是（）A．用力推小車沒有推動B．用繩子將重物提升一定高度C．用力搬石頭沒有搬動D．塔吊吊著貨水平移動20．如圖所示是小球從高處下落到水平地面不斷彈起的過程中，每隔相等時間曝光一次所得到的照片，小球在1、2位置的高度一樣，下面說法正確的是A．小球運動時先后經過1、3、2三個位置B．小球在1位置的動能、機械能比2位置都小C．小球在1、2位置的重力勢能相同，且機械能大小也相同D．小球在1、2位置的動能相同，且機械能大小相同21．對于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，下列說法正確的是（）A．桌面對瓶子的支持力與瓶子所受的重力是相互作用力B．瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是平衡力C．瓶子正放與倒放時，對桌面的壓力是不同的D．如果瓶子受到的所有力同時消失，它將仍留在原位保持原來的靜止狀態22．下列四個實例中，為了增大摩擦的是A．自行車輪胎上的花紋 B．自行車軸承處加滾珠C．自行車轉軸處加潤滑油 D．旅行箱下裝小輪23．關于力、運動和力的關系，下列說法中錯誤的是A．施力物體同時也是受力物體B．物體受力，運動狀態不一定改變C．兩個不接觸的物體之間可能有力的作用D．物體的運動狀態不變，一定是力維持的結果24．如圖所示，星期天小明去海洋館觀看海獅表演，看到海獅將球頂在頭上靜止不動。分析此時受力情況，相互平衡的兩個力是A．球受到的重力和海獅對球的支持力B．球受到的重力和球對海獅的壓力C．地面對海獅的支持力和海獅對地面的壓力D．海獅的重力和海獅對地面的壓力25．第31屆奧運會上，中國女排時隔12年再奪奧運金牌，站在最高領獎臺上。下列分析正確的是A．發球后，向前飛行的排球受到向前的推力B．發球后，向前飛行的球運動到最高點時沒有受到力的作用C．頒獎時，領獎臺受到的重力和隊員施加的壓力是一對平衡力D．頒獎時，站在領獎臺上的隊員受到的重力和支持力是一對平衡力26．如圖所示，小車被人推開后向前運動，最終停下了。對這一過程的分析正確的是（）A．人對小車的推力越來越小B．離開人手后的小車不受力的作用C．小車在運動過程中在水平方向受到平衡力的作用D．小車在地面摩擦力的作用下最終停下了27．如圖所示是把水平儀放到窗臺時的情形，則該窗臺()A．右高左低B．左高右低C．左右相平D．無法判斷28．下列現象中屬于增大摩擦力的是（）A．軸承中加入潤滑油B．行李箱安裝滾動輪子C．運動鞋底刻有花紋D．磁懸浮列車懸浮行駛29．圖是同一彈簧兩次受力的情景．通過此實驗可以探究力的作用效果與力的A．大小有關 B．作用點有關C．方向有關 D．大小、方向、作用點都有關30．下列實驗中，沒有采用控制變量法的是A．探究二力平衡的條件B．探究重力的大小跟質量的關系C．探究影響壓力作用效果的因素D．探究物體的動能跟哪些因素有關二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．著名物理學家______用實驗首先測出了標準大氣壓的值，實驗時玻璃管中水銀柱高為______mm，計算出大氣壓強值約為______Pa。若將玻璃管傾斜，水銀柱的高度______。若移到高山上測量時，水銀柱的高度______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。32．如圖，快遞公司在進行包裹的分揀時需借助傳送帶。傳送帶的表面比較粗糙，這是為了_______。當包裹與傳送帶一起水平勻速直線運動時，包裹受到_______個力的作用。33．如圖所示，重為9牛的物體掛在B處，O為輕質杠桿的支點，要想使杠桿保持水平平衡，若在F處施加的最小的力是_____牛，方向_____；若在H處施加9牛的力，此時，杠桿_____保持水平平衡（選填“一定”、“可能”或“一定不”）。34．一重為50N的箱子放在水平地面上，當箱子受到10N的水平向右推力時，箱子恰好做勻速直線運動，此時箱子受到的摩擦力______（選填“大于”、“等于”或“小于”）10N；當水平向右推力增大到18N時，箱子受到合力的大小為______N，方向為______。35．如圖，OA為長2m的輕桿，與固定在豎直墻面上的光滑轉軸相連接。將一重為30N的物體用輕繩拴在OA的中點B處，用垂直于OA的力F拉住輕桿，靜止在圖示位置，此時，杠桿屬______（選填“省力”“費力”或“等臂”）杠桿，則F=______N。

