一、選擇題(本大題共12個小題，每小題3分，共36分)123456BCCDBB789CDAADC1.B【命題立意】本題主要考查了科學記數法，核心素養表現為運算能力.【解析】將數149600000用科學記數法表示為1.496×108.2.C【命題立意】本題主要考查了乘方、開方運算，核心素養表現為運算能力.【解析】√(-2)2+√22=2+2=4.3.C【命題立意】本題主要考查了扇形統計圖，核心素養表現為數據觀念.【解析】介紹該巖石中各物質所占的百分比，最適合使用的統計圖是扇形統計圖.4.D【命題立意】本題主要考查了中線、中位線的性質以及直角三角形的判定，核心素養表現為幾何直觀和推理能力.∴四邊形CEDF是平行四邊形.∵CD=EF,∴四邊形CEDF是矩形，∴∠ACB=90°,∴△ABC是直角三角形.5.B【命題立意】本題主要考查了一元一次不等式組、絕對值以及矩形的面積，核心素養表現為運算能力.S乙=(m+3)(m+5)=m2+3m+5m+15∵m是不小于3的整數，∴|m-1|=m-1,即|S甲-Sz|=m—1.∵滿足條件0<n<IS甲-S乙|的整數n有且只有6個，∴6<|S甲-Szl≤7,∴6<m-1≤7,∴7<∵m是不小于3的整數，∴m=8.6.B【命題立意】本題主要考查了平均數、中位數、眾數以及標準差，核心素養表現為推理能力和數據觀念.【解析】若兩年后學生沒有變動，則平均數為(m+2)歲，中位數和眾數均為(n+2)歲，標準差為s歲.7.C【命題立意】本題主要考查了對稱、正比例函數，核心素養表現為空間觀念、推理能力以及模型觀念.【解析】∵點A的坐標為(m,n),點B的坐標為(p,q),作點A關∵直線CD經過原點，∴設直線CD的解析式為y=kx(k≠0),將C(-m,n),D(p,一q)代人y=kzx,得,8.D【命題立意】本題主要考查了一元一次方程和代數式計算，核心素養表現為抽象能力、運算能力、推理能力以及創新意識.4=5+1+(一3),9.A【命題立意】本題主要考查了平面直角坐標系中坐標的規律性探究，核心素養表現為幾何直觀、運算能力、推理能力以及應用意識.【解析】依題意得A?點坐標為(3,0),A?點坐標為(3,0+6),即(3,6),A?點坐標為(3-9,6),即(一6,6),A?點坐標為(—6,6—12),即(一6,—6),As點坐標為(-6+15,—6),即(9,—6),A?點坐標為(9,—6+18),∴A?點坐標為(9,12).10.A【命題立意】本題主要考查了尺規作圖、勾股定理以及一元二次方程，核心素養表現為運算能力、幾何直觀以及推理能力.【解析】在直角三角形ABC中，對方程x2+nx=m2,有x2+nx-m2=0,.故選A.11.D【命題立意】本題主要考查了二次函數的性質，核心素養表現為運算能力和幾何直觀.∴函數y?的圖象開口向下，故A錯誤.數學試卷參考答案及評分細則第19頁∴對稱軸又yz=abx2+(a+b)x+1的對稱軸,∴對稱軸不可能相同，故B錯誤.若函數y1和y?的圖象交于x軸上同一點，只有時成立，即b=-1,∴交點為(1,0),不可能為(-1,0),故C錯誤.y?和y?的圖象如圖所示.D正確.理能力.,∴①正確.,∴①正確.,*,綜上所述，其中正確的結論是①②③,共3個.二、填空題(本大題共4個小題，每小題3分，共12分)13.4a2【命題立意】本題主要考查了含參冪運算，核心素養表現為運算能力.【解析】(-2a)2=(-2)2a2=4a2.及推理能力.象的交點、不等式組、分式方程、二次函數的性質以及勾股定能力.當m=1時，交點位于y軸上的(0,1).當m>1故①錯誤.,數學試卷參考答案及評分細則第20頁,解分式方4,得,結合方程的解為非正整數，,∴整數a的值有-5,-4兩個，當a=-4時，y=0且僅有1個.故②正確.③根據對稱軸為,得到,且a<0,b>0.整理得2b=3c,則3c+b=3b>0.故③錯誤.∵四邊形ABCD為正方形，∴AD=AB,∠ADP=∠ABE44.,OE//DC.易得四邊形NQCR,HMCE,MTRC都是矩形，,MC=TR=HE,NQ=TM故答案為②④.明過程或演算步驟)算能力.解2………………2分②………4分【解析】2?=2÷2÷2÷2÷2÷2=(一3)?.=-2.………7分現為運算能力、幾何直觀以及模型觀念.積產量“惠民二號”玉米試驗田的面積是π(R2—12)m2,……2分數學試卷參考答案及評分細則第21頁數學試卷參考答案及評分細則第22頁∴“惠民一號”玉米的單位面積產量高.…5分推理能力.4分…………………4分(2)由作圖可得DE垂直平分AC,∴∠C<∠B<∠BAC,故不符合題意.【解析】80÷16%=500(名),∴該校初三年級共500名學生.比賽成績等級為C級的學生人數為500×42%=210.18……………4分【解析】D等級人數所占的百分比為1-42%-24%-16%= 共有12種等可能的結果，其中抽取的2人中至少有1個男生的結果有10種，∴抽取的2人中至少有1個男生的概率………………8分觀念.解：(1)①(一2,0)…………2分∵A(4,0),∴點(1,3)關于x軸和點A的“垂足對稱關聯點”的坐標為(-2,0).②1…………4分【解析】∵B(0,2),點(6,-2),∴點A到直線l的距離為1.(2)①如圖(2),OE=1.∵點D與點E的中點為0,∴點C與點B重合.∴點D關于點A的對稱點G的坐標為(9,0),的性質和判定，核心素養表現為幾何直觀和推理能力.由(1)可知∠ACB=∠ACD=∠ADB=β,在△ACD中，∴4a+β=180°,∴β=180°-4a.(3)2√3.……………………9分∴∠ACB=∠ACD,∴AB=AD.由(1)知AD=AE,∴AB=如圖(1),連接OA,OB,∴△OAB是等邊三角形，∴B,E,D三點在以點A為圓心，2為半徑的圓上，如圖(2).即四邊形ABED即四邊形ABED面積的最大值為2√3.(2)數學試卷參考答案及評分細則第23頁次函數的應用、解直角三角形，直觀、空間觀念、推理能力以及模型觀念.點D.……………………∴點C相對桌面的高度為18cm.4分(2)∵BD=4cm,OD=18cm,∴B(4,18).又BC=4cm,∴C(8,18),∴拋物線的對稱軸是直線x=6.………………………………∵茶碗的直徑為8cm,高度為2cm,∴F(12,2).………∴該拋物線的解析式為.8分………(3)設拋物線向上平移mcm(m>0),平移后拋物線的解析式已知OA的原始高度為15cm,則15<OA<15+32=47, 點N,如圖(1),∴AF=AB-BF=6√3+2-4=6√3-DM,如圖(2),