2025海南中考：生物必考知識點

以下是一些海南中考生物可能的必考知識點：一、生物體的結構層次1.細胞是生命活動的基本單位-動植物細胞的基本結構（細胞膜、細胞質、細胞核等）及其功能。例如，細胞膜控制物質的進出，細胞核是遺傳信息庫等。-細胞中的物質，如有機物（糖類、脂肪、蛋白質、核酸）和無機物（水、無機鹽）。-細胞的生活需要物質和能量，線粒體是呼吸作用的主要場所，葉綠體是光合作用的場所（植物細胞特有）。2.細胞的分裂、分化形成組織-細胞分裂的過程（先是細胞核一分為二，然后細胞質分成兩份）及其意義（使細胞數目增多）。-細胞分化形成不同的組織，如動物的上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織，植物的保護組織、輸導組織、分生組織、營養組織等。3.多細胞生物體的結構層次-綠色開花植物的六大器官（根、莖、葉、花、果實、種子）及其所屬組織。-動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統（八大系統）→動物體；植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體。二、生物與環境1.生態系統-生態系統的概念和組成成分（生物部分：生產者、消費者、分解者；非生物部分：陽光、空氣、水等）。例如，綠色植物是生產者，能進行光合作用制造有機物；動物是消費者，直接或間接以植物為食；細菌和真菌是分解者，能分解動植物遺體。-食物鏈和食物網，食物鏈的書寫規范（以生產者開始，箭頭指向消費者），以及生態系統中的物質循環和能量流動特點（物質循環是周而復始的，能量流動是單向遞減的）。-生態系統的自我調節能力是有限的，如草原生態系統中，草的數量減少會影響食草動物的數量，進而影響整個生態系統的穩定。三、生物圈中的綠色植物1.綠色植物的類群-藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物（裸子植物和被子植物）的主要特征及代表植物。例如，藻類植物沒有根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉，沒有真正的根；蕨類植物有根、莖、葉的分化，且體內有輸導組織；裸子植物種子裸露，被子植物種子有果皮包被。2.綠色植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用-蒸騰作用的概念、器官（主要是葉片）、意義（促進植物對水分的吸收和運輸，降低葉片表面溫度等）。-光合作用的概念、反應式（\(二氧化碳+水\xrightarrow[葉綠體]{光能}有機物（儲存能量）+氧氣\)）、實質（合成有機物，儲存能量）、在農業生產上的應用（合理密植等）。-呼吸作用的概念、反應式（\(有機物+氧氣\xrightarrow[]{線粒體}二氧化碳+水+能量\)）、實質（分解有機物，釋放能量），以及呼吸作用與生產生活的關系（如保存蔬菜水果要抑制呼吸作用等）。四、生物圈中的人1.人的食物來源于環境-人體需要的主要營養物質（糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽、維生素）及其作用。例如，糖類是主要的供能物質，脂肪是備用的能源物質，蛋白質是建造和修復身體的重要原料等。-消化系統的組成（消化道和消化腺）和功能，食物的消化（物理消化和化學消化）和吸收過程。例如，淀粉在口腔中開始消化，蛋白質在胃中開始消化，脂肪在小腸中開始消化等。2.人體生命活動的能量供給-血液循環系統的組成（心臟、血管、血液）和功能。心臟的結構（四個腔、瓣膜等），血液循環的途徑（體循環和肺循環）。-呼吸系統的組成（呼吸道和肺）和功能，呼吸運動的過程（吸氣時膈肌收縮，胸廓擴大；呼氣時膈肌舒張，胸廓縮小），氣體交換（肺泡與血液之間、血液與組織細胞之間）的原理和過程。-能量來自細胞中有機物的氧化分解，氧氣在細胞的線粒體中參與有機物的氧化分解過程。3.人體代謝廢物的排出-泌尿系統的組成（腎臟、輸尿管、膀胱、尿道）和功能，腎臟的結構（腎單位是腎臟的基本結構和功能單位），尿液的形成過程（腎小球和腎小囊的過濾作用、腎小管的重吸收作用）。-皮膚的結構和功能，皮膚以汗液的形式排出部分代謝廢物。五、動物的運動和行為1.