第一單元達標測試卷

一、基礎達標。（31分）

1.下列詞語中加點字的注音有四個是錯誤的，請用"—”標出并改

正。（4分）

H?（di）假期（ji衿霎時（sh立）阿茸族（畫吆）背ip（s6ng）

私塾?（shil）摔?跤做的）衣裳?（sh&ng）照例?（11）挨?打⑶）

（1）⑵（3）（4）

2.選擇正確的字，打上—（3分）

飄（楊揚）（結潔舊（厲歷）聲

愛（帶戴）（練練）習（糊湖）涂

3.查字典，選擇正確的字義，將序號填進括號里。（3分）

【裝】①穿著的衣物；②用服飾改變人的原來面貌；③假作，

故意做作。

⑴特務化裝*成游擊隊員混進了革命隊伍。（）

⑵那鮮艷的服裝*，把學校打扮得絢麗多彩。（）

⑶我和小王以前是同學，可前天見到他時，他卻假裝*不認識我。

()

4.正確書寫詞語。（5分）

yanlidabanr6ngqiucaichu

kuangfengshdublhuangyefangjia

nenggouanjing

5.選詞填空。（3分）

果然突然自裝

（1）書中的道理，你們長大了（）會知道的。

⑵我（）沒有猜錯，這件好事真的是你做的。

（3）于是，一群一群的花從無人知道的地方（）跑出來。

可愛喜愛威夏

（4）他很懂事，經常幫助周圍的小朋友，非常惹人（）。

（5）同學們向（）的老師問好。

（6）這就是我們（）的小學，一所邊疆的小學。

6.把詞語補充完整，并說說你的發現。（5分）

搖（）晃（）披（澈（）張（）舞（）

提（）吊（）（）紅（）赤（）忙（）亂

（）疾（）快（）干（）燥

我發現這些詞___________________________________________

7.句子訓練。（8分）

（I）孫中山背出功課。（擴句，至少兩外）

⑵那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。（改為“被"字句）

（3）同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高

高飄揚的國旅敬禮，（仿寫）

（4）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有用。（改成反問句）

二、教材回顧。（1?4題每空1分，5題5分，共24分）

1.《大青樹下的小學》按照、、

的順序描寫了邊疆的一所小學，反映了孩子們幸福的,

體現了各民族之間的和。

2.《花的學校》是一首節選自泰戈爾的《》的兒童詩。

詩中描寫了孩子在看到六月里雷電交作、風雨交加之后青草地冒

出的時，就在自己想象的天空里自由馳騁起來。詩人

巧妙地從孩子的視角敘述出花兒們的、、

，充滿了兒童情趣。

3.《不懂就要問》一文寫的是孫中山小時候在私塾讀書時碰到

問老師的事。他明知可能會

也要向先生提出問題，體現了孫中山“”的認真學習

態度。

4.《所見》的作者是清代的袁枚，詩人先寫小牧童的態，后

寫小牧童的態，把小牧童____________的形象刻畫得活靈

活現。我能寫出這首詩的后兩句：，

5.你最喜歡什么呢？根據你的興趣組織一個興趣小組吧，說明它的

意義，吸引有相同愛好的同學來參加。

三、閱讀拓展。（20分）

（一）課內閱讀（10分）

當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒

野，在竹林中吹著口笛。

于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳

舞、狂歡。

媽媽，我真的覺律那些花朵是在地下的學校里上學。

他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老

師是要罰他們站墻角的。

雨一來，他們便放假了。

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。

這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

1.選文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”是運用了的修辭

手法，寫出了花兒們非常o（2分）

2.“地下的學校”指的是_______________________________________

________________________________________。（2分）

3.判斷：“雷云拍著大手”既指自然界的電閃雷鳴，又指雷云對花

孩子們的熱情歡迎，（）（2分）

4.為什么說“雨一來，他們便放假了”？（2分）

5.結合全文想一想，花孩子們在天上的家是一個怎樣的家？（2分）

（二）課外閱讀（10分）

永不凋謝的玫瑰

校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，

紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這

么大、這么美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來

看。

這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不

絕口。這時，來了一個四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰

花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。

同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩。

正在花房附近散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親

切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是干什么呀？能告訴我嗎？”

