心理學(xué)

（第4版）

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普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材修訂版

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國家精品課程教材

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面向21世紀(jì)課程教材第四章

感覺、知覺與注意

CONTENTS目錄第一節(jié)感覺第二節(jié)知覺第三節(jié)注意第一節(jié)

感覺

感覺是日常生活中常見的心理現(xiàn)象，是認(rèn)知活動的起點(diǎn)。認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，感覺是個體對直接作用于感官的刺激的覺察。通過感覺，人們可以了解事物的各種屬性，也能知道自己身體內(nèi)部的狀況和變化。感覺是意識的心理活動的重要來源，是意識對外部世界的直接反映，也是人腦與外部世界的直接聯(lián)系。一、感覺的含義感覺保證了機(jī)體與環(huán)境的信息平衡。感覺可以給我們提供信息，讓我們了解和處理外在世界與自身之間的關(guān)系。當(dāng)我們感到身體疼痛的時候，會求醫(yī)訪藥，對癥治療，以保障我們的身體健康。環(huán)境中接收到的信息過多和過少，都會打破自身與環(huán)境的平衡，帶來消極影響。過多的信息容易讓我們胡思亂想，甚至給我們帶來壓迫感;過少的信息也會讓我們產(chǎn)生不安和痛苦，“感覺剝奪”實(shí)驗(yàn)的結(jié)果就證明如此。感覺是人類一切高級、復(fù)雜心理活動的基礎(chǔ)。人的知覺、注意、記憶、思維等心理活動都需要感覺提供的信息，人的情緒、情感活動也是以感覺信息為基礎(chǔ)的。馬克思主義強(qiáng)調(diào)個人的感覺是對象性感覺。這個對象性感覺與感性需要和個人本質(zhì)力量的對象化緊密相關(guān)。馬克思說:“任何一個對象對我的意義(它只是對那個與它相適應(yīng)的感覺來說才有意義)恰好都以我的感覺所及的程度為限。”“這個對象存在于我的身體之外，是使我的身體得以充實(shí)并使本質(zhì)得以表現(xiàn)所不可缺少的?！?/p>

二、感受性與感覺閾限(一)絕對感受性與絕對感覺閾限絕對感受性是能覺察出最小刺激的能力。絕對感覺閾限指剛剛能引起感覺的最小刺激量，即光、聲、壓力或其他物理量能引起個體感覺所需要的最小刺激量。絕對感受性越高，絕對感覺閾限越低。不同的人感覺能力不同，即絕對感受性有很大的個體差異。實(shí)踐證明絕對感受性能通過訓(xùn)練而改變。絕對感覺閾限是有50%的機(jī)會能被覺察的最小刺激量。(二)差別感受性與差別感覺閾限覺察刺激之間最小差別量的能力稱為差別感受性。剛能引起差別感覺的兩個刺激之間的最小差異量稱為差別感覺閾限，又稱最小可覺差。差別感受性越高的人，引起差別感覺所需要的刺激差別越小，即差別感覺閾限越低。正確辨別一個刺激是否發(fā)生了變化，或是否出現(xiàn)了差異，所需差異的大小與該刺激本身的大小有關(guān)。韋伯定律指出，感覺一個最小可覺察的差異所需要的刺激變化量與原有刺激量的比值接近一個常數(shù)，用K表示，通常稱為韋伯常數(shù)或韋伯比率。這個常數(shù)對不同感覺是不同的。K越小，表示該感覺對差異越敏感。

1860年，德國心理學(xué)家費(fèi)希納(G.Fechner)對韋伯定律做了進(jìn)一步的研究，提出它也可用于了解人們對刺激量的心理經(jīng)驗(yàn)，即感覺強(qiáng)度。費(fèi)希納指出，由于最小可覺差是對刺激量變化的最小覺察量，那么就可以把它作為測量感覺強(qiáng)度變化的單位。在圖4-1中，A、B兩個刺激間的強(qiáng)度差異與B、C間的不等，但引起的心理經(jīng)驗(yàn)相等，都是兩個最小可覺差。根據(jù)費(fèi)希納定律:當(dāng)感覺強(qiáng)度以算術(shù)級數(shù)增長時，刺激強(qiáng)度以幾何級數(shù)增長，知覺量與刺激量之間是一種對數(shù)關(guān)系。

