2025年中考語文二輪復習：記敘文閱讀專題測試卷

【滿分：100分】

一、閱讀下面的文章，完成后面的問題。（10分）

潔白的山花

秦錦屏

五月的大西北，我帶著任務，遠赴鄉郊野嶺采風。路邊不時閃過當地常見的潔白的山

花。

不曾想在前不巴村、后不著店的地方遭遇道路塌方。為我帶路的摩的司機劉師傅，急忙

跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手攏成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎？……能幫

忙挖通路嗎？”眼前這條偏僻蜿蜒的鄉間土路是單行道，稍有不慎有可能連人帶車翻入荊棘

叢生的鴻溝中！即使我放棄此行的計劃，出租車也根本無法調頭！

五分鐘，十分鐘過去了，劉師傅還在那里費力而徒勞地喊著。一直緊握方向盤蹙眉沉默

的出租車司機也下了車，跟劉師傅一起吆喝：“喂，路那邊有人嗎？……能幫個忙嗎？”回

應我們的只有鸚鵡學舌的群山和越來越涼的山風。

一聲悠揚的應答，帶動躺啦啦一陣細響，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的莊稼

地里，忽地冒出個襄著白羊肚手巾的腦袋。在揚聲問清楚我們的意圖后，這手拄柴棒的老人

掉頭而去，嘴里說的是他這就回村里去喊人來幫把手，現在手里沒拿家什，沒法將垮塌在路

當腰的土堆鏟平。

聽人家這么一說，劉師傅和那位不知名的司機一齊轉回頭看我，面露喜色。我撇撇嘴，

心想，這老人，十有八九不會回來。就算他肯來，村里又有多少人肯來呢？況且這地方離他

居住的村莊一定十分途遠，任憑我手搭涼棚望盡村路，也未見窯洞組成的村郭坐落在何處！

劉師傅站一會兒，蹲一會兒，“啪啪”打火抽煙。司機則反復在原地看表、兜圈子，看樣

子，他有些后悔接了我這檔活兒。又是數十分鐘過去了，夕陽像一個沒有燒透的夾生煤球，

半紅半黑懸掛在天際。只有路邊潔白的山花在涼風中一起一伏，始終閃現。

聽，土堆后面好像有人聲！我們一躍而起，探頭看去，呀，好多襄著白羊肚手巾的腦

袋、正從帶狀的小路上陸陸續續匯集而來，帶頭的就是那弓背老人！他們舞動工具又鏟又

挖。劉師傅和司機高興壞了，挽起袖子在路的這端徒手刨土。我也要效仿他們，卻被硬生生

推開。“你是客人呢，不要把手弄臟了！”橘色的薄暮里，一群人，正在為一個素不相識的

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人刨土開路！

呵，不說別人，就那位黑臉白牙的劉師傅，我認識他也才不到兩小時。當時，我在縣城

里招手問駕摩托車兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他認真打量了我一下，自告奮勇要棄

車帶路，理由是那地方路況不好，駕摩托車去危險，不識途的人很容易走岔道，路走岔了，

非但今晚回不了城，連個住宿的地方也難找到。他特別強調：“你看看，這天都快黑了，你

一個女人家，身上還背著個包……”我見他滿臉真誠，便接受了建議，由他帶路，當街攔了

一輛出租車……哪知，路上遇到這墳包一樣意外出現的“攔路虎”！

夕陽一躍而出，贊許地注視著黃土地的子孫們。我掏出錢想略表謝意,卻被那些粗糙的

大手堅決擋回：“那不能要呢，都是小事情嘛！誰出門不遇個事兒嘛……”一旁的劉師傅拍

拍滿是灰塵的手，竟也替他們幫腔：“應該的，咱們這里的人，都這個樣兒。快走，天快黑

了！”我張了張嘴，卻哽住了，一個字也說不出來，只是向他們連連點頭。

車子再次啟動，聚攏在車后扛著、拄著勞動工具的村民離我漸漸遠去。車窗外那潔白的

山花，正被夕陽鍍上了燦燦金色。

（選自《人民日報》，有刪改）

1.作者在第八段說“我張了張嘴，卻哽住了，一個字也說不出來。”簡要分析作者為什

么“一個字也說不出來，只是向他們連連點頭”。

2.結合上下文，體會文中畫線句子的含意。

夕陽一躍而出，贊許地注視著黃土地的子孫們。

3.作者在第七段插敘了劉師傅的情況，有什么作用？請簡要分析。

4.文章以敘事為主，為什么以“潔白的山花”為題？請結合內容分析。

二、閱讀下面的文章，完成后面的問題。（10分）

一樹柿子紅

黃海龍

那天，他路過街頭，看到一位老人正在賣柿子，通紅圓潤的一籃柿子看起來煞是養眼。

他突然有了吃柿子的興頭，他感到自己似乎有好多年沒有吃柿子了，不知道是柿子遠離了自

己，或是自己遺忘了柿子。

他買了幾斤柿子回家，迫不及待地拿起一個品嘗，卻嘗不出過去那種香甜、爽口的滋

味。他拿著那個咬了一口的柿子在手中翻轉著看，看不出與過去的柿子有什么不同。“怎么

就嘗不出那種味道了呢？”

他記得，他門前那棵老柿子樹結出的柿子就很好吃，又脆甜又爽口，那味道他至今在回

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味。他尤其記得，秋風吹起的時候，滿樹的柿子就熟了，秋陽中一顆一顆綴在稀疏、斑駁的

