2025年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試試題及答案詳解一、案例分析題（共6小題，每小題20分，共120分）

1.小明是一名剛畢業(yè)的社會(huì)工作師，在某社區(qū)開展“關(guān)愛留守兒童”項(xiàng)目。以下是他開展工作的幾個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)分析并指出其存在的問題及改進(jìn)措施。

（1）小明通過走訪了解留守兒童的基本情況，包括年齡、家庭背景、生活狀況等。

（2）小明在社區(qū)舉辦了一場(chǎng)關(guān)愛留守兒童的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)留守兒童參加。

（3）小明在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)部分留守兒童存在心理問題，于是決定對(duì)這部分留守兒童進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

（4）小明在活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)參與活動(dòng)的留守兒童進(jìn)行了回訪，了解他們對(duì)活動(dòng)的感受。

答案：

（1）問題：小明在了解留守兒童基本情況時(shí)，缺乏針對(duì)性，未對(duì)留守兒童的需求進(jìn)行深入分析。

改進(jìn)措施：小明應(yīng)通過問卷調(diào)查、訪談等方式，深入了解留守兒童的需求，以便更好地開展關(guān)愛工作。

（2）問題：小明舉辦的主題活動(dòng)缺乏創(chuàng)新性，未能充分調(diào)動(dòng)留守兒童的積極性。

改進(jìn)措施：小明可以組織一些寓教于樂的活動(dòng)，如手工藝品制作、文藝表演等，以提高留守兒童參與活動(dòng)的興趣。

（3）問題：小明在個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)，缺乏專業(yè)技巧，未能有效解決留守兒童的心理問題。

改進(jìn)措施：小明應(yīng)接受專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)技巧，提高輔導(dǎo)效果。

（4）問題：小明在活動(dòng)結(jié)束后未對(duì)留守兒童進(jìn)行持續(xù)關(guān)注。

改進(jìn)措施：小明應(yīng)建立留守兒童關(guān)愛檔案，定期進(jìn)行回訪，確保關(guān)愛工作持續(xù)進(jìn)行。

2.小紅是一名社會(huì)工作師，在某貧困山區(qū)開展“愛心書包”項(xiàng)目。以下是她開展工作的幾個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)分析并指出其存在的問題及改進(jìn)措施。

（1）小紅通過走訪了解貧困山區(qū)學(xué)生的家庭情況，包括家庭成員、收入來源等。

（2）小紅聯(lián)系當(dāng)?shù)卣块T，爭(zhēng)取政策支持，為貧困山區(qū)學(xué)生提供免費(fèi)午餐。

（3）小紅為貧困山區(qū)學(xué)生購置書包、文具等學(xué)習(xí)用品。

（4）小紅定期組織志愿者到貧困山區(qū)開展支教活動(dòng)。

答案：

（1）問題：小紅在了解貧困山區(qū)學(xué)生家庭情況時(shí)，未深入了解學(xué)生的實(shí)際需求。

改進(jìn)措施：小紅應(yīng)通過訪談、問卷調(diào)查等方式，全面了解貧困山區(qū)學(xué)生的需求，以便更好地提供幫助。

（2）問題：小紅爭(zhēng)取政策支持時(shí)，缺乏與政府部門的溝通，未能有效推動(dòng)政策實(shí)施。

改進(jìn)措施：小紅應(yīng)加強(qiáng)與政府部門的溝通，積極爭(zhēng)取政策支持，確保項(xiàng)目順利實(shí)施。

（3）問題：小紅為貧困山區(qū)學(xué)生購置學(xué)習(xí)用品時(shí)，未考慮到學(xué)生的個(gè)性化需求。

改進(jìn)措施：小紅在購置學(xué)習(xí)用品時(shí)，應(yīng)充分了解學(xué)生的實(shí)際需求，避免購置不必要的物品。

（4）問題：小紅組織支教活動(dòng)時(shí)，缺乏專業(yè)教師支持，教學(xué)效果不佳。

改進(jìn)措施：小紅應(yīng)邀請(qǐng)專業(yè)教師參與支教活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、單項(xiàng)選擇題（共12小題，每小題10分，共120分）