(三)感覺適應(yīng)與感覺對比1.感覺適應(yīng)感覺適應(yīng)是指刺激物對同一感受器持續(xù)作用，使感覺閾限發(fā)生變化，使個體對后來的刺激物的感受性提高或降低的現(xiàn)象。當(dāng)從明亮的地方進(jìn)入黑暗的地方，開始時什么也看不到，但過一會兒就可以分辨物體了，這就是感受性提高，即暗適應(yīng)現(xiàn)象；相反，當(dāng)從黑暗的地方進(jìn)入明亮的地方，開始時感覺耀眼，甚至睜不開眼，但過一會兒就可以恢復(fù)正常了，這就是感受性降低，即明適應(yīng)現(xiàn)象?！叭胫ヌm之室，久而不聞其香”“入鮑魚之肆，久而不聞其臭”2.感覺對比感覺對比是指不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。如圖4-2所示，A和B中的哪個灰色方塊更亮一些呢?你是否感覺A中的灰色方塊比B中的灰色方塊要亮一些呢?但實(shí)際上，兩者的亮度是一樣的，只不過A和B中灰色方塊所處的背景顏色的深淺不同。深色背景中的灰色顯亮，淺色背景中的灰色顯暗，這就是感覺對比的結(jié)果。三、感覺的種類人的感覺是由于它的對象的存在，由于人化的自然界，才產(chǎn)生出來的。這里的對象就是人們感受到的內(nèi)外在刺激。感覺可以分為外部感覺和內(nèi)部感覺兩大類。外部感覺是個體對外部刺激的覺察，主要包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、膚覺。內(nèi)部感覺是個體對內(nèi)部刺激的覺察，主要包括動覺、平衡覺和機(jī)體覺。

(一)視覺視覺是人類最重要的一種感覺，它主要是由光刺激作用于人眼所產(chǎn)生的。在馬克思看來，“一物在視神經(jīng)中留下的光的印象，不是表現(xiàn)為視神經(jīng)本身的主觀興奮，而是表現(xiàn)為眼睛外面的物的客觀形式“。在人類獲得的外界信息中，有80%來自視覺。視覺的適宜刺激是波長為380~780nm的光波(電磁波)。1.視覺的生理機(jī)制視覺的器官是眼球，按功能可分為折光系統(tǒng)和感光系統(tǒng)兩部分。折光系統(tǒng)包括角膜、晶狀體、玻璃體等，它的功能是將外界物體反射的散光聚集在視網(wǎng)膜上形成一個清晰的物像。感光系統(tǒng)是視網(wǎng)膜，其外層是視細(xì)胞層，視細(xì)胞是直接感受光刺激并將其轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動的光感受器。視細(xì)胞分視桿細(xì)胞和視錐細(xì)胞，前者感受弱光，后者感受強(qiáng)光和色光。外界的物體反射進(jìn)眼球的光線，經(jīng)過角膜、房水、晶狀體、玻璃體后，就在視網(wǎng)膜上形成一個物像，物像刺激視網(wǎng)膜的感光細(xì)胞，使感光細(xì)胞發(fā)生興奮，并沿視神經(jīng)將興奮傳入大腦皮質(zhì)的視覺中樞，就產(chǎn)生了看見物像的視覺。

2.視覺中的顏色特性我們感覺到客觀事物都是有顏色的。顏色有色調(diào)、明度、飽和度三種特性。這些特性是由光波的物理特性決定的。紅、橙、黃、綠等顏色的色調(diào)，是由光波的波長決定的，即由光源或物體表面反射的光線中占優(yōu)勢的那一種波長決定。如果700nm的波長占優(yōu)勢，物體看上去就是紅的;如果510nm的波長占優(yōu)勢，物體看上去就是綠的。

明度是指顏色的明暗程度。色調(diào)相同的顏色，明暗可能不同。例如，絳紫色與粉紅色都含有紅色，但前者顯暗，后者顯亮。光源的照度越大，物體表面的反射率越高，物體看上去就越亮。例如，白墻的反射率大，就覺得亮；黑板的反射率小，就覺得暗。飽和度是指某種顏色的純度或鮮明程度。純色的飽和度高，如大紅色、碧綠色。與白色、灰色或其他顏色混雜的顏色是不飽和顏色，如絳紫色、粉紅色、黃褐色等。

明度是指顏色的明暗程度。色調(diào)相同的顏色，明暗可能不同。例如，絳紫色與粉紅色都含有紅色，但前者顯暗，后者顯亮。光源的照度越大，物體表面的反射率越高，物體看上去就越亮。例如，白墻的反射率大，就覺得亮；黑板的反射率小，就覺得暗。飽和度是指某種顏色的純度或鮮明程度。純色的飽和度高，如大紅色、碧綠色。與白色、灰色或其他顏色混雜的顏色是不飽和顏色，如絳紫色、粉紅色、黃褐色等。

