2026高考一輪復習第27講

DNA是主要的遺傳物質

213肺炎鏈球菌的轉化實驗

噬菌體侵染細菌的實驗

DNA是主要的遺傳物質

肺炎鏈球菌的轉化實驗考點1考點1肺炎鏈球菌的轉化實驗1、格里菲思的體內轉化實驗：（1）實驗材料S型肺炎鏈球菌可以引起人類和小患肺炎，小鼠并發鼠敗血癥而死亡。項目S型細菌R型細菌菌落有無莢膜有無致病性表面光滑

表面粗糙

有致病性無致病性多糖類的莢膜無莢膜考點1肺炎鏈球菌的轉化實驗莢膜是什么？有什么作用？莢膜是某些細菌的細胞壁外面包圍的一層膠狀的多糖類物質。

R型細菌無莢膜，感染人體或動物體后，容易被吞噬細胞吞噬并殺滅。S型細菌有莢膜可抵抗吞噬細胞的吞噬，不能被宿主的正常防御機制所清除，有利于細菌在宿主體內生活并繁殖。

考點1肺炎鏈球菌的轉化實驗（2）實驗過程死亡不死亡死亡考點1肺炎鏈球菌的轉化實驗（3）現象分析死亡不死亡死亡a.實驗①②對比說明__________________________________。b.實驗②③對比說明：___________________________。c.實驗②③④對比說明：________________________。無致病性，S型細菌有致病性被加熱殺死的S型細菌無致病性R型細菌可轉化為S型細菌R型細菌考點1肺炎鏈球菌的轉化實驗（4）結論

加熱致死的S型細菌中含有某種__________，使R型活細菌轉化為有致病性的S型活細菌。轉化后的S型細菌后代還是S型細菌，說明這種性狀的轉化可以穩定遺傳，這種轉化的本質是基因重組。轉化因子注意：①此實驗僅能證明S型細菌中含有某種“轉化因子”，但轉化因子的本質不清楚。②發生轉化的只是少部分R型細菌。③加熱殺死的S型細菌，其蛋白質變性失活，DNA在加熱過程中，雙螺旋解開，氫鍵斷裂，但緩慢冷卻時，其結構可恢復。考點1肺炎鏈球菌的轉化實驗實驗組對照組考點1肺炎鏈球菌的轉化實驗2、艾弗里的體外轉化實驗（1）實驗過程實驗思路：用酶解法特異性地去除了一種物質，單獨、直接地觀察它們的作用。_______________________________________________________________。_______________a.第①組實驗表_________________b.第②③④組實驗表明____________c.第⑤組實驗表明

。。S型細菌的細胞提取物可以促進R型細菌轉化為S型細菌

S型細菌細胞提取物中的蛋白質、RNA和脂質_________________。S型細菌細胞提取物中的DNA有轉化作用沒有轉化作用；考點1肺炎鏈球菌的轉化實驗（2）實驗分析實驗組對照組注意：S型細菌的DNA不能使小鼠致死考點1肺炎鏈球菌的轉化實驗（3）實驗結論細胞提取物中含有轉化因子，其很可能是DNA。艾弗里等人進一步分析了細胞提取物的理化特性，發現這些特性都與DNA的極為相似。于是艾弗里提出：DNA才是使R型細菌產生穩定遺傳變化的物質。肺炎鏈球菌的轉化的實質：是由于S型細菌的DNA整合到了R型細菌的DNA中，實現了基因的重新組合，即基因重組。3、【科學方法】自變量控制中的“加法原理”和“減法原理”在對照實驗中，控制自變量可以采用“加法原理”或“減法原理”。（1）與常態比較，人為增加某種影響因素的稱為“加法原理”。例如，在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中，與對照組相比，實驗組分別作加溫、滴加FeCl3溶液、滴加肝臟研磨液的處理，就利用了“加法原理”。（2）與常態比較，人為去除某種影響因素的稱為“減法原理”。例如，在艾弗里的肺炎鏈球菌轉化實驗中，每個實驗組特異性地去除了一種物質，從而鑒定出DNA是遺傳物質，就利用了“減法原理”。考點1肺炎鏈球菌的轉化實驗4、格里菲思實驗(實驗一)與艾弗里實驗(實驗二)的區別與聯系考點1肺炎鏈球菌的轉化實驗聯系：①所用材料相同；②體內轉化實驗是體外轉化實驗的基礎，體外轉化實驗是體內轉化實驗的延伸；③兩實驗都遵循對照原則、單一變量原則考點1肺炎鏈球菌的轉化實驗4、格里菲思實驗(實驗一)與艾弗里實驗(實驗二)的區別與聯系[經典·基礎·診斷]1．(2024·安徽安慶高三檢測)肺炎鏈球菌轉化實驗的部分過程如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是(