動物的運動-動物運動系統的組成（骨、骨連結、骨骼肌），骨的結構（骨膜、骨質、骨髓），骨連結的形式（不活動的連結、半活動的連結、活動的連結即關節），關節的結構（關節面、關節囊、關節腔）和功能，骨骼肌的組成（肌腱和肌腹）和特性（受刺激而收縮）。-動物運動的產生機制（骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動）。2.動物的行為-先天性行為和學習行為的概念、區別和舉例。先天性行為是動物生來就有的本能行為，如蜘蛛結網；學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，如小狗做算術。-社會行為的特征（群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級）和舉例（螞蟻、蜜蜂等）。六、生物的生殖、發育與遺傳1.人的生殖和發育-男性和女性生殖系統的結構和功能，生殖過程（受精、胚胎發育等）。受精作用發生在輸卵管，胚胎發育的場所是子宮。-青春期的發育特點（身體外形的變化、內部器官的完善、性機能的成熟）。2.動物的生殖和發育-昆蟲的生殖和發育（完全變態發育：卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，如家蠶；不完全變態發育：卵、若蟲、成蟲三個時期，如蝗蟲）。-兩棲動物的生殖和發育（變態發育，體外受精，如青蛙的生殖和發育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙）。-鳥的生殖和發育（體內受精，卵生，鳥卵的結構及其功能）。3.植物的生殖-有性生殖（由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發育成新個體的生殖方式，如種子繁殖）和無性生殖（不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式，如扦插、嫁接、壓條等）及其在農業生產上的應用。4.生物的遺傳和變異-基因控制生物的性狀，性狀的概念（生物的形態結構、生理和行為等特征），相對性狀（同種生物同一性狀的不同表現形式）。-基因在親子代間的傳遞，基因、DNA和染色體的關系（基因是有遺傳效應的DNA片段，DNA和蛋白質構成染色體），基因經精子或卵細胞傳遞給子代。-基因的顯性和隱性，如孟德爾豌豆雜交實驗，顯性基因和隱性基因的概念，顯性性狀和隱性性狀的判斷。-人的性別遺傳，性染色體（男性為XY，女性為XX），性別決定的方式。-生物的變異（可遺傳變異和不可遺傳變異的區別和原因），遺傳育種在實踐中的應用（如雜交育種、誘變育種等）。七、生物的多樣性1.生物的分類-生物分類的依據（形態結構、生理功能等），分類的等級（界、門、綱、目、科、屬、種，種是最基本的分類單位）。-不同類群生物的主要特征，如病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成；細菌沒有成形的細胞核等。2.生物多樣性及其保護-生物多樣性的內涵（生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態系統的多樣性）。例如，基因的多樣性是生物種類多樣性的實質。-生物多樣性面臨的威脅及其原因（棲息地的破壞、偷獵、環境污染、外來物種入侵等），保護生物多樣性的措施（就地保護、遷地保護、建立瀕危物種種質庫、加強教育和法制管理等）。八、健康地生活1.傳染病和免疫-傳染病的概念（由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病）、流行的基本環節（傳染源、傳播途徑、易感人群）和預防措施（控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群）。-免疫的概念和功能（防御、自我穩定、免疫監視），人體的三道防線（第一道防線：皮膚和黏膜；第二道防線：體液中的殺菌物質和吞噬細胞；第三道防線：免疫器官和免疫細胞），非特異性免疫和特異性免疫的區別和聯系。-計劃免疫的概念和意義，如接種疫苗預防傳染病。2.用藥和急救-安全用藥的常識（處方藥和非處方藥的區別），藥物的使用說明書的閱讀。-急救的基本方法，如心