部編人教版一年級語文下冊全冊練習(xí)題(全冊，含答案)《春夏秋冬》同步練習(xí)一、將下列字的音節(jié)補充完整。二、看拼音，寫字詞。三、根據(jù)課文內(nèi)容連一連。四、選擇合適的動詞填空。(填序號)春風()夏雨()秋霜()冬雪()五、閱讀兒歌，回答問題。夏夜真迷人夏夜夏夜真迷人，田野好像音樂廳，小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在彈琴；吸引一群螢火蟲，提著燈籠趕來聽。你知道誰是觀眾嗎?在正確答案后面的圓圈里打“√”。蟋蟀○螢火蟲O青蛙O一1.冬雪花飛2.春風飛入池草青山花紅魚出水鳥入林螢火蟲《姓氏歌》同步練習(xí)一、選擇加點字的正確讀音，畫“V”。二、看拼音，寫詞語。三、寫出含有下面部首的字，并組詞。四、你問我答。(不會寫的字用拼音代替)例：你姓什么?我姓張。什么張?弓長張。1.你姓什么? 2.你姓什么? 五、閱讀詩歌，回答問題。姓氏謠東方慕容和上官，諸葛司徒與歐陽。中華姓氏上千種，單姓復(fù)姓遍四方。不管你我姓什么,中華兒女是一家。1.用""畫出歌謠中的復(fù)姓。A.只有四個方向有。B.祖國到處都有。3.中國的姓氏非常多，從哪些詞語可以看出來呢?什么國王姓王雙方1.我姓吳什么吳口天吳2.我姓胡什么胡古月胡1.東方慕容上官諸葛司徒歐陽3.上千種、遍四方。《小青蛙》同步練習(xí)青眼睛眼睛*河水清清天氣晴，*小小青蛙大眼睛。*保護禾苗吃害蟲，*做了不少好事情。*請你愛護小青蛙，*好讓禾苗不生病。參考答案保護害蟲事情生病請問清水晴天心情四、略《猜字謎》同步練習(xí)一、將下列字的音節(jié)補充完整。 二、選擇加點字的正確讀音，畫“V”。三、看拼音，寫詞語。五、猜一猜，寫出漢字。2.會后還須添后勁。謎底：六、閱讀小片段，回答問題。猜謎語好似花兒滿天開。飄飄悠悠落下來。1.謎底是什么呢?()A.燕子B.飛機參考答案五、1.時2.動3.示例：八十八。謎底：米。二、讀一讀，組成詞語。三、連一連村子石碑井主席。”①毛主席②鄉(xiāng)親們二、到達家人想念前面挖井到處井水面對三、挖井吃水立碑一口井一個村子一塊石碑四、1.②2.③一、讀一讀，寫一寫。二、選一選。1.上課鈴響了，我們()走進教室。2.吃水不忘挖井人，()想念毛主席。3.老師()大家去山上植樹。4.她的發(fā)言()了大家，教室里立刻熱鬧起來。四、你還知道哪些有關(guān)毛主席的故事，請給同學(xué)們講一講。參考答案二、②①③④四、毛主席開辟井岡山革命根據(jù)地，領(lǐng)導(dǎo)全國人民建立中華人民共和國等。《我多想去看看》同步練習(xí)wǒmendezǔguǒshìzhōngguó,wǒmendehuánghé,háiyǒu(二、照樣子按筆順寫。升足走)畫，第三畫是()畫，第一畫是()畫，第六畫是()畫，第二畫是(四、給音節(jié)加聲母。參考答案二、略三、略五、廣場廣大廣播升旗紅旗旗幟《我多想去看看》同步練習(xí)1.我多想()。2.北京是()。3.我們愛()。二、照樣子寫句子。 0 o三、哪個是正確讀音?訴zǒu走{城四、下面的偏旁你認識嗎?連一連。五、組詞開花。一、1.去看看2.我國的首都二、我國的國旗長城是我國的建筑五星紅旗我們愛祖國三、略四、略五、馬路公路小路城市長城紫禁城紅旗旗幟國旗《我多想去看看》同步練習(xí)二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 廣場上升旗儀式非常 是我國的首都。 是我國的國旗。三、練一練，完成句子。我們愛自己的祖國。小白鵝說："祖國有小河。”小山羊說：“祖國有山坡。”小燕子說：“祖國有花朵。”參考答案一、想法想一想想念告知告狀告訴走路走一走走開沿著彎彎的小路，就能走出大山。遙遠的北京城，有一座天安門，廣場上升旗儀式非常壯觀。北京是我國的首都。五星紅旗是我國的國旗。三、清清的長滿青草的甜甜的幸福快樂《一個接一個》同步練習(xí)操場上卻響起了聲。唉，要是沒有就好了。不過，聽老師也是很很的呀!三、組詞，每個字組兩個詞。四、加上合適的標點。2、別的孩子也是這樣嗎也像我一樣這么想嗎我好想：要是：參考答案一、伙伴再見做夢開心各種各樣1、根據(jù)課文內(nèi)容填寫過去過年種子種地我好想做一名解放軍，保衛(wèi)祖國。你要是不好好學(xué)習(xí)，就考不上理想的大學(xué)。《四個太陽》同步練習(xí)二、看拼音寫詞語。三、改正下列句子中的錯別字。1.高山、田野、街道、校圓，到處一片晴涼。2.因為春天是個多采的季節(jié)。金黃的水果香甜的溫暖的多彩的陽光季節(jié)落葉的太陽送給(),()的太陽照亮冬天，()是個多彩的季節(jié)，所以要畫個()的太陽。