打雷下雨時的安全防護教案演講人：日期:目錄CONTENTS01教學目標設定02危險場景解析03科學防護措施04應急處理流程05教學實踐方法06家校協同機制01教學目標設定雷電形成原因了解雷電的多種危害形式，包括直接雷擊、感應雷擊、跨步電壓等。雷電危害形式雷電預警信號認識雷電預警信號，以及預警信號發布時采取的防護措施。了解雷電的形成原因，認識到雷電天氣潛在的危害性。掌握雷電天氣危險認知學習緊急避險基本技能室內避雷措施掌握室內避雷的正確方法，包括關閉電器、遠離金屬物品等。室外避雷措施雷電天氣行車技巧了解室外避雷的基本方法，如避免站在空曠高地、樹下等危險地點。掌握雷電天氣行車時如何保證人身和車輛安全。123培養應急自救互助意識學習在雷電天氣中如何自救，如及時躲避、尋找避雷場所等。自救技巧了解在雷電天氣中互救的基本原則，如先救危險者、避免直接接觸等。互救原則學習雷電傷害后的基本救護方法，如人工呼吸、心臟按壓等。應急救護知識02危險場景解析雷電是大氣中的靜電放電現象，常伴隨著強烈的閃電和雷聲，可造成人畜傷亡、建筑物破壞等危害。雷電形成原理與危害雷電形成雷電具有電性質、熱性質、機械性質等多方面的破壞作用，可引發火災、爆炸、電擊等嚴重后果。雷電危害雷電可通過電線、金屬管道等導體傳播，也可通過空氣傳播，甚至可在水中傳播。雷電傳播暴雨天氣潛在風險點暴雨致災暴雨可能導致洪水、泥石流、滑坡等自然災害，對人們的生命和財產安全構成威脅。暴雨影響暴雨會使道路積水、交通受阻，還可能引發城市內澇、農田漬澇等問題。暴雨期間安全暴雨期間應避免外出，盡量留在安全的地方，如室內或高地等。室內應關閉門窗，避免雷電侵入；同時關閉電器，避免觸電風險。此外，還需注意煤氣等易燃易爆氣體的安全使用。室內外環境安全隱患室內安全隱患室外應避免站在空曠的高地、大樹下等易遭雷擊的地方，盡量尋找低洼地帶或避雷場所躲避。同時，注意遠離電線、變壓器等電力設備，以免觸電。室外安全隱患打雷下雨時，盡量減少出行；如必須出行，請穿戴雨具，并注意路況安全，避免涉水行走或駕駛車輛通過積水區域。出行安全隱患03科學防護措施室外避險位置選擇打雷時，不要停留在高處，如山頂、大樹、高塔、電線桿等，盡量降低自身的高度，減少被雷擊的風險。遠離高聳物體盡量避開空曠的田野、足球場等開闊地帶，尋找有避雷設施的地方躲避，如裝有避雷針的建筑物。避免開闊地帶避免觸摸金屬管道、金屬門窗等金屬物品，不要使用帶有金屬尖端的雨傘等物品，以免引雷。不要接觸金屬物品切斷電源打雷時，應及時關閉家用電器，拔掉電源插頭，防止雷電通過電線引入室內。室內電器使用規范遠離電器設備打雷時，不要接觸電器設備，包括電視、電腦、空調等，以免雷電波侵入。使用防雷設備在電源線路和信號線路上安裝防雷設備，如避雷器、防雷擊保護器等，以提高室內電器的防雷擊能力。特殊場所防護要點山洞和地下室在山洞或地下室等地方，應盡量停留在洞穴或地下室內部，避免站在洞穴或地下室入口，以免被雷擊中。水域附近車間和實驗室在水域附近，如河邊、湖邊、游泳池等，應立即離開水面，切勿站在水中或水邊，以免被雷電擊中。在車間和實驗室等場所，應關閉設備電源，遠離易燃易爆物品，防止因雷電引發火災或爆炸事故。12304應急處理流程確保安全在接觸受傷人員之前，首先要確保自己處于安全的環境中，避免遭受雷擊或其他傷害。檢查呼吸和心跳迅速檢查受傷人員的呼吸和心跳情況，如有異常，立即進行心肺復蘇。止血包扎如有出血情況，應迅速止血并包扎傷口，減少血液流失。疏散轉移在急救的同時，盡快將受傷人員轉移到安全的地方，避免繼續暴露于危險環境中。受傷人員初步救護將受傷人員頭部偏向一側，清理口腔內的異物，確保呼吸道暢通。在受傷人員胸骨中下段進行連續、有節奏的按壓，按壓深度應達到5-6厘米。每進行30次胸外按壓后，進行兩次人工呼吸，吹氣時應捏住受傷人員的鼻孔，防止漏氣。在復蘇過程中，應持續進行胸外按壓和人工呼吸，直到受傷人員恢復自主呼吸和心跳。心肺復蘇操作步驟清理呼吸道胸外按壓人工呼吸持續復蘇緊急聯絡與求救方式撥打緊急電話在遇到緊急情況時，應迅速撥打當地的緊急電話，如119、120等，請求救援。01020304發送求救信號如果無法撥打電話，可以通過發送求救信號的方式向外界尋求幫助，如使用手電筒、鏡子等物品發出閃光信號。指定聯絡人在事故發生后，應盡快與指定的聯絡人取得聯系，報告事故情況并請求協助。使用無線電在緊急情況下，可以使用無線電等通訊設備與救援隊伍保持聯系，以便及時獲得救援。05教學實踐方法情景模擬演練設計雷電環境模擬利用燈光、音響等設備模擬打雷下雨的環境，讓學生身臨其境感受雷電的威力。安全操作演練指導學生進行正確的安全防護操作，如關閉電器、留在室內等。逃生路線規劃模擬建筑物內的逃生路線，讓學生熟悉如何在打雷下雨時迅速撤離。安全口訣記憶技巧將安全知識編成口訣，如“打雷下雨不逗留，室內安全最重要；電器關閉防觸電，窗邊危險要記牢”。口訣編排將口訣與圖像或故事聯系起來，幫助學生快速記憶和理解。聯想記憶通過反復誦讀口訣，加深記憶，形成條件反射。反復誦讀提問與回答老師提問學生回答，檢驗學生對安全知識的掌握程度和理解深度。互動問答檢驗效果小組討論分組討論打雷下雨時的安全注意事項，鼓勵學生積極發表意見和看法。角色扮演讓學生扮演不同角色，在模擬情境中運用安全知識解決實際問題。06家校協同機制監督孩子家長應與學校保持溝通，了解學校安全預警及應急措施，協同做好孩子的安全監護。溝通協作安全教育家長應教育孩子如何識別天氣變化，以及在打雷下雨時如何保護自己。家長應負責監督孩子，確保他們了解打雷下雨時的安全知識，避免危險行為。家長監護責任說明學校預警響應預案預警系統學校應建立完善的預警系統，及時發布天氣預警信息，提醒師生注意安全。應急演練學校應定期組織應急演練，提高師生應對打雷下雨等突發情況的能力。安全措施學校應制定詳細的安全措施，包括關閉門窗、切斷電源等，確保師生安全。社區應急資源聯動