第第頁統編版五年級語文下冊《寫作》專項測試卷及答案學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________答題技巧命題作文：認真審題，理解題目的含義和要求，確定寫作重點和中心思想。如果題目是“我最敬佩的人”，那就要明確是寫人作文，重點是通過具體事例表現出這個人值得敬佩的地方。半命題作文：先根據自己的生活經驗和寫作特長，補充一個合適的詞語或短語，使題目完整。補充的內容要具體、新穎，有話可說。比如“我學會了____”，可以補充“騎自行車”“做飯”等，然后圍繞補充的內容展開敘述，寫出學習的過程和自己的收獲。自命題作文：在確定主題后，擬一個簡潔、新穎、能吸引讀者的題目。如寫一件有趣的事，題目可以是“一次難忘的冒險”等。寫作時要緊扣主題，選擇典型的事例來表現中心。給材料作文：若是漫畫作文，要仔細觀察漫畫的畫面內容、人物表情、動作以及漫畫中的文字提示等，理解漫畫的寓意，再聯系生活實際進行寫作。如果是寫讀后感，要先簡要介紹文章或書的內容，重點寫出自己的感想，可以聯系自己的生活經驗、閱讀積累等進行深入思考和分析1。若是續寫故事，要根據給定的材料，合理想象故事的發展方向，保持情節的連貫性和合理性。一．習作（共15小題）1．作文：生活中處處充滿溫暖：團結友愛的班集體是溫暖的，溫馨和睦的家庭是溫暖的，和諧友愛的社會是溫暖的……請你以“溫暖”為題寫一篇記敘文，通過對一件具體事情的記述表達你的真情實感。要求：①將事情寫清楚，并寫出自己的發現或思考；②書寫工整，感情真實，語句通順，不出現真實的人名、校名；③600字左右。2．習作與表達。??生活中總有一些事情讓我們欣喜若狂、痛哭流涕、激動萬分、后悔不已……記憶中，你印象最深刻的一件事是什么？事情的經過是怎樣的？把這件事情寫下來。??要求：（1）題目自擬。（2）嘗試把學到的人物描寫方法恰當運用到習作中，使人物性格鮮明，事情經過真實具體。（3）語句通順，書寫工整，不寫錯別字。3．生活中你有沒有最佩服、最尊敬、最感激、最想念或者最討厭的人？是什么原因讓你對他產生了這樣的印象？請以“我最的人”為題把他寫下來。先把題目補充完整，再選取典型的事例把他的特點寫清楚。4．題目：遇見你，真好提示：我們的成長道路上，會遇見許多人：悉心教導你的老師，熱心幫助你的同學，還有小區里的保安，公交車上的司機，難得一見的遠方親人……這些人，構成了我們美好的生活。遇見“你”之后，發生了什么事？請選擇典型事例，把事情寫具體，特別要把這個人當時的表現寫具體。要求：（1）語句通順，意思連貫；???（2）書寫工整，使用規范的修改符號；???（3）不少于400字。5．習作。作家桂文亞把回家的路當成游樂場，充滿了無窮的樂趣。你的回家之路又發生了什么有趣的故事呢？請寫下來和大家一起分享吧。要求：（1）題目自擬，敘事清楚，內容具體、有趣，語句通順，表達真情實感。（2）書寫工整，文章不能出現真實的人名、校名等信息。6．??明星，并不是遙不可及。他們可以是為時代留下印記的杰出人物，可以是各行各業兢兢業業的工作者，也可以是我們身邊的同學、伙伴厖.請以《我心中的明星》為題目，寫一篇習作。??溫馨提示：①抓住典型事例寫出人物的特點。②注意運用人物描寫的方法。③書寫工整，不少于400字。7．習作。同學們，本學期我們開展了不少的綜合性學習活動，相信同學們一定收獲不少。請你回憶你參加過的綜合性學習活動。比如書法練習、文藝表演、猜字謎、課本劇表演、讀書活動……請把你印象最深的一次活動寫下來。