的?一、guàjiēsh三、1.園(圓)清(晴)2.彩(采)《四個太陽》習(xí)題()的春天()的夏天()的秋天()的冬天多彩的()凍僵的()()的太陽()的陽光()的月光()的校園()的小路()的鵝卵石交通工具：學(xué)習(xí)用品：7、用下列的詞語造句。(1)一塊兒(2)高興(3)溫暖8、連詞成句。(1)一包小白兔菜子送給老山羊(2)司馬光被小朋友缸里的掉在救出來了9、編一首小詩。我要畫的太陽，掛在我要畫的太陽，掛在,我要畫的太陽，掛在參考答案1、拍手很好最近令愛害怕跟前量器今天2、街道熟悉伙伴香甜溫暖冷凍應(yīng)該因為季節(jié)3、溫暖炎熱涼爽寒冷季節(jié)雙手火紅溫暖美麗寬廣彎彎五顏六色6、水果：香蕉蘋果梨子蔬菜：白菜黃瓜西紅柿交通工具：自行車汽車轎車學(xué)習(xí)用品：書包文具盒鉛筆7、(1)我和同學(xué)一塊兒去學(xué)校。(2)小鳥兒高興地唱著歌。(3)我有一個溫暖的家。8、(1)老山羊送給小白兔一包菜子。(2)掉在缸里的小朋友被司馬光救出來了。9、略。校園因為陽光溫暖季節(jié)凍僵伙伴品嘗悶熱——()寒冷——()苦澀——()二、清涼溫暖香甜三、彩色。因為春天是個多彩的季節(jié)。四、秋天。因為秋天是豐收的季節(jié)，可以品嘗許多果實。(可以有不同的答案)《小公雞和小鴨子》同步練習(xí)1、請給下列詞語標上正確的讀音。飛快()2、組詞。3、讀課文，回答問題。(1)小鴨子在水里干什么?(2)小公雞為什么會掉進水里?(3)小公雞后來對小鴨子說什么?4、造句子。(1)小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。請你用“偷偷地”造句話。(2)小鴨子飛快地游到小公雞身邊。請你用“飛快地”造句話。5、讀下面一段話，找出這段話中的錯誤，把它改正過來。小鴨子正在水里捉魚，忽然聽見小公雞大喊救命。小鴨子把小公雞送上岸。它飛快地游到小公雞身邊。參考答案：2、草地；正在；聽見。3、(1)捉魚。(2)小鴨子說小公雞不能游泳，但是小公雞不信，偷偷地下了水。(3)謝謝你。5、小鴨子正在水里捉魚，忽然聽見小公雞大喊救命。它飛快地游到小公雞身邊。小鴨子把小公雞送上岸。《樹和喜鵲》同步練習(xí)一、看拼音，寫字詞。1.我的房間lǐ()yǒu()個布娃娃。2.樹底下jǐ()位小朋友在做游戲。3.小鳥在天上自由地fēi()翔。二、給下列詞語注音。從前()孤單()安靜()睡覺()三、在括號里天上合適的量詞。四、照樣子，寫句子。例：樹很孤單，喜鵲也很孤單。1.哥哥是少先隊員，我是小少先隊員。五、閱讀理解。獅子在森林里稱王稱霸。專門抓小動物吃。1.短文共有()個自然段。2.故事中“它”是指,“你”是指。(寫序號)3.你喜歡故事中的誰，為什么?請寫一寫。ānjìngshuìjiào四、1.也2.他是我的老師她是我的老師五、1.32.①①3.示例：小猴子，因為它聰明。《怎么都快樂》同步練習(xí)一、看拼音寫詞：二、讀一讀，填聲母。三、看一看，填一填。氵，與()有關(guān)，快樂---答：a參考答案跳高怎么快樂靜悄悄許多音樂跳繩玩游戲二、jqqdzzhzhtq我和大家做同學(xué)，很快樂。因為快樂會傳遞。《靜夜思》同步練習(xí)一、拼拼音寫句子。yèwǎn,wǒzàiyuànzilǐshǔxīng二、按筆順寫生字。目耳頭米)畫，第二畫是()畫，第六畫是()畫，第一畫是()畫，第二畫是(四、按課文內(nèi)容填空。1.這是一首一、夜晚，我在院子里數(shù)星星。二、略三、略2.李白3.思念4.李白天上的月亮家鄉(xiāng)《靜夜思》同步練習(xí)一、給音節(jié)加上聲母。三、把句子補充完整。2、我的故鄉(xiāng)是03、我愛0四、補充詩句。床前明()光，疑是地()霜。舉頭望明(),低()思故鄉(xiāng)。五、把這首詩背誦給爸爸媽媽聽。三、1、夜晚，我在院子里乘涼。2、我的故鄉(xiāng)是美麗的江南魚米之鄉(xiāng)。五、略《靜夜思》同步練習(xí)一、用“√”標出括號前面字的正確讀音。白霜(shuānshuāng)思念(liànnià1.你知道《靜夜思》這首詩的作者是誰嗎2.昨天我和爸爸去超市買鉛筆3.媽媽問你的作業(yè)做好了嗎4.今晚的月色真美啊四、默寫課文。靜夜思二、快樂冰塊辦法因為首先雙手先后神仙意思一心成就大喊偉大結(jié)尾照明爐灶不行布衣聲音生活三、1.?3.:“?”4.!四、略《夜色》同步練習(xí)1、看拼音寫詞語。wēixiàocóngqiá2、比一比，再組詞。(1)我從前()很小，天一黑就不敢往外瞧。(2)爸爸晚上()拉我去散步，原來花草都像白天一樣()。