2025年福建省師范大學附中高三二診模擬考試生物試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某農田棄耕后，發生了從草本到灌木階段的演替。以下有關敘述不正確的是（）A．該區域群落區別于其他群落的重要特征是物種組成B．調查該區域土壤小動物豐富度可用標志重捕法C．該區域草本和灌木的垂直分層有利于充分利用空間和光能D．該區域的某兩種動物之間可能既有捕食、又有競爭關系2．下列有關遺傳物質的探索實驗的敘述，正確的是（）A．活體細菌轉化實驗中，加熱后的S型菌失去毒性是由于其DNA變性失活B．R型菌的DNA也能使部分S型菌轉化為R型菌C．用15N標記T2噬菌體，再進行侵染實驗，也可證明DNA是遺傳物質D．用35S標記的T2噬菌體侵染細菌，若保溫時間過長，最終放射性主要存在于上清液中3．如圖表示動物體溫調節過程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當某人走出房間進入寒冷環境時，下列敘述錯誤的是A．血液中激素①、②、③的含量會增加B．骨骼肌受有關神經支配，不自主戰栗C．激素③作用的靶器官只有甲狀腺D．激素①、②對垂體的作用效應都為促進4．下圖SARS-CoV-2病毒感染能引起人患新型冠狀病毒肺炎。該病毒由RNA、蛋白質外殼和囊膜組成，囊膜主要來自寄主細胞膜，也含有一些病毒自身的糖蛋白。下列有關SARS-CoV-2病毒的敘述，不正確的是（）A．囊膜表面的糖蛋白與病毒侵染宿主細胞有關B．病毒的蛋白質外殼在人體細胞的核糖體上合成C．可以用咽拭子和PCR方法來檢測疑似患者是否攜帶病毒D．現在發現該病毒僅通過呼吸道在人與人之間傳染5．千島湖中的主要魚類及食性如下：銀魚主要以浮游動物為食；鰱魚和鳙魚主要以藻類和浮游動物為食；鯉、鲴和華鳊為食碎屑魚類；鳡魚等為兇猛的肉食性魚類。研究人員于2000年在千島湖實施保水漁業，即大規模放養人們日常食用的鰱魚和鳙魚，并且大力捕殺鳡魚。調查1999、2000年主要魚類的生物積累量（單位面積中生物的總量）如下圖所示。下列相關分析錯誤的是（）A．銀魚生物積累量大幅度下降，可能是由于實施保水漁業加劇了銀魚與鰱、鳙之間的競爭B．食碎屑魚類的增長有利于千島湖生態系統的物質循環和水質的凈化作用C．實施保水漁業，定期適度捕撈鰱、鳙，可增加經濟效益D．大量放養的鰱、鳙增加了第一和第二營養級的生物積累量，減少了能量損失6．選擇正確的實驗試劑是實驗成功的關鍵。下列實驗中所選試劑效果最好的是（）A．探究酵母菌呼吸作用的方式——BTB(溴麝香草酚藍)溶液B．觀察洋蔥表皮細胞質壁分離——1．5g/mL的蔗糖溶液C．葉綠體色素的分離——無水乙醇D．觀察細胞有絲分裂中染色體的行為——甲基綠染液二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某研究小組在水分充足、晴朗無風的夏日，觀測海水稻得到了光合速率等生理指標日變化趨勢，如圖所示。請回答下列相關問題：（1）8：00到10：00光合速率升高的原因有：①溫度升高，光合作用酶活性增強；②_______；③________。（2）推測導致12：00時光合速率出現低谷的環境因素主要_____（是/不是）CO2濃度，為什么？___________。（3）根據色素對不同波長的光的吸收特點，你認為溫室或大棚種植蔬菜時，在其他條件相同的情況下，選擇_________（顏色）的補充光源能更有利于蔬菜對光能的吸收。8．（10分）人體內的t-PA蛋白能高效降解由血纖維蛋白凝聚而成的血栓，是心梗和腦血栓的急救藥。（1）為心梗患者注射大劑量的基因工程t-PA會誘發顱內出血。研究證實，將t-PA第84位的半胱氨酸換成絲氨酸，能顯著降低出血副作用。據此，先對天然的t-PA基因進行改造，再采取傳統的基因工程方法表達該突變基因，可制造出性能優異的t-PA突變蛋白，該工程技術稱為__________。（2）若獲得的t-PA突變基因如圖所示，那么質粒pCLY11需用限制酶__________和__________切開，才能與t-PA突變基因高效連接。（3）將連接好的DNA分子導入大腸杄菌中，對大腸桿菌接種培養。在培養基中除了加入水、碳源、氮源等營養物質外，還應加入__________進行選擇培養，以篩選成功導入pCLY11的細菌。配置好的培養基通常采用__________法進行滅菌。（4）對培養得到的菌落進行篩選，其中菌落為__________色的即為含t-PA突變基因重組DNA分子的大腸桿菌。