學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精2017-2018學(xué)年第一學(xué)期新疆昌吉市聯(lián)考高一年級(jí)語(yǔ)文期末試卷考試時(shí)間:120分鐘總分：120分一．語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用（每小題3分)1．下列加粗字的讀音全都正確的一項(xiàng)是A．哺（bǔ)育夙興夜寐（mèi)阡（qiān）陌交通纖纖（qiān)玉指B．罹（lí）難放蕩不羈（jī)對(duì)酒當(dāng)（dāng)歌否（fǒu）極泰來(lái)C．溘(kè）死斷壁殘?jiān)╤uán）繞樹(shù)三匝（zā）躑躅(zhízhú）D．伶俜(pīng）樊(fán)籠蔭（yìn）庇葳蕤（wēiruí）2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A．卓爾不群出其不意兵荒馬亂信誓旦旦B．畢恭畢敬不翼而飛世外桃原題綱挈領(lǐng)C．揮灑自如相濡以沫耳儒目染揠苗助長(zhǎng)D．揭竿而起名門(mén)旺族積重難返坐無(wú)虛席3．下列各句中加橫線(xiàn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是①與做人一樣,李天來(lái)對(duì)待試驗(yàn)同樣謹(jǐn)小慎微.他說(shuō)：“試驗(yàn)處理獲得的數(shù)據(jù)是要用來(lái)指導(dǎo)生產(chǎn)的，不能有‘差不多'等情況出現(xiàn)。”②我國(guó)反導(dǎo)技術(shù)研究尚處于起步階段，還不能與美國(guó)的反導(dǎo)技術(shù)相提并論。未來(lái)我國(guó)的反導(dǎo)系統(tǒng)將部署于國(guó)內(nèi)，用于擔(dān)負(fù)本土防御任務(wù)。③當(dāng)前，超級(jí)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方興未艾,其應(yīng)用涉及許多前沿領(lǐng)域,如IBM的超級(jí)計(jì)算機(jī)“藍(lán)色基因”正在嘗試復(fù)制人類(lèi)意識(shí)。④豪斯德?tīng)柤蓧Π澹云鋵?duì)市場(chǎng)獨(dú)到的見(jiàn)解和對(duì)歐洲家居裝飾市場(chǎng)的潮流把握，將環(huán)保、時(shí)尚、實(shí)用集于一種產(chǎn)品之上，投資者趨之若騖.⑤“人命至重，有貴千金”，在突發(fā)疾病、意外傷害面前，分分秒秒都生死攸關(guān)。救人性命是人的本能，但人們又常常會(huì)束手待斃.⑥美術(shù)設(shè)計(jì)是仁者見(jiàn)仁的事,不可能強(qiáng)求同一標(biāo)準(zhǔn).美學(xué)本身沒(méi)有同一標(biāo)準(zhǔn)，浙江大學(xué)對(duì)校門(mén)設(shè)計(jì)的不同意見(jiàn)不妨擇其善者而從之。A.①④⑥

B．②③⑤

C．①④⑤

D．②③⑥4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A．為防止揚(yáng)塵污染，環(huán)保局要求工地對(duì)建筑垃圾采取嚴(yán)格的防塵措施,并要求所有未采取濕法作業(yè)的拆遷工地全部停止施工處罰.B．針對(duì)究竟應(yīng)該讓“雙一流"承擔(dān)拯救落后地區(qū)高校的重任，還是讓老牌名校借此走向世界,政協(xié)委員們的觀點(diǎn)不盡相同.C．新型網(wǎng)絡(luò)犯罪日益呈現(xiàn)出精準(zhǔn)化、職業(yè)化的特征，其精準(zhǔn)度和成功率不斷提高，癥結(jié)在于個(gè)人信息安全保護(hù)的防線(xiàn)不斷失守。D．隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累，再加上政策的扶持,使得我國(guó)自主品牌汽車(chē)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，各種創(chuàng)新產(chǎn)品不斷面世。5.下列文學(xué)常識(shí)有誤的一項(xiàng)是A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，分風(fēng)雅頌三部分，用賦比興等表現(xiàn)手法.《詩(shī)經(jīng)》里的詩(shī)多為四言詩(shī),如（《蒹葭》、《采薇》。