(3)從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥()在月光下微笑。(1)爺爺是位老教授，()一生教過許多學(xué)生。(2)()是一個可愛的小姑娘。(3)()們都是一群好孩子。(4)我家養(yǎng)了一只小貓，()全身都是白色的。(1)從前(2)從此(3)微笑7、你眼中的夜晚是什么樣的?把你的感受寫下來。夏天看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭(lǎbā)。淡黃色的花蕊(ruǐ)在風中搖(yáo)動，(1)這段話共有()句。(2)用“”劃出第2、3兩句句子。(3)石榴花在夏天開放。它的花蕊是()的，花朵是()的。(4)我喜歡石榴花是因為(5)石榴花很多，從()、()等詞可以看出。1、膽子窗戶故事胡亂偏偏樣子微笑從前怎樣樣子微笑騙子詳細器官3、膽子偏要微笑怎樣5、歡快的小鳥在樹上唱歌小路彎彎的小路旁開滿了鮮花清清的小河清清的小河里6、(1)從前，我很害怕走夜路。(2)我決定從此好好學(xué)習(xí)，爭取考個好成績。(3)我們要時常對別人微笑(2)略(3)淡黃色紅色(4)淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩舞(5)一簇簇一朵朵《端午粽》同步練習(xí)一、將下列字的音節(jié)補充完整。 二、選擇加粗字的正確讀音，畫“V”。中間jiānjiàn總會zǒngzhǒng三、看拼音，寫漢字。1.中用紅與白做的飯香。四、填上合適的詞語。五、照樣子，寫句子。一午豆米真葉分青青紅紅白白甜甜《彩虹》同步練習(xí)一、看拼音，寫詞語。tiānkōngyīdìngjùdà二、連一連。hòngqíng三、比一比，再組詞。四、連一連。高高的神奇的遙遠的美麗的巨大的溫暖的天空銀河彩筆項鏈五、把詞語連成一句話。1.彩虹一道天空掛在高高2.一條是項鏈美麗的彩虹參考答案：一、天空一定巨大七色三、晴天彩虹彩虹眼睛紅色采摘四、高高的天空神奇的橋遙遠的銀河美麗的項鏈巨大的彩筆溫暖的家《動物兒歌》同步練習(xí)一、把圖片和相對應(yīng)的詞語、音節(jié)連起來。2.螞蟻qīngtíng3.蜘蛛zhīzhū二、寫出帶有下列偏旁的字。三、給下列的組詞。四、讀一讀，連一連。蜻蜓采蜜蝴蝶展翅蜘蛛飛舞參考答案：螞蟻qīngtíng運食糧展翅結(jié)網(wǎng)游得歡《古對今》同步練習(xí)一、給下列字注音二、給下列字組詞雪燕舞和風花香柳霜鶯歌楊鳥語細雨二、涼爽細雨朝霞夕陽桃樹梨花霜楊和風霜楊鶯歌鳥語燕舞花香細雨《操場上》同步練習(xí)jiājiā二、讀一讀，看誰最先上到頂峰。身體身體跳高跑步拔河上課三、小貓該吃哪條魚?給正確的拼音涂上好看的顏色。踢足球照四、他們在做什么運動?寫下來。二、略《操場上》同步練習(xí)跳高足球小草第一種：第二種：下課電視騎3天天也拔河身體送打拍籃球(lán足球(zú踢皮球(pí二、排球跑步跳高足球小草樹木三、捉迷藏丟手絹滑滑梯放風箏四、略《操場上》同步練習(xí)一、比一比，組詞。二、給下面加粗的字注音。操場上，真()。一、八分八個入口進入三、鈴聲(響),下課了，操場上，真(熱鬧)。跳高拔河拍皮球，《人之初》同步練習(xí)一、根據(jù)下列拼音寫出文中所學(xué)的字二、給下列字組詞三、給以下多音字注音并組詞 教 人之初，0 幼不學(xué)，?參考答案：三、jiāo教書性相近專以貴子不學(xué)老何為天性、性格善良、友善不成器不知義《池上》同步練習(xí)一群兒童撐著小(),來到荷花池里，水面有許多的()(),不一會，()()鉆進荷花叢中，不見了()影。1.“跡”字的第五畫是()2.“藏”字在《池上》中的讀音是()。3.《池上》這首詩中“不解”的意思是()。A.不解決B.不知道五、試一試，給古詩句填上恰當?shù)膭游锏拿Q。1.兩個()鳴翠柳，一行()上青天。2.故人西辭()樓，煙花三月下?lián)P州。3.兒童及走追(),飛入菜花無處尋。4.小荷才露尖尖角，早有()立上頭。參考答案：一、艇，浮萍，偷偷，蹤二、艦艇，庭院，蘋果，浮萍，掌聲，撐傘，小偷，愉快五、黃鸝，白鷺，黃鶴，黃蝶，蜻蜓《小池》同步練習(xí)1、看拼音寫詞語。2、組詞。3、寫出下列詞語的反義詞。4、從括號中選出正確的詞語。(1)我們都要(可惜愛惜)書本(2)他不能去春游，真(可惜愛惜)(3)(柔和柔軟)的春風吹來，暖洋洋的。(4)媽媽給我準備了一條(柔和柔軟)的毛巾。5、選字填空。(1)爸爸上班去了，()很忙。(2)姐姐在洗()自己的毛衣。(3)()的名字叫小明，()叫什么?6、按課文內(nèi)容填空。泉眼()聲惜細流，樹陰照()愛晴柔。()有蜻蜓()。細細的挺拔的晴朗的飛舞的樹木泉水蜻蜓天氣8、連詞成句。