學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精2016-2017學年第二學期高二（18屆)生物學科期末考試試卷一、單項選擇題(每空2分，共60分）1．以下有關基因工程的敘述,正確的是()A．基因工程育種的優點之一是目的性強B．基因工程的產物對人類都是有益的C．基因工程產生的變異屬于人工誘變D．基因工程是細胞水平上的生物工程2．目的基因導入受體細胞后，是否可以穩定維持和表達其遺傳特性,只有通過鑒定和檢測才能知道。下列屬于目的基因檢測和鑒定的是（）①檢測受體細胞是否有目的基因②檢測受體細胞是否有致病基因③檢測目的基因是否轉錄出信使RNA④檢測目的基因是否翻譯出蛋白質A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④3．科研人員現已獲得H5N1禽流感病毒的抗體，其中一多肽鏈片段為“—甲硫氨酸—脯氨酸—蘇氨酸—甘氨酸—纈氨酸—”，相應密碼子分別為:甲硫氨酸(AUG）、脯氨酸（CCU、CCC、CCA)、蘇氨酸（ACU、ACC、ACA）、甘氨酸（GGU、GGA、GGG)、纈氨酸(GUU,GUC、GUA)。由該多肽鏈人工合成的相應DNA片段如下圖所示：根據以上材料，下列敘述正確的是（)A．該DNA片段可能取自禽流感病毒的質粒B．在基因工程中，限制酶作用于①處，DNA連接酶作用于②處C．若該DNA片段最右側堿基對T∥A被G∥C替換,則不會引起性狀的改變D．該DNA片段轉錄的模板是β鏈4．下列有關基因工程和蛋白質工程的敘述,正確的是（)A．基因工程需對基因進行分子水平操作，蛋白質工程不對基因進行操作B．基因工程完全不同于蛋白質工程C．基因工程是分子水平操作，蛋白質工程是細胞水平（或性狀水平）操作D．基因工程合成的是天然存在蛋白質,蛋白質工程合成的不是天然存在的蛋白質5．在基因表達載體的構建中，下列說法不正確的是(）①一個表達載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子②有了啟動子才能驅動基因轉錄出mRNA③終止子的作用是使轉錄在所需要的地方停止④所有基因表達載體的構建是完全相同的A．②③B．③④C．①②D．①④6．土壤農桿菌含有一個大型的Ti質粒(如下圖所示）,在侵染植物細胞的過程中，其中的T－DNA片段轉入植物的基因組。若想用基因工程并通過土壤農桿菌向某種植物中導入抗旱基因，以下分析不合理的是(）A．若用Ti質粒作為抗旱基因的載體，目的基因的插入位置應該在T－DNA片段內，且要保證復制起始點和用于轉移T－DNA的基因片段不被破壞B．將重組Ti質粒導入土壤農桿菌中時，可以用Ca2＋處理細菌C．若能夠在植物細胞中檢測到抗旱目的基因，則說明該基因工程項目獲得成功D．用含有重組Ti質粒的土壤農桿菌去感染植物細胞，可以通過植物組織培養成具有抗旱基因的植物7．既可用于基因工程又可用于細胞工程的是(）A．氯化鈣B．病毒C．質粒D．聚乙二醇8．美國杜克大學醫療中心的一個研究小組在《科學》雜志上撰文透露，他們利用成年豬的動脈血管細胞和能夠模擬胚胎環境的新型生物效應器，成功地在實驗室培育出了新的動脈血管.這種血管的外形和功能與真的血管相同。這一研究成果是生物組織培養工程領域的重大進展。下列關于以上技術的敘述中，不正確的是（)A．這項技術的關鍵是要激發血管細胞的“全能性”B．這種技術可能要利用去核卵母細胞C．以上技術屬于“克隆”D．這項技術的關鍵是要激發血管細胞發育成血管的潛能9．下列各項不屬于細胞工程在實際中應用的是（)A．將甲植物細胞內的葉綠體移入乙植物細胞內B．培育工程菌使之能產生人生長激素C．將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合,培育出“番茄—馬鈴薯”D．能夠產生抗體的B細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合制備單克隆抗體10．