B。《楚辭》是繼《詩(shī)經(jīng)》之后又一部詩(shī)歌總集,收屈原等人的詩(shī)歌作品。屈原是我國(guó)第一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人,名平字原。《離騷》是他的代表作,是我國(guó)古代最早最長(zhǎng)的抒情詩(shī)。

C.陶淵明，字元亮，一名潛，字淵明,世稱(chēng)五柳先生，西晉時(shí)期田園詩(shī)派的開(kāi)創(chuàng)者。代表作有《桃花源記》、《飲酒》、《歸去來(lái)兮辭》等.

D.“樂(lè)府"，原指古代封建王朝設(shè)立的專(zhuān)門(mén)掌管音樂(lè)的官署，負(fù)責(zé)制定樂(lè)譜,培訓(xùn)樂(lè)工，搜集歌詞。《古詩(shī)為焦仲卿妻作（孔雀東南飛）》選自《玉臺(tái)新詠》，是我國(guó)古代最長(zhǎng)的敘事詩(shī)，與北朝民歌《木蘭詩(shī)》并稱(chēng)“樂(lè)府雙璧”。二。文言文閱讀（25分)閱讀下面的文言文，完成6～10題。(每小題3分）褒禪山亦謂之華山,唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以其乃華山之陽(yáng)名之也。距洞百余步，有碑仆道,其文漫滅,獨(dú)其為文猶可識(shí)曰“花山”。今言“華”如“華實(shí)"之“華”者,蓋音謬也。其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾,所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問(wèn)其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞.余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇。有怠而欲出者,曰：“不出，火且盡。”遂與之俱出.蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來(lái)而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣.方是時(shí)，余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之,而不得極夫游之樂(lè)也。于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也.夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞郑浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者,亦不能至也。有志與力,而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古書(shū)之不存，后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉!此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。-————《游褒禪山記》6．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是A.而卒葬之

最終

B。則其好游者不能窮也

窮盡，走盡C。而余亦悔其隨之

自己

D。則或咎其欲出者

責(zé)怪7.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是A.唐浮圖慧褒始舍于其址筑舍定居B。以其乃華山之陽(yáng)名之也名稱(chēng)C。其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇見(jiàn)到的景象)D。明：火尚足以明也照明8.下列句子的句式不同與其他三句的一項(xiàng)是A.所謂華山洞者，以其乃華之陽(yáng)名之也B。今言“華”如“華實(shí)"之“華”者，蓋音謬也C。此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也D。唐浮圖慧褒始舍于其址9.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是A.有碑仆道道路B。何可勝道也哉道理C.策之不以其道正確的方法D。從酈山下，道芷陽(yáng)間行取道10.下列語(yǔ)句對(duì)課文的分析不恰當(dāng)?shù)氖茿。本文是一篇游記,但不同于一般的游記，不重山川風(fēng)物之美的描寫(xiě)和景物的敘述，或者寄托某種情致懷抱，而重在借景生論，因事說(shuō)理。以說(shuō)理為目的，記游的內(nèi)容只是說(shuō)理的材料和依據(jù).B.作者從第一段的“有碑仆道其文漫滅”，聯(lián)想到“古書(shū)之不存”，從“音謬"聯(lián)想到“謬其傳"的情況不可“勝道”,自然地得出治學(xué)必須“深思慎取"的結(jié)論C。文章兩部分之間使用了過(guò)渡句“而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也"開(kāi)啟下文，第三段第一句“于是余有嘆焉”，緊承上文，領(lǐng)起全段使文章前后銜接,過(guò)渡自然。D。用“奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^”比喻人生的最高境界,但這種境界“人之所罕至”，不是每個(gè)人都可以達(dá)到的，怎樣才能達(dá)到？有力（不斷的艱苦努力)、有物(一定的物質(zhì)條件）的人才能到達(dá)。11.將課文中相關(guān)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分）⑴至于幽暗昏惑,而無(wú)物以相之,亦不能至也。（5分）譯文:________________________________________________________⑵盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎?（5分）譯文:______________________________________________________三．古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩(shī)歌,完成12～13題。應(yīng)召赴京道上有作