(1)泉水從中泉眼出來流(2)一片映照樹陰水面上在9、用下列詞語造句。(1)愛惜(2)溫柔(3)剛才10、請寫出這首詩的大意。2、池塘昔日陽光他們惜別陰天4、愛惜可惜柔和柔軟7、細細的泉水挺拔的樹木晴天的天氣飛舞的蜻蜓8、(1)泉水從泉眼中流出來。(2)一片樹陰映照在水面上。9、(1)我們要愛惜自己的書本。(2)我有一個很溫柔的媽媽。(3)我剛才聽到外面有人在唱歌。10、細細的泉水從泉眼里悄然無聲地流出來，好像泉眼很愛惜它們，舍不得讓它們多流一點。一片樹陰映照在水面上，好像非常喜愛這晴天里柔和而美麗的風光。嫩荷葉那尖尖的角剛剛露出水面，馬上就有蜻蜓落在上面了。《池上》同步練習(xí)二、我是擴詞小能手。三、填一填。《池上》是一首言詩，描寫的是的情景，展現(xiàn)了小娃的樣子。四、朗讀詩歌，回答下列問題。小娃撐小艇①,偷采白蓮回。不解②藏蹤(zōng)跡(jì),浮萍一道開。注釋：①艇：輕便的船。②解：懂得。1.給下列字選擇正確的讀音。2.這首詩寫了一件什么事?3.這首古詩描繪了孩子什么樣的形象?()參考答案：一、撐：用篙抵住水底使船行進。艇：比較輕便的船。詩中指的是小船。解：懂得、明白。藏：隱藏、藏匿。二、浮力，上浮，浮萍；追蹤，蹤跡，跟蹤；萍水相逢，青萍，綠萍三、五，小孩偷采白蓮，天真和貪玩四、1.chēng,tǐng,cǎi,cáng2.一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。《小池》同步練習(xí)1、判斷下面的說法的正誤。(1)題目“小池”就是小池塘的意思。()(2)“小荷”指剛剛長出水面的嫩荷葉。()陰、晴日等景物，構(gòu)成一幅秀美的圖畫。()(4)《小池》的作者是唐代著名詩人楊萬里。()2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)《小池》一詩描寫的是()的景色，從()一句可以看出。(2)《小池》這首詩的作者是()代詩人()。(3)“晴柔”的意思是()。3、將下列詩句補充完整。小荷()尖尖角，早有()立上頭。4、根據(jù)意思寫出詩句。樹陰映照在水面，好像喜愛晴天里這柔美的風光。5、填上合適的量詞。6、選詞填空。王明參觀“廢品變寶”展覽時，觀察得十分(),回家后，他也()設(shè)計，用裝飲料的易拉罐做了一個()的蠟燭臺。7、猜一猜。方方、紅紅和圓圓三個人都愛猜謎。一天，方方說：“‘紅門樓，白圍墻，里邊有個紅姑娘。’你們知道是什么嗎?”圓圓想了想，做了個怪樣，把舌頭一伸說：“我也出個謎：‘山洞里頭一座橋，一頭生根，一頭搖。’你倆猜猜。”紅紅抿著嘴笑了笑，說：“我也出個謎你倆猜：‘無底洞里有座橋，一頭大來一頭小，百樣?xùn)|西橋上過，一過橋就不見了。’”說罷，三個人都笑了。小朋友，你能猜出他們的謎嗎?請你根據(jù)下面圖中的四種事物，展開想象，編一個童話故事，并給故事加上題目，寫下來4、樹陰照水愛晴柔7、嘴巴。《小池》習(xí)題一、背誦并默寫古詩。二、解釋下面的字詞。三、根據(jù)《小池》回答問題。1、默寫這首古詩。泉眼無聲,樹陰照水2、這首詩中共有兩處擬人，分別是指在這句詩中，描寫了四種景物，分別是四、現(xiàn)在經(jīng)常用“小荷才露尖尖角”這一詩句來表示什么意思呢?1、《小池》是唐代著名詩人楊萬里所作的一篇七言絕句。()2、紙條上寫著我不去了3、本期古詩朗誦會時間下周二上午8時地點學(xué)校會議室。七、選字填空。1、比起廣州來，北京的冬天另是一番()景。2、秋日，艷陽高照，()空萬里。3、小紅有一雙水靈靈的大眼()。4、嫩綠的荷葉上落著一只可愛的小()蜓。八、平常在生活中你最喜歡什么花呢?請說一說你最喜歡的花并說一說自己喜歡的理由。九、你知道哪些關(guān)于荷花的四字成語呢?請把它們寫在下面。參考答案：一、泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。二、1、泉水的出口處。2、細小的流水。3、映照在水里。4、剛長出的嫩荷葉。2、泉眼愛惜溪流；樹陰喜愛晴柔。泉眼、樹陰、小荷和蜻蜓。四、表示人們的才能剛剛嶄露頭角。五、××六、1、:“”七、情晴睛蜻。九、亭亭玉立清香襲人冰清玉潔出水芙蓉蓮開并蒂碧盤滾珠《荷葉圓圓》同步練習(xí)一、比一比，組詞。一條蜻蜓一群青蛙飛過來一只荷葉圓圓組(小組)他(他們)高(高山)問(問題)姐(姐姐)她(她們)亮(閃亮)閃(閃光)一條小魚游過來一群蜻蜓飛過來1.亮亮火辣辣2.小水珠把荷葉當成搖籃，小蜻蜓把荷葉當成機場。3.小青蛙把荷葉當成歌臺，小朋友把荷葉當成涼帽。《荷葉圓圓》同步練習(xí)一、看拼音寫詞語。二、選詞填空。(1)小青蛙()在荷葉上。(3)小水珠()在荷葉床上。三、照樣子寫詞語。