幼兒教師面試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒戶外活動時間在全日制幼兒園中，每天不得少于（）。A.1小時B.1.5小時C.2小時D.2.5小時答案：C2.幼兒最先掌握的實詞是（）。A.形容詞B.動詞C.名詞D.代詞答案：C3.幼兒期的年齡范圍是（）。A.2-3歲B.3-4歲C.3-6歲D.4-6歲答案：C4.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）教育原則。A.啟蒙性B.發展適宜性C.活動性D.綜合性答案：D5.幼兒記憶的特點之一是（）。A.形象記憶占優勢B.語詞記憶占優勢C.意義記憶用得多D.機械記憶效果好答案：A6.幼兒看到故事書中的“壞人”，常常會把它摳掉，這是幼兒（）的表現。A.情緒的沖動性B.情緒的易變性C.情緒的兩極性D.情緒的感染性答案：A7.對幼兒發展狀況評估的目的是（）。A.篩選、排隊B.教師反思性成長C.提高保教質量D.了解幼兒的發展需要答案：D8.幼兒園教育工作的評價以（）為主。A.管理人員評價B.教師自評C.家長評價D.社會評價答案：B9.幼兒繪畫時，往往把畫面當成地面或立面，把近的事物畫在紙的下邊，而后再把其他東西一行一行向上畫。這反映了幼兒繪畫的（）。A.時間性與主體性B.審美游戲性C.直覺性D.空間知覺的發展答案：D10.幼兒的聽覺偏好趨向（）。A.就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲B.就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音C.就聲音音調來講，新生兒趨向低音調D.新生兒愛聽柔和的聲音答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒游戲正確的觀點是（）。A.游戲是幼兒自主的活動B.游戲無強制性的外在目的C.游戲是一種“假想”的活動D.游戲的價值主要體現在愉悅性上答案：ABC2.幼兒園課程的基本要素包括（）。A.課程目標B.課程內容C.課程組織D.課程評價答案：ABCD3.幼兒的自我評價主要有以下特點（）。A.從依賴成人的評價到獨立評價B.從外部行為到內部品質的評價C.從比較籠統到比較細致的評價D.從主觀情緒到客觀性評價答案：ABC4.幼兒記憶的無意性主要表現在（）。A.記憶目的不明B.不會自覺的運用反復記憶的辦法C.靠理解來記憶D.沒有預定目的答案：ABD5.幼兒觀察力發展的特點包括（）。A.觀察的目的性逐漸增強B.觀察的持續時間逐漸延長C.觀察的概括性逐漸增強D.觀察的方法逐漸形成答案：ABCD6.幼兒想象發展的特點（）。A.無意想象占主要地位B.有意想象開始發展C.再造想象占主要地位，創造想象開始發展D.想象的內容由貧乏、零碎逐漸向豐富、完整發展答案：ABCD7.下列屬于幼兒健康領域教育內容的是（）。A.體育鍛煉B.心理健康C.生活習慣D.自我保護答案：ABCD8.幼兒園環境創設的原則有（）。A.環境與教育目標一致性原則B.發展適宜性原則C.幼兒參與性原則D.開放性原則答案：ABCD9.幼兒教師的職業特點有（）。A.工作對象的主動性和幼稚性B.工作任務的全面性和細致性C.工作過程的創造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性答案：ABCD10.幼兒情緒情感發展的特點有（）。A.情緒的易沖動性B.情緒的不穩定性C.情緒的外露性D.情緒的內隱性答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒教育是指對0-6歲學齡前兒童實施的教育。（）答案：錯誤2.幼兒教師只需要關注幼兒的學習，不需要關注幼兒的生活。（）答案：錯誤3.幼兒的游戲是對周圍現實生活的反映。（）答案：正確4.幼兒的語言是在運用的過程中發展起來的。（）答案：正確5.幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發展起來的。（）答案：正確6.幼兒園必須以游戲為基本活動，不能讓幼兒進行教學活動。（）答案：錯誤7.幼兒對事物的理解往往是表面的，不能理解事物的內部關系。（）答案：正確8.幼兒的攻擊性行為不存在性別差異。（）答案：錯誤9.幼兒在園一日生活皆課程。（）答案：正確10.幼兒教師不需要有彈唱跳畫等技能。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒教師應具備哪些素質？答案：幼兒教師應具備的素質包括：良好的職業道德素質，熱愛幼兒教育事業，關愛幼兒；扎實的專業知識，包括幼兒生理、心理知識等；較強的教育教學能力，如教學設計、組織活動等能力；良好的溝通能力，能與幼兒、家長有效溝通；健康的身心素質。2.簡述幼兒游戲的作用。答案：幼兒游戲的作用有：促進幼兒身體發展，如鍛煉動作協調性；促進認知發展，通過游戲探索世界、獲得知識；促進社會性發展，學會交往、合作等；促進情感發展，宣泄情緒、獲得快樂；還有助于幼兒創造力和想象力的發展。3.簡述幼兒園環境創設的意義。答案：幼兒園環境創設的意義包括：為幼兒提供發展保障，適宜環境能滿足幼兒發展需求；促進幼兒身心健康，優美環境使幼兒身心愉悅；激發幼兒智力，豐富環境刺激幼兒探索；支持幼兒社會性發展，良好環境有助于幼兒交往合作。4.簡述幼兒注意發展的特點。答案：幼兒注意發展特點為：無意注意占優勢，容易被新鮮、有趣事物吸引；有意注意初步發展，穩定性差；注意的范圍較小；注意的分配能力較弱；注意的轉移能力也較弱。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在幼兒園一日生活中滲透科學教育？答案：在入園、離園環節可引導幼兒觀察天氣；進餐時可介紹食物營養；活動區投放科學探索材料；戶外活動中觀察動植物；午睡時可講解健康睡眠知識等，將科學教育自然融入幼兒一日生活各環節。2.怎樣引導幼兒進行良好的同伴交往？答案：教師可通過組織合作游戲，讓幼兒體驗合作樂趣；引導幼兒學會分享、輪流；及時表揚良好交往行為；當發生沖突時，引導幼兒協商解決，培養幼兒解決問題能力等。3.如何根據幼兒的個體差異開展教育活動？答案：先了解幼兒個體差異，如能力、興趣等。對于能力強的幼兒提供有挑戰