2025內蒙古中考：生物必考知識點

以下是一些內蒙古中考生物可能的必考知識點：一、生物體的結構層次1.細胞是生命活動的基本單位-動植物細胞的基本結構（細胞膜、細胞質、細胞核）及其功能。例如，細胞膜控制物質的進出，細胞核是遺傳信息庫。-細胞中的物質包括有機物（糖類、脂肪、蛋白質、核酸等）和無機物（水、無機鹽等）。-細胞的生活需要物質和能量，線粒體是呼吸作用的主要場所，葉綠體是光合作用的場所（植物細胞特有）。2.細胞的分裂、生長與分化-細胞分裂的過程（細胞核先分裂，然后細胞質一分為二）及其意義（使細胞數目增多）。-細胞生長使細胞體積增大。-細胞分化形成不同的組織，如動物體的上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織；植物體的分生組織、保護組織、輸導組織、營養組織、機械組織等。3.多細胞生物體的結構層次-植物體的結構層次：細胞→組織→器官（根、莖、葉、花、果實、種子）→植物體。-動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統（消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統、運動系統）→動物體。二、生物與環境1.生態系統的組成-生態系統包括生物部分（生產者-植物、消費者-動物、分解者-細菌和真菌）和非生物部分（陽光、空氣、水等）。-食物鏈和食物網的概念，例如“草→兔→狐”就是一條簡單的食物鏈，食物鏈中箭頭指向捕食者，且食物鏈的起始環節是生產者。-生態系統的自動調節能力是有限的，一般來說，生態系統中生物的種類和數量越多，自動調節能力越強。2.生物與環境的關系-生物適應環境，如沙漠中的仙人掌葉變成刺，減少水分散失；駱駝尿液少，適應干旱環境。-生物影響環境，如蚯蚓疏松土壤，植物的蒸騰作用調節空氣濕度等。三、生物圈中的綠色植物1.綠色植物的類群-藻類植物：沒有根、莖、葉的分化，大多生活在水中，是大氣中氧氣的重要來源，如海帶、紫菜等。-苔蘚植物：有莖和葉的分化，但沒有真正的根，葉只有一層細胞，可作為監測空氣污染程度的指示植物，如葫蘆蘚。-蕨類植物：有根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，古代蕨類植物形成了煤，如腎蕨。-種子植物：包括裸子植物（種子裸露，沒有果皮包被，如松、杉、柏等）和被子植物（種子外面有果皮包被，是植物界中最高等的類群）。2.綠色植物的蒸騰作用-蒸騰作用的主要器官是葉，葉片的結構（表皮、葉肉、葉脈），氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。-蒸騰作用的意義：促進植物對水分的吸收和運輸；促進植物對無機鹽的運輸；降低葉片表面的溫度等。3.綠色植物的光合作用-光合作用的概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。-反應式：$二氧化碳+水\xrightarrow[葉綠體]{光能}有機物（儲存能量）+氧氣$-光合作用的實質：合成有機物，儲存能量。-影響光合作用的因素：光照強度、溫度、二氧化碳濃度等。4.綠色植物的呼吸作用-呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要。-反應式：$有機物+氧\xrightarrow[]{線粒體}二氧化碳+水+能量$-呼吸作用的意義：為生命活動提供能量；維持生物體的正常生命活動等。四、生物圈中的人1.人的食物來源于環境-人體需要的營養物質：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽、維生素等。-糖類是主要的供能物質；脂肪是備用的能源物質；蛋白質是建造和修復身體的重要原料。-維生素缺乏癥，如缺乏維生素A會得夜盲癥，缺乏維生素C會得壞血病等。2.人體的消化和吸收-消化系統的組成：消化道（口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門）和消化腺（唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺）。-食物的消化過程：淀粉在口腔中初步消化為麥芽糖，在小腸中最終消化為葡萄糖；蛋白質在胃中初步消化，在小腸中最終消化為氨基酸；脂肪在小腸中先被膽汁乳化為脂肪微粒，然后被消化為甘油和脂肪酸。-小腸是消化和吸收的主要場所，因為小腸很長，有許多皺襞和小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積。3.人體的呼吸-呼吸系統的組成：呼吸道（鼻、咽、喉、氣管、支氣管）和肺。-呼吸運動包括吸氣和呼氣過程，吸氣時肋間肌和膈肌收縮，胸廓擴大，肺擴張，肺內氣壓低于外界氣壓，外界氣體進入肺；呼氣時肋間肌和膈肌舒張，胸廓縮小，肺回縮，肺內氣壓高于外界氣壓，肺內氣體排出體外。-人體內的氣體交換包括肺泡與血液之間的氣體交換（肺泡內的氧氣擴散進入血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡）和血液與組織細胞之間的氣體交換（血液中的氧氣擴散進入組織細胞，組織細胞中的二氧化碳擴散進入血液）。4.人體內物質的運輸-血液循環系統的組成：心臟、血管（動脈、靜脈、毛細血管）和血液。-心臟的結構（四個腔：左心房、左心室、右心房、右心室；瓣膜：房室瓣、動脈瓣）及其功能（心臟是血液循環的動力器官）。-血液的組成：血漿（主要成分是水，還有葡萄糖、無機鹽、蛋白質等）和血細胞（紅細胞、白細胞、血小板）。紅細胞的主要功能是運輸氧氣，白細胞有防御和保護作用，血小板有止血和加速凝血的作用。