教案教學基本信息課題8彩色的夢（第一課時）學科語文學段：低年級年級二教材書名：義務教育教科書語文二年級下冊出版社：人民教育出版社出版日期：2020年1月教學目標及教學重點、難點教學目標：1.認識“盒、聊”等9個生字，按照田字格里的范字正確、規范地書寫本課9個生字。2.朗讀課文，知道“一大把彩色的夢”指的是什么。結合“聊天”、“跳蹦”等詞語邊讀邊想象，并把想象的內容表達出來。教學重點：1.正確、流利地朗讀課文。2.按照田字格里的范字正確、規范地書寫本課9個生字。教學難點：結合“聊天”、“跳蹦”等詞語邊讀邊想象，并把想象的內容表達出來。教學過程(表格描述)教學環節主要教學活動設置意圖一、談話導入1.單元導讀同學們，大家好！從今天開始，我們將進入到語文第四單元的學習。這一單元圍繞著“童心”，編排了四篇課文，每一篇課文都飽含滿滿的童真童趣，充滿了豐富的想象。相信同學們通過這一單元的學習，也能讓童結合目錄，對本單元主題做簡單介紹，讓學生對這一單元內容及任務有初步了解。二、初讀課文，識字學詞三、感悟課文第一小節四、識字、寫字五、總結心插上想象的翅膀，運用學到的詞語，把想象的內容說出來、寫下來。2.揭示課題同學們，先讀讀這個字——夢。出示作者圖片，介紹作者。我國著名的兒童文學作家高洪波爺爺，他也做了一個夢，一個與眾不同的彩色的夢。今天我們要學習的課文，題目就是《彩色的夢》。3.識記“彩”和“夢”你有什么好辦法記住它們？4.圍繞課題質疑讀了課題，你有什么問題嗎？帶著問題來讀書，一邊讀一邊思考，是非常好的閱讀習慣呢！1.初讀課文聽老師讀課文，邊聽邊標出小節的序號，并圈出自己不認識或者不熟悉的生字詞。2.聚焦初讀問題，掃清閱讀障礙◆破折號的朗讀這兩個句子中都有破折號，我們應該怎么讀呢？破折號在這里表示聲音的延長，先聽老師讀一讀，請同學們學著老師的樣子試著讀一讀。◆同音字“蔥”和“囪”在第三小節中，有兩個字寶寶名字一樣，長相可不同呢！蔥郁的“蔥”和煙囪的“囪”這兩個字都念“cōng”，但是煙囪的“囪”在這個詞中讀輕聲（cong）——“煙囪”。快從插圖中找一找，煙囪在哪兒呢？我們再來讀一讀詞語所在的句子。◆關注多音字“結”根據不同讀音出示詞語：開花結果、結滿、成群結隊、團結友愛◆第四小節——“精靈”、“叮嚀”借助拼音讀準“精靈”、“叮嚀”。結合“叮嚀”的字形，猜一猜這個詞語的意思。聯系生活實際，用“叮嚀”說句話。3.回歸整體，再讀課文1.解疑“一大把彩色的夢是什么？”咱們一起讀一讀第一小節，一邊讀一邊想。2.結合“聊天”、“跳蹦”，展開想象這“一大把彩色的夢”就是一支支彩色鉛筆。請大家跟著老師再讀讀這一小節，一邊讀一邊想象：他們躺在鉛筆盒里聊天，會聊些什么呢？同學們，你們什么時候會“跳蹦”呢？開心快樂的時候，我們會不由自主地跳蹦！那就帶著你們的想象，懷著開心快樂的心情，再讀讀這一小節吧！1.復現鞏固字詞詞語從詩歌中跳蹦出來了！快叫叫它們的名字。2.生字學習（1）讀準音（2）記住形◎加一加你有什么好辦法記住它們嗎？做“找啊找啊找朋友”小游戲。【課件出示】◎換一換同學們，你們還有其他的方法嗎？做“雙胞兄弟分得清”小游戲。【課件出示】◎兒歌記字用小歌訣、順口溜來記字，也是很有趣的方法呢！（3）寫端正◎生字歸類◎重點強調“夢”和“森”同學們，這節課我們正確、流利地朗讀了詩歌，和文中的生字詞交上了好朋友，還知道了“一大把彩色的夢”就是一支支彩色小鉛筆。彩色小鉛筆已經出發了，都去了哪里，又描繪出了怎樣的彩色夢境呢？下節課咱們再繼續學習。揭示課題的同時，對作者進行簡單了解。通過引導學生質疑，培養學生提問題的好習慣，從而引入課文內容。教師通過“關注破折號讀法和讀準字音”，指導學生把第三、四小節讀正確、讀流利。在解疑過程中指導學生可以聯系上下文、聯系生活、利用文中插圖來解決問題。引導學生結合詞語展開豐富想象，并把想象的內容表達出來。通過“加一加”、“換一換”、“編兒