36．如圖所示，A、B是由同種材料制成的大小、規格相同的實心長方體，長方體的密度為ρ、長為l、高和寬均為h，現將兩長方體按圖甲、乙所示的方式放置，則圖甲中A對地面的壓力F甲與圖乙中B對地面的壓力F乙的關系為F甲________(選填“＞”“＝”或“＜”)F乙。若圖甲中A對地面的壓強為p甲，圖乙中B對地面的壓強為p乙，則p甲可表示為________，p甲和p乙的比值為________。37．如圖所示，重為10N的物塊在F=4N的水平拉力作用下，沿粗糙程度相同的水平面由A點勻速運動到B點，此時撤去拉力，物塊繼續向前運動，經過C點，最終在D點停下。物塊在AB段所受的摩擦力大小為______N；撤去拉力后，物塊還能繼續往前運動一段距離，原因是______；物塊在BC段所受的摩擦力______（選填“大于”、“等于”或“小于”）在AB段所受的摩擦力；最終物塊停止運動，主要原因是______。38．在物理學史上，_______實驗第一次測量出了大氣壓的值；一個標準大氣壓相當于_______m高水柱產生的壓強(保留1位小數，g取10N/kg）。39．小榕榕用如圖所示的A、B兩種裝置來探究“海波熔化時溫度變化規律”，則小榕榕應選用______(選填“A”或“B”)裝置來進行實驗，此時C溫度計的示數是______℃。40．“綠色低碳生活，從垃圾分類開始”．如圖是一種輪式垃圾桶，拖動時它相當于一個______杠桿（選填“省力”或“費力”）；若拖動時垃圾桶總重為150N，且動力臂為阻力臂的2倍，則保持垃圾桶平衡的拉力F為______N．三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．如圖所示，用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”（1）圖甲所示壓強計_____（選填“是”或“不是”）連通器，是通過U形管中水面的____來反映被測壓強大小的。（2）比較乙圖、丙圖和丁圖可以得到在同一深度，液體內部向各個方向的壓強_______。（3）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液面的高度差將_____，說明液體內部壓強與______有關。42．小明利用彈簧測力計、燒杯、小桶、石塊、細線等器材探究浮力大小與排開液體的重力的關系．（1）部分實驗操作步驟如圖所示，遺漏的主要步驟是_____，若將遺漏的步驟標注為D，最合理的實驗步驟順序是_____（用實驗步驟對應的字母表示）．（2）小明進行實驗并把數據記錄在下表中．從表中數據可知石塊受到的浮力是_____N，排開液體的重力是_____N．小明根據它們的大小關系歸納出了實驗結論并準備結束實驗，同組的小麗認為實驗還沒有結束，理由是_____，接下來的實驗操作應該是_____．實驗步驟ABCD彈簧測力計示數/N1.61.80.50.3（3）實驗結束后，小明還想進一步探究浮力大小是否與物體的密度有關，可取_____相同的鐵塊和鋁塊，使其浸沒在同種液體中，比較浮力的大小．四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．如圖所示，工人師傅用三種辦法把重270N的沙子提到三樓去。請根據圖中所提供的信息計算（繩與滑輪的摩擦不計，不考慮滑輪和桶、滑輪和口袋的間距）：(1)第①種辦法所做的有用功是多少？(2)第②種辦法的機械效率是多少？44．用如圖所示的滑輪組提升300N重物，在繩子自由端施加的拉力F為125N，10s內重物勻速上升2m，不計繩重和摩擦．請根據題中信息，完成下列各題，（1）在提升重物過程中，拉力F做的有用功、總功各是多少焦？（2）在提升重物過程中，拉力F做功的總功率是多少瓦？（3）在提升重物過程中，滑輪組的機械效率是多少?（4）該滑輪組的動滑輪重是多少牛？