枝葉間，像掛了滿樹的紅燈籠一樣，整個院落就成了一幅畫，顯得格外的溫暖和喜慶。

老柿子樹是爺爺種下的。柿子樹高大挺拔、枝繁葉茂，像一片綠云一樣把院落遮掩在其

間，露出青色的屋脊。他和鄰家的孩子經常在樹底下游戲，搶山羊、捉迷藏、種蓮子，有時

他趴在樹身上，感覺樹皮和爺爺的皺紋一樣深，那樹似乎和爺爺的手一樣溫暖。夕陽的余暉

正照落在高處的墻頭上，墨綠的柿樹葉指向碧藍的夜空，幾粒星子明亮著眼睛的時候，他一

家子經常在樹底下吃晚飯。飯菜的香味，引來了鄰家的孩子，飯桌就顯得更加熱鬧了，整個

院落似乎要被孩子們的笑聲哄抬起來。

自從吃過柿子之后，他就喜歡上了柿子的味道。當滿樹油綠的枝叢中開出無數柿子花的

時候，他就開始守著柿子樹，也開始了與爺爺的捉迷藏。當樹上的柿子長到雞蛋大的時候，

他就迫不及待地想嘗一嘗。趁著爺爺睡著的時候，他和幾個小伙伴找來一根長竹竿，幾個人

舉著往樹上一陣亂捅，果子、枝葉就掉了下來，也驚動了屋里的爺爺。爺爺撿起地上的斷

枝、跌傷的青果，心疼地說：“這些猴崽，果子還這么小，怎么能吃啊？”“都這么大了

呢，你是小氣爺爺。”一群孩子嚷嚷。“不信啊，你們都來嘗嘗。"爺爺向著不遠處的猴孩

們招手。看著這群被生柿子酸澀得齪牙咧嘴的孩子們，爺爺笑得胡子一抖一抖的。

柿子成熟的季節，鄉鄰們都愛來他家串門，圍著看這棵老柿樹，嘖嘖稱贊。摘柿子的時

候，鄰居家也來幫忙，小孩們更是圍著柿子樹歡呼雀躍。這一天，院落就像過節一樣鬧熱。

爺爺一戶一戶上門，把摘下來的柿子，一小筐一小筐地分給左鄰右舍的人家。于是，整條村

巷都彌漫了柿子的清香。那時，他不明白，爺爺為什么要把自家的柿子分給別人呢？爺爺刮

了一下他的鼻子說：“你吃過根爺爺的野雞肉，吃過寶叔叔的八月瓜，都忘啦？”他似懂非

懂地點了點頭。“一條巷弄的，就是一大屋人呢。”爺爺摸著他的頭說。

后來，他上學離開了家。每年柿子成熟的季節，母親總會托人給他捎來一包柿子，就會

讓他想起家鄉的味道。

那個秋天，他特別想念家，想念那一樹的柿子紅。他徑直回家，他看見爺爺坐在那棵柿

樹下，背景是疏落斑駁的枝葉，是一樹的柿子紅；母親在雜房門口喂雞。驀然看到他身影的

那一刻，爺爺和母親的眼里似乎一下子涌滿了欣喜。

在經歷過若干次工作上的輾轉遷徙之后，他也已然兩鬢斑白。那時，爺爺老了、走了；

父母老了、也走了。他忽然感覺，似乎很久沒有回去過了，似乎把那個山雜兄的屋子遺忘

To在看到街頭那位賣柿子的老人、嘗了一口柿子之后，他突然那么強烈地想回家去看看，

看看那棵老柿樹。

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多年未回，他的面前，青苔爬上了墻根，風雨斑駁了窗格。那一樹柿子紅孤獨在夕陽

里。一些柿子掉在草窠里，碎了，也亂了，亂了一地的落紅。他站在門前，掏了掏荷包，一

時怔在那里，他竟遺失了回鄉的鑰匙。

（選自《湖南日報》，有刪改）

5.作者圍繞“柿子樹”寫了哪兒件事？用簡練語言概括。

6.品味文中第三段畫線句子的表達效果。

他尤其記得，秋風吹起的時候，滿樹的柿子就熟了，秋陽中一顆一顆綴在稀疏、斑駁的

枝葉間，像掛了滿樹的紅燈籠一樣，整個院落就成了一幅畫，顯得格外的溫暖和喜慶。

7.文中寫到爺爺這一人物，試分析作者寫爺爺的作用是什么？并用簡練語言概括爺爺的

性格特點。

8.文章最后一句說：“他站在門前，掏了掏荷包，一時怔在那里，他竟遺失了回鄉的鑰

匙。”作者這樣寫的用意是什么，請作簡要分析。

三、閱讀下面的文章，完成后面的問題。（10分）

煙花驚艷

肖復興

我家住的小區里，有家小理發店。十四年前，我剛住進這個小區，它就存在。十四年

來，花開花落，世事如風，變遷很大，它依然偏于小區一隅，沒有任何變化。別的理發店都

重新裝潢了門面，在門前還裝上了閃閃發光的旋轉燈箱什么的，連名字都改作美發廳了。官

依然故我，很樸素，也很有底氣地存在者，猶如一株小草，自有自己的風姿，并不理會花的

鮮艷和樹的參天。而且,別的理發店里伙計不知換了幾茬兒，甚至老板都已經易人。它的伙

計一直是那幾個，老板始終是同一個人。什么事情，能夠堅持十四年恒定不變，都不容易，

都會老樹成精的。

因為常去那里理發，我和這位老板很熟，其實，小區好多人圖個方便，更圖老板手藝不

錯，都常去小店。大家都知道每年春節前是他生意最好的時候，他會堅持到大年三十的晚

上，一直送走最后一位客人，然后回江西老家過年。他買好了大年夜最后一班的火車票，他

說雖然趕不上吃團圓餃子，但這一天車票好買，火車上很清靜，睡一宿就到家了。

一般我不會擠在年三十晚上去理發，那時候，不是人多，就是他著急要打洋，趕火車回

家。但那幾天因為有事情耽擱了，我一直到了大年三十的晚上，才去他那里。時間畢竟晚

了，進門一看，伙計們都下班回家了，客人也早已經不在，店里只剩下他一人，正彎腰要拔

掉所有的電插銷，關好水門和煤氣的開關，準備關門走人了。見我進門，他抬起身子，熱情

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地和我打過招呼，把拔掉的電插銷重新插上，拿過圍裙，習慣性地撐了撐理發椅，讓我坐

下。我有些抱歉地問他會不會耽誤乘火車的時間。他說沒關系，你又不染不燙的，理你的頭

發不費多少時間的。

我知道，理我的頭發確實很簡單，就是剪一下，洗個頭，再吹個風。不到半個小時，就

完活兒了。但畢竟有些晚了，還是有些抱歉。迎來送往的客人多了，理發店的老板都是心理

學家，一般都能夠看出客人的心思。他看出我的心思，開玩笑對我說，怎么我也得送走最后

一個客人，這是我們店的服務宗旨。

就在他剛給我圍上圍裙的時候，店門被推開了，進來一位女同志，急急地問：還能做個

頭嗎？我和老板都看了看她，三十多歲的樣子，穿著件墨綠色的呢子大衣，挺時尚的。我心

想，居然還有比我來得更晚的。老板對她說：行，你先坐，等會兒！那女人邊脫大衣邊說，

我一路路過好多家理發店都關門了，看見你家還亮著燈，真是謝天謝地。

等她坐下來，我替老板隱隱地擔憂了。因為老板問她的頭發怎么做，她說不僅要剪短，

要拉直，而且關鍵是還要燃油，這樣一來，沒有一個多小時，是完不了活兒的。等她說完這

番話時，我看見老板剛剛拿起理發剪的手猶豫了一下。

顯然，她也看出來了老板這一瞬間的表情，急忙解釋，帶有幾分夸張，也帶有幾分求情

的意思說：求您了，待會兒，我得跟我男朋友一起去見他媽，是我第一次到他家，而且還是

去過年。雖說丑媳婦早晚得見公婆，但你看我這一頭亂雞窩似的頭發，跟聊齋里的女鬼似

的，別再嚇著我婆婆！

老板和我都被她逗笑了。老板對她說：行啦，別因為你的頭發過不好年，再把對象給吹

了。

她大笑道：您還是真說對了，我這么大年紀，也是屬于“圣（剩）斗士”了，找這么個

婆家不容易。

我知道，老板的時間緊張，便趕緊向老板學習，愿意成人之美，讓出了座位，對老板

說：你趕緊先給這位美女理吧，我不用見婆家，不急。她忙推辭說，那怎么好意思！我對她

說，老板待會兒還得趕火車回家過年。她說，那就更不好意思了。但我抱定了英雄救美的念

頭，把她拉上了座位，然后準備轉身告辭了。老板一把拉住我說，沒你說得那么急，趕得上

火車的。正月不剃頭，你今兒不理了，要等一個月呢！我只好重新坐下，對老板說，那你也

先給她理吧，我等等，要是時間不夠，就甭管我了。

那女人的感謝，開始從老板轉移到我的身上。我想別給老板添亂了，人家還得趕火車回

家過年呢，便想趁老板忙著的時候，側身走人。誰知悄悄拿起外套剛走到門口，老板頭也沒

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回卻一聲把我喝住：別走啊！別忘了正月不剃頭！看我又坐下了，他笑著說，您得讓我多帶