得到的大腸桿菌能否分泌t-PA突變蛋白，可通過該細胞產物能否與__________特異性結合進行判定。9．（10分）光合作用是生物界最基本的物質代謝和能量代謝。很多學者為探索其實質做出了重要貢獻。依據材料回答下列問題。材料一：1937年，植物生理學家希爾發現，將葉綠體分離后置于含有一定濃度蔗糖溶液的試管中，制備成葉綠體懸浮液，若在試管中加人適當的“電子受體”，給予葉綠體定強度的光照，在沒有CO2時就能放出O2，同時電子受體被還原。希爾反應式是：H2O+氧化態電子受體→還原態電子受體+1/2O2。材料二：20世紀50年代，卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果，獲得了1961年的諾貝爾化學獎。具體操作是：在一個密閉容器中，將小球藻放人14C標記的碳酸氫鹽溶液(碳酸氫鹽在水中會處于分解成CO2的動態平衡狀態)，給予充足的光照，每隔一定時間取樣、分離、鑒定光合產物。實驗結果：若光照30s后檢測產物，檢測到了多種帶14C標記的化合物(C3、C4、C5、C6、C7等)；若將光照時間逐漸縮短至幾分之一秒，90%的放射性出現在一種三碳化合物(C3)中；在5s的光照后，同時檢測到了含有放射性的五碳化合物(C5)和六碳糖(C6)。（1）希爾反應模擬了葉綠體光合作用過程中_________階段的部分變化。正常情況下，光合作用過程該階段的電子受體被還原成了_________(填物質名稱)，希爾實驗中配制葉綠體懸液時，加入一定濃度的蔗糖溶液的目的是_________。（2）卡爾文根據_________推測出了CO2中的碳轉化成有機物中碳的途徑，這一途徑稱為卡爾文循環。其發生的場所是_________。（3）卡爾文和同事對這種三碳化合物(C3)分子進行分析發現，形成的C3中只有一個碳有放射性，另外兩個碳則沒有。最可能的原因是__________________________。10．（10分）某二倍體雌雄異株植物(性別決定方式為XY型)的花色有白色、粉色、紅色三種類型，受兩對等位基因(B、b和D、d)控制，機制如下圖所示。已知基因B、b位于常染色體上，為進一步探究其遺傳規律，現用開白色花和粉色花的的植株進行正反交實驗獲得F1，讓F1雜交獲得F2，結果如下表所示。雜交類型子一代(F1)表現型子二代(F2)表現型正交紅色花(♀)粉色花(♂)紅色花：粉色花：白色花=3：3：1反交紅色花(♀)紅色花(♂)紅色花：粉色花：白花色=3：1：1請回答下列問題：（1）該植物花色的表現過程，說明基因通過控制____________________實現對生物體性狀的控制。（2）基因D、d位于______(填“X”或“常”)染色體上，該植物花色遺傳遵循_______定律。（3）反交實驗中，親代的基因型是__________________________；讓F2中開白色花的植株隨機交配得F3，理論上F3中雌雄比例為_________，其中雌株的基因型及比例為________________。（4）選取正交實驗F2的紅色花植株隨機交配，子代中紅色花：粉色花：白色花=_______。11．（15分）家蠶性染色體組成為雌ZW，雄性ZZ。雄蠶吐絲多、絲質好，更受蠶農青睞，但幼蠶階段雌雄不易區分。研究人員培育出了幾乎只產雄蠶的家蠶品系，原理如圖所示。（說明：a、b是只位于Z染色體上的隱性基因，且純合致死，+代表與a、b對應的顯性基因。）請回答：（1）圖中親本分別用Z++W與Za+Z+b表示，則子代中存活的基因型為_____________。（2）a與b的遺傳_______（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律，原因是___________。（3）研究人員多次進行圖中所示的雜交實驗，發現后代雄蠶率為96%~98%，而不是理想的100%，推測可能的原因是________________。（4）圖中品系僅是從遺傳的角度在實驗室構建的，蠶絲性狀不夠理想。近期發現某優良性狀由常染色體上的E基因控制，現有EEZ++Z++、EEZ++W、eeZa+Z+b、eeZ++W家蠶，能否通過雜交育種培育出EEZa+Z+b家蠶？____________。請說明理由：______________________。（5）科學家通過輻射處理使常染色體上的基因片段拼接到W染色體上，最終培育出優良品種的家蠶，這種培育方法依據的原理是__________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

