幼兒教資面試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒最先發展的動作是（）A.頭部動作B.軀干動作C.上肢動作D.下肢動作答案：A2.幼兒以積木、沙、雪等材料為道具來模仿周圍現實生活的游戲是（）A.表演游戲B.結構游戲C.角色游戲D.規則游戲答案：B3.幼兒在繪畫時常常“顧此失彼”，說明幼兒注意的（）較差。A.穩定性B.廣度C.分配能力D.轉移能力答案：C4.幼兒道德發展的核心問題是（）A.親子關系的發展B.同伴關系的發展C.性別角色的發展D.親社會行為的發展答案：D5.對幼兒來說，個性發展的主要內容是（）開始形成。A.自我意識B.個性特征C.調控系統D.情緒狀態答案：B6.幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色的（）結合起來。A.名稱B.明度C.色調D.飽和度答案：A7.幼兒在認識“方”“萬”和“日”“月”等形近符號時出現混淆，這是（）所致。A.觀察的無序性B.觀察的目的性不夠C.觀察的跳躍性D.觀察的細致性不夠答案：D8.幼兒在游戲中的學習特點不包括（）A.學習目的的強制性B.學習方式是潛移默化的C.學習動力來自幼兒內部D.游戲是幼兒的自主活動答案：A9.兒童一進商場就被漂亮的玩具吸引，兒童在這一刻出現的心理現象是（）A.注意B.想象C.需要D.思維答案：A10.幼兒自言自語的表現有兩種形式：一是問題言語，二是（）A.情境言語B.游戲言語C.對話言語D.交際言語答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒情緒與情感發展的特點有（）A.體驗具有情境性、外顯性、易變性等特點B.情緒控制能力較差C.情緒、情感的社會化D.具有意志成分答案：ABC2.學前兒童動作發展規律有（）A.從局部到整體規律B.首尾規律C.近遠規律D.大小規律答案：BCD3.幼兒記憶的特點有（）A.以無意識記為主B.機械識記多于意義識記C.形象記憶為主D.記憶不精確答案：ABCD4.幼兒觀察力的發展特點包括（）A.觀察的目的性逐漸增強B.觀察的持續時間逐漸延長C.觀察的細致性逐漸增加D.觀察的概括性逐漸提高答案：ABCD5.下列屬于幼兒親社會行為的是（）A.分享B.合作C.捐贈D.自我中心答案：ABC6.幼兒游戲的特點有（）A.游戲是幼兒自主自愿的活動B.游戲是幼兒感到快樂的活動C.游戲是充滿想象和創造的活動D.游戲是虛構與現實統一的活動答案：ABCD7.幼兒語言發展中易出現的問題有（）A.音準差B.語言障礙C.不會掌握言語表情技巧D.口吃答案：ACD8.幼兒的社會適應能力包括（）A.對新環境的適應能力B.對陌生人的適應能力C.對同伴交往的適應能力D.對教師的適應能力答案：ABC9.幼兒教育的性質包括（）A.基礎性B.公益性C.非義務性D.義務性答案：ABC10.幼兒教師的職業特點有（）A.工作對象的主動性和幼稚性B.工作任務的全面性和細致性C.工作過程的創造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒教育是基礎教育，是養成教育，是健康教育，是素質教育，更是知識技能的教育。（×）2.幼兒在游戲中可以模仿生活中的規則，但無法將這些規則遷移到現實生活中。（×）3.幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣和探究欲望。（√）4.幼兒對事物的認識主要依賴于感知覺。（√）5.幼兒教師只需要關注幼兒在園的一日生活，不需要與家長進行溝通。（×）6.幼兒在繪畫中常常將無生命的物體賦予生命和情感，這是幼兒想象的擬人化特點。（√）7.幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的。（√）8.幼兒的學習是以間接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。（×）9.幼兒的記憶以無意記憶為主，所以不需要培養幼兒的有意記憶。（×）10.幼兒能以自身為中心辨別左右，說明幼兒已經具有一定的空間概念。（×）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒游戲的功能。答案：（1）游戲對幼兒認知發展的作用。游戲可以豐富并鞏固幼兒的知識，促進幼兒智力、語言的發展。（2）游戲對幼兒社會性發展的作用。游戲提供了兒童社會交往的機會，發展了兒童的社會交往能力，有助于兒童克服自我中心化，學會理解他人等。（3）游戲對幼兒情感發展的作用。游戲中的角色扮演豐富了兒童積極的情緒情感體驗，同時游戲中的自由自主發展了兒童的成就感和自信心等。（4）游戲對幼兒身體發展的作用。游戲可以促進幼兒身體的生長發育，發展兒童的基本動作和技能。2.簡述幼兒教師的專業素養要求。答案：（1）職業道德素養：熱愛幼兒教育事業，關愛幼兒，尊重幼兒人格等。（2）知識素養：幼兒生理、心理和教育方面的知識等。（3）能力素養：觀察能力、溝通能力、組織管理能力等。（4）心理素養：具有積極樂觀的情緒，健康的人格等。3.簡述幼兒想象發展的特點。答案：（1）無意想象占主導地位，有意想象逐漸發展。（2）再造想象占主導地位，創造想象開始發展。（3）想象的內容由貧乏、零碎逐漸向豐富、完整發展。（4）容易把現實與想象混淆，有夸大與虛構的現象。4.簡述如何在幼兒一日生活中實施美育。答案：（1）利用自然之美。引導幼兒感受自然中的景色、動植物等的美。（2）在日常生活環節滲透。如進餐時的餐具擺放、教室裝飾等。（3）藝術活動中的美育。如繪畫、音樂活動等。（4）通過游戲進行美育。如角色游戲中的角色扮演的美。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何引導幼兒在游戲中進行合作？答案：（1）提供合作性游戲材料，如積木、拼圖等需要合作完成的材料。（2）教師進行示范，在幼兒面前展示合作的過程和樂趣。（3）通過游戲規則鼓勵合作，如團隊比賽游戲規則。（4）及時表揚幼兒的合作行為，增強幼兒合作的積極性。2.怎樣培養幼兒的觀察力？答案：（1）引導幼兒明確觀察目的。（2）提供豐富的觀察對象。（3）教給幼兒觀察的方法，如順序觀察法。（4）鼓勵幼兒用語言描述觀察結果，提高觀察的積極性。3.如何在幼兒園開展科學教育活動？答案：（1）創設科學探索環境，如科學角。（2）選擇適合幼兒年齡特點的科學內容。（3）采用多種教學