(2)小蜻蜓()在荷葉上。例：亮晶晶 四、填上合適的詞語空。()的水珠()的翅膀()的荷花()的荷葉()的眼睛五、按課文內(nèi)容連線。荷葉是小青蛙的搖籃涼傘涼帽歌臺參考答案：二、(1)小青蛙(蹲)在荷葉上(2)小蜻蜓(立)在荷葉上(3)小水珠(躺)在荷葉床上(4)小魚(藏)在荷葉傘上三、(笑)嘻嘻(紅)彤彤(毛)茸茸(軟)綿綿(叫)呱呱四、(圓圓)的水珠(透明)的翅膀(美麗)的荷花(綠綠)的荷葉(亮晶晶)的眼睛五、荷葉是小水珠的搖籃荷葉是小蜻蜓的停機坪；荷葉是小青蛙的歌臺；荷葉是小朋友的涼帽；荷葉是小魚兒的涼傘。《荷葉圓圓》同步練習(xí)1、寫一寫下面的字，看誰寫得工整。2、連一連，背一背。圓圓的透明的亮晶晶的眼睛荷葉翅膀3、填一填，讀一讀。小青蛙蹲在荷葉上，地放聲歌唱。4、讀了課文，你想對文中的小動物說點什么呢?請寫在下面吧?參考答案：1、略2、圓圓的荷葉；透明的翅膀；亮晶晶的眼睛3、笑嘻嘻；呱呱4、略《要下雨了》同步練習(xí)一、連一連。二、選一選。(1)今天春游，你玩得開心?(2)天黑了，你快回家(1)丁丁寫的字.漂亮。(2)今天，我玩很開心。三、照樣子寫。《要下雨了》同步練習(xí)一、組成句子寫下來。1.說話螞蟻正在小白兔跟二、在()里寫出加粗的字的反義詞。2.燕子為什么要低飛?()三、照樣子，用加粗的詞語寫一句話。參考答案：二、1.彎一直三、1.你吃飯了嗎?3.我正在寫作業(yè)呢!《要下雨了》同步練習(xí)一、看拼音寫詞語。二、按課文內(nèi)容填空。1、下雨前，燕子飛得()。3、下雨前，螞蟻()。三、近字、音近字組詞：四、按課文內(nèi)容填空。1、為什么燕子飛得那么低?2、為什么魚兒探出了頭?3、螞蟻們在干什么?參考答案：一、好嗎；說吧；蟲子；向往；得到；很多二、1、很低；2、水面上；3、搬家三、們(我們)工(工作)對(對錯)進(進來)門(開門)公(公雞)隊(軍隊)近(遠近)西(西邊)高(高原)亮(天亮)象(大象)向(方向)要(需要)量(數(shù)量)像(好像)四、1、要下雨之前，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，燕子要低飛捉蟲2、要下雨之前，水里很悶，小魚要游到水面上透氣。3、搬家。《文具的家》同步練習(xí)二、照樣子，寫一寫。1、平平安安2、世界上的顏色五彩繽紛，我能根據(jù)要求在橫線上再寫一個。兩個字表示顏色的：三個字表示顏色的：露出全家人微笑舒心的書包文具家是的鉛筆盒是文具的家。 是的家。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢?”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道。”媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有一個自己的家呀。”六、請同桌的小伙伴和家長為你評一評。(達標請打√)1、鉛筆不亂丟，用后放入鉛筆盒。2、橡皮干凈，不亂畫。3、尺子天天帶，鉛筆天天自己削。七、仔細閱讀短文，然后回答問題。雨中的校園我上學(xué)的時候，天上下起了小雨。雨點淅淅瀝瀝地落下來，落在教學(xué)樓的樓頂上，濺起一層薄薄的煙霧，整個校園仿佛變成了朦朧的仙境；雨點落在同學(xué)們的雨傘上，沙沙沙，仿佛奏響了一曲曲悅耳動聽的歌；雨點落在地面上，地上立刻盛開了一朵朵晶瑩透亮的水花。啊，雨中的校園真美麗啊!2、雨點還會落在哪里呢?你能模仿著寫一寫嗎?3、你能拿起畫筆，畫一畫這可愛的小雨點嗎?參考答案：一、丟失、回去干活、平安安全、寫字目送、文具1、高高興興快快樂樂三、全家人露出舒心的微笑。書包是文具的家。四、書籍垃圾桶垃圾五、我也不知道平平安安鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀2、雨點落進田野里，滋潤了嫩芽。雨點落進果園里，點紅了桃花。《文具的家》同步練習(xí)檢所檢所”畫出加點字的正確讀音)二、比一比，看誰的雪球滾得大。三、重點段落品析。哇，所有的小伙伴是不是都回家了。四、口語交際。當你忘記拿鉛筆、橡皮等文具時，你要用到它們，你會怎樣向同學(xué)借?參考答案二、文具文章語文平時平常很平《一分鐘》同步習(xí)題2.看拼音，寫詞語和句子。wǒmenyàozhēnxīměiyìfēnzhōn)(2)打了個哈欠(qianqiè)參考答案：略2.看拼音，寫詞語和句子。書包，哈欠，嘆氣，遲到，鬧鐘我們要珍惜每一分鐘3.找一找，組字，再組詞。(3)丁零零(līnglīng)鬧鐘響了。《一分鐘》同步習(xí)題把下面的漢字補充完整，并且組詞，越多越好。根據(jù)例句仿寫句子。要是早一分鐘就好了。