［明]方孝孺搖落秋冬季，蒼茫鄞越問(wèn)。青山欹枕過(guò),白烏背人還。問(wèn)俗鄉(xiāng)音異．消愁酒價(jià)慳。虛名果何物，不使病夫閑。【注】本詩(shī)作于洪武十五年（1382）．為作者第二次奉詔入京時(shí)所作。十年前,方孝孺曾被薦召赴京師，“太祖喜其舉止端整”，然嫌其年輕，遣還。12．下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是A．首聯(lián)點(diǎn)明寫(xiě)作時(shí)間、環(huán)境，草木零落的秋冬季節(jié)，野色蒼茫的秋冬風(fēng)物，為全詩(shī)定下了低沉的基調(diào)。B．頷聯(lián)描寫(xiě)旅途景色。詩(shī)人坐在車(chē)上,目送兩岸如枕般的青山在窗外向后移動(dòng)，天邊的白鳥(niǎo)漸行漸遠(yuǎn)。C．頸聯(lián)中“問(wèn)俗”與“沽酒”是旅途中極其平常而典型的細(xì)節(jié)，出門(mén)之人幾乎都經(jīng)歷過(guò)，非常富有表現(xiàn)力。D．尾聯(lián)照應(yīng)標(biāo)題“應(yīng)召赴京”,“虛名"二字耐人尋味，含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)人此次赴京復(fù)雜而矛盾的心理。E．這首詩(shī)展現(xiàn)了詩(shī)人進(jìn)京的全部過(guò)程，語(yǔ)言精工，風(fēng)格淳雅,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),體現(xiàn)了詩(shī)人深厚的詩(shī)學(xué)造詣.