要求：（1）題目自擬。（2）文中不出現真實的人名、校名。（3）語句連貫通順，表達真情實感，不少于400字。8．本學期我們認識了摔跤高手小胖墩，刷墻高手刷子李，這些人物都給我們留下了深刻的印象。回想一下，在日常生活中，給你留下深刻印象的人，選擇其中一個寫一寫。要求：①題目自擬；???②選取典型事例，運用多種方法突出人物特點，寫清楚你印象深刻的理由。???③文中不出現真實的人名，校名9．??題目一：的回憶??請回憶一次自己的成長經歷，寫一篇記敘文。??題目二：??下面的詞語，都是我們有過的各種各樣的感受。請選一種你印象最深的感受，先回顧事情的經過，回憶當時的心情，再自擬一個題目，然后理清思路寫下來。渴望興奮如饑似渴悲傷……??上述兩個題目中，選擇自己感興趣的一個，完成一篇習作。要求內容具體，有真情實感。不少于400字。10．寫作表達??漢字有豐富的文化內涵，請從“喜、怒、哀、樂、愁、愛”中選擇一個你感受最深的漢字，圍繞這個漢字的意思，寫一寫生活中發生的事情。??要求：主題突出，內容要真實，過程要具體，語句要通順，要表達出自己的真情實感，題目自擬。11．第三部分習作??一個個瞬間，組成了我們美好生活的長卷。那瞬間也許是喜悅的、感動的，也許是悲傷的、痛苦的……請選擇印象最深刻的一個瞬間寫下來，要把事情經過寫清楚，把那一個瞬間寫具體，寫出當時的真實感受。題目自擬。習作中不要出現真實的人名、校名。習作寫在答題紙相應的位置。12．?在你的身邊一定有許多具有優秀品質的人：助人為樂的他（她），不怕困難的他（她），愛學習的他（她），信守承諾的他（她），樂觀向上的他（她）……他（她）們身上的優秀品質，值得我們學習。請你以“他（她）是我的榜樣”為題，寫一篇佳作。??要求：結合典型事例，運用學過的人物描寫方法，突出他（她）的品質或特點，把重點部分寫具體。13．??題目：我送自己一個字——_______??提示：如果讓你送給自己一個字，你會選擇哪一個呢？“勤”“樂”“真”還是“勇”“傻”“奇”……再想想你為什么要把這個字送給自己，用親身經歷的一件事寫明白選這個字的原因。??要求：①題目補充完整；②把事情的起因、經歷、結果寫清楚，表達出自己的真情實感；③文中不得出現真實的人名、校名和地名。（可以寫在作文本上，也可以自己安排時間另附紙寫）14．請從下面的兩個題目中任選一個，寫一篇你滿意的習作吧！文中不要出現真實的學校、班級、姓名，500字左右。??（1）馮驥才先生筆下的俗世奇人的本事真令人叫絕。我們身邊也有這樣身懷絕技的人。他可能是你的老師，可能是你的家長，也有可能就是你朝夕相處的小伙伴……??要求：請你運用多種描寫方法描寫人物，注意把人物特點寫具體，題目自擬。??（2）同學們是否做過探險夢呢？假如給你一次探險的機會，你希望和什么人一起去探險？想去哪里探險？想象一下，你會在探險的路上遇見什么新奇的事物？你會不會遇到危險呢？遇到危險后你是怎么做的呢？請同學們插上想象的翅膀，開始你的探險之旅吧！??要求：展開合理的想象，把遇見的險情及求生的方法寫具體，題目自擬。15．?金戈鐵馬、商賈云集的年代，無數的駱駝隊伍穿梭在這條古老的商道上，閱遍冰川湖泊、踏過崇山峻嶺。大漠雪山，他們命懸一線；幽深森林，他們九死一生……每一次的出發都是一次探險，一次奇遇。??從下面三列提示中各選一個，創編一個絲綢之路上驚險刺激的探險故事。場景專業人士同伴荒無人煙的大漠冰峰林立的雪山野獸出沒的叢林經驗豐富的探險愛好者知識淵博的考古學家絲綢之路專業向導好奇心強、性格活潑的妹妹膽大但行事魯莽的哥哥心細而膽小的好朋友??