對于活動能力強、活動范圍大的個體調查種群密度時適宜用標志重捕法，而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調查方式常用的是樣方法。統計土壤中小動物的豐富度一般用取樣器取樣法。【詳解】A、物種組成是區別不同群落的重要特征，A正確；B、標志重捕法應用于調查活動能力較強的動物的種群密度，土壤小動物豐富度的調查可用取樣器取樣法，B錯誤；C、草本和灌木的垂直分層是群落的垂直結構，有利于充分利用空間和光能，C正確；D、該區域的某兩種動物之間可能既有捕食、又有競爭關系，如蟾蜍和蜘蛛，D正確。故選B。【點睛】本題主要考查群落的相關內容，意在考查考生能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。2、D【解析】

1.肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質；2.T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。【詳解】A、活體細菌轉化實驗中，加熱后的S型菌失去毒性是由于其中對小鼠有毒的物質被高溫破壞而失去毒性，A錯誤；B、沒有試驗證明R型菌的DNA也能使部分S型菌轉化為R型菌，B錯誤；C、N元素是噬菌體的DNA和蛋白質共有的元素，故用15N標記T2噬菌體進行侵染實驗，不能證明DNA是遺傳物質，C錯誤；D、用35S標記的T2噬菌體侵染細菌，保溫時間過長或過短放射性都主要存在于上清液中，D正確。故選D。【點睛】本題考查噬菌體侵染細菌實驗、肺炎雙球菌轉化實驗等，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。3、D【解析】分析題圖可知，激素①為促甲狀腺激素釋放激素，激素②為甲狀腺激素，激素③為促甲狀腺激素，當人進入寒冷環境中時，激素①②③的含量會增加，A正確；骨骼肌受神經系統直接支配，會發生不自主戰栗，增加產熱量，B正確；激素③為促甲狀腺激素，其靶器官只有甲狀腺，C正確；激素②為甲狀腺激素，對垂體的作用效果是抑制，D錯誤。4、D【解析】

生物病毒是一類個體微小，結構簡單，只含單一核酸（DNA或RNA），必須在活細胞內寄生并以復制方式增殖的非細胞型微生物。【詳解】A、囊膜表面的糖蛋白具有識別功能，與病毒侵染宿主細胞有關，A正確；

B、病毒不含核糖體，其蛋白質外殼在人體細胞的核糖體上合成，B正確；

C、可以用咽拭子和PCR方法來檢測疑似患者，以檢測是否攜帶該病毒，C正確；

D、目前普遍認為新冠病毒主要通過人與人之間的呼吸道飛沫或直接親密接觸進行傳播，D錯誤。

故選D。5、D【解析】

本題考查了生態系統的營養結構、能量流動和物質循環的相關知識。由題干可知千島湖的生產者主要是藻類，初級消費者是浮游動物、鰱魚和鳙魚，次級消費者是銀魚、鰱魚和鳙魚，最高級消費者是鳡魚，鯉、鲴和華鳊為食碎屑魚類；是該生態系統的分解者的一部分，結合題干所給的柱狀圖，對所給選項進行逐項分析解答。【詳解】由題干可知銀魚、鰱魚和鳙魚在以浮游動物為食物中它們是競爭關系，由于人們大規模放養人們日常食用的鰱魚和鳙魚，加劇了銀魚與鰱、鳙之間的競爭，結果使得銀魚生物積累量大幅度下降，A正確；食碎屑魚類是該生態系統分解者的一部分，分解者能夠把有機物還原成無機物，促進了千島湖生態系統的物質循環和水質的凈化作用，B正確；由圖可知，大規模放養人們日常食用的鰱魚和鳙魚，并且大力捕殺鳡魚，提高了鰱魚和鳙魚的產量，定期適度捕撈鰱、鳙，可增加經濟效益，C正確；大量放養的鰱、鳙增加了第二和第三營養級的生物積累量，D錯誤。【點睛】從題干中梳理出相關生物在生態系統中的地位并在此基礎上正確理解生態系統各成分在生態系統中的作用是解題的關鍵。6、B【解析】