核移植的受體細胞是減數第二次分裂期的卵母細胞,下列有關說法錯誤的是()A．該時期的卵母細胞對克隆動物的遺傳特性沒有任何影響B．卵母細胞體積比較大,操作起來相對容易C．可以把供體細胞直接注入去核的卵母細胞內D．卵母細胞細胞質中含有促進細胞核全能性表達的物質11．下列有關植物體細胞雜交技術的說法中，不正確的是()A．只有通過酶解法先獲得有活力的原生質體,才能完成細胞間的雜交B．人工誘導植物體細胞雜交時只用了物理或化學的方法，沒有利用病毒進行誘導C．人工誘導植物體細胞雜交成功后,雜種植株能同時表現出兩個親本的性狀D．植物體細胞雜交的意義在于克服了不同生物遠緣雜交不親和的障礙12．從基因型為Aa的植物某器官中獲取組織細胞，用顯微鏡觀察（如圖）：假若圖示細胞具有相似的蛋白質種類和含量。下列對該圖示細胞的敘述錯誤的是(）A．若對所取細胞進行組織培養,可形成完整植物體B．若發現X、Y兩個細胞所含蛋白質的種類、數量有明顯差異,這是基因選擇性表達的結果C．X、Y兩個細胞進行雜交并經組織培養形成的新個體，與原植物屬于同一物種D．若X、Y兩個細胞雜交，需要的試劑有纖維素酶、果膠酶、聚乙二醇(PEG)等13．某實驗室做了如圖所示的實驗研究，下列與實驗相關的敘述正確的是(）A．過程①導入的誘導基因使纖維母細胞發生基因突變B．過程②屬于動物細胞培養過程中的原代培養C．過程③④所用的培養基中都含有聚乙二醇D．丙細胞既能持續分裂，又能分泌單一的抗體14．下列關于生物工程相關知識的敘述，正確的是（）A．植物組織培養與動物細胞培養的相同之處是培養基成分完全一樣B．基因治療是將健康的外源基因導入到有基因缺陷的細胞中C．動物細胞培養和植物組織培養都體現了細胞的全能性D．若要培育轉基因抗病水稻，須將目的基因導入到大腸桿菌中,再轉入水稻細胞中15．下圖為“白菜—甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是(）A．“白菜—甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結果B．愈傷組織的代謝類型是自養需氧型C．上述過程中包含著有絲分裂、細胞分化和減數分裂等過程D．圖示“白菜—甘藍”植株不能結子16．下列關于胚胎工程的敘述正確的是(）A．胚胎工程的大多數技術是在體內條件下進行的B．早期胚胎的培養過程是胚胎工程技術的范疇C．體外受精過程不屬于胚胎工程技術D．胚胎工程屬于胚胎移植的范疇17．下列措施中不能獲得較多個體的是(）A．超數排卵處理 B．胚胎分割技術C．引入新品種D．組織培養技術18．物技術的發展速度很快，已滅絕生物的“復生”將不再是神話.如果世界上最后一頭野驢剛死亡，以下提供的“復生”野驢個體的方法中能夠成功的是（)A．將野驢的體細胞取出，利用組織培養技術，經脫分化、再分化，培育成新個體B．將野驢的體細胞兩兩融合,再經組織培養形成新個體C．將野驢的基因導入家驢的受精卵中，培育成新個體D．取出野驢的體細胞核移植到母家驢的去核卵母細胞中，經孕育發育成新個體19．受體母牛選擇好后，要用激素進行同期發情處理的原因是(）A．防止受體牛不愿意接受胚胎B．同期發情處理后,卵細胞和精子受精結合能力強C．發情排卵后，各段時間內的變化，供、受體生理狀態完全相同D．只有受體與供體的生理狀態相同，被移植的胚胎才能繼續正常發育20．下列敘述不正確的是（）A．內細胞團將來發育成胎盤和胎膜B．胚胎發育的早期有一段時間是在透明帶內進行的C．哺乳動物早期胚胎在一定時間內不與母體子宮建立組織上的聯系D．早期胚胎發育到一定階段才可取出向受體移植21．下列關于哺乳動物胚胎發育和胚胎工程的敘述，正確的是(）A．卵裂期胚胎中細胞數目和有機物總量在不斷增加B．胚胎分割時需將原腸胚的內細胞團均等分割C．胚胎干細胞是一類未分化細胞，可從早期胚胎中分離獲取D．胚胎干細胞具有細胞核大、核仁小和蛋白質合成旺盛等特點22．