13．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分)答：14。名篇名句默寫(xiě)（每空1分，合計(jì)6分)⑴．詩(shī)中作者對(duì)人生的短暫，羨慕江水的長(zhǎng)流不息的句子是:__________________________，__________________________。⑵.針對(duì)魏晉名士崇尚虛無(wú)的思想傾向,王羲之在《蘭亭集序》中用了一句來(lái)批評(píng):__________________________，__________________________。(3）。以桑葉的枯黃飄落，比喻女子的憔悴和被棄的句子是：_______________________，__________________________。四．散文閱讀（15分）閱讀下面的文字,完成第15～17題（15題5分，16題4分，17題6分）書(shū)窗上的那輪明月王清銘假如能透過(guò)書(shū)窗窺見(jiàn)古人窗前的那輪明月,精明的現(xiàn)代人才算擁有完整意義上的聰明。物質(zhì)日益豐富的今天，有什么比滋養(yǎng)心智更需要的呢？現(xiàn)代城市里的樓房越高,離月亮的距離就越遠(yuǎn)。都市的燈光早已把明月擠壓為昏黃的一片,明月照樣從海上升起，但共此時(shí)的都市蝸居里，投射過(guò)來(lái)的只是高樓斑駁的影子.如果有幾片月光擠進(jìn)霓虹燈光、白熾燈光留出的縫隙，也如受污染的水;汽車(chē)笛聲、影視音響、電話(huà)鈴聲，將月光攪得更加渾濁，不留下一小片安靜，來(lái)安放一張書(shū)桌。偌大的城市,月光和書(shū)很難找到安身立命的地方。門(mén)是生活的進(jìn)出口，窗可以說(shuō)是天的進(jìn)出口,都市的天空被高樓割裂了,明月也難以進(jìn)出喧囂都市人動(dòng)蕩的心靈。即使是在閉門(mén)索居的日子，有幾個(gè)人能端坐書(shū)窗前，讓月光布滿(mǎn)內(nèi)心空間？何況天上的那輪明月，只徘徊在都市邊緣，在城里辦理不到一份“暫住證".錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)：門(mén)許我們追求，表示欲望;窗子許我們占領(lǐng)，表示享受.現(xiàn)代都市人進(jìn)出更多的是各種各樣的門(mén),卻極少去擁有一框用以心靈眺望的窗子，更無(wú)閑人閑讀書(shū)的閑情去掬一把透過(guò)書(shū)窗的月光,來(lái)洗滌心靈的塵垢。偶然記下宋代劉子軍的兩句詩(shī)：明月不知君已去，夜深還照讀書(shū)窗。明月不知讀書(shū)人已去,淹沒(méi)在都市的紅塵中；明月夜深來(lái)照的，也不是書(shū)聲瑯瑯的書(shū)窗了，有的只是裝潢和功利。都市也有讀書(shū)人，但讀書(shū)時(shí)想的是文憑、職稱(chēng)、職位,急功近利的他們懂得用描譜儀鑒定金錢(qián)的金黃色的純度，卻無(wú)暇顧及書(shū)窗上的那輪明月的皎潔銀白。臨月漫披卷,憑欄且數(shù)星,看不見(jiàn)月和星的都市人咀嚼書(shū)中文字為腹內(nèi)經(jīng)綸，想到的只是經(jīng)世致用，讀書(shū)蛻變?yōu)榭嗍隆Ｔ麓皵v燭影，風(fēng)葉亂琴聲，聒耳的大概是名利裹挾著的喧囂吧。月是該鑲嵌在窗子里看的，好比畫(huà)配了框子。開(kāi)了窗邀約清風(fēng)明月進(jìn)來(lái)占領(lǐng)，其實(shí)是擁有一輪屬于自己的明月。錢(qián)鐘書(shū)先生還說(shuō)，窗比門(mén)代表更高的人類(lèi)進(jìn)化階段.我以為書(shū)窗是人類(lèi)文明的標(biāo)志，書(shū)窗的退化乃至消失是現(xiàn)代人淪落的一種方式，讓高樓大廈侵占了心靈的家園。讀書(shū)本是一件賞心樂(lè)事.歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中寫(xiě)到書(shū)窗玩月的情景：三五之夜,明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng),珊珊可愛(ài).我想,還有半墻的明月大概都篩落在他飄逸的心頭吧。閑讀書(shū)、讀閑書(shū)、讀書(shū)閑，注重的是讀書(shū)時(shí)的閑逸、閑散，把讀書(shū)當(dāng)休閑，忘卻虛名浮利，獲得一種周?chē)?guó)平先生所說(shuō)的“豐富的安靜”.并不是休閑時(shí)才讀書(shū),而是讀書(shū)時(shí)讀出閑情逸致,把知識(shí)化為腦中的智慧，滋養(yǎng)心靈.淡去功名之心，以休閑的心態(tài)去讀書(shū)，讓書(shū)窗上的那輪明月將思緒漂白、沉淀.書(shū)窗上的那輪明月，照古人，亦照今人。燈紅酒綠的繁華并不完全拒絕棲居的詩(shī)意，倚南窗以寄傲，也寄托閑情.明月多情,隨人處處行。15．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的兩項(xiàng)是A．文章首段“物質(zhì)日益豐富的今天，有什么比滋養(yǎng)心智更需要的呢"以反問(wèn)開(kāi)篇，引人深思，該句在結(jié)構(gòu)上起到了統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。B．作者將擠進(jìn)霓虹燈光、白熾燈光縫隙中的月光比作受污染的水，是為了表現(xiàn)月光的昏黃及對(duì)城市月光的厭惡之情。C．明月只徘徊在都市邊緣，在城里辦理不到一份“暫住證"，意思是月光很難在城市里找到安身立命的地方，因?yàn)槌鞘芯芙^月光。D．作者認(rèn)為精明的現(xiàn)代人之所以將讀書(shū)視為苦事，因?yàn)樗麄兊墓ぷ鲏毫^(guò)大，文憑、職稱(chēng)、職位壓得他們喘不過(guò)氣來(lái),因而無(wú)法找到讀書(shū)的樂(lè)趣。E．本文多處運(yùn)用比喻、引用等修辭手法，全文語(yǔ)言委婉含蓄、耐人尋味，行文上富于變化，這些特點(diǎn)都有助于增強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。16．文章第六段引用錢(qián)鐘書(shū)先生的話(huà)“窗比門(mén)代表更高的人類(lèi)進(jìn)化階段"，聯(lián)系全文，指出“窗”和“門(mén)”在文中各有什么含義？17.文章結(jié)尾說(shuō)：“燈紅酒綠的繁華并不完全拒絕棲居的詩(shī)意.”結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)作者認(rèn)為要怎樣才能在“繁華”中“詩(shī)意棲居”？五．語(yǔ)言運(yùn)用18。仿照文中開(kāi)頭一句話(huà)的句式，在橫線(xiàn)處寫(xiě)兩個(gè)句子，使文段語(yǔ)意連貫完整。（4分）

