統編版五年級下冊語文第二單元口語交際怎么表演課本劇課件+素材(共17張)

口語交際：怎么表演課本劇

《晏子使楚》課本劇

思考如何排演出這樣的課本劇，要做好哪些準備？

怎么做？

明確步驟

學過的課文中，哪一篇適合演課本劇。

選課文

不同身份、性格的角色，適合分配給誰。

怎么演好故事中的每個角色。可以從角色的臺詞、表情、動作等方面進行討論。如，怎么把課文中敘述的語言改為人物的對話,表演時可以加上哪些表情和動作。此外，還可以想想需要準備哪些服裝和道具。

分角色

怎么演

分小組，開展一次課本劇表演活動。

準備課本劇有3個步驟，每個步驟選一個主持人，每組確定3位主持人，分步驟主持本組討論。

落實步驟

第一步選課文

主持人先引導每位同學發表自己的意見，說清楚選擇的故事及原因，還有最喜歡的精彩片段。然后展開討論，最終形成一致意見。

既要人人發表意見，又要尊重大家的共同決定。

《草船借箭》

《武松打虎》

《猴王出世》

《紅樓春趣》

武松

孫悟空

寶玉

諸葛亮

《草船借箭》

第二步分角色

曹操

周瑜

諸葛亮

魯肅

第三步怎么演

《晏子使楚》課本劇劇本

時間：春秋末年

地點：楚國

角色：楚王、晏子、接待的人、兩個武士、一群大臣、強盜。

背景：晏子的馬夫駕著馬車，送晏子去楚國。而另一邊，楚王和大臣們正商量著什么。

楚王：（異常狡詐）聽說晏子身材矮小，我們……

大臣們：（一臉奉承）好！大王說得對極了。

【城門外一陣飛沙走石，晏子來到了楚國，而城門也早已關上。】

接待的人：（恭恭敬敬）大王說了，請您從這個洞里鉆進去。

晏子：（冷靜地想了一會兒，機智地回答）這是個狗洞，不是城門。我要是訪問“狗國”，當然得鉆狗洞。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？

【接待的人把這話告訴了楚王，楚王無奈，只好打開城門，把晏子迎接進去。

晏子進了皇宮，來到楚王面前。】

楚王：（瞅了一眼晏子，冷笑一聲）難道齊國沒有人了嗎？

晏子：（一臉嚴肅）這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒都把袖子舉起來

第三步怎么演

《晏子使楚》課本劇劇本

時間：春秋末年

地點：楚國

角色：楚王、晏子、接待的人、兩個武士、一群大臣、強盜。

背景：晏子的馬夫駕著馬車，送晏子去楚國。而另一邊，楚王和大臣們正商量著什么。

楚王：（異常狡詐）聽說晏子身材矮小，我們……

大臣們：（一臉奉承）好！大王說得對極了。

【城門外一陣飛沙走石，晏子來到了楚國，而城門也早已關上。】

接待的人：（恭恭敬敬）大王說了，請您從這個洞里鉆進去。

晏子：（冷靜地想了一會兒，機智地回答）這是個狗洞，不是城門。我要是訪問“狗國”，當然得鉆狗洞。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？

【接待的人把這話告訴了楚王，楚王無奈，只好打開城門，把晏子迎接進去。

晏子進了皇宮，來到楚王面前。】

楚王：（瞅了一眼晏子，冷笑一聲）難道齊國沒有人了嗎？

晏子：（一臉嚴肅）這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒都把袖子舉起來

時間

地點

角色

背景

人物的臺詞

人物的動作或表情

動作、表情、臺詞

符合身份、性格

第三步怎么演

《晏子使楚》課本劇劇本

時間：春秋末年

地點：楚國

角色：楚王、晏子、接待的人、兩個武士、一群大臣、強盜。

背景：晏子的馬夫駕著馬車，送晏子去楚國。而另一邊，楚王和大臣們正商量著什么。

楚王：（異常狡詐）聽說晏子身材矮小，我們……

大臣們：（一臉奉承）好！大王說得對極了。

【城門外一陣飛沙走石，晏子來到了楚國，而城門也早已關上。】

接待的人：（恭恭敬敬）大王說了，請您從這個洞里鉆進去。

晏子：（冷靜地想了一會兒，機智地回答）這是個狗洞，不是城門。我要是訪問“狗國”，當然得鉆狗洞。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？

【接待的人把這話告訴了楚王，楚王無奈，只好打開城門，把晏子迎接進去。

晏子進了皇宮，來到楚王面前。】

楚王：（瞅了一眼晏子，冷笑一聲）難道齊國沒有人了嗎？

晏子：（一臉嚴肅）這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒都把袖子舉起來

有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰了。水上交戰，用什么兵器最好？”

諸葛亮說：“用弓箭最好。”

周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。

你們認為給兩人加上什么樣的臺詞、動作和表情最合適？