大學消防安全培訓演講人：日期:目錄245136消防安全基礎知識校園火災預防措施消防設施與器材使用應急響應與報警流程逃生自救技能訓練消防演練與考核機制01消防安全基礎知識火災通常由明火、電器故障、易燃物質自燃等因素引起。了解火災的成因有助于預防火災的發生。成因火災分為A、B、C、D、E、F六類，分別對應固體物質火災、液體或可熔化的固體物質火災、氣體火災、金屬火災、帶電物質和精密儀器火災以及烹飪器具內的烹飪物火災。不同類型的火災需要使用不同的滅火器材和滅火方法。分類火災成因與分類紙張、木材、塑料等易燃物品堆積過多，容易引發火災。易燃物品堆積消防通道被雜物堵塞，會影響滅火和疏散。消防通道堵塞01020304電線老化、插座損壞等易引發短路、電弧等電氣火災。電氣設備老化隨意丟棄煙蒂或未妥善處理煙灰，易引發火災。吸煙常見火災隱患識別火災危害火災會造成人員傷亡、財產損失和環境破壞等多重危害。擴散規律火災擴散的速度與燃燒物的種類、數量、氧氣供應和風力等因素有關。了解火災的擴散規律有助于制定有效的滅火和逃生計劃。火災危害與擴散規律02消防設施與器材使用干粉滅火器先拔掉保險銷，再握住噴管對準火源，壓下把手開關進行噴射。二氧化碳滅火器泡沫滅火器倒置滅火器，搖晃幾次使內部泡沫混合均勻，然后噴向火源。迅速拔掉保險銷，站在火源上風向，對準火源根部按下壓把噴射。滅火器類型及操作步驟消火栓系統功能演示消防栓的組成包括水槍、水帶和閥門等部件，確保每個部件完好無損。消防栓的使用方法消防栓的適用范圍打開閥門，接上水帶和水槍，對準火源進行噴水滅火。適用于撲滅固體物質起火，如紙張、木材等。123應急照明與疏散標識在斷電情況下自動亮起，照亮疏散通道，幫助人員快速撤離。應急照明燈設置在顯眼位置，指示人員正確的疏散方向和出口。疏散指示標志無需外部電源，利用自發光材料制作，適用于黑暗環境。自發光疏散指示牌03逃生自救技能訓練了解宿舍或教室的所有出口位置，包括門窗、走廊、樓梯等，確保在緊急情況下能夠快速找到逃生出口。宿舍/教室逃生路線規劃識別安全出口根據宿舍或教室的實際情況，制定詳細的逃生計劃，包括逃生的路線、集合點、逃生時的注意事項等。制定逃生計劃定期進行逃生演練，熟悉逃生路線和逃生方法，提高逃生時的反應速度和自救能力。演練逃生路線防煙面具正確佩戴方法確認防煙面具型號在使用前，確認防煙面具的型號和使用方法，確保在火災中能夠正確使用。佩戴步驟先將面具的帶子套在頭上，然后拉緊帶子使面具緊貼面部，確保沒有煙霧進入。呼吸方法佩戴防煙面具后，要注意用嘴呼吸，避免煙霧進入口鼻。了解緩降器原理在使用緩降器前，了解其工作原理和使用方法，確保在緊急情況下能夠正確使用。高層建筑緩降器使用正確安裝緩降器按照緩降器的安裝說明，將其正確安裝在高層建筑的安全出口處，確保固定牢固。使用緩降器逃生在逃生時，按照緩降器的使用方法，沿著緩降繩索緩慢下降，直至到達地面安全區域。04校園火災預防措施電器設備安全使用規范選擇符合國家標準、質量認證的產品，避免購買劣質電器。電器設備的選購嚴格按照電器設備的額定功率使用，禁止超負荷運行；使用過程中要有人看管，避免長時間無人看管的電器設備。電器設備的使用定期進行檢查、維護和保養，發現故障或異常現象及時維修或更換。電器設備的維護危化品的儲存嚴格遵守領用、使用、回收制度，實驗過程中要全程監控，確保安全。危化品的使用危化品的廢棄物處理嚴格按照規定進行廢棄物處理，不得隨意傾倒，防止污染環境。分類儲存，易燃易爆、有毒有害化學品要設專門庫房，并設專人管理。實驗室危化品管理要求日常防火巡查制度巡查內容對校園內的消防設施、安全出口、疏散通道等進行巡查，確保暢通無阻。巡查頻率定期巡查，重點部位要增加巡查頻次，及時發現并消除火災隱患。巡查記錄每次巡查都要記錄巡查情況，發現問題及時報告并采取措施整改。05應急響應與報警流程119報警信息要素清單火災地點準確報告火災發生地點，包括具體樓號、樓層、房間號等詳細信息。火災類型描述火災類型，如電器火災、化學物品火災、油類火災等。火災規模簡述火災大小，如著火面積、火勢蔓延情況等。人員情況報告有無人員被困或受傷，以及被困人員數量和位置。報警發現火災，第一時間撥打119報警，并報告學校保衛處或值班室。滅火在確保自身安全的前提下，利用滅火器、滅火毯等消防器材進行初期滅火。疏散迅速疏散著火區域的人員，按照安全出口指示撤離。隔離關閉門窗等通風口，防止火勢蔓延。初期火災撲救原則按照預定疏散路線快速有序地撤離，不要貪戀財物。快速有序用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒煙霧。煙霧防護01020304師生應保持冷靜，避免驚慌失措，聽從指揮。沉著冷靜到達安全區域后，及時在集合點集合，并報告班級和人數。集合點集合師生協同疏散指揮要點06消防演練與考核機制每年至少進行一次全面消防演練，涵蓋所有學生和教職工。包括火警報警、滅火器材使用、疏散逃生等環節，確保所有人熟悉消防操作流程。選擇在課余時間或周末進行，以便全員參與，不影響正常教學秩序。制定詳細的演練方案，明確人員分工、疏散路線和集合地點等。年度演練計劃制定演練頻次演練內容演練時間演練方案模擬場景實戰訓練火災模擬模擬真實的火災場景，讓學生和教職工在模擬環境中進行實戰訓練。疏散逃生模擬火場疏散逃生，訓練學生如何快速、有序地撤離火災現場。滅火器材實操讓學生和教職工親自動手使用滅火器材，提高滅火技能和應對火災的能力。救援演練模擬火災中的救援場景，訓練學生如何進行自救和互救。培訓效果評估標準知識掌握通過筆試或口頭測試等方式，評估學生和教職工對消防安全知識的掌握程度。