)

A．R型細菌轉化為S型細菌后的DNA中，嘌呤與嘧啶堿基比例不變B．整合到R型細菌內的DNA分子片段，可以直接表達出產物多糖類的莢膜C．進入R型細菌的DNA片段上，可能有多個RNA聚合酶結合位點D．S型細菌DNA整合到R型細菌內屬于基因重組B1．從格里菲思的第四組死亡小鼠身上分離得到的S型活細菌是由S型死細菌轉化而來的。()2．從格里菲思第四組實驗中的病死小鼠體內分離得到的只有S型細菌而無R型細菌。()[教材新命題點思考]3．艾弗里的體外轉化實驗中導致R型細菌轉化為S型細菌的遺傳物質、原料、能量分別由哪方提供？其轉化的實質是什么？實現轉化時遺傳物質來自S型細菌，原料和能量均來自R型細菌。轉化實質為基因重組。××[模型新命題點思考]5．格里菲思第四組實驗中，小鼠體內S型細菌、R型細菌含量的變化情況如下圖所示，則回答下列問題：

(1)ab段R型細菌數量減少的原因是__________________________________________________________。(2)bc段R型細菌數量增多的原因是____________________________________________________________________________________________。(3)后期出現的大量S型細菌是由_____________________________而來的。小鼠體內形成大量的抗R型細菌的抗體，致使R型細菌數量減少b之前，已有少量R型細菌轉化為S型細菌，S型細菌能降低小鼠的免疫力，造成R型細菌大量繁殖R型細菌轉化成的S型細菌繁殖2．(2024·湖北部分高中聯考)根據S型肺炎鏈球菌莢膜多糖的差異，將其分為SⅠ、SⅡ、SⅢ等類型，不同類型的S型細菌發生基因突變后失去莢膜，成為相應類型的R型(RⅠ、RⅠ、RⅢ)細菌，R型細菌也可回復突變為相應類型的S型(SⅠ、SⅡ、SⅢ)細菌。S型細菌的莢膜能阻止外源DNA進入細胞，為探究S型細菌的形成機制，科研人員將加熱致死的甲菌破碎后獲得提取物，冷卻后加到乙菌培養液中混合均勻，再接種到平板上，經培養后檢測子代細菌的類型。下列相關敘述正確的是(

)A．肺炎鏈球菌的擬核DNA有2個游離的磷酸基團B．該實驗中的甲菌應為R型細菌，乙菌應為S型細菌C．若甲菌為SⅢ，乙菌為RⅡ，子代細菌為SⅢ和RⅡ，則能說明SⅢ是轉化而來的D．若甲菌為SⅢ，乙菌為RⅢ，子代細菌為SⅢ和RⅢ，則能排除基因突變的可能C噬菌體侵染細菌的實驗考點21、實驗材料—T2噬菌體：是一種專門寄生在大腸桿菌體內的病毒（1）結構DNA蛋白質寄生考點2噬菌體侵染細菌的實驗——用32P標記——用35S標記考點2噬菌體侵染細菌的實驗（2）增殖條件