寫作時要結合具體場景，展開豐富的想象，把探險中遇到的困境，求生的辦法寫出來，并寫出心情變化。題目自擬，不能出現真實的校名和姓名參考答案與試題解析一．習作（共15小題）1．【答案】溫暖生活中處處有溫暖。老師對同學們的諄諄教導是溫暖；同學、朋友間的互幫互助常常在不經意間溫暖人心；而父母對我們的一切關懷與愛，更恰似一杯暖心的奶茶。而令我印象頗為感動與深刻的，是來自一位陌生人的溫暖。記得那是我剛轉學到文一街小學的一天。那天，放學了，天陰沉沉的，好像醞釀著一場風暴，壓得人感覺喘不過氣來。我正走向公交車站。這時，我身后傳來了一陣“轟轟”的汽車發動機聲，我扭頭一看﹣﹣“23路”！慘了，這可剛好是我要乘坐的公交車啊！于是，我邁開大步子向公交站跑去，這時的我，已經快得要飛起來了，可還是不夠快，只恨爹媽沒多給我生兩條腿。但是，很無奈，我跑得再快，也快不過公交車，眼看公交車就要開了，我還是不死心，一邊朝公交車招手，一邊飛速奔跑，試圖引起公交車的注意。快了，快到了！我拼命地跑著，全然不顧其他。這時，我前面突然竄出一輛自行車，我來不及停住，瞬間與自行車撞了個滿懷。我跌坐在地上不知是不是嚇暈了，腦子開始恍惚起來。自行車手﹣﹣一位瘦瘦高高的小伙子從自行車上下來，瞪了我一眼，用一種教訓人的口氣說道：“你會不會走路啊？跑那么快干什么？是你爸死了，還是親娘死了呢？反正是你自己撞上來的，跟我一點關系也沒有，你可別學壞，還妄想從我這里拿到什么醫療費，我是一分錢也不會給你的！”說完，他翻了個白眼，就堪稱“瀟灑”地騎上自行車走了。這時，一旁有好幾個圍觀的人，甚至有人是從頭到尾的看著的，當看到那個小伙子就這樣走了的時候，沒有人攔下他，沒有人評理，沒有人為我說一句話！他們就那樣靜靜地看著，像是在看著一場平時不多見的鬧劇。我的膝蓋擦破了，流了血，于是我四下張望著，看有沒有好心人愿意幫我。但很遺憾，我失望了，沒有一個人走上來幫忙。我覺得我與這些人似乎隔著一層“屏障”，一層堅不可摧的“屏障”，人們在屏障外看著我，他們冷漠的眸子里流淌不出一絲溫暖，刀鋒一般的眼神讓人心寒。誰也無法理解我當時的心情。那時的我是那么無助。正在我絕望之際，一位老奶奶出現了，她把我扶起來，像親人一般幫我擦干眼淚，和藹地對我說：“不要哭了…”我看著老奶奶那飽經風霜的臉，還有溫和的眼神，覺得無比心安與溫暖，老奶奶的關懷，如同雪中送炭。最后，我上了車，那位幫助過我的老奶奶連姓名都不曾留下。但是，我卻永遠記住了這個老奶奶。我永遠不會忘記那次留在心頭的暖意，就是那位老奶奶讓我相信人與人之間還有溫暖。我想：我以后也要像那位老奶奶一樣，去溫暖別人，讓這個冰冷的世界多一份溫暖，多一份關懷，多一份愛！2．【答案】記一件印象深刻的事在我的記憶中，有許多的往事有如沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候，便消失得無影無蹤。而有些往事就好似海底的珊瑚群，無論海浪怎樣沖刷，它也是永遠鮮亮，永遠美麗的。那天晚上，我和小伙伴們在樓底下玩捉迷藏，玩著玩著，我們一時興起，玩起了打水槍。也正是因為這樣，我們把小區的保安給引來了。我們瘋狂地跑上了樓頂。樓頂上沒有燈，黑漆漆的一片。我隱約看見了另一個單元的門，立即就飛奔了過去。誰料想，這里竟然有一根晾衣服的繩子。我的脖子一下就掛在了繩子上，重心一斜，身體向后倒去。這時，我整個人都摔懵了，就感覺像是在做夢一樣，迷迷糊糊地。在同伴的攙扶下我慢慢地站了起來，搖搖晃晃地朝家走去。回到家，父親立刻緊張起來了。