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、C【解析】

A．在考慮誤差的情況下，表格中重力和質量的比值相等，故重力與質量成正比，故A正確，不符合題意；B．圖象是過原點的一條直線，由圖象說明重力與質量成正比，故B正確，不符合題意；C．本實驗課題是尋找規律的問題，故多次實驗是得到更普遍的規律，故C錯誤，符合題意；D．在月球表面也可以測量質量、重力，只是重力比地球小，質量不變，可以完成實驗，故D正確，不符合題意。故選C。2、D【解析】

A．洗衣機工作時消耗電能，產生機械能，故A不符合題意；B．抽水機工作時消耗電能，產生機械能，故B不符合題意；C．起重機工作時消耗電能，產生機械能，故C不符合題意；D．蒸汽機工作時內能轉化為機械能，故D不符合題意。3、C【解析】

A．物體的體積物塊所受浮力為故A錯誤；B．物體的質量物體的密度由于物塊的密度大于水的密度，物塊在水中將沉底，故B錯誤；C正確；D．池底受到物塊的壓力故D錯誤。故選C。4、D【解析】

A.兩個物體不接觸，也會有力的作用，例如引力和斥力．故A錯誤．B.兩個物體接觸，不一定會產生力的作用，例如放在光滑的水平面上并接觸的兩個木塊間沒有推、拉、擠、壓等作用，也就沒有力．故B錯誤．C.力是物體對物體的作用，所以一個物體不會產生力的作用．故C錯誤．D.力不能離開物體而單獨存在，所以沒有物體就沒有力的作用．故D正確．5、D【解析】

A．衛星運動到近地點時，速度最大，距離最近，所以動能最大，重力勢能最小，故錯誤；

B．衛星運動到遠地點時，速度最小，距離最遠，所以動能最小，重力勢能最大，故錯誤；

C．衛星由近地點向遠地點運動，速度越來越小，動能越來越小，同時距離地球越來越遠，重力勢能越來越大，動能轉化為重力勢能，故錯誤；

D．衛星由遠地點向近地點運動，速度越來越大，動能越來越大，同時距離地球越來越近，重力勢能越來越小，重力勢能轉化為動能，故D正確。

故選D。6、A【解析】

A．成年人的質量在70kg左右，中學生的質量比成年人小一些，在50kg左右，故A符合實際；B．大氣壓在1.0×105Pa左右，中學生手掌面積在70cm2＝0.007m2左右，手掌受到大氣壓力在F＝pS＝1.0×105Pa×0.007m2＝700N左右，故B不符合實際；C．中學生的書包質量在5kg左右，受到的重力在G＝mg＝5kg×10N/kg＝50N左右，故C不符合實際。D．中學生的體重在G＝500N左右，雙腳與地面的接觸面積在S＝500cm2＝0.05m2左右，站立在水平地面上時對地面的壓強為p=FS=7、A【解析】

由題可知，三個正方體A、B、C是相同的，則它們的重力、密度和體積均相同；AB、根據圖示可知，A沉底,，B懸浮，C漂浮，F浮A＜GA，F浮B=GB，F浮C=GC，GA=GB=GC，F浮A＜F浮B=F浮C，物體上、下表面受到液體的壓力差等于物體受到的浮力，AB浸沒在液體中，則AB下表面受到的壓力大于浮力；C上表面受到的壓力為零，因此C下表面受到液體的壓力等于浮力，三個物體下底面所受液體壓力可能是FA=FB>FC，故A正確，B錯誤；C、由圖可知V排A=V排B＞V排丙，F浮A＜F浮B=F浮C，根據阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，故C錯誤；D、根據圖示可知，丙液體的體積最大，且丙液體的密度最大，由m=ρV可知，丙液體的質量最大；而甲乙液體的體積相同，ρ甲＜ρ乙，則甲液體的質量小于乙液體的質量；且A、B、C三個物體相同，容器也相同，所以丙液體的容器對桌面的壓力最大，其次是甲和乙，故容器對臺秤的壓力F甲＜F乙＜F丙，取出物體后，因為物體的重力相等，所以容器對臺秤的壓力為F甲′＜F乙′＜F丙′，故三個臺秤的示數可能ma＜mb＜mc，故D錯誤．8、B【解析】