要是二、想一想，填一填把下面的漢字補充完整，并且組詞，越多越好。玩(玩笑)(玩耍)(玩伴)旺(財旺)(運旺)(旺財)跳(跳樓)(跳一跳)(跳舞)逃(逃難)(逃脫)(逃跑)《一分鐘》同步習(xí)題鬧)包()欠())句()嘆(1.【解析】鐘zhōng零líng鬧nào哈hā欠qiàn遲chí嘆tàn決jué悔huǐ2.【解析】哈欠，書包，嘆氣，遲到，鬧鐘4.【解析】(2)元元背(bēi)著書包上學(xué)去了。(3)老師提的要(yāo)求，我們能做到。(4)元元非常后悔，心想：要(yào)是早起一分鐘就好了。我發(fā)現(xiàn)同一個字，在不同的句子里讀音不同，而且(聲調(diào))也不同。【解析(2)你的作業(yè)寫完了(嗎)?(3)那盆花開得多美(啊)!(4)你要是早說就好(了)!(5)小明的字寫得真好(啊)!(6)這道題你怎么不做(呀)?(7)我的本子已經(jīng)用完(了)。《動物王國開大會》同步練習(xí)一、你知道下面的樹葉是哪個樹枝上的嗎?請連一連吧。熊通準二、比一比，再組詞。)百()點()連()白()占()還(三、讀一讀，說一說。2016年12月1日時間：地點：通知人：通知時間：四、重點段落品析。狗熊又用喇叭大聲喊：“大家注意，動物王國要在明天上午八點開大會，請你們都參加。”一連說了十遍。2.說一說，小動物們會來參加嗎?為什么?五、課外拓展。三、明天上午八點政教處各班班長同學(xué)集合開會小學(xué)政教處2016年12月1日四、動物王國要在明天上午八點開大會不會因為沒說地點五、時間、地點、參加人、事情、通知人和通知時間。《小猴子下山》教學(xué)設(shè)計一、誰寫的漂亮可以得到禮物喲!(用所給生字組詞)二、選字組詞語。經(jīng)()很()()度()下(讓()只好小猴子回家去空著手四、重點段落品析。有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。看：kān()kàn()跑進小兔子樹林里2.小猴子走到玉米地里，他看見了什么?五、想一想如果你是這只小猴子，你會怎樣做?參考答案一、西瓜常常一塊有空非常來往二、常長長坐座座三、小猴子只好空著手回家去。小兔子跑進樹林里。四、看守看見他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。五、略三、填上合適的詞語。()的蚜蟲()的葉子()的棉花四、棉花姑娘的病最終是怎么好的?參考答案二、姑娘蚜蟲斑點請客估計驚訝班級晴天三、可惡碧綠雪白《棉花姑娘》同步練習(xí)二、它們吃什么?快來連一連。三、我的知識最豐富。你知道棉花還有哪些用途嗎?在橫線上寫一寫。四、你還知道哪些鳥或昆蟲?把找到的資料用圖片或文字記錄下參考答案：二、燕子捉空中的害蟲，啄木鳥捉樹上的害蟲，青蛙捉稻田里的害蟲，七星瓢蟲吃棉花葉子上的蚜蟲三、棉花在國防、化學(xué)方面還有很大作用。四、略《棉花姑娘》同步練習(xí)一、看拼音寫詞語。二、連一連。三、按課文內(nèi)容填空。燕子說：“我只會捉的害蟲。”啄木鳥說：“我只會捉的害蟲。”青蛙說：“我只會捉的害蟲。”才會捉棉花葉子上的蚜蟲。參考答案：一、指揮；星星；雪白；幫忙；就要二、治病；斑點；蚜蟲；姑娘；盼望；雪白三、空中；樹干；田里；七星瓢蟲《咕咚》同步練習(xí)一、讀一讀下列詞語森林湖邊木瓜兔子玩耍突然聽見傳來樹下二、給下列生字注音三、詞語填空()的果實()的鴿子()的廣場()的草坪()的雪景()的棉花()的葫蘆藤()的小花1、兔子在哪兒聽見咕咚聲?4、咕咚是什么?六、根據(jù)課文連線茂密的清澈的可愛的兇猛的獅子森林湖水兔子沒有發(fā)現(xiàn)。小兒子還想到園中尋寶。大兒子對他說：“不用找了，我現(xiàn)在明白了，園里根本沒有財寶，我們勤勞的雙手才是最大的財寶。1、寫反義詞。2、選擇正確的答案：()①園中是有財寶的，但農(nóng)夫的兒子沒找到。②園中沒有財寶，農(nóng)夫是為了讓兒子們動手翻葡萄園，讓他們變勤勞，勤勞才是用之不盡的財寶。3、讀了短文，你想說些什么?一、略五、1、湖邊。2、嚇得撒腿就跑。3、睡午覺。4、是木瓜掉進湖中的聲音。茂密的清澈的可愛的兇猛的獅子森林七、1、懶惰湖水枯萎兔子3、勤勞才是我們生活中最大的財富。《咕咚》同步練習(xí)一、讀一讀下列詞語慌張樹陰叫聲小鹿正在猴子松鼠趕快二、給下列生字組詞喊喊吵1、慌張2、玩耍3、撒腿就跑4、結(jié)結(jié)巴巴勤勞和平浪費懶惰成功節(jié)約戰(zhàn)爭失敗1、你吃飯了()?2、今天，你怎么有空出來玩()?3、下雨了，你快回家()!4、媽媽正忙著做家務(wù)事()!5、你的聽寫本()?6、你的聽寫是全對()?7、我們一起做游戲()!的老師。