沒(méi)有大海的粗獷豪放,可以有小溪的輕盈從容；_______________,___________；_______________,_______________。生活向每一個(gè)人敞開(kāi)胸懷，我們總能在那里找到自己的色彩，自己的價(jià)值。19．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（4分）近期，我國(guó)不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報(bào)，統(tǒng)稱(chēng)為“霧霾天氣”。①

。譬如,出現(xiàn)霧時(shí)空氣潮濕，出現(xiàn)霾時(shí)空氣則相對(duì)干燥。霧霾主要由二氧化碳、碳氧化物和可吸入顆粒物組成，②

,最后一項(xiàng)顆粒物才是加重霧霾污染的罪魁禍?zhǔn)住ｌF和霾天氣使空氣質(zhì)量明顯下降,③

。首先，霧霾中的PM2。5威脅新生兒健康；其次，霧霾天氣是心血管疾病的“健康殺手”。①②③六．作文20.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。一只螞蟻來(lái)到石頭下,它急急忙忙地往上攀爬,這塊石頭對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)在太陡峭了，螞蟻爬到一半就掉下來(lái)了，于是再爬，便又再掉，爬而又掉，但終于爬過(guò)了那塊石頭;另一只螞蟻則不然，它繞過(guò)石頭，走向它的目的地；第三只小螞蟻到來(lái),望石而轉(zhuǎn)，也找到了豐厚的食源.生活猶如螞蟻前行,有時(shí)需求直行，堅(jiān)定理想，執(zhí)著求索；有時(shí)需要轉(zhuǎn)向，變通處之量力而行；有時(shí)則需要迷途知返，另辟蹊徑，但無(wú)論怎樣都是要實(shí)現(xiàn)人生的最高理想。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題,作文字?jǐn)?shù)不少于800字;不要脫離材料的含意作文,不要套作，不得抄襲。

參考答案18。【答案】C【解析】A項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)序不當(dāng)，“如果”應(yīng)該置于句首.B項(xiàng)，“針對(duì)”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)該在“世界”的后面添加“的問(wèn)題”。D項(xiàng),濫用介詞“隨著"，造成主語(yǔ)缺失.【答案】14．BE15．被召進(jìn)京，秋冬之際穿行鄞越的孤獨(dú)與不安之情；離家愈遠(yuǎn)、身在異鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情；借酒澆愁而酒錢(qián)欠缺的惆悵之情;為虛名所累、拖著病體奔波的痛苦與無(wú)奈之情.【解析】14．B項(xiàng)，“坐在車(chē)上,目送兩岸如枕般的青山”錯(cuò)誤。詩(shī)人應(yīng)是乘船出行的；“欹枕”意為斜倚枕頭，而非青山“如枕般”。E項(xiàng)，“展現(xiàn)了詩(shī)人進(jìn)京的全部過(guò)程"錯(cuò)誤.15．試題考查評(píng)價(jià)了詩(shī)人的思想感情,首先要用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言給予評(píng)價(jià)，然后再結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。【題型】詩(shī)歌鑒賞【難度】較難【