3.視覺中的空間特性視覺對比、邊界突出和視敏度視覺對比是由光刺激在空間上的不同分布引起的視覺經(jīng)驗(yàn)，可分成明暗對比與顏色對比兩種。明暗對比是由光強(qiáng)在空間上的不同分布造成的。明度的對比效應(yīng)：當(dāng)某個物體反射的光量相同時，由于周圍物體的明度不同，可以產(chǎn)生不同的明度經(jīng)驗(yàn)。顏色也有對比效應(yīng)，即物體的顏色會受它周圍物體顏色的影響而發(fā)生色調(diào)的變化。

邊界突出（馬赫帶現(xiàn)象）：人們在明暗變化的邊界上，常常在亮區(qū)看到一條更亮的光帶，而在暗區(qū)看到一條更暗的線條視敏度是視覺系統(tǒng)分辨最小物體或物體細(xì)節(jié)的能力，又稱為視力。視敏度的大小通常用視角大小來表示。視角即物體通過眼睛節(jié)點(diǎn)所形成的夾角。視角大小取決于物體的大小及物體離眼睛的距離。

4.視覺中的時間特性視覺適應(yīng)：感覺適應(yīng)在視覺方面的具體表現(xiàn)，即刺激物持續(xù)作用于視覺感受器所引起的感受性的變化，一般分為明適應(yīng)和暗適應(yīng)。視覺后像：刺激物對視覺感受器的作用停止以后，視覺現(xiàn)象并沒有立即消失，反而保留短暫時間。閃光融合：當(dāng)看間歇頻率較高的閃光時，人們看到的不再是閃爍的光，而是穩(wěn)定連續(xù)的光。視覺掩蔽：在某種時間條件下，當(dāng)一個閃光出現(xiàn)在另一個閃光之后，后出現(xiàn)的閃光能影響我們對前一個閃光的覺察

(二)聽覺個體對聲音刺激的覺察。僅次于視覺的一種重要的感覺。人類語言信息和其他與聲音有關(guān)的信息主要就是通過聽覺獲得的。人類聽覺的適宜刺激是頻率為16~20000Hz的聲波人耳最敏感的聲波頻率為1000~4000Hz。當(dāng)聲音強(qiáng)度超過120dB時，聲波就不再引起聽覺的進(jìn)一步變化，只能引起壓痛感。

1.聽覺的生理機(jī)制耳朵-外耳、中耳、內(nèi)耳外耳-耳郭和外耳道中耳-鼓膜、鐙骨、砧骨和錘骨等內(nèi)耳-半規(guī)管、耳蝸等外界的聲波-外耳道-鼓膜-鼓膜振動-三塊聽小骨-內(nèi)耳-內(nèi)耳內(nèi)的聽覺感受器-興奮-聽神經(jīng)-大腦皮質(zhì)的聽覺中樞-聽覺。

2.聽覺的基本特性音高、音響、音色音高：聲波的頻率-頻率高的聲音聽起來尖高-頻率低的聲音聽起來低沉音響：由聲波的振幅決定的-振幅越大聲波越強(qiáng)-聲音聽起來就越響音色：由聲波成分的復(fù)雜程度決定

3.聲音掩蔽一個聲音由于受到其他聲音的干擾而使對其聽覺閾限上升噪聲對純音的掩蔽，噪聲和純音對語音的掩蔽什么樣的聲音會掩蔽其他聲音，取決于聲音的頻率、掩蔽音的強(qiáng)度等

4.聲音定位在空間之中很快地確定聲音源。通常通過評估到達(dá)每只耳朵的聲音相對時間和強(qiáng)度來實(shí)現(xiàn)的。

(三)其他感覺嗅覺：由揮發(fā)性物質(zhì)的分子作用于嗅覺器官的感受細(xì)胞而引起的一種感覺味覺：味覺的適宜刺激是溶于水的化學(xué)物質(zhì)。味覺感受器是分布在舌頭上的味蕾。膚覺：刺激作用于皮膚引起的各種各樣的感覺動覺：反映身體各部位的位置和相對運(yùn)動的感覺平衡覺：人體做加速或減速的直線運(yùn)動和旋轉(zhuǎn)運(yùn)動時產(chǎn)生的感覺機(jī)體覺：內(nèi)臟感覺，其感受器位于臟器壁上第二節(jié)知覺