1.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，以下哪種方法不屬于社區(qū)工作方法？（）

A.社區(qū)動(dòng)員B.社區(qū)教育C.社區(qū)調(diào)研D.社區(qū)活動(dòng)

答案：C

2.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心是（）

A.尊重B.尊重、同理心、關(guān)愛C.尊重、同理心、責(zé)任D.尊重、同理心、專業(yè)

答案：B

3.以下哪種方法不屬于個(gè)案管理方法？（）

A.訪談B.面談C.案例分析D.需求評(píng)估

答案：B

4.以下哪種心理治療方法不屬于認(rèn)知行為療法？（）

A.認(rèn)知重構(gòu)B.行為訓(xùn)練C.認(rèn)知分析D.情緒釋放

答案：D

5.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，以下哪種角色不屬于社區(qū)工作角色？（）

A.服務(wù)提供者B.咨詢者C.教育者D.政策倡導(dǎo)者

答案：B

6.以下哪種社會(huì)工作方法不屬于小組工作方法？（）

A.小組討論B.小組游戲C.小組評(píng)估D.小組活動(dòng)

答案：C

7.以下哪種方法不屬于社區(qū)工作評(píng)估方法？（）

A.定量評(píng)估B.定性評(píng)估C.混合評(píng)估D.效益評(píng)估

答案：D

8.以下哪種心理治療方法不屬于心理動(dòng)力學(xué)療法？（）

A.夢(mèng)的解析B.情緒宣泄C.心理分析D.自我暴露

答案：B

9.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，以下哪種角色不屬于社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)者？（）

A.社區(qū)組織者B.社區(qū)動(dòng)員者C.社區(qū)協(xié)調(diào)者D.社區(qū)參與者

答案：D

10.以下哪種社會(huì)工作方法不屬于家庭工作方法？（）

A.家庭訪談B.家庭活動(dòng)C.家庭評(píng)估D.家庭咨詢

答案：D

11.以下哪種心理治療方法不屬于心理治療？（）

A.認(rèn)知行為療法B.心理動(dòng)力學(xué)療法C.心理治療D.心理咨詢

答案：D

12.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，以下哪種角色不屬于社區(qū)工作評(píng)估者？（）

A.數(shù)據(jù)收集者B.結(jié)果分析者C.報(bào)告撰寫者D.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

答案：D

三、多項(xiàng)選擇題（共4小題，每小題15分，共60分）

1.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀包括哪些內(nèi)容？（）

A.尊重B.尊重、同理心、關(guān)愛C.尊重、同理心、責(zé)任D.尊重、同理心、專業(yè)

答案：A、B、C、D

2.社區(qū)工作方法包括哪些？（）

A.社區(qū)動(dòng)員B.社區(qū)教育C.社區(qū)調(diào)研D.社區(qū)活動(dòng)

答案：A、B、C、D

3.小組工作方法包括哪些？（）

A.小組討論B.小組游戲C.小組評(píng)估D.小組活動(dòng)

答案：A、B、C、D

4.心理治療方法包括哪些？（）

A.認(rèn)知行為療法B.心理動(dòng)力學(xué)療法C.心理治療D.心理咨詢

答案：A、B、C、D

四、簡(jiǎn)答題（共4小題，每小題20分，共80分）

1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)容。

答案：

社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀包括以下幾個(gè)方面：

（1）尊重：尊重服務(wù)對(duì)象的人格、權(quán)利和尊嚴(yán)。

（2）同理心：設(shè)身處地為服務(wù)對(duì)象著想，關(guān)注其需求和感受。

（3）關(guān)愛：關(guān)心服務(wù)對(duì)象的身心健康，提供必要的幫助和支持。

（4）責(zé)任：承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為服務(wù)對(duì)象提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（5）專業(yè)：遵循社會(huì)工作專業(yè)規(guī)范，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