本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗、觀察細胞質壁分離實驗、觀察植物細胞的有絲分裂的實驗、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗。綠葉中色素的提取和分離實驗，提取色素時需要加入無水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；分離色素時采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同。觀察洋蔥表皮細胞質壁分離實驗中，所取試劑的濃度要適宜，不能過高，這樣會導致細胞失水過多而死，也不能過低，這樣會使實驗現象不明顯。染色體易被龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料染成深色。【詳解】A、探究酵母菌的呼吸方式實驗中，可用BTB（溴麝香草酚藍）溶液檢測二氧化碳，溶液由藍變綠再變黃，但酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產生二氧化碳，A錯誤；

B、觀察洋蔥表皮細胞質壁分離使用1.3g/mL的蔗糖溶液，使用1.5g/mL的蔗糖溶液導致細胞液與外界溶液的濃度差更大，出現質壁分離現象更明顯，B正確；

C、葉綠體色素是有機物，色素的分離使用的是層析液，C錯誤；

D、觀察細胞的有絲分裂中染色體行為——龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料，D錯誤。

故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、光照強度增大，光反應速率加快氣孔導度增加，二氧化碳吸收量增加，暗反應速率加快不是因為此時氣孔導度大，CO2供應充足藍紫色（或藍色）【解析】

據圖分析，從圖中光合速率的曲線可以看出，在10：00左右時，光合速率相對量最大；但是在12：00時出現低谷，正常情況下這可能是由于氣孔關閉導致的，但是此時的氣孔導度最大，因此可排除二氧化碳的影響。【詳解】（1）從圖中看出在8：00到10：00，植物氣孔導度增加，所以提高了二氧化碳吸收量，暗反應速率加快；同時光照強度增加，光反應速率加快；溫度升高，光合作用酶活性增強，所以光合作用速率升高。（2）12：00時光合速率出現了低谷，而此時氣孔導度最大，二氧化碳供應充足，說明不是二氧化碳限制了光合作用的進行。（3）葉肉細胞中的葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，所以補充藍紫色（或藍色）更有利于蔬菜對光能的吸收。【點睛】解答本題的關鍵是分析題圖、獲取有效信息，能夠根據氣孔導度和光合速率的關系判斷12：00時影響光合速率的主要環境因素。8、蛋白質工程XmaIBglII新霉素高壓蒸汽滅菌法白t-PA蛋白抗體【解析】

本題考查基因工程和蛋白質工程的相關知識。基因工程的基本操作步驟：獲取目的基因→構建基因表達載體→導入受體細胞→得到轉基因生物→目的基因檢測與鑒定。蛋白質工程可以通過基因修飾或基因合成，對現有的蛋白質進行改造，或制造新的蛋白質以滿足人類的生產和生活的需求。【詳解】（1）對天然的t-PA基因進行改造，以制造出性能優異的t-PA突變蛋白的技術稱為蛋白質工程；（2）如圖所示，由于目的基因的兩端的堿基序列分別是CCGG、CTAG，所以應用XmaI和BglII兩種限制酶切割，以便于把目的基因連接到質粒pCLY11上；（3）由圖1可知，將連接好的DNA分子導入大腸桿菌中，含t-PA突變基因重組DNA分子的細胞具有新霉素抗性，在培養基中應加入新霉素進行選擇培養，以篩選成功導入pCLY11的細菌。配置好的培養基通常采用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌；（4）由于限制酶切割質粒破壞了mlacZ基因，所以含t-PA突變基因重組DNA分子的細胞所長成的菌落呈白色。檢查t-PA突變蛋白可用t-PA抗體，觀察能否發生特異性結合進行判定。【點睛】本題綜合性較強，難度較大。理清轉錄中堿基互補配對原則及基因工程的核心步驟即基因表達載體的構建是解題的關鍵。需要注意的是：蛋白質工程是通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行基因改造，或制造一種新的蛋白質。9、光反應[H]或NADPH或還原態氫形成等滲溶液，維持葉綠體正常形態和功能被14C標記的化合物出現時間的先后葉綠體基質C3不是由3個CO2聚合而成的，而是由CO2與體內某種化合物結合而成的【解析】