問了問情況，然后立即抱起我一口氣從六樓跑到路邊，打車去了醫院。在父親的懷抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有無比的溫暖，我在這溫暖的懷抱中慢慢地睡著了。第二天早上，我一睜眼就看到父親滿臉疲憊，眼睛紅紅的，布滿了血絲，他告訴我頭上只是摔了個包，用冰敷幾天就會好了。并告訴我以后玩的時候要小心一些。后來我聽媽媽說，爸爸幾乎是一整晚都沒有睡，不停地換著冰毛巾給我敷著頭上摔傷的地方。那一幕，我現在仍記憶猶新。那一幕，觸及我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶！3．【答案】我最敬佩的人每一個人都有自己敬佩的人，當然我也不例外。我最敬佩的人，是我們班主任張老師。張老師她身材高挑苗條，眼睛大而有神，聲音如流淌的細泉，平和而具有親和力。她從我們一年級起就一直給我們代語文課，是我入校以來最熟悉、最親密的老師。張老師是一位非常認真，特別有責任心的老師。她批改我們的作業一絲不茍。小小的錯誤都逃不過她的“火眼金睛”。記得一年級的時候，生字本上，我把“前”字中的豎誤寫成撇，就連媽媽在作業上簽字時都沒看出來，張老師卻看出來了，本子上多了老師的紅圈圈。她學識淵博，每次上課引經據典，讓我們覺得是一種享受，她的每一課都講得生動感人，淺顯易懂，讓人有一種身臨其境的感覺。張老師為了我們簡直是煞費苦心。為了糾正我們上課的不良坐姿，張老師還把照相機請進了課堂，一聲“拍照了”，我們立刻由東倒西歪、坐姿不正的狀態變得腰板筆直。我們不但坐姿正了，上課時精神也更集中了。張老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康地成長，她不但教我們知識，還引導我們如何做人，如何做事。就拿最小的事情說吧。我們這些00后一個個嬌生慣養，初到學校，連如何掃地都不會。張老師她手把手，親自給我們做示范，教會了我們掃地、拖地、如何掃樓梯等等，細心地指導著我們，照顧著我們。我最敬佩的人不是文學巨匠，也不是時代達人，就是這樣一個工作認真、充滿愛心的人。張老師，您永遠是我最敬佩的人！4．【答案】遇見你，真好在一次語文測驗中，我拿著65分的卷子，我的心情低落極了。也不理人。或許覺得太傷心了吧，便趴在桌子上默默的哭泣著，這時的你猶如天使一般，降臨在了我的身旁，你安慰我，鼓勵我，幫助我改正出錯的題，認真的復習。終于，在這次的測驗中，我取得了優秀的成績。我看著卷子，高興極了。心里默默地對你說：遇見你，真好！在班級里，我是一個“馬虎小姐”，常常不是忘帶鉛筆，就是忘帶了筆袋。而作為同桌的你，總是無微不至地幫助我，在一次數學測驗中，我忘記寫名字了，結果被老師好好地“教育”了一頓。那時，你便向我說：“小糊涂蛋，你怎么就那么笨呢？諾，這個是備忘錄，你把每天該記的作業，上課用的書，全記好了。如果這樣你還忘了，看我不輕饒你！”那只是一個小小的本子，卻使我發生了不可思議的變化——我不在馬虎了。我感激的抱住她：遇見你，真好！遇見你，真好！一次外出野炊時，我不小心被火燒傷了，我疼得哇哇直哭，而你卻冷靜地替我消腫，包扎，你長長的吐了一口氣，笑瞇瞇的看著我：“哦，你不要哭了，看你哭的。像一只小花貓，哈哈。”說完，她便哈哈大笑起來。“不理你了”。他見我生氣了，便拿著毛巾到小河邊，回來后讓我擦臉。此時，我的心里像吃了蜜一樣。遇見你，真好！現在我們已經分開了，但我仍舊忘不了你，待下一次遇見你時，我會大聲叫出你的名字，并告訴你：無論在什么時候，什么地方，遇見你，真好！