關(guān)于小動物的趣味故事，你還知道哪些呢?課下查閱資料收集更多，與大家交流分享!慌張、慌忙吵聲、吵鬧和平懶惰節(jié)約失敗勤勞浪費和平懶惰節(jié)約失敗終急六、略一、寫出下列詞的反義詞。二、填空，再讀一讀句子。三、選擇合適的詞語，把下面的句子補充完整。低——(高)借——(還)朋友——(敵人)1.(小魚)搖著尾巴，在(河里)游來游去。2.(老牛)甩著尾巴，在(樹下)吃草。3.(燕子)搖著尾巴，在空中(飛來飛去)。4.小壁虎的尾巴斷了(還能再長出來)。1.(小魚)和(小鴨子)在水里游來游一、看拼音，寫漢字。niú二、照樣子，寫一寫。例：小壁虎(爬來爬去)小魚()小鳥()青蛙()馬兒()三、按課文內(nèi)容填空。(1)老黃牛用尾巴()(2)小壁虎用尾巴()(3)小魚用尾巴()(4)小燕子用尾巴()四、讀文段，完成練習(xí)。阿姨，您把尾巴借給我行嗎?”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”(1)給下面的句子加上合適的標點符號。②燕子在空中飛來飛去()(2)小壁虎借到尾巴了嗎?用自己的話說一說小壁虎沒有借到尾巴的原因。(3)小壁虎沒借到尾巴，它的心情怎樣?三、趕蠅子保護自己撥水掌握方向四、(1)?。(2)沒借到，因為每種動物的尾巴都有各自的作用(3)它的心里很難過《小壁虎借尾巴》同步練習(xí)一、看拼音，寫詞語。zhíjiǎojiějiehǎoa(ā)姨二、照樣子填空，再讀一讀。小魚(游)來(游)去壁虎()來()去三、給加點的字選擇正確讀音。壁搖小魚甩尾巴黃牛搖尾巴燕子擺尾巴掌握方向趕蠅子撥水參考答案：1.qīxīng()瓢蟲治好了棉花jiějie()的2.一tiáo()蛇pá()過來gēn()山y(tǒng)áng()道bié()。大十可=大十可=蜘蛛蚯蚓蝴蝶蜻蜓螞蟻蝌蚪我發(fā)現(xiàn)這些字,表示它們和有關(guān)。難過難受發(fā)明發(fā)現(xiàn)2.是誰()了火藥?小壁虎的尾巴小魚的尾巴老牛的尾巴燕子的尾巴趕蠅子再生掌握方向七、把句子補充完整。1.他正忙著3.您把行嗎?八、課內(nèi)閱讀。1.照樣子，寫一寫。碧綠碧綠的碧綠碧綠的雪白雪白的雪白雪白的2.文中“她”指的是3.“她咧開嘴笑啦!”運用擬人的手法，使句子剛加生動、具體。我也會用這樣的修辭手法九、課外閱讀。公雞和青蛙出來嗎?”公雞邊走邊說：“能!”這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把公雞關(guān)了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。第二天，太陽從東方升起來了。1.選文共有個自然段。2.下列說法正確的是()。①太陽是公雞叫出來的。②太陽是從東方升起來的。3.用“”在文中畫出公雞說的話。十、看圖寫話。仔細看圖，圖中都有誰?發(fā)生了什么事?把你看到的、想到的寫一寫。小魚的尾巴趕蠅子八、1.草地荷葉云朵羽毛2.棉花姑娘3.小鳥在枝頭歌唱。《語文園地二》同步練習(xí)三、火車開動了。(一字組多詞)這這接主叫再再1.我盼望能和她()次相見。2.鳥兒()樹上快樂的歌唱。3.亮亮向遠方()去，原來是奶奶來了。五、連詞成句。六、補充句子。1.遙遠的新疆，有美麗的,雪上盛開著的雪蓮。2.是個多彩的季節(jié)，所以我要畫個的太陽送給它。3.夜來風雨聲，七、課內(nèi)閱讀。解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。”1.石碑是()刻的。A.毛主席B.鄉(xiāng)親們C.戰(zhàn)士們2.井是()挖的。A.毛主席B.鄉(xiāng)親們C.毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們3.對“吃水不忘挖井人”理解正確的是()。A.吃水不能忘記挖井的人B.人不能忘記關(guān)心和幫助過自己的人大地媽媽的孩子大地媽媽有四個孩子。老大帶來的是滿園桃花和紅裝，老二帶來的是滿池荷花和綠裝，老三帶來的是飄香的桂花和金裝，老四帶來的是高雅的梅花和銀裝。有了四個孩子帶來的禮物，大地媽媽開心極了。1.選一選。A.桂花和金裝B.滿園桃花和紅裝C.梅花和銀裝D.滿池荷花和綠裝老大帶來的是(),老二帶來的是(),老三帶來的是(),老四帶來的是()。2.我能猜出大地媽媽的四個孩子的名字分別是3.你最喜歡誰?為什么?假如你是一朵白云，你會飄到哪兒去?去干什么?根據(jù)下面的開頭，續(xù)寫一下吧!假如我是一朵白云，我會飄到草原上，去看成群的牛羊；主人公主主見叫喊叫聲大叫四、1.再2.在3.望4.忘2.春天的太陽該畫什么顏色呢?六、1.