老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β－淀粉樣蛋白體,它的逐漸積累可能導致神經元損傷和免疫功能下降，某些基因的突變會導致β－淀粉樣蛋白體的產生和積累.下列技術不能用于老年癡呆癥治療的是（)A．基因治療技術B．胚胎干細胞技術C．單克隆抗體技術D．胚胎移植技術23．埃及的阿斯旺大壩建成后，盡管改善了電力和灌溉條件，取得了明顯的經濟效益,但巨大的水庫沿岸水草叢生,使血吸蟲發病率高達80～100％，尼羅河下游農田失去了肥源等，這說明該工程（)A．在一定程度上破壞了生態平衡B．經濟效益和生態效益良好C．維持了原來的生態平衡D．使生態系統的結構變得復雜24．下列關于基因檢測疾病的敘述錯誤的是（）A．可以用測定基因表達產物——蛋白質的方法達到基因檢測的目的B．基因檢測疾病時，一次只能檢測一種疾病C．基因檢測疾病帶來的負面影響主要是基因歧視D．生物芯片的廣泛應用,使基因及其表達產物的檢測更加快速、簡便25．下列哪項敘述完全符合生態經濟(）①建立“原料—產品-原料—產品”的無廢料生產體系②在資源不增加甚至減少的條件下實現經濟增長③在經濟產出不變甚至增加的條件下，向環境排放的廢棄物大大減少④先生產后治理，提高經濟效益A．①②B．②③④C．②③D．①②③26．下列關于生態工程建設的敘述,正確的是()A．在進行生態工程建設時，應根據實際因地制宜B．竇店村綜合發展型生態工程是一個樣板，各地可以照搬C．不同的生態工程體現的原理完全相同D．生態工程建設的目的只在于恢復生態27．下列做法不符合倫理道德觀念的是（）A．利用基因檢測疾病B．人類基因組計劃C．捐獻骨髓而治病救人D．為生男孩而設計試管嬰兒28．下列關于濕地生態恢復工程的敘述錯誤的是(）A．該工程采用工程和生物措施相結合的方法B．對濕地的恢復,只注意退耕還濕地或建立自然保護區就可以C．要建立緩沖帶，以盡量減少人類的干擾D．濕地的恢復除利用生物工程手段外，還要依靠自然演替等機制恢復其生態功能29．一部分公眾認為不必擔心轉基因食物的安全性，下面不是他們的觀點的是（）A．擔心出現新的過敏原B．轉基因食物進入市場以來，未發現影響人體健康的實例C．多環節、嚴謹的安全性評價可以保證轉基因食物的安全D．“實質性等同”是對轉基因農作物安全性評價的起點，而不是終點30．如圖為生態養豬模式。從圖中可知該生態工程屬于（)A．濕地生態恢復的生態工程B．小流域綜合治理與開發的生態工程C．節水和廢水處理與應用的生態工程D．清潔及可再生能源系統組合利用的生態工程二、非選擇題（共40分，除標明分值外，其余每空1分。)31．螢火蟲體內可以通過熒光素酶催化某化學反應從而使螢火蟲能發光。如果熒光素酶存在于植物體內，也可使植物體發光。一直以來熒光素酶的唯一來源是從螢火蟲腹部提取，但加利福尼亞大學的一組科學家成功地通過基因工程實現了將熒光素酶基因導入到大腸桿菌體內，并在大腸桿菌體內生產熒光素酶。請你根據已有的知識回答下列有關問題：(1）在此轉基因工程中,熒光素酶基因是作為____________________。(2)將此目的基因導入到大腸桿菌體內需要載體的幫助.下列各項是選取載體時必須考慮的是(）（2分）A．能夠在宿主細胞內復制并穩定保存B．具有特定的限制酶切點C．具有某些標記基因D．具有與目的基因相同的堿基片段（3）在此基因工程中,是由質粒作為載體的。在將體外重組DNA導入大腸桿菌體內之前通常要用____________處理大腸桿菌，目的是____________________________________。(4）與雜交育種、誘變育種相比，通過基因工程來培育新品種的主要優點是_____________和_________________________。32．右圖所示為單克隆抗體的制備過程,回答以下問題：（1圖中①主要是為了讓小鼠發生_______________(特異/非特異）性免疫.