一份錢回家過年。說得我和那女人都笑了起來。

老板麻利兒地做完她的頭發，讓她煥然一新。都說人靠衣服馬靠鞍，其實人主要靠頭發

抬色呢，尤其是頭發真的能夠讓女人煥然一新。但是，時間確實很緊張了，老板招呼我坐上

理發椅時，我對他說，不行就算了，火車可不等人。老板卻胸有成竹地說，沒問題，你比她

簡單多了，一會兒的工夫就得！

果然，一會兒的工夫，發理完了。我沒有讓他洗頭和吹風，幫他拔掉電插銷，關好水門

和煤氣的開關，拿好他的行李，一起匆匆走出店門的時候，看見那位女人正站在門前沒幾步

遠的一輛汽車旁邊，揮著手招呼著老板。我和老板走了過去，她對老板說：上車，我送你上

火車站。看老板有些意外，她笑著說，走吧，候著您呢。老板不好意思地說，別耽誤了你的

事。女人還是笑著說，這時候不堵車，一會兒的工夫就到。

汽車歡快地開走了。小區里，已經有人心急地放起了煙花，綻放在大年夜的夜空，就像

突然炸開在我的頭頂，挺驚艷的。

（選自《人民日報》，有刪改）

9.通讀全文，根據已有提示，按照文章順序，依次概括文章寫了哪幾件事。

①我大年三十去理發，很愧疚，老板卻熱情地招呼我。

②_________________________________________________________

③我讓出了座位，愿意成人之美，老板卻拉住了我。

④_________________________________________________________

⑤理發結束女同志等在門口，送老板去車站，老板感到意外、不好意思。

10.品味語言，回答下面問題。

①請從修辭手法的角度，賞析第一段畫線句。

它依然故我，很樸素，也很有底氣地存在著，猶如一株小草，自有自己的風姿，并不理

會花的鮮艷和樹的參天。

②結合語境，賞析第十段中加粗詞語。

我知道，老板的時間緊張，便趕緊向老板學習，愿意成人之美，讓出了座位。

11.請結合文章內容，談談你對第十四段“小區里，已經有人心急地放起了煙花，綻放在

大年夜的夜空，就像突然炸開在我的頭頂，挺驚艷的”這句話的理解。

12.文章第十二、十三段有三處寫了“一會兒的工夫”，請分別說說其作用。

四、閱讀下面的文章，完成后面的問題。（10分）

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父親頭上的雪

①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父親人生中最讓他感到高興的一場雪一一我

就是在那個下雪天出生的。父親一大早去找醫生，在大雪里踉踉蹌蹌地奔行。雪花落在父親

的頭發上，他絲毫沒有察覺。就這樣，在漫天的雪花中，我開始了與父親的故事。

②那時，父親在村小教書，收入微薄。一家人住在學校的一間簡陋的安置房里。單憑父

親的收入，根本養不了一家人，生活中很多東西只能靠賒賬才能買來。父親每到年關便開始

發愁，可是，他一個師范畢業的老師，除了舞文弄墨，別的也不會。于是，在快過年的時

候，他想到了賣春聯。

③父親開始在學校一間閑置的屋子里“創業”。他買來紅紙，用刀裁好，然后便開始寫

To因為白天要去賣春聯，所以他只能晚上寫。他經常寫到半夜，就在那間屋子里披著外套

睡去。我早晨去那間屋子里玩，就會看見凝結的墨水，還有地上晾干的春聯。

④天氣晴好時，父親去集市擺攤賣春聯。如果碰到雨雪天，就只能收攤。擺攤就是看天

吃飯。可是，他總不能因為壞天氣就在屋子里耗上一天。于是，父親找來蛇皮袋，背著他的

那些春聯，翻山越嶺，一個村子一個村子去賣，像一頭不知疲倦的牛。

⑤等到父親回來時，天已經黑了。他帶著滿身風寒站在門外，全身都是雪。他把蛇皮袋

放下，然后在外面跺掉腳上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑著說：“呀，爸爸變成白頭

發的老爺爺了。”父親笑著回應：“那我給你變個魔術，馬上變成黑頭發。”他用毛巾拍掉

頭上的雪，頭發也從花白變成濕潤的黑色。

⑥剛上學的那個暑假，我特別喜歡出去玩。但是平日里操勞的父親，總想在中午休息一

會兒，又害怕我出去亂跑，于是想出了一個辦法。父親會在午休的時候喊我去給他拔白發，

十根一毛錢。我剛上一年級，這樣既可以鍛煉我數數的能力，又可以讓我不亂跑，可謂一舉

兩得。而對我來說，這是賺零花錢的最好方式。

⑦那時父親才30來歲，已經有白發了，這成了我的“生財之道”。我在父親的黑發里尋

找著白發，將白發一根根地拔下來。有時候，我看見一給頭發里有好幾根白發，便興奮起

來。有時候，我會將兩根白發一起拔掉，然后哈哈大笑。經過多次試驗，我找到了拔白發的

竅門，比如后腦勺的頭發拔起來最疼，頭頂上的頭發拔起來最容易。每次拔完，我都要向父

親炫耀一番我的成果。在父親寵溺的笑容里，我竟然覺得自己很厲害。

⑧后來上了初中，我不好意思再拔父親的白發，我們之間的交流也變少了。

⑨一個下雪天，我正擔心如何回家時，父親騎著那輛破舊的自行車冒著風雪來學校接

我。因為成績不好，我沉默著。他讓我在車子的后座上撐著傘，并說：“下雪天路滑，你別

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擋住我的視線。”我坐在車的后座上，看著自行車在雪地上留下一道痕跡。抬頭發現，雪落

得很慢，他頭上的花卻開得很快，我暗下了要努力的決心。

⑩如今，我已經大學畢業，父親不用再為了我四處奔波，不用在下雪天騎著自行車載我

回家，也不用為了讓我不亂跑，想出拔白發的法子，更不會因為我的成績不好，在一場大雪

中那樣沉默。但他還是會像以前一樣，上完課后小跑回家，在門口停下，跺掉腳上的雪，把

帽子取下來拍拍上面的雪。可是那白發終究不像從前那樣，拍一拍就變成黑發。那些雪花再

也拍打不掉，那些風霜成了他生命中的一部分。

?可每當想起那些被我拔掉的白發，我的心里就會下一場雪。

（作者李柏林，文章有刪改）

13.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.第①段加粗詞“踉踉蹌蹌”表現了父親雪天趕路的艱難，“奔行”寫出了父親喜悅、

激動的心情。

B.第④段畫線句運用了比喻的修辭，用“不知疲倦”加以修飾，寫出了父親的吃苦耐

勞、堅持不懈。

C.第⑩段加粗詞語“再也”在朗讀時應該重讀，起強調作用，表現了父親的衰老不可逆

轉。

D.這篇文章采用倒敘手法，用平淡而飽含深情的筆觸寫了“我”與父親的故事，感情真

摯樸實。

14.結合語境，談談第⑨段中“慢”與“快”二字的表達效果。

抬頭發現，雪落得很慢，他頭上的花卻開得很快，我暗下了要努力的決心。

15.雪見證了父親由年輕到衰老的歷程，結合文本，談談標題《父親頭上的雪》的意蘊。

16.成長是由“不懂”到“懂得”的過程。讀完文章，小明將最有感觸的句子摘錄到閱讀

筆記中。請你結合下面兩段文字，分析文中后來的“我”分別懂得了什么，并談談對你的啟

Zj\O

摘錄一：

如今，我已經大學畢業，父親不用再為了我四處奔波，不用在下雪天騎著自行車載我回

家，也不用為了讓我不亂跑，想出拔白發的法子，更不會因為我的成績不好，在一場大雪中

那樣沉默。

——李柏林《父親頭上的雪》

摘錄二:

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又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈

而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊

兒，要好好兒活……

——史鐵生《秋天的懷念》

五、閱讀下面的文章，完成后面的問題。（10分）

擁抱星辰擁抱你

高緒麗

①春節過去不久，我回到老家陪父母一起吃頓家常飯。酒足飯飽，父親陪著他的小外孫

坐在炕頭上，一本正經地打起了撲克。有時為了一張牌，兩人爭得面紅耳赤。看著一老一小

盤腿坐在那兒的模樣，我們時不時笑出了聲。不知不覺，夜漸深。

②母親要去廂房取東西，我也下炕陪她。經過院子的時候，我看到不大的院子上方，無

數顆星星亮晶晶地嵌在夜空中。那一刻，顏色深邃的夜空像極了幕布，它每一分鐘上演的故

事，對我來說，都是新鮮的。那一刻，我像個孩子似的，仰起頭，與這些星星對話。于是，

記憶里那一晚的夜色，隔著二十幾年的舊時光，慢慢浮現在我的腦海里，無風、溫和，干

凈、清涼。

③鄉下的夜晚自帶神奇的魔力，風清月明，容易入睡。二十多年前的那一晚，蒙朧中我

先是聽到身旁窸窸窣窣穿衣服的聲音，借著窗戶透進來的夜色，我看到母親不知何時已收拾

妥當，準備出門。我連忙起身穿衣出門，把街門閂好，與母親一前一后，投身到茫茫夜色

里。

④連日干旱，太陽像個火球一樣炙烤著腳下的土地，莊稼像打了敗仗似的，成天寓頭聾

腦。村子附近的幾處大灣小河早就干涸了，露出打著補丁一樣的河底。哪里有水灣，哪里就

有人眼巴巴地看守著。我家果園的旁邊恰有一個不大的水眼，每天守在水眼處的人常常排著

長隊等候。這一夜，我與母親打算趁父親外出上夜班的時間，在水眼處守夜。

⑤走過夜路的人，對星光會有種莫名的親近。因為它會指引你，給你力量，陪你一道穿

過黑暗。去山上的小路，平日里坑坑洼洼，走起來深一腳淺一腳。剛出家門那會兒，內心對

黑暗還有抑制不住的恐懼，隔著胸腔，我可以清晰地聽到心臟怦怦跳動的聲音。可是，當我

仰起頭，望著那滿天亮晶晶的繁星時，內心竟沒來由地安定下來。有了星星相伴，走起山路

來，也沒想象的那么困難。

⑥夜，像一塊很大的黑絲絨布，罩在離頭頂不遠的地方，仿佛一伸手就能觸到。幾顆星

星如同鉆石一般，零零散散地點綴在黑絲絨布上，發出耀眼璀璨的光芒，不同于白天的熾熱

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與喧囂，山路兩旁瞽頭宜腦的莊稼，同遠處的山巒一起，被黑霧籠罩著，分不清遠山還是淡

影。眼前的世界，出奇得安靜。

⑦慶幸的是，我們趕到菜園旁邊的水眼處時，沒有人守著。

⑧此時，月亮已經爬上來了，母親在水眼旁邊找了一塊石頭坐下。我挨著母親，抬起

頭，仰望著夜幕深處的星光。

⑨夜涼如水。半個多小時過去了，水灣里的水從開始的黑咕隆咚，到明晃晃地透著亮

光，越積越多。母親彎下腰，把空桶掘到水灣底，再提上來，足有大半桶水。我與母親分別

提著桶的兩側，小跑著，腳底帶著風，放低腰段，一邊躲避著橫七豎八的枝條，一邊往果園

深處跑去。我們來到一棵樹下，“呼啦”一下子，把大半桶水全部倒到蘋果樹的樹根旁邊，

再提著空桶小跑著回去。還坐在那塊石頭上，守著夜色，守著星辰，靜待水灣里的水越積越

多。

⑩叫不上名字的夏蟲，在旁邊的草叢里嘰嘰喳喳唱著歡快的歌謠。偶爾夾雜一兩聲蛙

鳴，“咕嘎，咕嘎”，像故意搗亂似的，給夜色增添了一種澀澀的疼痛，就好像生活，從來

都不是一成不變。

砂?天夜里，我與母親不知疲倦地給果園里的蘋果樹挨個澆灌，一棵樹、兩棵樹……一

桶水、兩桶水……安靜的夜色里，我仿佛可以清晰地聽到蘋果樹“咕咚咕咚”喝水的聲音。

久旱逢甘霖的喜悅在這個夜晚，匯成一首動人的歌。

?后來，我不止一次地懷念過那個夜晚，那淡淡的喜悅在我的心頭縈繞，久久不散。

?為了找尋那夜的星光，我曾在城市里獨自穿過有路燈相伴的小巷，開車穿梭在城里的

大街上，有時也會把家里的燈全關掉，坐在陽臺上望著窗外的燈紅酒綠發呆。可是，城里的

夜晚大多看不到星星，我再也找不到同那晚一樣的星空，找不到同那晚一樣溫和、清涼、干

凈的夜色。

?戲陪母親從廂房回到院中。此刻，鄉下的夜空如此親近，仿佛一伸手就可以夠到那顆

夜空中最亮的星。我隨口問母親：“還記得那晚我們去給蘋果樹澆水嗎？”母親被問得沒有

防備，但馬上回過神來，說：“怎么會不記得啊！那一夜，幸虧有你做伴。”

?戲微笑著，用力抱了抱母親。

（選自2022年3月30日《齊魯晚報》，有刪改）

17.第⑩段主要運用了什么表達方式？有什么作用？

18.結合語境，賞析第切畫橫線的句子。

安靜的夜色里，我仿佛可以清晰地聽到蘋果樹“咕咚咕咚”喝水的聲音。久旱逢甘霖的

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喜悅在這個夜晚，匯成一首動人的歌。

19.結合全文分析第?段的作用。

20.有同學認為，可以將原文題目“擁抱星辰擁抱你”改成“和媽媽守水”，你贊同嗎？

并說明理由。

六、閱讀下面的文章，完成后面的問題。（10分）

長長的山路

沈念

①村與寨之間，山路相連，彎曲環繞，通往外面只有一條路，舊貌陳顏在渾然不覺間起

著變化。父親帶著村民修這條路，已是十多年前的事了。

②那是一條遇到雨水就會泥濘的路，坑坑洼洼，濕滑難行。進入雨雪季節，就像踏進地

雷陣，要隨時小心掉進泥坑，出來一身臟泥衣。我每天上學必經此路，想躲也躲不了，想逃

也逃不掉。在校門前的三岔路口，我曾發誓，將來要逃離閉塞的村子，要去山外的地方。

③寨子里的祖訓是，窮也要有窮擔當，不求人，凡事靠自己。那時候，很多條件好的村

子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一條路。剛換的村支書是父親，村民難

以忍受這條破路的時候，就望著他們的新村支書……

④父親也不是沒找過鄉長。鄉里的書記調任新的崗位，暫時由田鄉長代理書記。那天父

親守在外面，瞅鄉長辦公室沒人的一個空當，進了門，又要講爛路的狀況，但剛起了頭，田

鄉長就嘆了口氣說：“鄉里實在是拿不出錢了。”父親本是臉薄之人，聽了這話，心里澀澀

的不是滋味。后來有鄉干部說縣長要來，他當時心一硬，決定豁出去了。他想好了，萬一縣

長發脾氣，村支書不當了也沒什么了不起，必須要修條路對村民有個交代。

⑤那天，鄉干部集中在禮堂開會。龍縣長坐在臺上講話，字正腔圓，聽得到聲音在墻壁

上碰撞。父親站在外面，龍縣長的講話碎片似的飄進耳中：“農村廣闊天地，不能死腦筋搞

農業，我們準備在有條件的地方發展鄉鎮企業，有條件要上，沒有條件創造條件也要上。”