2.簡(jiǎn)述社區(qū)工作的步驟。

答案：

社區(qū)工作主要包括以下步驟：

（1）社區(qū)調(diào)研：了解社區(qū)基本情況、居民需求等。

（2）社區(qū)動(dòng)員：組織社區(qū)居民參與社區(qū)活動(dòng)，提高居民參與度。

（3）社區(qū)活動(dòng)：開展各類社區(qū)活動(dòng)，豐富居民生活。

（4）社區(qū)評(píng)估：評(píng)估社區(qū)工作效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

3.簡(jiǎn)述小組工作的原則。

答案：

小組工作原則主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）尊重原則：尊重組員的人格、權(quán)利和尊嚴(yán)。

（2）同理心原則：設(shè)身處地為組員著想，關(guān)注其需求和感受。

（3）參與原則：鼓勵(lì)組員積極參與小組活動(dòng)，提高小組凝聚力。

（4）平等原則：組員之間平等相待，共同成長(zhǎng)。

（5）專業(yè)原則：遵循社會(huì)工作專業(yè)規(guī)范，提高小組工作效果。

4.簡(jiǎn)述心理治療的基本原則。

答案：

心理治療基本原則主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）尊重原則：尊重服務(wù)對(duì)象的人格、權(quán)利和尊嚴(yán)。

（2）同理心原則：設(shè)身處地為服務(wù)對(duì)象著想，關(guān)注其需求和感受。

（3）真誠(chéng)原則：真誠(chéng)地對(duì)待服務(wù)對(duì)象，建立信任關(guān)系。

（4）中立原則：保持客觀中立，不偏袒任何一方。

（5）保密原則：保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私，不泄露個(gè)人信息。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（共6小題，每小題20分，共120分）

1.小明在開展“關(guān)愛留守兒童”項(xiàng)目時(shí)存在的問題及改進(jìn)措施：

（1）問題：缺乏針對(duì)性，未對(duì)留守兒童的需求進(jìn)行深入分析。

改進(jìn)措施：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，深入了解留守兒童的需求，以便更好地開展關(guān)愛工作。

（2）問題：主題活動(dòng)缺乏創(chuàng)新性，未能充分調(diào)動(dòng)留守兒童的積極性。

改進(jìn)措施：組織寓教于樂的活動(dòng)，如手工藝品制作、文藝表演等，以提高留守兒童參與活動(dòng)的興趣。

（3）問題：個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)缺乏專業(yè)技巧，未能有效解決留守兒童的心理問題。

改進(jìn)措施：接受專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)技巧，提高輔導(dǎo)效果。

（4）問題：活動(dòng)結(jié)束后未對(duì)留守兒童進(jìn)行持續(xù)關(guān)注。

改進(jìn)措施：建立留守兒童關(guān)愛檔案，定期進(jìn)行回訪，確保關(guān)愛工作持續(xù)進(jìn)行。

2.小紅在開展“愛心書包”項(xiàng)目時(shí)存在的問題及改進(jìn)措施：

（1）問題：未深入了解學(xué)生的實(shí)際需求。

改進(jìn)措施：通過訪談、問卷調(diào)查等方式，全面了解貧困山區(qū)學(xué)生的需求，以便更好地提供幫助。

（2）問題：缺乏與政府部門的溝通，未能有效推動(dòng)政策實(shí)施。

改進(jìn)措施：加強(qiáng)與政府部門的溝通，積極爭(zhēng)取政策支持，確保項(xiàng)目順利實(shí)施。

（3）問題：購置學(xué)習(xí)用品時(shí)未考慮到學(xué)生的個(gè)性化需求。

改進(jìn)措施：在購置學(xué)習(xí)用品時(shí)，充分了解學(xué)生的實(shí)際需求，避免購置不必要的物品。

（4）問題：組織支教活動(dòng)時(shí)缺乏專業(yè)教師支持，教學(xué)效果不佳。

改進(jìn)措施：邀請(qǐng)專業(yè)教師參與支教活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、單項(xiàng)選擇題（共12小題，每小題10分，共120分）