天山潔白2.春天彩色3.花落知多少八、1.BDAC2.春天夏天秋天冬天《語文園地七》同步練習(xí)1.張平zuò()在沙發(fā)上yǐjīng()把書bāo()收拾好，只等著出發(fā)了。2.弟弟fēicháng()喜歡吃西guā(),這ci()奶奶又買了一大kuài()三、形近字，巧辨析。刀()已()力()入()抱抱伸伸桃子桃子哈欠舌頭兔子西瓜五、讀一讀，寫一寫。1.例：一直不見公共汽車的蹤影，元元決定走到學(xué)校去。2.例：他看見玉米結(jié)的又大又多。1.《一分鐘》這篇課文告訴我們2.在《動物王國開大會》一文中，狗熊在通知大家要召開動物大會時，分別七、課內(nèi)閱讀。貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆，新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢?”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道。”媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。”貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。1.媽媽是如何教育貝貝的?在文中用“”畫出相關(guān)的句子。2.“從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。”這句話運用了(A.比喻B.擬人)的修辭手法。這樣的句子我也會3.選文這一故事告訴我們變成老年人早上，小鬧鐘叫明明起床：“再不起床，上學(xué)就要遲到了。”“哼，你這個討厭的小鬧鐘，就你多事!”明明沒有聽小鬧鐘的話，迷迷糊糊地又睡著了。他做了一個夢，在夢中，他來到了一個人人都可以不遵守時間的王國，這下，可把明明樂壞了，他又蹦又跳：“太棒了!再也不用早起了。”可是，由于人人都不遵守時間，時間飛快地從他們身邊溜走了，明明和這個國家的人全都變成了老年人。明明害怕了，他該怎么辦呢?1.早晨，小鬧鐘叫明明起床，明明是怎么回答的?從文中找出相關(guān)的句子，用“”畫出2.明明做了一個什么樣的夢呢?3.明明害怕了，他應(yīng)該怎么辦?九、看圖寫話。小朋友，請仔細看圖，看看圖上都有誰，他們在哪里做什么?請你展開想象寫一寫。參考答案(自己(小刀西瓜(人們五、1.示例：也沒有下雨小明按原計劃行動六、1.要珍惜時間，嚴格要求自己2.狐貍大灰狼梅花鹿3.行萬里路《語文園地三》同步練習(xí)2.hěn()多小朋友在hé()邊的草di()上kuàilè()地游戲。他()快()藍()怎()地()塊()作()生字大寫字母音節(jié)組詞捉排鄰四、好朋友，手拉手。下五、詞語模仿秀。靜悄悄例：小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞(偷偷地)跟在小鴨子后面，也下了水。1.小鴨子游到小公雞身邊。2.喜鵲在窩里睡覺了。3.例：樹很孤單，喜鵲也很孤單。也七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的在括號里畫“√”,錯的畫“×”。1.踢毽子、跳繩、打羽毛球、擺積木、踢足球都屬于體育運動。()2.讀了《小公雞和小鴨子》這一故事，我懂得了伙伴之間要團結(jié)友愛、互相幫助。()3.《樹和喜鵲》一文中因為樹和喜鵲成了好朋友，所以樹很快樂，喜鵲也很快樂。()4.《怎么都快樂》讓我們感受到一個人是快樂的，在集體中更快樂。()八、課內(nèi)閱讀。鴨子說：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的!”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你。”1.這一故事講的是和的事。2.在朗讀“不行，不行，你不會游泳，會淹死的!”一句時，應(yīng)該用的語氣來讀。3.從哪些詞語可以看出小鴨子在奮力地搶救小公雞?4.你喜歡文中的誰?說一說喜歡的原因。九、課外閱讀。嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋!水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。說著自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕——糟糕!”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊跟在這泥褲子后面，她