□奶奶病得很重□我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花□奶奶

有點不相信□我現在摘下來送給她看□看過后我再把花送回來口口

女孩害羞地說□

聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教亮家的心顫動了。蘇霍

姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這

一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，

純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？

6.給第四自然段加上標點。（2分）

7.給第五自然段橫線處補充內容。（2分）

8.文中“驚訝”一詞出現了兩次，第一次同學們“驚訝”是因為_

第二次“驚訝”是因為_____________________________________

____________________________----_=（4分）

9.你認為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？（2分）

四、習作展示。（25分）

題目：《我的同學》

要求：選擇一個你印象最深的同學寫一寫，寫出他（她）的特點。

注意內容具體，語言通順，寫的時候開頭空兩格。

參考答案:

第一單元達標測試卷

一、1.jjacWngsh&ngai

(l)jia(2)chang

(3)shang(4)ai

2.揚J潔J厲J戴J練J糊J

3.⑴②(2)①(3)③

4.艷麗打扮絨球猜出狂風手臂荒野放假能夠

安靜

5.(1)自然(2)果然(3)突然

(4)喜愛(5)敬愛(6)可愛

6.頭腦頭發牙爪心膽面耳

手腳眼手口舌都含有身體部位名稱

7.(1)示例：孫中山流利地背出昨天所學的功課。

(2)學校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩“

(3)示例：您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻

帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。

(4)孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？

二、1,上學前上課下課學習生活友愛團結

2.新月集花活潑可愛向上

3.不懂的問題挨打不懂就要問

4.動靜天真爛漫意欲捕鳴蟬忽然閉口立

5.示例：我最喜歡籃球。我組織的興趣小組叫夢之隊。本小組

以促進身體發育和健康成長，培養運動興趣，增強運動技能，養

成不怕吃苦、團結協作、頑強拼搏、永不服輸的性格為目標。

三、（一）1.擬人歡快2.不自由的讀書生活

3.V

4.因為有了雨的滋潤，花朵才能自由自在地生長、開放。

5.花孩子們在天上的家是他們的樂園，那里無拘無束，充滿歡

樂和幸福，充滿了愛。

7.感謝她養育了你這樣的好孩子

8.學校的花房里開出了一朵從沒見過的最大的玫瑰花小女孩

竟然在大家的注視下，摘下了那朵大家喜愛的最大的玫瑰花

9.是指一顆善良、純潔、懂得去愛他人的心靈。

四、例文略。部編版三年級語文下冊期末試題帶答案【可打印】

班級：—姓名：—滿分：100分考試時間：90分鐘

題序一二三四五六L八九十總分

得分

一、看拼音，寫詞語。

lazhuputongxunsuxiongmeng

weiwucanIanzhenjingyouren

11!

---!——，一一..........?.?.??……???

1

二、比一比，組詞語。

橋（__________）州（________)史(_________)創（_________)

轎（__________）洲（________)吏(_________?刨（_________)

倍（__________）攔（________)厲(_________)官（_)

陪（__________）欄（________)歷(_________)宮（_________)