光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產生[H]與氧氣，以及ATP的形成；光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物。【詳解】（1）希爾反應模擬了葉綠體光合作用過程中光反應階段水的光解，該階段中電子受體為NADP+，接受氫后變成了[H]或NADPH或還原態氫，希爾實驗中配制葉綠體懸浮液時加入一定濃度的蔗糖溶液的目的是形成等滲溶液，維持葉綠體正常形態和功能。（2）卡爾文根據被14C標記的化合物出現時間的先后，推測出了光合作用暗反應階段CO2中C的轉化途徑；卡爾文循環屬于光合作用的暗反應，其發生的場所是葉綠體基質。（3）形成的C3中只有一個碳有放射性，另外兩個碳則沒有，這說明C3不是由3個CO2聚合而成的，而是由CO2與體內某種化合物結合而成的。【點睛】本題需要考生實際光合作用光反應和暗反應的過程，同時結合材料中科學家的實驗過程進行分析。10、酶的合成來控制代謝過程X基因的自由組合bbXDXDBBXdY4：3bbXDXD：bbXDXd=3：124：8：3【解析】

題意分析，根據正反交結果不同可知，基因D、d位于X染色體上，另一對基因位于常染色體上，故兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律，結合題意可知，紅色花的基因型為B_

XD_、粉色花的基因型為B_

Xd_、白色花的基因型為bb_

_，據此答題。【詳解】（1）由圖示可知，該植物花色受兩對等位基因的控制，兩對基因分別通過控制酶的合成來間接的控制生物的性狀。

（2）根據正反交的結果不同可知，基因D、d位于X染色體上，而基因B、b位于常染色體上，故該植物花色遺傳遵循基因的自由組合定律。

（3）由于白色的基因型為bb_

_，粉花的基因型為B_

Xd_，而反交后代中均為紅色花，故親本為bbXDXD和BBXdY，則子一代為BbXDXd和BbXDY，理論上子二代中紅色：粉色：白色=3：3：2

，其中開白色花的植株的基因型為bbXDXD：bbXDXd：bbXDY：bbXdY=1：

1：

1：1，而實際上子二代中，紅色：粉色：白色=3：

1：

1，故推測隱性純合子bbXdY致死，故子二代的白花植株中存活的個體有bbXDXD：bbXDXd：bbXDY=1：1：1，其中雌性個體產生的配子及比例為bXD：bXD=3：

1

，雄性個體產生的配子及比例為：

bXD：

bY=1：1，若讓F2中開白色花的植株隨機交配得F3，后代的基因型及比例為bbXDXD：bbXDXd：bbXDY：bbXdY（致死）=3：

1：3：

1，故雌雄比例為4：

3

，其中雌株的基因型及比例為bbXDXD：bbXDXd=3：

1。

（4）根據正交的后代中有粉色和紅色可知，親本的基因型為：

bbXDY和BBXdXd子代的基因型為BbXDXd和BbXdY，子二代的紅花植株的基因型為B_

XDXd和B_XDY

，其中BB：

Bb=1：

2，紅色花植株隨機交配，后代中B_

：bb=8：

1，4理論上紅色的比例為8/9×3/4=24/36，粉色花的比例為8/9×1/4=8/36；白色花的比例為1/9，白色花中bbXDXD：bbXDXd：bbXDY：bbXdY（致死）=1：

1：

1：1，故白色花的比例為1/9-1/9×1/4=3/36，故子代中紅色花：粉色花：白色花=24：8：3。【點睛】熟知基因的自由組合定律是解答本題的關鍵！能夠根據圖中子代的表現型進行突破是解答本題的另一關鍵！11、Za+Z++、Z++Z+b不遵循a和b位于一對同源染色體上圖中親本雄蠶初級精母細胞中ZZ染色體可能發生交叉互換，形成含有++基因的Z染色體的精子，與含W染色體的卵子結合后，可出現能存活的雌蠶，所以雄蠶率不到100%不能若要培育目