一、知覺的含義個體將感覺信息組織成有意義的整體的過程。利用個體已有的經(jīng)驗(yàn)，對所獲得的感覺信息進(jìn)行組織，同時解釋這些信息，使之成為有意義的整體知覺與感覺相互聯(lián)系知覺不是感覺的簡單相加知覺與感覺存在著區(qū)別

二、知覺的特征意義性整體性選擇性恒常性

(一)知覺的意義性人在知覺過程中，總是力圖賦予知覺對象一定的意義。

(二)知覺的整體性人在知覺過程中，總是傾向于把零散的對象知覺為一個整體。

（三)知覺的選擇性當(dāng)我們面對眾多的客體時，常常優(yōu)先知覺部分客體。

(四)知覺的恒常性當(dāng)知覺條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時，知覺的形象仍然保持相對不變

三、知覺的加工和組織知覺的加工方式知覺的組織原則

(一)知覺的加工方式自上而下的加工自下而上的加工(二)知覺的組織原則接近性原則相似性原則對稱性原則連續(xù)性原則共同命運(yùn)原則封閉性原則

四、知覺的種類(一)空間知覺形狀知覺大小知覺方位知覺距離知覺(二)時間知覺對時間的分辨對時間的確認(rèn)對持續(xù)時間的估量對時間的預(yù)測(三)運(yùn)動知覺真動知覺似動知覺(四)錯覺方向錯覺線條彎曲錯覺線條長短錯覺面積大小錯覺五、感知規(guī)律在教學(xué)中的運(yùn)用感知規(guī)律和直觀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力

(一)感知規(guī)律和直觀教學(xué)1.直觀教學(xué)的基本形式實(shí)物直觀模像直觀言語直觀

2.感知規(guī)律在直觀教學(xué)中的應(yīng)用目的越明確，感知越清晰。對象在背景中越突出，越容易被感知。差異律、組合律、活動律3.形象與言語的正確結(jié)合，感知將更迅速和完善。4.多種分析器的協(xié)同活動，可以提高感知的效果。

(二)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力1.觀察力的品質(zhì)客觀性全面性準(zhǔn)確性敏捷性創(chuàng)造性2.觀察力的培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生明確觀察目的和任務(wù)。做好觀察對象相關(guān)知識的準(zhǔn)備。制定周密的觀察計劃進(jìn)行觀察方法指導(dǎo)第三節(jié)注意

一、注意的含義(一)注意的概念：個體對一定對象的指向和集中的心理活動(二)注意與意識：意識起初只是對直接的可感知的環(huán)境的一種意識(三)注意的特征：指向性和集中性二、注意的功能(一)選擇功能：人腦在同一時間只能加工部分信息(二)維持功能：將心理活動集中在一定的對象上，并保持一定的強(qiáng)度(三)調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能：注意對心理活動的監(jiān)督、調(diào)整三、注意的種類(一)無意注意：事先沒有預(yù)定的目的，也不需要付出意志努力的注意(二)有意注意：事先有預(yù)定的目的，需要付出意志努力的注意(三)有意后注意：事先有預(yù)定的目的，但不需要付出意志努力的注意四、注意的品質(zhì)(一)注意廣度：個體在同一時間內(nèi)能清楚地覺察到的對象的數(shù)量(二)注意穩(wěn)定性：個體將注意保持在某一活動或?qū)ο笊系臅r間的久暫性(三)注意分配：個體的心理活動同時指向不同的對象(四)注意轉(zhuǎn)移：個體根據(jù)新的任務(wù)，主動地把注意由一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上五、注意規(guī)律在教學(xué)中的運(yùn)用(一)充分利用無意注意的規(guī)律組織教學(xué)：是刺激的強(qiáng)度、刺激之間的差異、活動的刺激比靜止的刺激更易引起無意注意、新異的刺激比熟悉的刺激更易引起無意注意。(二)著重培養(yǎng)學(xué)生的有意注意：增強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、鍛煉學(xué)生的意志、組織好課堂教學(xué)、把智力活動和實(shí)際操作結(jié)合起來。

(三)善于運(yùn)用無意注意和有意注意相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律1.感覺是個體對直接作用于感官的刺激的覺察。感覺可以分為外部感覺和內(nèi)部感覺兩大類。外部感覺是個體對外部刺激的覺察，主要包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、膚覺。內(nèi)部感覺是個體對內(nèi)部刺激的覺察，主要包括動覺、平衡覺和機(jī)體覺。2.知覺是個體將感覺信息組織成有意義的整體的過程。知覺具有意義性、整體