⑥縣長一行人走出禮堂，看到父親站在空闊的院子里，獨獨的一個人，站得筆直，一動

不動，風吹動著他那條軍綠色褲子的下擺，上面沾了很多濕漉漉的泥巴印子。

⑦“縣長，幫我們修路。”父親說完這句話，就一聲不吭了。車從鄉政府大院出發了，

車廂內空氣沉滯，縣長的表情凝重。

⑧那條路，雨后泥濘，泥漿亂翻，像是一群不懂耕作的人踩過的水田。幾個干部無從下

腳，落在后面。龍縣長剛邁了幾步，鞋和褲子都沾滿了泥巴，問走在前面的父親：“你們平

時一直走這條路？”

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⑨父親說：“祖祖輩輩。”

⑩有個干部嘟嚷了一聲：“這條路走不進去吧？”

?龍縣長扭頭說：“車開不到的地方，腳可以走，村民能走出來，我們就能走進去，我

們走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。”

?父親回村，召開村民大會，第一句話就是，到修路的時候了。村民掂量著父親的話，

熱情高漲，交頭接耳，說龍縣長講得真好，又說父親有膽識，沒米下鍋的人才敢破釜沉舟，

還說，我們山寨人走好路、過好日子的時候也快要到了。

?修路是三個月后啟動的，財政困難，資金缺口大，父親發動村民投工投勞，分成鑿石

組、運輸組、鋪路組，就地取材，用鋼釬鑿碎山石，手錘打得叮叮響，火花四濺。大家吃在

工地上，飯菜從家里帶，堅持了三個月，拉出了一條三米多寬的新路。父親又想了個主意，

把那些鑿開的薄石塊，條形塊狀的，帶回村里壘了水渠的護坡。

?修路接近尾聲，那條兒時長長的山路，很快變了模樣，變成了一條更平更寬的柏油新

路。俯瞰之下，黑得發亮、飄帶似的山路，來往的車輛，和時光一起延展。

?山寨的變遷，如同一本厚厚的書，風吹開一頁沉重的過去，又畫出一頁開闊的未來。

而今山路兩旁是農家樂和古樸的民居，是清朗的山風和厚厚的綠蔭，是幽美的峽谷和明亮的

曠野。那么多從路上經過的人，幫父親和這座古老的山寨銘記著一條山間長路的故事。

（選自《長路與短句》，有刪改）

21.為了修路，父親采取了哪些行動？請梳理文章內容，填寫下面表格。

行動過程行動結果

找鄉長申請修路①________________

攔住縣長請求修路縣長實地調查路況

召開村民大會②________________

③________________修成柏油新路

22.父親具有哪些優秀品質？請簡要概括。

23.請從修辭角度賞析文章中畫橫線的句子。

俯瞰之下，黑得發亮、飄帶似的山路，來往的車輛，和時光一起延展。

24.“路”在文學作品中往往具有象征意味。本文“長長的山路”象征什么？請結合山路

的前后變化簡要分析。

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七、閱讀下面的文章，完成后面的問題。（10分）

魚鱗瓦房頂上看北斗七星

肖復興

①老院的房頂上，鋪著魚鱗瓦。房頂上面，很涼快，四周沒有什么遮擋，小風一吹，挺

爽快的，比在院子里拿大蒲扇扇風要涼快。

②風大一點兒的時候，槐樹的樹葉被搖得嘩啦啦響。我會從褲兜里掏出手絹一一那時

候，每天上學，老師都檢查你帶沒帶手絹一一迎著風，看著手絹抖動著，鼓脹著，像一面招

展的小旗子。

③有時候，我也會特意帶一張白紙來，疊成一架紙飛機，順著風，向房后另一座大院里

投出去。看著紙飛機飄飄悠悠，在夜色中起起伏伏，像是夜航，然后不知道降落到那座大院

的什么地方。

④那座大院里，住著我的一位同學。別的班的衛生委員都是女同學，別看他是男的，卻

是我們班上的衛生委員。他坐我的座位后面，有一次，上課鈴聲響了，我才想起了忘記帶手

絹，有些著急，他從后面遞給我一條手絹，悄悄地說他有兩條。這樣，躲過了老師的檢查，

我還給他手絹，謝了他。手絹用紅絲線繡上了他的名字。幸好，老師只是掃了一眼，要是仔

細一看，看見了他的名字，就麻煩了。

⑤我希望，紙飛機落在他家的門前，明天一清早，他上學時出門一眼能夠看到，從地上

撿起來，一定會有點兒驚奇，不會猜得到是我疊的飛機，特意放飛到他家的院子里。后來，

我想，要是飛機真能那么準飛落到他家的門前，又那么巧被他撿起來，我應該在飛機上面寫

幾個字。寫什么呢？我瞎琢磨開了，琢磨半天，也不知道寫什么好。

⑥更多的時候，我就是這樣無所事事，東一榔頭西一棒子胡思亂想。有時候，也會想

娘，但想得更多的是姐姐。娘過世幾年了，姐姐就離開我和弟弟幾年了。忽然覺得時間那么

長，姐姐離我是那么遠。

⑦站在房頂上，視野開闊，能看得到前門樓子前面，靠近我們胡同這一側北京火車站的

鐘樓。姐姐就是從那里坐上火車離開北京去內蒙古的，每一次從內蒙古回家看我們，也是從

那里下的火車。每一次回內蒙古，也是從那里上的火車。有時候，能看到夜行的列車飛馳的

影子，車窗前閃爍的燈火，像螢火蟲那樣微小朦朧；車頭噴吐出白煙，像長長的白紗巾，不

過，很快就被夜色吞沒了。

⑧更多的時候，我只是默默地望著夜空，胡思亂想，或想入非非。老師曾經帶我們參觀

過一次動物園對面的天文館。在那里，講解員講解了夜空中的很多星星，我只記住了北斗七

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星的位置，像一把勺子，高高地懸掛在天空之北。天氣好的時候，我一眼就能找到北斗七

星，感覺它們就像是在對著我閃爍，像見到老朋友一樣，一直等著我來找它們，讓我涌出一

種親切的感覺。

⑨有霧或者天陰的時候，霧氣和云彩遮擋住了北斗七星，天空一下暗淡了很多。濃重如

漆的夜色，像一片大海，波浪暗涌，茫茫無邊，找不到哪里是岸，顯得那樣神秘莫測。

⑩房頂上，更顯得黑黝黝的，只有瓦脊閃動著灰色的反光，像有什么幽靈在悄悄地蠕

動。眼前那棵枝葉繁茂的大槐樹，影子打在墻上和房頂上，風吹過來，樹在搖晃，影子也在

搖搖晃晃，樹嘩嘩響，影子也在嘩嘩響著，像在大聲喧嘩，樹和影子爭先恐后說著一些我聽

不懂的話。

?這時候，我有些害怕，忍不住想起院里的大哥哥大姐姐曾經講過的鬼故事。突然，身

后傳來了砰砰的聲響。無星無月的濃重夜色中，那聲音急促而沉重，一聲比一聲響，一聲比

一聲近。我很害怕，怕真的有什么鬼驀然出現，趕緊轉過身去，不敢朝發出聲音的地方看。

?這時候，一個黑影出現在我的面前，叫了我一聲：“哥！”