AB．鉛球由a→b時，質量不變，高度增大，所以重力勢能增大；速度減小，動能減小，動能逐漸轉化為重力勢能，故A錯誤，B正確；C．鉛球由b→c時，重力勢能轉化成動能，不考慮空氣阻力，所以機械能總量保持不變，故C錯誤；D．鉛球由b→c時，高度變小，重力勢能變小，速度變大，動能變大，到達c點時高度最小，重力勢能最少，速度最大，動能最大，動能不為零，則機械能不為零，故D錯誤。故選B。9、B【解析】

AB．質量是物體本身的一種屬性，不隨位置、狀態、形狀、溫度的改變而改變；氣體的質量一定時，體積越大，密度越小；故A錯誤，B正確；CD．抽走真空罩中的氣體，玻璃罩內氣體壓強逐漸減小，小于氣球內的氣壓，所以氣球變大。故CD錯誤。10、C【解析】

A．如圖甲所示，彈簧測力計分度值為0.2N，則空玻璃瓶的重力為1.4N，故A不符合題意；B．由圖丙知，當瓶子浸入深度為0時，彈簧測力計示數為瓶子和鐵塊的總重力，即G=2.2N，當瓶子浸入深度達到6cm后彈簧測力計不再減小，說明瓶子浸沒在水中，示數為0.6N，所以受到的浮力：，浮力的大小與液體密度和物體浸入液體的體積有關，空玻璃瓶浸沒在水中與裝有鐵塊的瓶子浸沒在水中時浸入水中體積相等，所以受到的浮力相等，都為1.6N，故在第②操作步驟中空玻璃瓶浸沒在水中時到的浮力為1.6N，故B不符合題意；C．由圖甲知，空瓶的重力1.4N，由圖丙知，瓶子和鐵塊的總重力2.2N，鐵塊重力是：2.2N-1.4N=0.8N，圖丁中時彈簧測力計示數，即瓶子、水和鐵塊的總重力3.1N，所以裝入水的重力：3.1N-2.2N=0.9N，由，得加入水的體積：，鐵塊的體積：V鐵=100cm3-90cm3=10cm3，所以鐵塊密度：,故C符合題意；D．鐵塊重力是：2.2N-1.4N=0.8N，故D不符合題意。11、D【解析】

小球先從A點以3m/s的初速度開始運動，由于分界線MN左側區域光滑，不計摩擦，小球從A點到分界線MN以3m/s的速度做勻速直線運動；右側區域粗糙，其粗糙程度相同，小球從分界線MN到B點做減速運動；接著小球從B點以3m/s的初速度減速運動到分界線MN，速度變為2m/s，然后小球以2m/s的速度勻速運動到A點，故小球前后兩次經過右側區域的時間相同，小球從A點運動到B點所用的時間比從B點運動到A點少0.8s，其實就是小球第一次通過左側區域的時間比第二次通過左側區域的時間少0.8s，根據公式可知，，解得；故應選D．12、D【解析】

①力是物體對物體的作用，一個物體對另一個物體施加力的作用時，一定受到另一個物體的反作用力；②地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用．【詳解】A.力是物體對物體的作用，要產生力的作用，至少有兩個物體；一個物體不能產生力的作用；沒有物體就沒有力的作用。故A正確；B.力的作用是相互的，一個物體受到另一個物體力的作用時，一定對另一個物體施加反作用力。所以受力物體一定也是施力物體。故B正確；C.放在桌面上的書，受到豎直向下的重力的作用，所以對桌面有向下的壓力。故C正確；D.物體由于重力的作用自由下落。故D錯誤。故選D.13、A【解析】由圖可知，AB是力F的作用線，OA⊥AB，則OA為支點到力F的作用線的距離，所以線段OA表示力F的力臂，如圖所示：故選A.點睛：力臂是從支點到力的作用線的距離，由支點向力的作用線做垂線，垂線段的長度即為力臂．14、D【解析】

從圖中可以看出，三種液體的體積關系是：，由于三種液體質量相等，根據公式可知：，三容器中的液面相平，即h相等，根據公式可得：pa＜pb＜pc；三種液體質量相等，而容器質量不計，所以容器對桌面的壓力相等，而三個容器底面積相同，根據公式可知容器對桌面的壓強相等，D正確．15、D【解析】