5．【答案】回家路上的趣事每天放學回家的路，就像一個充滿驚喜的魔法通道，總會有有趣的事情發生。有一次，我在回家的路上看到一只小蝸牛正在路邊的墻上緩慢地爬行。那小蝸牛背著它重重的殼，就像背著一座小房子。我好奇地停下來觀察它，它的觸角一伸一縮的，可愛極了。我忍不住用手指輕輕地碰了碰它的殼，它一下子就把身子縮進殼里，過了好一會兒才小心翼翼地探出頭來，繼續它的爬行之旅。還有一回，我看到路邊有一群小螞蟻在忙碌地搬運食物。它們排著整齊的隊伍，有的在前面帶路，有的在中間抬著一塊比它們身體大好多倍的面包屑。我想逗逗它們，就拿了一片小樹葉擋住它們的去路。可小螞蟻們并沒有被難住，它們繞開樹葉，繼續朝著家的方向前進。這條回家的路雖然不長，但充滿了樂趣。這些小小的發現就像一顆顆閃亮的星星，點綴著我的回家之路，讓我每天都期待著在這條路上會遇到什么新的有趣的事情。6．【答案】我心中的明星在當今這個文明社會中，“明星”這個詞語已經廣泛流傳。我心目中的明星是一個平凡的人，無論什么時候，在他的臉上，總洋溢著開心幸福的笑容。小時候，我總喜歡依偎在他的肩膀上。我總認為，那寬厚的肩膀是那樣的舒適，那樣的安全。它可以使我不受一點傷害。仿佛，那就是我無憂無慮的港灣。所以，我天真地以為，那個肩膀，只承載著我。時間像流星劃過長空，轉瞬間，我已長大，無意間，我發現了原來他那烏黑的頭發中，夾雜著許晶瑩的發絲。臉上更是多了幾道歲月留下的痕跡。我時常看見他站在窗邊，凝視著眼前的一切，時不時地發出幾聲長嘆。我似乎也從這長嘆聲中明白了什么……原來，他的肩上還有家庭，還有事業，還有朋友，還有兄弟，還有生養他的父母。近年來，家中大大小小的事層出不窮。在單位，上好幾天班，吃不好，睡不好，好不容易做幾個小時火車回到家，待不了一天又得做幾個小時火車回去。爺爺心臟不好，老生病，我又總拿他當出氣筒，什么不愉快都撒在他身上，卻從不考慮他的感受。盡管再煩再累他都以笑待人，從不將自己的負擔強加在別人身上。就這樣，他沒有半句怨言，默默地挑起這些負擔，用自己寬厚的臂膀，支撐起了這個家。無論誰的怨言，他為了讓別人痛快，寧可自己難受。他心中有多少苦，有多少黑色，只有他自己才知道，只有用他的淚水，才能將這一片片黑色的陰云漸漸沖散。他——就是我的父親。他平凡而又偉大，以一顆赤誠的心對待每一個人，用那寬厚的肩膀挑起一切。他——就是我心目中的明星！7．【答案】一次難忘的活動歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活中許多事情已經模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。老師把我們分為兩個隊，一個是“猛虎隊”，另一個是“雄鷹隊”。我被分到了“雄鷹隊”。兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向“猛虎隊”，一會兒又移向“雄鷹隊”，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在較勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們“雄鷹隊”勝了。后來兩局我們隊乘勝前進，連續獲勝，最終我們取得了勝利。這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。8．【答案】我的同學小陽在我的成長經歷中，我的同學小陽給我留下了深刻的印象。