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文檔簡介

PAGEPAGE5回龍鎮中心幼兒園2015年春季教研工作計劃一、指導思想：

2015年春季，我園將以習水縣教研室工作計劃和回龍鎮中心小學教研計劃的相關意見為指導，根據學前工作重點和幼兒園自身的發展需求，認真貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業素質，規范教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質,提高幼兒園教育質量。二、工作目標：1、加強理論學習，提高教師理論水平。2、注重業務培養，提高教育質量3、扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用4、開展“同題異構”教學展示活動。5、堅持以幼兒發展為本，促進幼兒健康、和諧發展。三、具體工作措施：1、加強理論學習，提高教師理論水平。（1）積極閱讀幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，努力提高全體教師教育理論水平。（2）加強理論學習，積極構建學習型組織，以多種形式促進教師成長。根據幼兒園的發展目標，以發展和創新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業知識和業余知識相結合。進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。2、注重業務培養，提高教育質量（1）教研組是教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段。在每周一次的教研活動中，根據制定好的教研活動內容，大家共同探討、學習。提前制定下一主題的活動計劃，讓每位教師都有機會發言，切實提高她們的教研水平。（2）強化集體備課。繼續開展集體備課工作，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論。使教師對教學內容做到心中有數，提高集體備課的質量。（3）采用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高。

通過“集體備課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質量。在活動中，每個人都將自己的

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