模板：

的DNA；原料：

提供的四種脫氧核苷酸、氨基酸、ATP等；蛋白質外殼合成場所：大腸桿菌的核糖體。如何標記噬菌體？噬菌體是病毒，無法單獨在培養基上存活，若要標記T2噬菌體，需先標記大腸桿菌，再用標記過的大腸桿菌培養噬菌體。T2噬菌體大腸桿菌（3）增殖過程：T2噬菌體侵染大腸桿菌后，就會在自身遺傳物質的作用下，利用大腸桿菌體內的物質來合成自身的組成成分，進行大量增殖。當噬菌體增殖到一定數量后，大腸桿菌裂解，釋放出大量的噬菌體。

考點2噬菌體侵染細菌的實驗考點2噬菌體侵染細菌的實驗2、實驗方法：放射性同位素標記法

借助具有放射性的同位素來追蹤某種物質運行和變化的過程。用35S標記一部分噬菌體的蛋白質，用32P標記另一部分噬菌體的DNA。

能否用放射性同位素32P、35S標記同一個T2噬菌體？不能用32P、35S標記同一個T2噬菌體，因為放射性檢測時只能檢測到是否具有放射性，不能確定是何種元素的放射性。3、實驗過程考點2噬菌體侵染細菌的實驗32P標記的噬菌體35S標記的噬菌體3、實驗過程考點2噬菌體侵染細菌的實驗（1）標記噬菌體噬菌體侵染細菌的實驗實驗過程①標記噬菌體35大腸桿菌噬菌體侵染細菌的實驗實驗過程①標記噬菌體35大腸桿菌噬菌體侵染細菌的實驗實驗過程①標記噬菌體大腸桿菌噬菌體DNA復制基因表達35S標記的噬菌體噬菌體侵染細菌的實驗實驗過程①標記噬菌體大腸桿菌含有放射性同位素32P的脫氧核苷酸噬菌體侵染細菌的實驗實驗過程①標記噬菌體35大腸桿菌噬菌體侵染細菌的實驗實驗過程①標記噬菌體大腸桿菌噬菌體DNA復制基因表達32P標記的噬菌體（2）35S標記T2噬菌體侵染細菌組：35S標記的噬菌體用35S標記的噬菌體與普通大腸桿菌混合經短時間保溫后用攪拌器攪拌離心檢測上清液和沉淀物中的放射性物質細菌裂解后檢測子代噬菌體的放射性上清液放射性很高沉淀物放射性很低子代噬菌體中無35S考點2噬菌體侵染細菌的實驗（2）35S標記T2噬菌體侵染細菌組：攪拌的目的：離心的目的：①上清液放射性很高說明：考點2噬菌體侵染細菌的實驗上清液為T2噬菌體外殼，說明T2噬菌體中的蛋白質外殼沒有進入大腸桿菌。使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離；使噬菌體的蛋白質外殼與大腸桿菌分層，讓上清液中析出重量較輕的噬菌體顆粒，離心管的沉淀物中留下被侵染的大腸桿菌。（2）35S標記T2噬菌體侵染細菌組：②沉淀物有低放射性說明：上述實驗能否證明蛋白質不是遺傳物質呢？不能，因為蛋白質沒有進入細菌體內，不能明確其是否有遺傳效應。考點2噬菌體侵染細菌的實驗沉淀物為包含T2噬菌體DNA的大腸桿菌，應無放射性。現在有低放射性，說明攪拌不充分，少量T2噬菌體仍吸附在大腸桿菌表面。（3）32P標記T2噬菌體侵染細菌組：32P標記的噬菌體子代噬菌體中含32P用32P標記的噬菌體與普通大腸桿菌混合經短時間保溫后用攪拌器攪拌離心檢測上清液和沉淀物中的放射性物質細菌裂解后檢測子代噬菌體的放射性上清液放射性很低沉淀物放射性很高說明DNA是真正的遺傳物質。考點2噬菌體侵染細菌的實驗（3）32P標記T2噬菌體侵染細菌組：上清液有低放射性說明：沉淀物放射性很高說明：考點2噬菌體侵染細菌的實驗T2噬菌體中的DNA進入了大腸桿菌。若保溫時間合理，上清液為T2噬菌體外殼，應無放射性。現在有低放射性，說明保溫時間過短，部分噬菌體還未侵染細菌；或保溫時間過長，部分子代噬菌體已經釋放。考點2噬菌體侵染細菌的實驗4、實驗結論：