小陽是一個非常熱心的人。他的臉上總是洋溢著燦爛的笑容，仿佛有使不完的熱情。記得有一次，學校組織大掃除，我們小組負責擦窗戶。我站在椅子上，擦著高處的玻璃，一不小心，腳一滑，差點摔倒。小陽眼疾手快，一把扶住了我。他不僅關心我的安危，還主動承擔了我剩下的擦窗任務。只見他拿著抹布，認真地擦著每一塊玻璃，不放過任何一個角落，窗戶被他擦得一塵不染。他還是個樂觀的人，不管遇到什么困難，都不會愁眉苦臉。有次考試他沒考好，大家都以為他會很沮喪，可他卻笑著說這是一次很好的教訓，下次一定能進步。他的熱心和樂觀就像陽光一樣，溫暖著身邊的每一個人，在我的記憶中閃閃發光。9．【答案】成長滋味的回憶有人說，成長的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我認為，成長的滋味并非如此簡單。它就像品一杯苦茶，入口苦澀，可細細一品，總能感受到它那馥郁的芬芳。還記得那個細雨蒙蒙的下午，因為有些事，老師晚了一會放學。教室門外的土地上微微泛起一層水，而原本干燥的土地這時也與水匯成了淤泥，讓人看了莫名的煩躁，仿佛要將心緒擰成結。我懷著如亂絲般的心緒走出了校門。驀地，一個熟悉的身影闖入了我的視線：爸爸。此時天色微暗，校門口家長已不多了，我依稀看見爸爸的頭發上、衣服上、自行車的座位上都蒙了一層淡淡的水霧。我三步并作兩步地跑出校門口，奔向爸爸。爸爸略帶疲憊地沖我笑了笑，拿出一個棉墊墊在有些濕的自行車后座上，迅速跨上自行車，我也側坐在自行車后座上。爸爸賣力地蹬著車子。一陣略帶寒氣的風從我耳邊掠過，我微微仰頭，看見爸爸那烏黑的頭發里不知何時閃出了一抹銀色。我的鼻子有些酸澀，不由自主地一低頭，那垂在自行車一側的雙腿已接近地面了。我仿佛一瞬間猛醒：我已不是從前的我了，我已經長大了，不該這樣讓爸爸勞累了。想到這里，我讓爸爸停下了車，在爸爸那一抹略帶驚訝的眼神里，推起了沉重的自行車，仿佛我就是在推著成長的車輪向前走……到家了。我將沉重的車把靠在墻上，走進家門，輕輕端起桌上的一杯早已沏好的茶，聞著它那馥郁的芳香，品著它那清苦的味道，仿佛是品味著成長。那次，我真后悔現在的同學們都知道：分、分、分，學生的命根，考、考、考，老師的法寶。學生如果考不好，會面對老師、家長的責罵。還記得，在兩個月前的一次考試，我得意洋洋地把考卷交上去，覺得這次考得很好。可我萬萬沒想到的是，我這次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分擋住，忐忑不安地想：我該怎么辦？我從來沒有考過九十分以下，要怎么向父母交差？欺騙？坦白？我非常糾結。坦白，怕父母責罵。欺騙，瞞得了一時，瞞不了一世。我哭不出來，一些要好的朋友紛紛過來安慰我。我勉強沖她們苦笑，又聳了聳肩，就埋頭檢查試卷錯誤的地方。這時老師讓我去辦公室，我一進辦公室，就感到緊張，老師語重心長地對我說：“你向來都考得不錯，這次怎么考砸了呢？要爭氣啊，孩子。”“是，是，是，我會注意的。”我說道。雖然老師說的話很輕很輕，但每一句話都緊緊地扣住我的心，如同一塊塊的石頭砸向我的心。回到家，我把考卷交給父母，媽媽瞪大了眼睛！接著就是劈頭蓋臉的一頓罵，“你看看，這么容易的題都會錯，都是因為粗心而錯的，去把錯的題抄十遍，知道了嗎！……”媽媽下了最后通牒。至今我還記得，那天晚上我流著淚抄著題，大概抄了兩個小時左右，才開始寫作業，當我睡的時候已經是深夜十二點了。那件事是我心中揮之不去的陰影了，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！