三、讀一讀下面的詞語，找到他們的解釋。連一連。

奚落輕視，不放在眼里。

樸素人煙稀少，十分冷清。

荒涼用尖刻的話數落別人的短處，使人難堪。

輕蔑樸實，不浮夸，不虛假。

四、把下面的詞語補充完整，并完成練習。

R（―）口呆耳聞目（—）怒目圓（一）（一）花繚亂

爭分（一）（一）歡（一）亂（一）一搖（一）（—）

（1）第一行中所填的字都含有____,這些字都與_____有關，我還知道這樣的

字有_____、________。

（2）選詞填空。

①聽了他說的這件事，我們個個驚得_______O

②現在局勢特別嚴峻，我們必須―地完成任務。

五、選擇恰當的詞語填空。

陸續繼續連續

（1）我們（）尋找我們的“幸福鳥”。

（2）這些花在二十四小時內（）開放。

（3）小明（）三年被評為“進步之星”。

精細精美精心

（1）橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著許多（____）的圖案。

（2）我們（____）做著風箏，心中充滿了憧憬和希望。

（3）這件衣服的做工（）,一定花了不少的時間。

六、按要求完成句子練習。

1.親愛的姐姐，你難道不會疲勞？

改為陳述句：____________________________________

2.池水清清的，像一面鏡子。

仿寫句子：____________________________________

3.鹿的角被樹枝掛住了。

改為擬人句：____________________________________

4.鹿把角掙脫出來。

擴寫句子：____________________________________

七、按課文內容填空。

1.通過課文的學習，我們可以感受到春天燕子的_____,夏日荷花的

,還知道__________、__________、__________、

等昆蟲的秘密。

2.讀了《守株待兔》這則寓言，我想對農夫說：

3.《古詩三首》分別寫了我國三個傳統節日，《元日》這首詩寫的是________,

《清明》這首詩寫的是_________,《九月九日憶山東兄弟》這首詩寫的是

4.《滁州西澗》是唐代詩人_______寫的，詩的后兩句是o

八、課外閱讀。

船底魚

在遼闊的海洋中，生活者一種中小型的魚一一鮑魚，鯽魚的體型長得苗條勻

稱，它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的

腹部或船底的習慣，所以，人們稱它為“天生旅行家”。

鯽魚吸附在物體上，在周游的過程中，遇到餌料豐富的海區或者見到它的“船

主”一一大型鯊魚捕食時吃剩的一些殘食，就悄悄地離開自己所乘的“船”，去

吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續前進。一旦找不到“船”，

它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短哲休息。這時，它的細長的尾巴，

似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，它便繼續吸附在新“船”上。

鯽魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而旦還靠著船只和鯊魚等的威力

免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！

1.在短文中找出下面各詞的反義詞。

笨拙----（_________）長久----（__________）后退----（）

2.鯽魚的體型______,行動__________，性格,尾巴。

3.鯽魚在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事！“一舉兩得”指的是什

么？請用“—”在短文中畫出來。

4.根據短文內容判斷正誤，對的畫“J”，錯的畫“X”。

（1）鯽魚喜愛旅行，所以被稱為“天生旅行家”。（_______）

（2）鯽魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等c（_______）

（3）鯽魚有時候離開“船主”是為了得到休息。（_______）

九、快樂習作。

鹿菇傘店

第一場春雨過后，草綠了，路滑了，出門旅行也不方便了。聰明的小白兔在森林

里開了一家傘店，專門賣森林特產一一蘑菇傘。

會有哪些小動物來買傘呢？又會發生什么樣有趣的故事呢？請你展開想象，接著

往下編故事

要求：語句通順，分段時注意格式，能正確使用標點符號。書寫端正，300字左

右O

參考答案

1、蠟燭普通迅速兇猛威武燦爛鎮靜誘人

2、大橋神州歷史創造轎車歐洲官吏刨土加

倍阻攔厲害官員陪伴柵欄歷史宮殿

3、

奚落-用尖刻的話數落別人的短處，使人難堪。

樸素-樸實，不浮夸，不虛假。

荒涼-人煙稀少，十分冷清。

輕蔑-輕視，不放在眼里。

4、瞪睹睜眼奪秒蹦跳一晃目

眼睛瞄瞧目瞪口呆爭分奪秒

5、繼續陸續連續精美精心精細

6、親愛的姐姐，你會疲勞的。太陽紅彤彤的，像一個氣球