英語（牛津版）七年級

上冊English單元小結Unit2Dailylife思維導圖重點單詞，短語和句式要點1：daily【思維導圖】【典例分析】

單項選擇。1Let’sbeginwith__________English. 2Igotoschoolonfoot___________.

A.everydayB.everydayC.daily解析：第一題可選用A和Ceveryday只能作形容詞意思是“日常的，每天的”daily除了作形容詞“日常的，每日的”意思外，還可以做副詞用。相當于everyday。（分開寫）everyday（分開寫）表示頻度的副詞。故第二題可以選B和C要點2love【思維導圖】【典例分析】我喜歡上學(同義改寫)Ilovetogotoschool.=Ilove_________________school.解析：lovetodo與lovedoing意義相同。也就是說。Love可以接不定式和動名詞。當然可以接名詞。Love作名詞表示愛情。熱愛。要點3enjoy【思維導圖】【典例分析】1，他們在海灘上玩得很高興。（完成句子）They__________________onthebeach.=

They_________________________________onthebeach.2.Doyouenjoy___________?A.gofishB.gofishingC.goingfishing解析：第一題玩的開心enjoyoneself=haveagoodtime.所以第一題2個空用“enjoythemselves”4個空用“haveagoodtime”

第二題enjoy只接動名詞形式。故選C要點4practice【思維導圖】【典例分析】(1)Learningalanguageneedsalotof______________(practise).(2)Shepractises_____________(dance)afterschooleveryday.解析：第一題用practicepractice是名詞。而practise是動詞。后面接動詞只接ing形式。故第二題用dancing.要點5practice【思維導圖】【典例分析】It'srainingheavilyoutside,pleaseremember____________thewindows.A.closeB.tocloseC.closing解析：remembertodo記得要做某事（事情還未做）rememberdoing記得做過某事（事情已經做了，記得）本題根據題意，外面雨下得很大，請記住關窗子。事情未做所以用不定時。答案選B要點6help【思維導圖】【典例分析】Wouldyouliketohelpme____________myhomework?A.withdoB.doC.todoDwith解析本題BCD都為正確答案。helpsb.do(todo)都可以。幫助某人做某事。help….With在某方面幫助某人。注意helpless無助的helpful有用的有益的要點7takepartinjoininattendjoin四詞區別takepartin+n./動名詞

指參加會議、工作、游戲等，有積極的態度，并起到一定作用。

join指加入某個黨派，團體組織等，成為其成員之一，意為：“參軍、入團、入黨”等;后面常出現club，army，team，group。其結構為：joinsb.in(doing)sth.joinin多指參加小規模的活動如“球賽、游戲”等，常用于日常口語attend正式用語，指參加會議、婚禮、典禮；聽報告、講座等。【典例分析】1Myfather_____________thearmyin1970.2Hetoldmethathehadanimportantmeetingto____________.3Lastweeksomeofmyclassmates________________theschoolsportsmeetingandwonprizes.4.Hedidn’t

thesingingcompetitionbecausetherewassomethingwrongwithhisthroat.

解析第一題joinedjoin參加社團組織成為其中一員。第二題attendattend參加正式會議

第三題tookpartin參加活動并起到作用。第四題用tookpartin和joinedin都可

要點8at(后+時間）在具體的鐘點（后+地點）小地方用“at”at8am；Arriveatschoolin(后+時間）指上午、下午或晚上；年月或季節（后+地點）大地方用“in”Inthemorning；InJanuary；inspring；ArriveinBeijingon

具體日期，在星期幾前，在節日前，某天的上下午OnMay21st；onMondayOnNewYear’sDayonthemorningofMay2nd【典例分析】1，

themorningofSeptember8th,manyvisitorsarrived

thetrainstationforatour.A.In;atB.On;toC.In;inD.On;at解析答案D在早晨表示泛指用“inthemorning”但是具體某一天的早晨。要用“on”on用在星期，具體日期前。看上面表格。

2.BeijingExpo2019openedtothepublic________29thApril.Itwilllastoverfivemonths.（2019，江蘇宿遷卷）A.at B.in C.on D.of【解析】【答案】C【詳解】句意：2019年北京園博會于4月29日開幕。它將持續五個多月。考查介詞辨析。表示時間的某一點、某一時刻或年齡等用at；泛指一般意義的上午、下午或晚上以及月或年等較長的時間，一般用in；若表示星期幾或某一特定的日期，則用on；of表所屬，不表時間。29thApril4月29日，是一個具體的日期，需用介詞on；根據句意語法，可知選C。

要點9arriveat=reach=getto到達arrive常與介詞at或in一起連用，表示“到達”；arriveat后面接小地方，arrivein后面接大地方【典例分析】1）.Whenhearrived_________thestation,thetrainhadleft.A.atB.toC./D.in2）JimandKateare__________theirhometowntomorrow.A.gettingtoB.gettingC.reachingtoD.arriving3）---WiththehelpofInternet,newscan_________everycorneroftheworld.A.arriveB.reachC.goD.get解析第一題arrivein大地方如“國家城市”arriveat小地方“車站碼頭村莊小城鎮”“車站”小地方故選A第二題選Agetto到達（接介詞to）reach及物動詞不用介詞。故排除Carrive后要接介詞at（小地方）或in（大地方）故選A第三題Breach及物動詞。到達。不用介詞。

知識要點二語法1.

I

________to

school

at

7:00

in

the

morning.

A.

go

B.

going

C.

goes

2.

The

monkey________

eating

bananas

very

much.

A.like

B.

likes

C.

liking

3.—DoyouknowthefamousbasketballplayerKobehassaidgoodbyetotheNBA?（2018江蘇）—Yes.I’mafraidIwill

seehimonscreen.A.sometimesB.oftenC.alwaysD.seldom4.—Whoisthatlady?—She’sMissGreen.She

usmusic,andsheissogood.（2017湖北武漢）A.taughtB.teachesC.willteachD.isteaching5.Ourteachersaidtheearth

roundthesun.A.travelB.travelsC.traveled解析第一題A表示經常習慣的動作，用一般現在時。

第二題表示現在狀態或特征，“三單現”選B

第三題Asometimes（有時）B.often（經常）C.always總是D.seldom（很少）

句意：你知道嗎著名籃球運動員科比要離開NBA嗎？是的，我恐怕在屏幕上很少見到他。

故選D

第四題表示現在狀態特征

第五題客觀真理用一般現在時，選B知識要點三

【短文寫作】

話題

談論日常生活同學們，歡迎你們來到新學校！你在新學校的生活是怎樣的呢？假設你是John，請你寫一篇短文描述你的學校生活。內容包括你的學校情況、上課時間、學習科目、課后活動、你的感受等。【寫作指導】

此篇作文以介紹日常生活為主線，主要內容是談論日常生活的方法。寫作內容滲透著本單元的話題和語言目標——談論某人的日常生活。

在寫作過程中要明確以下幾點：1.由作文要談及的主要內容決定我們在寫作中要運用“sb.dosth.at+具體時間”的句型結構，涉及日常生活的固定搭配等等。2.結合話題內容，我們在寫作過程中要大量用到有關日常生活的短語。MynameisJohn.I'm12yearsold,andIstudyinNo.1MiddleSchool.Myschoolisverybigandbeautiful.I'mveryhappyintheschool.Wehavee