1.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，以下哪種方法不屬于社區(qū)工作方法？（）

答案：C

解析：社區(qū)工作方法主要包括社區(qū)動(dòng)員、社區(qū)教育、社區(qū)調(diào)研和社區(qū)活動(dòng)，社區(qū)調(diào)研是其中之一。

2.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心是（）

答案：B

解析：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心包括尊重、同理心、關(guān)愛、責(zé)任和專業(yè)，其中尊重、同理心和關(guān)愛是核心內(nèi)容。

3.以下哪種方法不屬于個(gè)案管理方法？（）

答案：B

解析：個(gè)案管理方法主要包括訪談、案例分析、需求評(píng)估等，面談是其中的一種形式，而不僅僅是方法。

4.以下哪種心理治療方法不屬于認(rèn)知行為療法？（）

答案：D

解析：認(rèn)知行為療法包括認(rèn)知重構(gòu)、行為訓(xùn)練、認(rèn)知分析和情緒釋放等方法，情緒釋放不屬于認(rèn)知行為療法。

5.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，以下哪種角色不屬于社區(qū)工作角色？（）

答案：B

解析：社區(qū)工作角色包括服務(wù)提供者、教育者、政策倡導(dǎo)者和協(xié)調(diào)者，咨詢者不是社區(qū)工作角色。

6.以下哪種社會(huì)工作方法不屬于小組工作方法？（）

答案：C

解析：小組工作方法包括小組討論、小組游戲、小組評(píng)估和小組活動(dòng)，小組評(píng)估是其中的一種形式，而不僅僅是方法。

7.以下哪種方法不屬于社區(qū)工作評(píng)估方法？（）

答案：D

解析：社區(qū)工作評(píng)估方法包括定量評(píng)估、定性評(píng)估和混合評(píng)估，效益評(píng)估不屬于評(píng)估方法。

8.以下哪種心理治療方法不屬于心理動(dòng)力學(xué)療法？（）

答案：B

解析：心理動(dòng)力學(xué)療法包括夢(mèng)的解析、心理分析、自我暴露等方法，行為訓(xùn)練不屬于心理動(dòng)力學(xué)療法。

9.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，以下哪種角色不屬于社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)者？（）

答案：D

解析：社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)者包括社區(qū)組織者、動(dòng)員者和協(xié)調(diào)者，參與者不是領(lǐng)導(dǎo)者角色。

10.以下哪種社會(huì)工作方法不屬于家庭工作方法？（）

答案：D

解析：家庭工作方法包括家庭訪談、家庭活動(dòng)、家庭評(píng)估和家庭咨詢，家庭咨詢是其中的一種形式，而不僅僅是方法。

11.以下哪種心理治療方法不屬于心理治療？（）

答案：D

解析：心理治療方法包括認(rèn)知行為療法、心理動(dòng)力學(xué)療法、心理治療和心理咨詢，心理咨詢不屬于心理治療方法。

12.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，以下哪種角色不屬于社區(qū)工作評(píng)估者？（）

答案：D

解析：社區(qū)工作評(píng)估者包括數(shù)據(jù)收集者、結(jié)果分析者和報(bào)告撰寫者，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人不是評(píng)估者角色。

三、多項(xiàng)選擇題（共4小題，每小題15分，共60分）

1.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀包括哪些內(nèi)容？（）

答案：A、B、C、D

解析：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀包括尊重、同理心、關(guān)愛、責(zé)任和專業(yè)，這些內(nèi)容構(gòu)成了社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心。