2025江西中考：語文必考知識點

以下是江西中考語文可能的必考知識點：一、基礎(chǔ)知識1.字音字形-重點考查課本后的字詞表中的生字詞，包括常見多音字（如“差”“行”“和”等）、形似字（如“戊”“戌”“戍”）的讀音與書寫。-易讀錯字（如“莘莘學子”的“莘莘”shēnshēn）、易寫錯字（如“氣概”不能寫成“氣慨”）是考查重點。2.詞語運用-正確理解和辨析近義詞（如“必須”和“必需”、“截止”和“截至”）、成語（如“莘莘學子”“相形見絀”等成語的使用是否恰當）。-關(guān)聯(lián)詞的搭配（如“不但……而且……”“雖然……但是……”等在語境中的正確運用）。3.病句辨析與修改-常見的病句類型包括語序不當（如“博物館展出了幾千年前剛出土的文物”）、搭配不當（如“主謂搭配不當”“動賓搭配不當”，像“他的寫作水平明顯改進了”）、成分殘缺（如“通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性”，缺主語）、語義重復(fù)（如“大約”和“左右”同時使用）、不合邏輯（如“為了防止這類事故不再發(fā)生”，否定不當）等。二、古詩文1.古詩詞默寫-必背古詩詞（如《論語》十則中的經(jīng)典語句、李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》、杜甫的《春望》等）的直接默寫和理解性默寫。理解性默寫會給出一定的情境或提示，要求寫出相應(yīng)的詩句，例如“《望岳》中表達詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心與豪情的詩句是____”。2.文言文實詞虛詞-重點文言實詞（如“之”“而”“其”“以”“于”等虛詞在不同語境中的用法和意義）。-常見文言實詞（如“說”在古文中有“yuè”（同“悅”，高興）和“shuō”（說話）等不同含義）的準確理解，像“率妻子邑人來此絕境”中的“妻子”（古義為妻子和兒女）等古今異義詞。-文言文重要篇目（如《桃花源記》《出師表》《送東陽馬生序》等）的實詞理解，如“具答之”中的“具”（詳細）。3.文言文翻譯與理解-對重點文言文句子（如“不以物喜，不以己悲”）的準確翻譯，要求做到信、達、雅。-對文言文篇章內(nèi)容的理解，包括文章的主旨（如《愛蓮說》通過對蓮的描寫，表達了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度）、人物形象（如《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌的善于進諫、齊王的善于納諫等形象特點）、寫作手法（如《陋室銘》的托物言志手法）等。三、現(xiàn)代文閱讀1.記敘文閱讀-概括文章內(nèi)容（包括概括事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，概括人物形象特點等）。-分析人物形象，從人物的外貌、語言、動作、心理等描寫中把握人物性格特征（如《背影》中通過父親的“蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去”等動作描寫表現(xiàn)父親的愛子之情）。-理解文章主旨，通過對文章標題、開頭、結(jié)尾、關(guān)鍵語句等的分析體會作者的寫作意圖（如《藤野先生》表達了作者對藤野先生的感激和懷念之情，同時也反映了作者的愛國主義思想）。-賞析語句，從修辭手法（如比喻、擬人、排比、夸張等）、描寫方法、用詞等角度分析語句的表達效果（如“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運用比喻和排比的修辭手法，生動形象地寫出了春花的色彩鮮艷和種類繁多）。2.說明文閱讀-說明對象及其特征的把握（如《蘇州園林》的說明對象是蘇州園林，其特征是“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”）。-說明順序（時間順序、空間順序、邏輯順序）的判斷，如《夢回繁華》采用邏輯順序，從畫作的創(chuàng)作背景、作者情況、畫作內(nèi)容、藝術(shù)價值等方面進行說明。-說明方法（舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較等）及其作用的分析，例如“橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米”運用了列數(shù)字的說明方法，準確地說明了趙州橋的長度和石拱的相關(guān)情況。3.議論文閱讀-論點的提煉與概括，論點是議論文的核心觀點，有的文章標題就是論點（如《應(yīng)有格物致知精神》），有的需要從文章中歸納（如從《敬業(yè)與樂業(yè)》中歸納出“‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字，是人類生活的不二法門”這一論點）。-論據(jù)的類型（事實論據(jù)和道理論據(jù)）及其作用的分析，事實論據(jù)如具體事例，道理論據(jù)如名人名言、定理公式等，論據(jù)的作用是為了證明論點。-論證方法（舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證）及其作用的分析，例如“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也”運用了比喻論證的方法，將“魚”比作“生”，“熊掌”比作“義”，形象地論證了在面臨抉擇時要舍生取義的觀點。四、作文1.命題作文-準確審題，理解題目中的關(guān)鍵詞語，如“難忘的一件事”中的“難忘”，要寫出這件事為什么難忘。-立意深刻新穎，能夠從平凡的事物中挖掘出獨特的意義，如以“挫折”為話題作文時，不只是寫經(jīng)歷挫折后的沮喪，還可以寫從挫折中獲得的成長和啟示。2.半命題作文-補題技巧，補題要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和知識儲備，使題目既新穎又能有話可說。例如“____的力量”，可以補“微笑”“夢想”“母愛”等，