幼兒園中班科學(xué)《動(dòng)物的家》教案活動(dòng)目標(biāo)：1、了解各種動(dòng)物不同的生活環(huán)境。2、能夠?qū)?dòng)物和它的生活環(huán)境進(jìn)行分類匹配。3、關(guān)心喜愛小動(dòng)物，知道應(yīng)該保護(hù)它們生活的環(huán)境。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件《動(dòng)物的家》。2、熊貓、螞蟻、老虎、魚、蜜蜂、松鼠等動(dòng)物圖片的操作卡每組一套。3、畫有山林、土壤、竹林、水、蜂巢、樹洞等生活環(huán)境的背景圖每組一份。活動(dòng)過程：一、開始部分：談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師：小朋友，你們知道自己的家住在哪里嗎？二、基本部分：1、播放課件《動(dòng)物的家》，讓幼兒了解不同動(dòng)物的生活環(huán)境。（1）小朋友有自己的家，小動(dòng)物們也有自己的家。讓我們一起來(lái)看一看這是誰(shuí)的家？（出示花叢）（可以問問幼兒為什么他住在花叢里）花叢里還住著誰(shuí)？（出示蜜蜂、蝴蝶）（2）這是誰(shuí)？（出示海豚）他的家在哪里？還有誰(shuí)是生活在水里的？出示（魚蝦螃蟹烏龜）（3）出示大樹提問：誰(shuí)住在大樹上？讓我們看看住在大樹上的還有誰(shuí)（出示小鳥、松鼠、猴子）（4）小朋友看這是誰(shuí)來(lái)了？（出示螞蟻）螞蟻的家在哪里？你知道誰(shuí)和他一樣也是住在泥土里的？（出示蚯蚓、田鼠）2、游戲“誰(shuí)住在這里”。游戲規(guī)則：大屏幕上會(huì)出現(xiàn)小動(dòng)物的家，老師說(shuō)兒歌小朋友判斷老師說(shuō)的對(duì)錯(cuò)。如：老師說(shuō)：“誰(shuí)住在水里？青蛙住在水里！”孩子覺得對(duì)就說(shuō)“yes”，反之就說(shuō)“no”.如果孩子說(shuō)“no”，教師可以問問孩子的理由。3、幼兒動(dòng)手操作“送動(dòng)物回家”。（1）以小動(dòng)物迷路引入，出示操作卡，講解操作要求：兩人一組，將小動(dòng)物和它的生活環(huán)境進(jìn)行匹配。（2）驗(yàn)證操作結(jié)果。三、結(jié)束部分：對(duì)幼兒進(jìn)行愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的教育。現(xiàn)在有些人像光頭強(qiáng)一樣在砍伐樹木，踐踏草地，污染河流，如果森林，小河，草地，泥土被破壞了，動(dòng)物們會(huì)怎樣？那我們?cè)撛趺崔k呢？小結(jié)：動(dòng)物失去住所，就會(huì)面臨死亡。我們小朋友要從小做“環(huán)保小衛(wèi)士”，對(duì)那些破壞環(huán)境的人進(jìn)行阻止，保護(hù)森林、泥土、河水，讓小動(dòng)物有安定的居住。小動(dòng)物是