?原來是弟弟。爸爸讓他來找我。

?f也問我：“你總愛一個人坐在房頂上干什么呀？”

?戲沒有回答他的問題，而是問他：“你認識北斗七星嗎？”

頓也搖搖頭。

戲告訴他北斗七星很亮，要是有一天迷路了，找不到回家的方向了，你看到了北斗七

星，就能找到回家的路了。

（有刪改）

25.魚鱗瓦房頂承載著作者別樣的童年回憶，本文以此為載體都寫了哪些故事？請簡要概

括。

26.請從修辭的角度賞析文中畫線的句子。

有時候，能看到夜行的列車飛馳的影子，車窗前閃爍的燈火，像螢火蟲那樣微小朦朧；

車頭噴吐出白煙，像長長的白紗巾，不過，很快就被夜色吞沒了。

27.文章第①段生動描摹了夜間屋頂上的景色，請從環境描寫的角度進行賞析。

28.如果讓你來完成肖復興先生散文集的分類整理工作，你會把本文放在以下哪個部分？

請說明理由。

第一輯：老院的暖時光

第二輯：疏燈細雨訴風塵

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八、閱讀下面的文章，完成后面的問題。（10分）

回家路上

陳濤

①對每一個身在異鄉的人來說，沒有什么比春節回家更重要的事了。

②十八歲后，我曾無數次往返于故鄉與異鄉之間。但即便二十多年后，我仍清晰記得第

一次春節回家的情景。那是1997年的春節，由于外出求學，人生中第一次離家幾個月之久。

終于放寒假了，乘很久的汽車回到家中，身挎大包，頭發長亂如雜草，口袋里是僅剩的十元

生活費。那天，奶奶早早在家門口的馬路邊等我。我向她招手，快步走向她，她笑得開心。

進門時，她卻在我身后默默抹起了眼淚。

③我時常想，成年人之所以對家和故鄉有著執著的渴望，有著無論如何都要回去的念

想，是因為家是人生的起航地，同時也是充電場。唯有回到那里，我們的身心才能得到最大

的慰藉，從而在以后的日子里，愈發地自由舒展、蓬勃生長。

④我的家在北方平原，工作生活的地方離家五百多公里，火車是慣常的交通工具。想起

還是乘坐綠皮火車的時候，要在車上待十多個小時，由于買不到坐票，只能和許多同樣窘迫

的朋友擠在車廂的角落里。有一次實在困極，心生一計，直接鉆到座椅下面迷糊睡著，后來

還是被拖地的列車員叫醒。鉆進去容易，鉆出來難，實在窘極。

⑤這些年火車的速度越來越快，乘車條件也日漸向好，十多個小時的車程縮短為兩三個

小時，車廂內少有擁擠現象。這是科技的進步，也是社會的發展。現在的我每次乘車都偏愛

靠窗的位置，泡一杯茶，長時間地望向窗外，感受著列車在平原上的飛馳。眼前是天空中懸

浮不動的云，鐵道旁是一閃而過的山川河流與建筑、車輛。

⑥即使在夜間乘車，我也依然喜歡坐在窗前。有同行的人問我在看什么，我難以回答。

是看群山巍峨的輪廓嗎？是看遠處道路上稀疏的燈光嗎？還是看座座村莊亮起的萬家燈火？

我說不上來，只覺得這一切都讓我溫暖又平靜。

⑦有一次，我旁邊坐著幾位外出打工的兄弟，四五十歲模樣，每個人的行囊都不小。問

其中一位，包里都裝了啥？他說都是些被褥衣服。我跟他開玩笑說，里面肯定還有什么別的

好東西。他不好意思地笑了笑，說：是的，還有很多玩具，都是給孩子買的。午飯時候，兄

弟幾個拿出泡面，每人還有一顆雞蛋，一看就是早有準備。他們問我有沒有吃的，我說還不

餓。話音未落，其中一人拿出一桶泡面塞給我。閑談中，我也會問他們打工賺錢如何。他們

開心地說：嘿嘿，有錢沒錢，回家過年嘛！

⑧回家，這個美好的詞語，可并非每個人都能品嘗到其中的滋味。

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⑨幾年前，我從一個遙遠的地方返鄉過年。火車在高原上緩緩前行，車外是起伏連綿的

群山，還有漫天的雪花。火車走走停停，停停走走，天空從亮到暗。我頭疼得厲害，坐臥不

安，索性站在車廂連接處，凝望遠方。車外尚未黑透，風景影影綽綽，又好像有人影在晃

動。果然，我猛地看到茫茫風雪中，有幾個人揮舞著手電。

⑩我問列車員這么寒冷的天氣外面的人在做什么。列車員平靜地說，他們是電力檢修人

員。這簡單的一句話，在那一刻一下子擊中了我。我心中一動，鼻子甚至有些發酸。在所有

人都在奔向溫暖的家的時刻，總有一些人在默默地撐起一片片天，護衛著千萬人歸家的路。

?這無聲的暖，在那個風雪茫茫的歸家路上，讓我真切地感受到了前行的力量。回家的

腳步里有踏實的美好，而心中更有傳遞溫暖的感動。

（選自2024年2月28日《人民日報》）

29.概括本文所敘述的幾件事情。

30.本文以“回家路上”為題，有何用意？

31.第⑥段畫線句使用了什么修辭手法？有怎樣的表達效果？

32.作者在文中刻畫了個性鮮明的人物群像：早早在家門口等“我”回家的奶奶、在拖地

時將鉆在座椅下迷糊睡著的“我”叫醒的列車員、外出打工回家過年的兄弟、在茫茫風雪中

揮舞手電的電力檢修人員……哪個人物給你留下了深刻的印象？請談談你對他（她）的理

解。

九、閱讀下面的文章，完成后面的問題。（10分）

①為了完成《中國“網紅”城市調查報告》，我決定去探尋星城長沙這一座“網紅”城

市。

②順著人流走出機場，一眼就看到了接我的網約車，車身繪制著盛放的紅色杜鵑花。一

股熱情、活力撲面而來。司機叫小陳，一位精明能干的小伙子，開車門，放行李，動作干脆

利落。

③車駛入主路，行道兩旁都是杜鵑花，紅得熱烈、奔放。我不禁贊嘆：“好美呀！”小

陳告訴我，杜鵑花是長沙的市花，此時正是盛放的季節。

④閑聊中，我告訴他我來長沙的目的，不過停留的時間短暫，請他推薦一下最值得去的

地方。小陳說：“您放心，時間雖短，但長沙一定會讓您不虛此行！”我很詫異他如此肯

定。見我如此反應，小陳如數家珍，娓娓道來，給我介紹長沙，從橘子洲到岳麓山，從坡子

街到米粉一條街，從麓谷到V谷……

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⑤長沙給我的第一眼，不錯！

⑥第一個打卡點定為火宮殿。

⑦古色古香的火宮殿，彰顯百年老店的神秘和厚重。店里的戲臺上正在唱花鼓戲《劉海

砍樵》。臺下座無虛席，市民和游客邊看戲邊品美食。我揀了一個座位。服務員馬上笑盈盈

地把美食單送到我面前。面對各色各樣的美食，我不知點哪一樣。鄰座的長沙大爺看出我是

外地來的。主動給我推薦了幾款，還熱情地為我介紹特色是美食的由來和與之有關的傳說故

事。大爺說：“到這里來的人，吃的不僅是美食，還是文化咧！”