-血液循環途徑：體循環（左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房）和肺循環（右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房）。5.人體內廢物的排出-排泄的概念：人體將二氧化碳、尿素以及多余的水和無機鹽等排出體外的過程。-泌尿系統的組成：腎臟（形成尿液）、輸尿管（輸送尿液）、膀胱（暫時儲存尿液）、尿道（排出尿液）。-尿液的形成過程：包括腎小球和腎小囊內壁的過濾作用（形成原尿，原尿中含有葡萄糖、水、無機鹽和尿素等）和腎小管的重吸收作用（重吸收全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽，形成尿液，尿液中主要含有水、無機鹽和尿素）。6.人體生命活動的調節-人體的神經系統由中樞神經系統（腦和脊髓）和周圍神經系統（腦神經和脊神經）組成。-神經元是神經系統的基本結構和功能單位，包括細胞體和突起（樹突和軸突）。-神經調節的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧（感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器）。-人體的幾種主要激素及其作用，如生長激素能促進生長發育，胰島素能調節糖在體內的吸收、利用和轉化等。五、動物的運動和行為1.動物的運動-運動系統的組成：骨、骨連結（關節）和骨骼肌。-關節的結構（關節面、關節囊、關節腔）及其特點（既牢固又靈活）。-骨骼肌的結構（肌腱和肌腹），骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，從而產生運動。2.動物的行為-先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，如蜘蛛結網、蜜蜂采蜜等。-學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，如小鼠走迷宮、大山雀喝牛奶等。六、生物的生殖、發育與遺傳1.植物的生殖-有性生殖：由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發育成新個體的生殖方式，如種子繁殖。-無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式，如扦插、嫁接、壓條等。2.昆蟲的生殖和發育-完全變態發育：經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，如家蠶、蜜蜂等。-不完全變態發育：經過卵、若蟲、成蟲三個時期，如蝗蟲、蟋蟀等。3.兩棲動物的生殖和發育-兩棲動物的生殖特點是體外受精、卵生。-青蛙的發育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，屬于變態發育。4.鳥的生殖和發育-鳥卵的結構：包括卵殼、卵殼膜、氣室、卵白、卵黃、胚盤等，胚盤是胚胎發育的部位。-鳥類的生殖過程：求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛等。5.生物的遺傳和變異-基因控制生物的性狀，性狀包括形態結構特征、生理特性和行為方式等。-相對性狀是同種生物同一性狀的不同表現形式，如豌豆的高莖和矮莖。-基因在親子代間的傳遞：基因在體細胞中是成對存在的，在生殖細胞（精子和卵細胞）中是成單存在的。-基因的顯性和隱性：當顯性基因和隱性基因同時存在時，顯性基因控制的性狀表現出來，如高莖（DD、Dd）和矮莖（dd），D是顯性基因，d是隱性基因。-人的性別遺傳：男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，生男生女的機會均等。-生物的變異：可分為可遺傳變異（由遺傳物質改變引起的變異）和不可遺傳變異（由環境因素引起的變異）。七、生物的多樣性1.生物分類的依據和單位-生物分類的依據主要是生物的形態結構和生理功能等特征。-生物分類的單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，種是最基本的分類單位。2.病毒、細菌、真菌-病毒：沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，只能寄生在活細胞內。-細菌：單細胞生物，基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA集中的區域，沒有成形的細胞核，有些細菌有莢膜、鞭毛等特殊結構。-真菌：有單細胞的（如酵母菌），也有多細胞的（如霉菌、蘑菇等），真菌細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，真菌的繁殖方式主要有孢子繁殖。3.生物多樣性的內涵-生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。-基因的多樣性是生物多樣性的實質，生物種類的多樣性是生物多樣性最直觀的體現，生態系統的多樣性是生物多樣性的外在形式。-保護生物多樣性的措施：就地保護（建立自然保護區）、遷地保護、建立瀕危物種種質庫、加強教育和法制管理等。八、健康地生活1.傳染病及其預防-傳染病是由病原體（細菌、病毒、寄生蟲等）引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。-傳染病流行的三個基本環節：傳染源、傳播途徑、易感人群。-預防傳染病的措施：控制傳染源（如隔離病人）、切斷傳播途徑（如消毒、洗手）、保護易感人群（如接種疫苗）。2.免疫與計劃免疫-人體的三道防線：第一道防線