早知道這樣，我就不該那么粗心了，應該先檢查幾遍再交考卷。可是，世上沒有后悔藥，就算后悔也來不及了。這件事讓我無法忘懷！10．【答案】樂人生是充滿了酸甜苦辣的，其中，樂是必不可少的，再悲慘的人生，都會有快樂的一刻，樂，是人生中必不可少的。在前不久的升旗儀式上，我首次代表班級為全校同學進行國旗下講話，那種自豪感，是我從未有過的。記得那天早上，天空中飄著零星小雨，我拿著已經熟讀過千萬遍的稿子，和搭檔練習起來。待到八點鐘左右，我們一齊來到廣播室，為同學們進行國旗下講話。剛一觸摸到那冰冷的話筒，我的心就開始顫抖，像懷揣了一只兔子似的，惶恐不安，擔心會讀錯稿子，如果那樣，那個我的臉面豈不丟大了，我越想越害怕，可事到臨頭，眼下已無其他的選擇了，我只有硬著頭皮上了。一開始，我的聲音有些顫抖，甚至有些結巴，和我相比，搭檔的聲音可謂是天籟之聲，不行，我一定要加油，發揮出自己應有的水準，為班級爭光。漸漸的，我又重新拾回了那份自信，聲音也變得婉動聽，讀得也通熟了許多，音準也有了進一步的提升，和搭檔的配合也變得默契起來。最后，我倆完美地收了場。走出廣播室，我頓時感到了一種與平時不一樣的感覺，大廳的地板變得更干凈了，小鳥的叫聲也變得更悅耳動聽了，天空也更藍了，空氣中夾雜著花草、泥土的芬芳，令人心曠神怡，總之，好一段時間，我都是做什么都順心，看什么都順眼，這可讓我好好地樂了一陣子。樂，是一個能讓人感到愉悅的字眼，樂，其實很簡單，只需要你從生活中去體驗，去挖掘，就能讓你體會到前所未有的快樂。11．【答案】雨中溫情那是一個尋常的秋日午后，天空突然翻臉，大雨傾盆而下，我獨自一人走在回家的路上，心中滿是焦急與無助。雨勢之大，仿佛要將我吞噬，而我的書包和衣服已濕透，貼在身上，寒冷刺骨。就在我幾乎要被絕望淹沒時，一位阿姨出現在了我的視線中。她手持一把不大的傘，快步向我走來，臉上掛著溫暖的笑容。“孩子，沒帶傘吧？來，我們一起走。”阿姨的聲音如同春風拂面，瞬間驅散了我心中的寒意。我感激地接過傘柄，與阿姨并肩走在雨中。阿姨的傘雖小，但她總是盡量把傘往我這邊傾斜，自己的肩膀卻被雨水打濕。我幾次想把傘推回去，但阿姨總是笑著拒絕，那份關懷與無私讓我深受感動。我們邊走邊聊，阿姨的話語如同暖流，溫暖著我的心房。她告訴我，生活中總會有風雨，但只要我們心懷善良，勇敢面對，就沒有什么過不去的坎。那一刻，我仿佛看到了雨后的彩虹，心中充滿了希望和力量。不久，我們走到了分岔路口。阿姨的家在左邊，而我的家則在右邊。她停下腳步，將傘遞給我，說：“孩子，你拿著傘回家吧，別讓媽媽擔心。”我執意要還給她，但阿姨卻轉身跑進了雨中，只留下一句“快走吧，別淋著了”和一個漸行漸遠的背影。我握著那把還殘留著阿姨體溫的傘，心中充滿了感激。那一刻，我明白了什么是人間真情，什么是無私的愛。雖然雨還在下，但我的心卻被阿姨的溫暖所包圍，不再感到寒冷和孤獨。這個雨天的瞬間，成為了我記憶中最寶貴的財富。每當我想起它，心中就會涌起一股暖流，提醒我無論遇到什么困難，都要像那位阿姨一樣，用善良和無私去溫暖他人，讓這個世界變得更加美好。12．【答案】他是我的榜樣在夜空中，總有顆是最閃亮的星星。在早上，花叢中，總有朵最漂亮的花朵。沙灘上，總有個充滿陽光的貝殼。在我成長的過程中，碰到過許多不同的人，但是有一個人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我心中的榜樣——小明。小明今年十一歲了，和我同歲。