(2實際操作時，因為每一個B淋巴細胞能分泌________種抗體，并且因為同種細胞會出現自融現象，所以②過程至少要經歷____________________次篩選,篩選出來的雜交瘤細胞還要進行_______________檢驗。(3單克隆抗體與普通抗體相比較，具有___________________________且可大量制備等優點.（4圖中③指的是_______,如采用該種方式培養,需使受體小鼠不產生_________。（5單克隆抗體的主要用途有____________________________________（至少舉出兩例（2分）。33．野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力，但塊莖不能食用。俄、德、芬蘭專家共同做實驗研究，用野生馬鈴薯和馬鈴薯的體細胞進行雜交，培育出了生活能力強的雜交系馬鈴薯。請根據下圖分析回答問題：（1)①過程是為了獲得__________,其中所用的酶應該包括_____________。（2)②過程需要用到聚乙二醇(PEG)，其目的是____________________________。（3)請用文字和箭頭表示出④、⑤過程的實驗流程_________________。由此過程可以看出植物細胞有形成完整植株的可能性，這是_____________的表現.（4)一般在培養基上培養24~48小時后，大部分原生質體已再生出細胞壁。可以取樣，通過________________實驗來鑒別細胞壁是否已經再生.(5）如果植物A和植物B是不同物種植物，且均為二倍體，兩者進行植物體細胞雜交后培育出的雜種植株為______倍體。從理論上分析，該雜種植株是否可育？____________。34．胚胎工程已經在畜牧業和制藥業等領域發揮重要作用。下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程。(1）從良種公牛采集的精子需___________________后才能進行受精作用；而從良種母牛采集的卵母細胞，也需要進行體外培養，其目的是__________________________。（2)在體外培養受精卵時，除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外，還需要提供_____________氣體以維持___________________。（3）圖中過程A稱為_______，它在胚胎工程中的意義在于_______________。（4）研制能夠產生人類白細胞介素的牛乳腺生物反應器，需將目的基因導入牛受精卵，最常用的導入方法是__________;獲得轉基因母牛后,如果________________________________即說明目的基因已經表達。35．右圖是某地區以沼氣為中心，以保護生態環境為目標的“豬—沼—魚—肥-果蔬"生態模式圖,請據圖回答下列問題：（1)構建以沼氣為中心的“豬-沼-魚—肥-果蔬”生態模式時所依據的生態工程的基本原理有______________________,該生態系統最大的優點是________________________________（2分）。（2)該生態系統的“基石”是______________,若要生產3kg雞肉，最少需要水稻和大豆共___________kg。(3)沼氣池中有產甲烷菌和不產甲烷菌等微生物，其生態學作用主要是____________________。(4)若農田內有害蟲發生,采用何種措施既能保護環境又能有效防治害蟲?______________________________________________________________（2分）。2016—2017學年第二學期高二（18屆）生物學科期末考試答案一、單項選擇題(每空2分，共60分)1.A2.B3。C4。D5.D6.C7.B8.A9。B10