2025年小學科學教研工作計劃引領新時代小學科學教育發展，提升教師專業素養，優化課程實施質量，推動科學素養的全面提升。以培養學生科學探究能力、創新精神和實踐能力為核心目標，結合學校實際情況，制定科學合理、操作性強的教研工作方案，確保各項措施落到實處，實現可持續發展。一、工作背景與現狀分析隨著國家對基礎教育的高度重視，科學課程在小學階段的地位不斷提升。近年來，隨著新課程標準的不斷推進，小學科學教學逐漸向“以學生為主體、實踐為核心、能力為導向”的方向轉變。學校在科學課程的組織實施中取得一定成效，但仍存在教師專業水平參差不齊、教學資源不足、科研成果轉化緩慢等問題。在教師隊伍方面，部分教師對新課程理念理解不深，教學方法相對單一，缺乏有效的科研引領和創新能力。課程內容雖豐富，但在實際教學中存在理論與實踐脫節、學生興趣不足、實驗操作缺乏系統化訓練的問題。資源配置方面，實驗室設施有待完善，科學實踐活動的開展受到一定限制。針對這些問題，2025年小學科學教研工作的核心任務是提升教師專業能力，完善課程體系，豐富實踐活動內容，優化資源配置，構建具有地方特色和學校特色的科學教育生態系統。二、工作目標明確科學素養的培養目標，強化教師專業發展，深化課程改革，豐富科學實踐，提升學生的科學探究能力和創新能力。具體目標包括：提升科學教師的專業素養，確保每位科學教師都能熟練掌握新課程標準和教學技能。完善科學課程體系，推動課程內容的科學性、前瞻性和實踐性。增強校內外合作，豐富科學實踐活動和科技創新項目，提高學生的實踐操作能力。建立科學教研常態化機制，推動科學教學研究和成果轉化。促進科技素養的普及與提升，使學生在科學學習中體驗探究的樂趣。三、核心措施與實施策略（一）教師專業發展建立科學教師培訓機制，定期組織專題培訓、觀摩研討和教學比賽。依托市級、區級教研平臺，開展“走出去、請進來”的研修活動，提升教師的專業水平。推動“名師引領、專家指導”制度，建立骨干教師培養梯隊。利用信息化平臺，開發科學教學微課、教學資源庫，推動線上線下相結合的培訓模式。鼓勵教師自主研修，建立個人成長檔案，激勵教師持續提升。建立科學教師教研小組，定期開展集體備課、教學反思和經驗交流。每學期組織教師參加科學教學觀摩、實驗技能競賽，激發教學熱情，促進教學創新。（二）課程體系完善與創新結合新課程標準，優化科學課程內容，突出科學探究、實踐操作和創新能力培養。推動校本課程開發，結合地方特色和學校實際，設計具有創新性和實踐性的科學項目。在教學中強化“問題導向、項目驅動”的教學模式，鼓勵學生提出問題、設計方案、開展實驗、交流成果。加強跨學科融合，推動科學與技術、藝術、信息等學科的整合應用。建立科學課程評價體系，注重過程評價與過程記錄，強化學生的探究過程和實踐能力的評價。通過學科競賽、科技節、科普講座等多種形式激發學生的科學興趣。（三）科學實踐與科普活動豐富校內科學實踐內容，建設特色實驗室和科學角的基礎設施，配備必要的實驗器材和實驗材料。推動“動手實踐、體驗探索”的科學實踐活動，開展探究性學習、科學實驗、科技制作等多樣化項目。利用校外資源，建立科學實踐基地，與科技館、科普場館合作，組織學生進行實地考察和科技體驗，提升實踐能力。鼓勵學生參加科技創新大賽、科普演講、手工制作等活動，激發學生的創新精神和實踐能力。鼓勵教師帶領學生開展科學調研、發明創造等課題研究。（四）科研指導與成果轉化建立校內科學研究課題申報和指導制度，鼓勵教師結合教學實踐開展課題研究，形成具有校本特色的科研成果。每學期組織科研交流會，分享研究經驗和教學模式。推動科研成果的總結與推廣，將優秀的科研成果轉化為實際教學資源或校本課程，形成可復制、可推廣的經驗體系。鼓勵教師撰寫教育教學論文，參加市、區級科研評比。（五）資源整合與信息化建設完善科學教學資源庫，整合優質課件、實驗資料、教學視頻等資源，推動數字化教學。利用網絡平臺，開展線上教研、學科競賽和教師培訓。加強實驗室和科技館的建設與維護，提升硬件設施水平。引入智能化教學工具，如虛擬實驗、仿真軟件，彌補實驗條件不足。四、時間安排與階段目標第一季度：制定詳細工作方案，組織教師培訓，完善課程體系，啟動校本科研項目。第二季度：開展校內外教研活動，推動課程試點，豐富科學實踐內容，開展教師示范課。第三季度：評估教學效果，調整優化課程和實踐活動方案，舉辦科技節、科普展覽。第四季度：總結年度工作成果，整理科研論文和教研案例，制定下一年度工作計劃。五、預期成果通過科學教師專業能力的全面提升，科學課程的不斷優化，學生科學素養的顯著增強，科學實踐活動的豐富多彩，學校科學教育水平實現質的飛躍。具體指標包括：教師參加培訓的次數和覆蓋率達到100%。科學課程滿意度提升至85%以上。科學實踐活動的參與學生人數比去年增長20%。科研課題申報數量達到10項以上，科研論文發表數量提升30%。學生在市級以上科技競賽中的獲獎人數增加50%。六、持續推進與保障措施建立科學教研工作常態化機制，落實責任到人，確保工作有序推進。加強經費保障，爭取區級、校級專項經費支持，為科學實踐和科研活動提供資金保障。形成學校、教師、學生多方合作、共同推進的良好局面，營造濃厚的科學氛圍。利用