⑧店門前大火爐里熊熊燃燒著的仿真火焰，與兩旁怒放的紅杜鵑交相輝映，在一片令人

沸騰的紅色海洋中，我仿佛感受到了這座千年古城的文化氣息，厚重的文化給這座時尚的

“網紅”城市添上了濃墨重彩的一筆。

⑨離開火宮殿，下一個打卡地一一岳麓山。

⑩到達岳麓山，我迎面碰上了“紅色文化講解志愿隊”，一位小志愿者自告奮勇當了我

的小導游。在岳麓山上長眠的革命先輩用他們可歌可泣的事跡詮釋了“敢為人先”的長沙精

神。我注意到，小導游每到一處革命先輩的墓前，必先恭恭敬敬行隊禮，然后才開始講解。

這真誠而自然的舉動深深觸動了我。我問他為什么這樣做，小導游很認真地告訴我：“老師

說了，有革命烈士的犧牲才有我們今天的美好生活。老師還說了，滿山的紅杜鵑卻是革命烈

士的鮮血染紅的。”

?小導游的話觸動了我。抬眼處，一簇紅杜鵑傲然開放在懸崖間，那抹紅色催人奮進。

?第三個打卡地——湖南廣電中心。

?胡南的電視節目一直深受觀眾喜愛，湖南廣電中心，自然成為很多人慕名打卡的地

方。我一直想一探究竟，今天終于圓了夢。望著那幢巍峨的廣電大樓，我仿佛看到了一群充

滿激情，敢于創新的年輕電視人忙碌的身影。他們就是這座城市的一道風景！

?完成三個打卡之后，時間有些緊了，我想起之前接我的網約車司機小陳，于是給他打

電話，問能不能再約他的車去機場，小陳欣然答應。沒多久，那輛有紅杜鵑花圖案的車就到

了，但司機不是小陳而是另一位年輕人。年輕人自我介紹姓李，他說：“原本來接您的是我

們陳總，我是陳總公司的員工。陳總臨時有事不能過來接您了，他要我向您表示歉意呢。”

?止車后，小李滔滔不絕地講述陳總與他們一群年輕人成功創業的故事。他說他們開了

一家專門研發長沙特色文創產品的公司，為了了解來自全國各地的游客的需求。他們還創建

了“紅杜鵑網約車隊”，陳總和公司職員都利用間隙時間開網約車，通過這個特殊的渠道，

他們能了解市場第一手信息。

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(1窗」了機場，小李幫我搬好行李后，從車里拿出一束杜鵑花送我，說：“這是我們的文

創產品，希望您下次來長沙，我們星城‘紅杜鵑’再次為您服務。”

(g戲捧著這一束十分逼真的杜鵑花。發現了藏在花簇間的小卡片，小卡片上寫著這樣一

行字：親愛的朋友，你不是匆匆的過客，我也不是轉瞬即逝的曇花。你我的初見，是我們永

久的開始……

?戲想，那一份報告應該可以如期完稿了，因為我探尋到了這一座“網紅”城市的魂。

一座城市的魂，呈現在她的日常表情中，呈現在她厚重的歷史里，更表現在她永不停止的創

新中。我相信，這座熠熠生輝的城市不僅能成為“網紅”城市，更會成為“長紅”城市。

33.下列對文章的理解或賞析正確的兩項是()

A.本文的開頭段，交代了時間、地點、人物、事情的起因等記敘的要素。

B.本文依據行蹤，寫了“我”游覽長沙的所見所聞所感。表達了“我”對長沙美食、美

景無比熱愛和向往的主題。

C.第④段中小陳的話“您放心，時間雖短，但長沙一定會讓您不虛此行！”可以看出他

對自己能為“我”在長沙的全部行程提供周到的服務充滿信心。

D.第⑩段劃線句“小導游每到一處革命先輩的墓前，必先恭恭敬敬行隊禮，然后才開始

講解”，從小導游的舉動可以看出他對革命先輩的敬仰之情。

E.“杜鵑花”貫穿全文的始終，意蘊豐富。文中既有對所見杜鵑花的實寫，也有對杜鵑

花的虛寫。

34.班級舉行美文賞讀會，同學們給本文擬寫了以下三個標題。請你選擇一個最佳的標

題。從主題、結構、修辭三個角度說明你選擇的理由。

標題一：打卡長沙一日游

標題二：星城紅杜鵑

標題三：星城杜鵑處處開

35.文章結尾寫到：“這座熠熠生輝的城市不僅能成為‘網紅'城市，更會成為‘長紅'