他長得還挺英俊：黝黑的皮膚，濃黑的眉毛，一雙明亮的大眼睛里，閃動著熱情的光芒，透著機敏和靈氣。我之所以對他印象深刻，并不是因為他的外表，而是他的為人。他學習不算好，但他樂于助人。假如你忘記帶什么東西了，他準會在第一時間內借給你。他有時甚至會將自己唯一的英語書借給別人，自己卻甘愿受罰。而我對他的印象深刻，是因為那件事。那一回，是下課時間。我正做著老師布置的習題，突然，聞到了一股刺鼻的、令人惡心的“香”味。我放下筆，尋找氣源，哦！原來是一位同學吐了，嘔吐物散發出難聞的氣味。這些嘔吐物不堪入目，我們班的班長問：“誰去收拾一下？”大家都無動于衷，這時，有的同學鬼鬼祟祟地溜了出去，有的同學面面相覷，還有的同學若無其事。身為班干部的我，到底是去還是不去呢？我的心里很矛盾，這時，小明站了出來，把拖布和簸箕拿了出來，把嘔吐物一點一點裝進簸箕，倒進廁所。又坦然地回到自己地座位。他做得是那樣輕松，那樣自然，沒有一點兒嫌棄的意思。頓時，他的形象在我心中高大了，他成為我心中的榜樣。13．【答案】我送給自己一個字——悔現在的同學們都知道：分、分、分，學生的命根，考、考、考，老師的法寶。學生如果考不好，會面對老師、家長的責罵。還記得，在兩個月前的一次考試，我得意洋洋地把考卷交上去，覺得這次考得很好。可我萬萬沒想到的是，我這次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分擋住，忐忑不安地想：我該怎么辦？我從來沒有考過九十分以下，要怎么向父母交差？欺騙？坦白？我非常糾結。坦白，怕父母責罵。欺騙，瞞得了一時，瞞不了一世。我哭不出來，一些要好的朋友紛紛過來安慰我。我勉強沖她們苦笑，又聳了聳肩，就埋頭檢查試卷錯誤的地方。這時老師讓我去辦公室，我一進辦公室，就感到緊張，老師語重心長地對我說：“你向來都考得不錯，這次怎么考砸了呢？要爭氣啊，孩子。”“是，是，是，我會注意的。”我說道。雖然老師說的話很輕很輕，但每一句話都緊緊地扣住我的心，如同一塊塊的石頭砸向我的心。回到家，我把考卷交給父母，媽媽瞪大了眼睛！接著就是劈頭蓋臉的一頓罵，“你看看，這么容易的題都會錯，都是因為粗心而錯的，去把錯的題抄十遍，知道了嗎……”媽媽下了最后通牒。至今我還記得，那天晚上我流著淚抄著題，大概抄了兩個小時左右，才開始寫作業，當我睡的時候已經是深夜十二點了。這件事是我心中揮之不去的陰影了，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！早知道這樣，我就不該那么粗心了，應該先檢查幾遍再交考卷。可是，世上沒有后悔藥，就算后悔也來不及了。這件事讓我無法忘懷！14．【答案】范文（1）：隱匿在校園里的魔術師在我們的校園里，有一個神秘的人物，大家都稱他為“魔術師”。他并不是真的會變魔術，而是他的繪畫技藝如此高超，以至于每當他拿起畫筆，仿佛能將平凡的紙張變成魔法世界的一部分。他的名字是李明，一個普普通通的名字，但他卻有著不普通的才華。李明是我們學校的一名美術老師，個子不高，戴著一副厚厚的眼鏡，總是穿著一件舊舊的牛仔褲和一件印有各種顏料痕跡的T恤。初次見到他的人或許不會覺得他有什么特別之處，但只要看過他畫畫，你就再也不會忘記他。李明老師的畫室位于學校教學樓的一個角落，那是一個充滿魔力的地方。墻壁上掛滿了他的作品，有的是細膩的素描，有的是色彩斑斕的油畫，還有的是充滿想象力的抽象畫。每一張畫都仿佛在講述一個故事，而李明就是這些故事的創造者。記得有一次，學校舉辦了一場藝術展覽，李明老師決定在現