赫爾希和蔡斯的實驗表明：噬菌體侵染細菌時，______進人細菌的細胞中，而____________仍留在細胞外。因此，子代噬菌體的各種性狀，是通過___________遺傳的。

DNA才是噬菌體的遺傳物質。

DNA蛋白質外殼親代的DNA考點2噬菌體侵染細菌的實驗5、實驗誤差分析(1)用32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌考點2噬菌體侵染細菌的實驗(2)用35S標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌肺炎鏈球菌體內轉化實驗肺炎鏈球菌體外轉化實驗噬菌體侵染細菌實驗實驗者思路分離方式結論設法將DNA與蛋白質等分開，單獨地研究它們遺傳功能。證明DNA是遺傳物質，蛋白質不是。酶解后再別加入到R型菌中同位素標記法：分別標記DNA和蛋白質DNA是遺傳物質,但不能證明蛋白質不是遺傳物質格里菲思艾弗里赫爾希和蔡斯加熱殺死的S型菌體內有“轉化因子”三個實驗的比較考點2噬菌體侵染細菌的實驗6、“二看法”判斷子代噬菌體標記情況考點2噬菌體侵染細菌的實驗7、噬菌體侵染細菌的實驗中三次涉及大腸桿菌考點2噬菌體侵染細菌的實驗[經典·基礎·診斷]1．(2023·大灣區高三二模)用含有放射性同位素32P的培養基培養大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養T2噬菌體，一段時間后，下列物質或結構不會出現放射性的是(

)A．大腸桿菌的核糖體 B．大腸桿菌的擬核C．T2噬菌體的遺傳物質 D．T2噬菌體的外殼D[模型新命題點思考]2．某科研小組攪拌離心后的實驗數據如下圖所示，分析并回答下列問題。(1)圖中被侵染的細菌的存活率基本保持在100%，本組數據的意義是_______________________________。(2)細胞外的32P含量有30%，原因是________________________________。(3)上清液中的35S先增大后保持在80%左右，原因是__________________________________。作為對照組，以證明細菌未裂解有部分標記的噬菌體還沒有侵染細菌有部分標記的噬菌體沒有與細菌分離2．(2024·北京海淀區高三檢測)下圖表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中保溫時間與物質放射性強度的變化，下列敘述正確的是(

)

A．甲表示在32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗中，沉淀物放射性含量的變化B．甲表示在35S標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗中，沉淀物放射性含量的變化C．乙表示在32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗中，上清液放射性含量的變化D．乙表示在35S標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗中，上清液放射性含量的變化D35S標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗中，上清液放射性含量的變化：32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗中，上清液放射性含量的變化：32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗中，沉淀物放射性含量的變化：考點2噬菌體侵染細菌的實驗肺炎鏈球菌的體外轉化實驗中細菌數量變化：考點2噬菌體侵染細菌的實驗肺炎鏈球菌的體內轉化實驗中細菌數量變化：4．(2020·浙江1月選考改編)某研究小組用放射性同位素32P、35S分別標記T2噬菌體，然后將大腸桿菌和被標記的噬菌體置于培養液中培養，如圖所示。一段時間后，分別進行攪拌、離心，并檢測沉淀物和上清液中的放射性。下列分析錯誤的是(

)

A．甲組的上清液含極少量32P標記的噬菌體DNA，但不產生含32P的子代噬菌體B．甲組被感染的細菌內含有32P標記的噬菌體DNA，也可產生