考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年重慶交通大學招聘事業單位工作人員

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.管理者B.解惑者C.中介D.組織者【答案】：C2.教育法規的調整對象是（）。A.教育物質關系B.教育經濟關系C.教育社會關系D.教育思想關系【答案】：C3.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：（）。A.2000人以上B.5000人以上C.7000人以上D.3000人以上【答案】：D4.在教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》中,規定“發生學生傷害事故,學校應當（）。”A.及時報告警察B.及時救助受傷害學生C.及時保護現場D.及時報告上級【答案】：B5.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構發給相A.肄業證書B.畢業證書C.學習證明D.結業證書【答案】：D6.在高等教育研究中，不良引注主要表現為虛張聲勢和（）。A.片面引注B.學術穿鑿C.自我引注D.虛假署名【答案】：C7.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重，這是大學生性格的（）特征。A.態度B.情緒C.理智D.意志【答案】：B8.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對文化的影響B.高等教育的文化功能C.文化對高等教育的影響D.高等教育對文化的傳承功能【答案】：C9.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“舉辦者”B.“評價者”C.“管理者”D.“辦學者”【答案】：C10.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學設計B.C教學測量C.教學評價D.教學任務分析【答案】：D11.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.費德B.切撥曼C.塞利格曼D.佩奇【答案】：D12.教師職業道德修養包含兩個方面，一個是職業道德意識修養，另一個是（）。A.科學文化修養B.職業技術修養C.職業理念修養D.職業道德行為修養【答案】：D13.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.質的研究B.敘事研究C.行動研究D.院校研究【答案】：D14.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.公共基礎課程B.專業課程C.技術基礎課程D.一般基礎課程【答案】：A15.高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠教學B.做到教學、科研與社會實踐三結合C.單靠科研D.單靠社會實踐【答案】：B16.短時記憶的容量大約是（）個信息單位。A.7±2B.5±23C.6±2D.8±2【答案】：A17.“皮格馬利翁效應”反映了影響學生人格發展的（）。A.遺傳因素B.學校因素C.家庭因素D.自我意識因素【答案】：B18.“活潑好動”屬于（）的表現。A.能力B.興趣C.氣質D.意志【答案】：C19.人們為了集中力量實現共同理想或任務而聯合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.求真求實B.團結協作C.任務到人D.分工負責【答案】：B20.凡年滿（）周歲的兒童,其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區的兒童,可以推遲到（）周歲。A.5,6B.8,9C.7,8D.6,7【答案】：D21.一個人作為權利和義務(尤其是政治權利與義務)主體的資格，這是（）A.法律意義上的人格B.心理學意義.上的人格C.論理學意義上的人格D.社會學意義上的人格【答案】：D22.（）是教師忠誠于教育事業的根本動力。A.職業良心B.職業榮譽C.職業理想D.職業滿足【答案】：C23.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.主導B.核心C.首要D.重要【答案】：B24.特別強調發展教育必須發展師范教育的是（）。A.梁啟超B.蔡元培C.康有為D.楊昌濟【答案】：A25.高校戰略管理常用的"SWOT分析法"的四個英文字母分別代表組織的（）A.劣勢-威脅-優勢-機會B.優勢-機會-劣勢-威脅C.優勢-劣勢-機會-威脅D.機會-威脅-優勢-劣勢【答案】：C26.（）決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。A.態度B.道德C.情緒D.能力【答案】：A27.古人把教師的職責歸結為"傳道"、"授業"、"解惑",其實質是（）A.傳承和弘揚B.教書和育人C.改革和發展D.實踐和創新【答案】：B28.在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是（）A.