鞋底上印有花紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不合題意；舉重前，在手上涂防滑粉，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B不合題意；自行車的車閘用橡膠制作，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C不合題意；氣墊船底部跟水面之間有一層空氣墊，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力，故D符合題意．16、C【解析】

由題意可知，當燒杯里盛有6℃的水時，小球在水中恰好懸浮，故小球的密度與水的密度相等；根據圖象可知：4℃時水的密度最大，6℃時水的密度比0℃時水的密度大；因此當水的溫度從6℃降到4℃時，由于水熱脹冷縮，水的密度會增大，此時大于小球的密度，使小球上浮、向上運動；當水的溫度從4℃降到0℃時，由于水熱縮冷脹，水的密度會減小，最后小于小球的密度，使物體下沉、向下運動。故選C．17、B【解析】

AB．如果物體密度大于水的密度時物體一定下沉，不會漂浮在水中，故A正確，不符合題意；B錯誤，符合題意；C．如果物體密度小于水的密度物體，漂浮在水面上，故C正確，不符合題意；D．密度等于水的物體懸浮在水中，不可以漂浮在水上，故D正確，不符合題意。故選B。18、C【解析】

A．由圖可知，甲滑輪組中n=2，乙滑輪組中n=2，故將同一重物提升相等高度時，繩自由端移動距離相同，故A錯誤；B．甲、乙圖中繩自由端作用力分別為利用質量相等的滑輪提升同一重物，故繩自由端作用力相同，故B錯誤；C．兩種方式的機械效率分別為故兩種方式的機械效率相等，故C正確；D．兩種方式的機械效率為機械效率與重物提升高度無關，故D錯誤。故選C。19、B【解析】

A．用力推小車沒有推動，說明小車沒有在力的方向上移動一段距離，所以推力沒有對小車做功，故A不符合題意；B．用繩子將重物提升一定高度，繩子對物體有拉力，且重物在拉力的方向上移動了一段距離，所以繩子的拉力對物體做了功，故B符合題意；C．用力搬石頭沒有搬動，說明石頭沒有在力的方向上移動一段距離，所以該力沒有對石頭做功，故C不符合題意；D．塔吊吊著貨水平移動，塔吊對貨物的拉力方向是豎直向上的，而貨物的移動方向為水平方向，即貨物沒有在拉力的方向上移動一段距離，所以塔吊沒有對貨物做功，故D不符合題意。故選B。20、B【解析】

A、由生活經驗可知，小球彈跳的高度會越來越低，則根據小球運動的軌跡，小球運動時先后經過2、3、1三個位置，故A錯誤；BCD、小球在1、2位置的高度相同，所以重力勢能相同；小球在運動過程中，由于受空氣阻力的作用、與地面的碰撞，會消耗一部分機械能，所以小球的機械能逐漸減小，則小球在1位置的機械能比2位置小；由于機械能等于動能與勢能之和，所以，小球在1位置的動能也比2位置小；由此可知，小球在1位置的動能、機械能比2位置都小，故B正確，CD錯誤。21、D【解析】

A．桌面對瓶子的支持力與瓶子所受的重力是一對平衡力，故A錯；B．瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是一對相互作用力，故B錯；C．瓶子正放與倒放時，對桌面的壓力都等于重力，故C錯；D．根據牛頓第一定律可知，如果瓶子受到的所有力同時消失，它將仍留在原位保持原來的靜止狀態，故D正確．22、A【解析】

A．車胎上的花紋，在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故A正確；B．自行車軸承處加滾珠，用滾動摩擦代替滑動摩擦減小摩擦，故B錯誤；C．自行車轉軸處加潤滑油，通過使接觸面分離的方法減小摩擦的，故C錯誤；D．旅行箱下裝小輪，用滾動摩擦代替滑動摩擦減小摩擦，故D錯誤。23、D【解析】