城市。”請你依據全文和下面的鏈接材料，探究作者這樣說的原因。

【鏈接材料】

近年來出現了許多“網紅”城市，這些城市因為某些特點被網絡迅速傳播，隨著流量的

增加，知名度也迅速提高，成為“熱點”。但是，如何將“流量”轉為“留量”，由“一時

的熱點”成為“長久的關注”，由“網紅”城市成為“長紅”城市？人們在思考這些問題的

同時，越來越關注城市的文化內涵、創新意識等“城市精神”。

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十、閱讀下面的文章，完成后面的問題。（10分）

走進紅旗渠

時國金

①站在紅旗梁堅固的石堤上，我終于明白，為什么有人把它稱為“世界奇跡”。

②1959年，十年九旱的林縣（現林州市）再次遭遇特大旱災，從春到秋，沒下過一場透

雨。年底，林縣縣委向全縣人民發出“重新安排林縣河山”的號召。這個號召，一經提出就

得到熱烈響應。一個壯舉一一“引漳入林”工程誕生了。將漳河水攔腰截流，把河水從山西

平順引上太行山、引進林縣。

③元宵佳節，縣委書記楊貴和縣委全體同志率領由3萬多民工組成的修渠大軍，冒著寒

風，踏著霜凍，開上了太行山，撲到荒無人煙的漳河灘和“引漳入林”工程的各個施工段。

④在寒冷的太行山深處，鐵錘聲、鋼釬聲打破了太行山幾千年的寧靜，堅硬的巖石和血

肉之軀開始碰撞。

⑤這戰場一擺就是十年。

⑥今天，在老鷹嘴，我仰頭注視著那幾欲下墜的絕壁懸崖，試圖復原出當年建設者之一

任羊成和他的除險隊凌空除險的場景和心境。難以想象，在這飛鳥不能駐足、猿猴難以攀援

的石壁上懸空作業，需要多強的意志和多大的勇氣！

⑦那時，除險隊員用繩索捆住腰，手持長桿抓鉤，身背鐵錨鋼釬等工具，將一塊塊浮石

勾撬、掀落下來。因腰部長時間被粗繩捆綁系磨，久而久之，任羊成的腰部形成了厚厚一層

老繭，粗糙如老榆樹的樹皮。一次，任羊成去排除塌方險情，炸藥突然爆炸，他一下子被崩

裂的爛石理住，瞬間失去知覺。人們趕緊東找西尋，終于從亂石堆中拽出了血肉模糊的任羊

成。

⑧在紅旗渠干部學院的課堂上，我們通過現場連線的方式，見到了已經九旬高齡的老英

雄任羊成。他雖然手抖得厲害，可說起當年的故事，眉宇間依然充溢著一股豪邁之氣。他

說，人需要有種精神，苦熬沒個盡頭，苦干才有出路。假如再修紅旗渠，他還是要去參加除

險隊。

⑨歷史這樣記載著：從1960年2月到1969年7月，楊貴帶領林縣人民歷經10年，削平

了1250座山頭，鑿通了211個隧洞，架設152座渡槽，挖砌生石方2225萬立方米，在萬切

璧立的太行山上，建成了全長1500公里的人工天河――紅旗渠，終于結束了林縣“十年九旱

水貴如油”的苦難歷史

⑩一個人靠著責任和情懷、意志和精神，究竟能達到何種人生的高度？在這里，楊貴和

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他帶領的紅旗渠建設者們，用行動乃至生命給出了答案。

?這種精神，后來被人們提煉為“自力更生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻”的紅旗

渠精神。

?在林州人的接續奮斗下，如今的林州儼然已是“銀龍舞太行，千里谷米香”。

?20世紀80年代，一批在紅旗渠建設中鍛煉成長的能工巧匠，奔赴各地從事建筑業。

他們帶向各地的，不僅僅是在修梁戰斗中鍛造出來的一流建筑技術，還有紅旗梁中流淌的吃

苦耐勞、敢打硬仗的精神。林州人王付銀有一支建筑隊，專接別人不愿干的苦活難活。在漢

十高鐵關鍵控制性工程崔家營漢江特大橋的施工中，王付銀的隊伍接活后日夜施工，圓滿完

成任務。

?10年前，坐落在太行山腳下的廟荒村還是個貧困村。這里土薄石厚，房屋破舊。2012

年，郁林英擔任廟荒村黨支部書記。上任伊始，隨著脫貧攻堅戰的打響，在相關政策的支持

下，她與鄉親們一起，不等不靠，立足村子背靠太行山、紅旗渠穿村而過的優勢，發展鄉村

旅游。如今，村里已建成農家院14戶，特色院20戶，每年接待游客10余萬人，小山村的面

貌煥然一新。

?紅旗渠的故事并未遠去，紅旗渠精神始終閃耀著歷久彌新的光芒，在林州大地上代代

流傳……

（選自《人民日報2023年散文精選》，有刪改）

36.本文圍繞紅旗渠講述了哪些故事，請簡要概括。

37.第⑨段劃線處的數字很有表現力，請簡要賞析。

38.本文標題“走進紅旗渠”有哪些含義？

39.一個人要超越自我，達到更高的人生高度，紅旗渠建設者給了我們怎樣的啟示？請結

合文本和生活實際簡要談談。

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答案以及解析

1.答案：“一個字也說不出來”一方面是作者為自己不相信村民的想法感到羞愧，另一

方面是因為作者被村民助人不求回報的善舉感動得流淚；“向他們連連點頭”是表達對村民

的敬佩和感激。

解析：根據第五段“我撇撇嘴……也未見窯洞組成的村郭坐落在何處”可知，“我”在

剛開始并不相信老人能夠帶來村民，幫助我們挖通道路，“一個字也說不出來”表現了

“我”為自己不相信村民的想法感到羞愧；根據第八段“我掏出錢想略表謝意，卻被那些粗

糙的大手堅決擋回：‘那不能要呢，都是小事情嘛！誰出門不遇個事兒嘛……'”可知，當

“我”掏出錢想要表達謝意時，村民們都回絕了，“我”被村民助人不求回報的善舉所感

動；“向他們連連點頭”表現出了受到幫助的“我”對熱心、不求回報的村民們的敬佩和感

激。

2.答案：“夕陽一躍而出”暗示塌方的道路最終被打通，“黃土地的子孫們”指前來幫

忙的西北村民，”贊許地注視”含蓄表達了作者對村民的贊美。

解析：“夕陽一躍而出，贊許地注視著黃土地的子孫們”這句話將夕陽賦予人的動作和

神態，運用了擬人的修辭，生動形象地寫出塌方的道路最終被打通后我們一行人的心情由消

沉轉為豁然開朗的過程。在句子中，“黃土地的子孫們”指的是前來幫忙挖路的西北村民，

“贊許”一詞含蓄地表達了作者對村民的贊美和敬佩。

3.答案：介紹劉師傅的情況，側面襯托了村民樂于助人的形象，說明西北人民普遍具有

善良、樸實、熱情的品質，突出文章的中心，表達作者對西北人民的贊美和感激之情。通過

插敘劉師傅的情況，使文章波瀾起伏，更具可讀性。

解析：可以從內容與結構兩方面進行回答。內容上，第七段插入介紹了“我”與劉師傅

認識的過程，表現出劉師傅的熱心與善良。作者通過插入劉師傅的情況，從側面襯托了西北

人熱心，樂于助人的形象，說明西北人民普遍具有善良、樸實、熱情的品質，突出文章的中

心，表露出作者對西北人民發自內心的贊美和感激之情；結構上，通過插敘劉師傅的情況，

使文章波瀾起伏，更具可讀性。

4.答案：①“潔白的山花”在文中反復出現，是文章的線索，貫穿全文。②山花是西北

常見的植物，在春天開放，暗示故事發生的時間、地點。③“潔白的山花”在西北極為普

通，顏色樸素而美麗，象征西北的普通人民，表現了他們善良、質樸、熱心助人、不求回報

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的精神。④突出中心，表達了作者對西北人民的贊美與感激之情。

解析：標題是文章主旨內容的高度凝練和概括，主要作用有點明文章主旨，交代寫作的

時間、地點、人物等背景，設置懸念、激發興趣，作為線索展開，奠定情感基調等。回答

時，可以從內容與結構兩方面進行回答。結構上，在全文內容中，“潔白的山花”反復出現

在作者的敘事中。例如第一段“路邊不時閃過當地常見的潔白的山花”，第五段“只有路邊

潔白的山花在涼風中一起一伏，始終閃現”和第九段“車窗外那潔白的山花”“正被夕陽鍍

上了燦燦金色”。“潔白的山花”是貫穿全文的線索，能使文章的結構更加緊湊。內容上，

山花是西北常見的植物，在春天開放，借助“潔白的山花”，作者暗示了故事發生的時間和

地點；同時，“潔白的山花”象征著善良、質樸、熱心助人、不求回報的西北人民，表達了

作者對西北人民的贊美、感激之情。

5.答案：①和鄰家孩子在柿子樹下游戲；②星子明亮時在樹下吃晚飯；③和小伙伴一起

“偷”打柿子；④鄰里幫忙采摘柿子；⑤爺爺分柿子給鄰居；⑥離開家后，母親托人捎帶柿

子；⑦那個秋天想念柿子紅，回鄉看爺爺母親。

解析：解答這類題目，需要認真閱讀文章，然后抓住關鍵句段概括作答。文章第四段寫

了和鄰家孩子在柿子樹下游戲，星子明亮時在樹下吃晚飯；文章第五段寫了和小伙伴一起

“偷”打柿子；文章第六段寫了鄰里幫忙采摘柿子，爺爺分柿子給鄰居；文章第七段寫了離

家母親托人捎帶柿子；文章第八段寫了那個秋天想念柿子紅，回鄉看爺爺母親。

6.答案：使用比喻的修辭手法，把滿樹熟了的柿子比作是紅燈籠，把整個院落比喻成一

幅畫，給人以飽滿、溫暖、喜慶的感覺，表達了作者對柿子的喜愛之情。

解析：“像掛了滿樹的紅燈籠一樣”將柿子比作紅燈籠，是比喻的修辭手法，具有生動

形象的表達效果，既寫出柿子成熟、飽滿的樣子，又流露著作者對柿子的喜愛之情。

7.答案：柿子樹是爺爺種下的。寫樹即是寫人，以樹象征爺爺的精神品質。爺爺的性格

特點是慈愛、善良、友善、感恩、質樸。

解析：第一問，結