導入同學們好，今天我帶來一首歌曲，想請同學們和我一起欣賞一下。有會唱的同學可以和我一起大聲的唱出來。這首歌的歌詞表達了什么意思？它講述的是我們中華民族炎黃子孫的愛國情懷。（板書：愛國情懷）今天我們就一起來學習：天下興亡、匹夫有責的愛國情懷（板書課題）同學們知道這句話是誰說的嗎？那你知道它的含義嗎？可以試著說一說。這句話的意思國家的興旺與衰亡，即使是普通人，也有責任。近代以來，這句話已經逐漸成為中國人民愛國精神的高度集中。那么說到愛國，同學們知道愛國是什么嗎？可以互相交流一下。愛國就是對祖國的熱愛與忠誠（板書：熱愛忠誠）新授請同學們讀讀下列兩則格言，說說你贊同哪一個？為什么呢？總結：每個人的命運都同國家命運緊密相連。我想請你來讀讀閱讀角《魯女愛國的故事》。讀完之后你有什么感受嗎？一個身份普通的婦女也知道擔憂國事。由此可見，每個人的命運都同國家的命運緊密相連。國家富強，人民幸福。國家衰弱，人民跟著遭殃。例如：今年春新冠疫情爆發之際，國家短短十幾天就建成了雷神山、火神山醫院，并火速組建援鄂醫療隊，救治新冠患者。這種種跡象再次表明：只有國家富強，人民才會幸福，國家衰弱，人民就會跟著遭殃。（板書：個人命運與國家命運緊密相連）愛國的內容誰能說一說愛國都有哪些內容？其實愛國的內容十分廣泛，同學們一起看看這幾張圖片。圖上是我們祖國的大好河山，真讓人心馳神往，所以我們要熱愛祖國的山河。同樣，我們還要熱愛祖國上下五千年的文明歷史，如：長城、兵馬俑、莫高窟、故宮。同學們，看到這里你們心中有沒有一股強烈的自豪感。再看這兩幅圖，圖一是胡景濤書記，在一次國家會議上，看到遺落在地上的中國小國旗，立即彎腰撿起，維護了祖國尊嚴。圖二則是中國鐵路之父——詹天佑。他負責修建了京張鐵路，這是我國自主設計并建造的第一條鐵路，有力的捍衛了國家的利益。總結：中華民族的愛國之風，可謂源遠流長，奔涌在一代又一代人的血脈之中。在戰爭時期，它驅動人們拿起武器，保家衛國；在和平年代，它引導人們銳意進取，興家強國。這都是愛國的表現。（板書：愛國的內容）那么，我們作為一名小學生，你是怎樣愛國的呢？誰來說一說。我還想和同學們分享一個小故事。其實我們小學生，最主要的愛國表現，就是學好知識，將來能夠全力建設祖國，這是我們的責任。憂患意識愛國不僅體現在愛國愛民上，還體現在對祖國前途命運的憂患意識之中。如范仲淹無論任職于否，始終關心國家的前途，百姓的疾苦。他臨終前寫的遺書全是關于治理國家的事，而對于自己和家人的私事卻只字未提。所以才會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的出現。其實我們國家當下就正處在內憂外患的情況之下。前有外籍實力挑唆的港獨、臺獨問題。后有中日韓在南海的軍事演習，還有西方國家對我國科技發展的遏制。因此，我們要時刻具備民族危機感和憂患意識。讓愛國情懷與憂患意識常相伴，時刻關心祖國的前途命運，為建設一個理想的國家而不懈追求。（板書：憂患意識）同學們再讀讀課文中的三則格言，可以嘗試著背誦下來。同學們還知道哪些關于憂國憂民的故事嗎？我給同學們展示一下我收集的故事吧！課下可以自己收集一下這方面的故事。總結：源遠流長的中華傳統美德是強大的文化基因。它不僅是自強不息的