A．力是物體對物體的作用，且力的作用是相互的，所以施力物體同時也是受力物體，故A正確；B．當平衡力作用在物體上時，此平衡力的合力為零，物體的運動狀態不變，故B正確；C．磁鐵之間的作用力、星球間的引力等現象，說明兩個不接觸的物體之間也有力的作用，故C正確；D．由牛頓第一定律知，物體不受力時，物體會保持勻速直線運動狀態或靜止狀態不變，所以物體的運動狀態不變，不是力維持的結果，故D錯誤。24、A【解析】

A.球受到的重力和海獅對球的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線且作用在同一個物體上，是一對平衡力，故A正確；B.球受到的重力和球對海獅的壓力，這兩個方向都是豎直向下的，不是一對平衡力，故B錯誤；C.地面對海獅的支持力和海獅對地面的壓力，這兩個分別作用在海獅和地面上，即兩力不在同一物體上，不是一對平衡力故C錯誤；D.海獅的重力和海獅對地面的壓力，這兩個力大小不相等且方向都豎直向下不是一對平衡力，故D錯誤。故選A.【點睛】（1）物體只受兩個力的作用下，使物體處于靜止或勻速直線運動狀態，則這兩個力一定是一對平衡力；（2）二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．25、D【解析】

AB．向前飛行的排球受重力以及空氣阻力，能繼續飛行是因為排球具有慣性，故AB錯誤；C．頒獎臺的重力及隊員施加的壓力均作用在頒獎臺上，但大小不等，方向均向下，不滿足平衡力條件，不為平衡力，故C錯誤；D．隊員受到的重力及頒獎臺給隊員的支持力大小相等，均作用在隊員身上，方向相反，作用同一條直線上，滿足平衡力條件，為平衡力，故D正確。26、D【解析】

A．小車被人推開后向前運動，人對小車的推力為零，故A錯誤；B．離開人手后的小車受到重力、支持力、摩擦力的作用，故B錯誤；C．小車在運動過程中，在水平方向受到摩擦力的作用而減速至停下，故受到的不是平衡力的作用，故C錯誤；D．力是改變物體運動狀態的原因，小車在地面摩擦力的作用下最終停下了，故D正確。故選D。27、B【解析】如圖的水平儀，利用了重力的方向始終豎直向下的特點。如圖所示是把水平儀放到窗臺時，因為重力的方向始終豎直向下，重垂線偏向右側，說明右側偏低，故B正確，ACD錯誤；故選B。28、C【解析】

（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦。【詳解】A、軸承中加入潤滑油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故A不合題意；B、行李箱安裝滾動輪子，是用滾動代替滑動來減小摩擦。故B不合題意；C、運動鞋底刻有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故C符合題意；D、磁懸浮列車懸浮行駛，是通過使接觸面脫離來減小摩擦。故D不合題意。故選：C。【點睛】本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究。29、C【解析】

如圖中，一次壓縮彈簧，一次拉彈簧，兩次的大小相同，作用點也相同，但方向是相反，彈簧一次變短，一次被拉長，所以通過此實驗可以探究力的作用效果與力的方向有關．故選C．30、B【解析】

A．兩個力要平衡，需要滿足多個條件，探究二力平衡的條件時，每次只改變一個因素，保持其它因素不變，采用的是控制變量法。故A不符合題意；B．探究物體重力與質量的關系，需要改變物體質量，得到對應的重力，是采用多次實驗得出普遍規律的方式進行的，沒有用到控制變量法。故B符合題意；C．探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗，研究壓力作用效果與壓力的關系時，控制受力面積一定，研究壓力作用效果和受力面積關系時，控制壓力一定，采用了控制變量法，故C不符合題意；D．探究“物體的動能跟哪些因素有關”的實驗，研究動能與質量的關系時，控制速度一定，研究動能與速度關系時，控制質量一定，采用了控制變量法，故D不符合題意。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、托里拆利7601.01×105（或1×105）不變變小【解析】

[1]首先測出了標準大氣壓的值的科學家是托里拆利。[2][3]標準大氣壓等于760mm水銀柱產生的壓強，數值上約等于1.01×105Pa。[4]若將玻璃管傾斜，水銀的密度不變，大氣壓強不變，根據公式可知，深度不變。[5]若移到高山上測量時，氣體密度變小，所以大氣壓強變小，因為水銀密度不變，根據公式得，水銀柱的高度變小。32、增大摩擦兩【解析】