客體B.學生依賴教師C.主體D.教師代替學生思考【答案】：C29.教師對學?；蚱渌逃罢块T做出的處理不服或認為其侵犯自己合法權益的，可依《中華人民共和國教師法》，向主管的行政機關申訴，請求處理的制度是（）。A.學生申訴制度B.法律救濟C.教師申訴制度D.學校事故【答案】：C30.按照斯滕伯格的愛情理論，只有承諾，沒有激情和親密的愛稱為（）。A.完美之愛B.伴侶之愛C.浪漫之愛D.空洞之愛【答案】：D31.教師績效考評的首要原則是（）A.分類考核B.科學合理C.注重實效D.客觀公正【答案】：D32.下列選項中；哪項完整地表達了心理學的研究對象？（）A.心理現象及其規律B.生理現象及其規律C.心理過程及其規律D.情緒人格及其規律【答案】：A33.有關規范學科競賽的說法，正確的是（）A.義務教育階段學校只能組織學科性"奧賽"活動B.中小學嚴禁開展未經教育行政部門批準的競賽活動C.只能向參加競賽的學生統一組織銷售相關資料、書籍和商品等D.開展競賽活動可以向學生適當收取相關費用【答案】：B34.將學業成敗歸因于個人外部的穩定因素，指的是下列因素中的是（）。A.運氣B.努力C.任務難度D.能力【答案】：C35.教育心理學成為一個獨立學科的標志是（）。A.1913年桑代克的《教育心理學》一書的出版B.1903年桑代克的《教育心理學》一書的出版C.1903年桑代克的《教育心理學大綱》一書的出版D.1913年桑代克的《教育心理學大綱》一書的出版【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.每個從業人員在職業工作中應該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.辦事公道B.誠實守信C.服務群眾D.愛崗敬業【答案】：ACD37.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識，具體表現在（）。A.學習目的的多樣性B.對教育影響的選擇性C.教師影響的決定性D.學習方法的獨立性【答案】：ABD38.教師勞動的社會價值主要體現在（）。A.教師勞動與社會制度文明的發展B.教師勞動與社會精神文明的發展C.教師勞動與社會物質文明的發展D.教師勞動與人的素質的發展【答案】：ABCD39.新時代公民道德建設的重點任務是（）。A.弘揚民族精神和時代精神B.傳承中華傳統美德C.培育和踐行社會主義核心價值觀D.筑牢理想信念之基【答案】：ABCD40.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.緊急救護傷者C.快速疏導現場人員D.啟動應急預案E.事故善后處理【答案】：BCDE41.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.尊重的需要B.歸屬與愛的需要C.自我實現需要D.精神需要【答案】：ABC42.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.單向傳播模式B.雙向傳播模式C.互動傳播模式D.整體互動模式【答案】：ABCD43.烹調師職業道德行為規范包括（）。A.精益求精，技藝精湛B.優質服務，熱情周到C.鉆研業務，推陳出新D.文明安全，講究衛生【答案】：CD44.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.禮儀B.舉止C.儀表D.語言【答案】：ABCD45.人的個性傾向性上的差異主要表現在（）上。A.CB.DC.意志D.動機E.AF.需要G.情緒H.B【答案】：DF46.職業道德主要通過（）的關系，增強企業的凝聚力。A.協調企業職工間B.調節企業與市場間C.協調職工與企業間D.調節領導與職工間【答案】：ACD47.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.公平正義B.利重于義C.相互欺詐D.誠信友愛【答案】：AD48.按照權利救濟的途徑和程序，高等教育領域的權利救濟可以分為（）和（）。A.非司法救濟B.司法救濟C.非制度救濟D.制度救濟【答案】：AB49.關于講授法的缺點,敘述正確的有（）。A.不能使學生直接體驗所學知識B.是一種單向性的思想交流方式C.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課D.不利于課堂的管理【答案】：ABC50.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。A.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定B.侵犯學生的休息權C.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則D.體現教師勤奮敬業認真負責精神【答案】：AB51.職業道德對企業經營活動的作用表現為（）。A.有利于提供廉價的產品B.有利于提高生產效率C.有助于降低經營成本D.有利于提供良好的服務【答案】：BD52.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.對教師履行師德規范有重要意義B.有助于教師道德人格塑造C.對教師履行師德原則有深遠影響D.對教師