[1]傳送帶的表面比較粗糙，是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力。[2]當包裹與傳送帶一起水平勻速直線運動時，包裹處于平衡狀態，受平衡力的作用，包裹受豎直向下的重力和豎直向上的支持力作用，在水平方向不受力，故包裹受到兩個力的作用。33、3豎直向上可能【解析】

[1][2]根據杠桿平衡條件可知，當阻力和阻力臂不變，動力要最小，則動力臂要最大，所以作用在F處的力的方向應垂直于杠桿向上，即豎直向上。由圖可知，設杠桿上每一小格長度為l，則動力臂l1=6l，阻力臂l2=2l，則：F×l1=G×l2，F×6l=9N×2l，解得F=3N；[3]在H處施加9牛的力，此時杠桿要平衡，應滿足：9N×l1′=9N×2l，解得l1′=2l，即若改變在H處施加的9N力的方向，使得其力臂等于2l，也能使杠桿平衡。所以若在H處施加9牛的力，此時，杠桿可能保持水平平衡。34、等于8水平向右【解析】

[1]當箱子受到10N的水平向右推力時，箱子恰好做勻速直線運動，由二力平衡條件可知，此時箱子受到的摩擦力等于10N，方向與箱子運動方向相反。[2][3]當水平向右推力增大到18N時，箱子受到反向作用的摩擦力10N，故合力的大小為8N，方向與箱子運行方向相同，水平向右。35、省力7.5【解析】

[1]由圖可知，此時動力臂大于阻力臂，所以該杠桿為省力杠桿。[2]OA為長2m，則動力力臂長為2m，物體用輕繩拴在OA的中點B處，此時杠桿與豎直面的夾角為30°，則阻力臂長為由杠桿平衡條件可知可得36、＝2ρgl【解析】

在水平面上物體對地面的壓力等于物體自身的重力，甲圖中A與地面的接觸面積為SA=h2，乙圖中B與地面的接觸面積SA=hl．然后利用壓強公式求解p甲和p乙的比值．【詳解】已知A.B是由同種材料制成的大小規格相同的實心長方體,所以mA=mB,則GA=GB=G，甲圖把B疊放在A上后,A對地面的壓力等于A.B的重力之和,F甲=GA+GB=2G乙圖把A疊放在B上后,B對地面的壓力等于A.B的重力之和,F乙=GA+GB=2G，則F甲等于F乙，p甲======2ρgl，p乙======2ρhg，則==.37、4物體具有慣性等于物體受到水平向左的摩擦力【解析】

[1]物塊在AB段做勻速直線運動，此時水平方向上的兩個力：拉力和摩擦力是一對平衡力，所以，此時物塊受到的摩擦力f=F=4N[2]撤去拉力后，物塊由于慣性，還要繼續住前運動。[3]物塊在BC段與AB段對接觸面的壓力、接觸面的粗糙程度相同，所以物塊所受的摩擦力也相同。[4]物塊最終停止運動，是由于物體受到水平向左的摩擦力的作用。38、托里拆利10.1【解析】

[1]托里拆利實驗測出了1標準大氣壓的值是760毫米水銀柱，約等于1.01×105Pa。[2]由可得，一個標準大氣壓相當于水柱產生壓強的高度一個標準大氣壓相當于水柱產生壓強的高度10.1m。39、B38【解析】

第一空．利用水浴法加熱，不但能使試管受熱均勻，而且物質的溫度上升速度較慢，便于及時記錄各個時刻的溫度，故應選擇B裝置；第二空．由圖C可知，溫度計的分度值為1℃，其示數在0℃以上，溫度計的示數是38℃。40、省力75【解析】

[1]圖示的垃圾桶，在拖動時，支點在輪的軸上，阻力（即垃圾桶的總重力）在桶的重心，動力作用在垃圾桶的右側，動力臂大于阻力臂，所以是一個省力杠桿；[2]已知垃圾桶總重G=150N，根據杠桿平衡條件Fl1=Gl2可得，保持垃圾桶平衡的拉力為：F==75N三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41、不是高度差相等變大液體密度【解析】

第一空．連通器是上端開口、下端連通的容器，圖甲所示的壓強計