2025山東新七年級語文下冊期中測試卷

本試卷共8頁。滿分120分。考試用時120分鐘。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

注意事項：

1.答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號和座號填寫在答題卡和試卷規定

的位置上。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如改動，用橡皮擦干

凈后，再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。

3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應的位置，不

能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。

不按以上要求作答的答案無效。

一、積累與運用（26分）

學習了七年級下冊語文后，小高寫下自己學習后的感悟，請你閱讀后完成下面小題。（8分）

①家國情懷，是一種深厚的愛國情感，它體現在對國家的忠誠、對家鄉的眷戀、對民族的熱愛。在中

華五千年的文明長河中，家國情懷一直是激勵我們前行的力量。

②杰出人物們深知家國情懷的重要性，他們用自己慷慨淋漓的行動,詮釋著這份情感。他們以堅加

（）的品質，至死不懈的精神，為我們樹立了bdng（）樣，引領我們向著更美好的未來邁進。

③在古代，有諸葛亮為蜀漢鞠躬盡cu'I（）,死而后已的忠誠；有岳飛精忠報國，抗金救國的英

勇；有蘇武寧死不屈，堅決不降的堅貞。

④在現代，有錢學森放棄國外的優厚商（）金，毅然回國的決絕；有袁隆平瀝盡心血進行雜交

水稻研究，解決糧食問題的擔當；,

⑤縱觀古今，家國情懷與杰出人物是相輔相成的。家國情懷，映照著杰出人物的赤子之心；杰出人物，

彰顯出強烈的家國擔當。

1.根據拼音寫漢字或給加點字注音。（2分）

堅韌（）bang（）樣鞠躬盡cui（）薪（）金

2.文段中畫線詞語運用有誤的一項是（）（2分）

A.慷慨淋漓B.至死不懈C.瀝盡心血D.相輔相成

3.文中畫波浪線的句子有語病，請修改。（2分）

4.請為第④段續寫一句話，使之構成排比句。（2分）

5.《駱駝祥子》中人物的起名匠心獨具，寓意深刻，“祥子”不祥，“福子”無福，請你結合小說的具體內

容，說一說祥子命運如何不祥或者小福子的一生是如何無福的。（4分）

6.學習語文，可以在課堂上，也可以在課外生活，學校七（1）班開展“我的語文生活”專題學習活動，

請同學們完成以下任務。（8分）

（1）語文興趣我激發（2分）

《經典詠流傳》用現代的唱法和曲調來演繹傳統經典，將詩詞文化與電視媒介有機結合，兼顧詩詞文

化的意境悠遠和表現形式的通俗易懂。經典傳唱人結合自身的音樂風格，將經典詩詞轉化為優美的歌曲，

以現代人更喜聞樂見的方式，去學習詩詞，“推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展”，受到廣大

觀眾的一致好評。

有同學根據上面材料擬寫了一副對聯的上聯，請你寫出下聯：

上聯：變形式演繹經典

下聯：_______________________________________

（2）語文活動我安排（2分）

在這次專題學習活動中，同學們分成不同專題活動小組搜集資料。

第一小組：搜集巧用了成語的廣告。

第二小組：________________________________

第三小組：________________________________

（3）學校開展戶外“生活處處有語文”系列活動中，曉華在報刊上看到這樣一句話：中國竭盡全力為世界

爭取了緩沖時間，武漢用生命與血淚換來了寶貴的戰“疫”經驗。他以為句中的“疫”是錯別字。你不同

意他的看法并向他解說：__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________（2分）

（4）材料一：《中國詩詞大會》是一檔大型文化益智節目。該節目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活

之美”為基本宗旨，通過對詩詞知識的比拼和欣賞，帶動全員重溫學過的古詩詞，從古文化中汲取營養，

涵養心靈。

材料二：在《中國詩詞大會》第二季總決賽中，上海復旦附中16歲女生武亦姝最后勝出。對于古詩

文她是發自內心喜歡，中央民大副教授蒙曼評價武亦姝：“詩歌的真善美是滲透到她心里去的，她站在那里

氣定神閑的樣子，這就是所謂的‘腹有詩書氣自華

材料三：教育部部長陳寶生：《中國詩詞大會》節目的熱播，激起了民眾學習優秀傳統文化的熱情，

為優秀傳統文化進校園探索了道路、積累了經驗。

上海市語文特級教師王白云：在詩詞大會上，比的并不是對詩詞美的感受和品味，而是九宮格、干擾

項，在語文老師眼里，簡直就是一場標準化考試。

網友Q愛誰誰：作為一個中學生，我不贊成以這種方式來接觸理解古詩詞。

讀完以上材料，你得出了什么結論？（2分）

7.理解填空默寫。（6分）

很多詩詞歌賦，都有“詩中有畫，畫中有聲”的特點，“聲音”可以使詩詞的意境更加豐富。如：

“①,"（王維《竹里館》）中的琴聲，襯托出月夜竹林的幽

靜；“②，"（李白《春夜洛城聞笛》）中的笛聲，觸動了詩

人濃濃的羈旅情懷；“③，”（《木蘭詩》）中的嘆息聲，仿佛讓我們

看到了停機長嘆、憂愁苦悶的木蘭。種種聲音，增加了詩詞的畫面感，增強了詩詞的藝術感染力。

二、閱讀與鑒賞（44分）

閱讀下面詩歌，完成下面小題。（6分）

逢入京使

岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

8.對詩歌理解和分析不正確的一項是（）（3分）

A.首句寫詩人眼前所見之景，“故園”指的是在長安的家，“東望”是點明長安的位置。

B.“雙袖龍鐘淚不干”運用了夸張的修辭手法，也為下文寫捎書回家“報平安”作鋪墊。

C.“逢”字點出了詩歌的題目，點明詩人在趕赴邊塞的途中，遇到作為入京使者的故人。

D.這首詩表達了詩人渴望建功立業的豪邁胸襟以及得知家人平安消息的喜悅之情。

9.請同學們依據“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”兩句想象詩中人物的一段對話，請你將想象的對話

內容寫下來。（3分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。（14分）

【甲】

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發

'朱土史△丸j但微領.亥。

康肅問日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾。”康肅忿然目：“爾安敢輕吾射！”

翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因目：

“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

（節選自《賣油翁》）

【乙】

陳堯咨善射，百發百中，世以為神，常自號曰“小由基①”。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有

何異政？”堯咨云：“荊南當要沖，日有宴集，羌咨卷以弓先為樂，坐客周丕③嘆服。”母曰：“汝父教汝以

忠孝輔國家今汝不務行仁化而專一夫之伎④豈汝先人志邪?“杖之，碎其金魚⑤。

（節選自《碎金魚》）

【注釋】①由基：養由基，戰國時楚國神箭手。②典郡：掌管郡務。③罔不：無不。④伎：同“技”。⑤金

魚：古人的一種佩飾。

10.下列各組句子中加點詞意思不巧的一項是（）（2分）

A.但手熟爾/冬安敢輕吾射B.巨守荊南回/巨魯肅過尋陽

C.爾素敢輕吾射/素能辨我是雄雌D.睨之，久而不當/旦辭爺娘當

11.用“/”給下面的句子斷句。（標兩處）（2分）

汝父教汝以忠孝輔國家今汝不務行仁化而專一夫之伎豈汝先人志邪

12.下列說法有送的一項是（）（2分）

A.賣油翁“但微頷之”，因為賣油翁覺得陳堯咨射技高超，只不過是手熟而已。

B.陳堯咨的母親認為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負了父母對他忠君報國的期盼，所以陳堯咨

的母親“杖之”。

C.陳堯咨擅長射箭，百發百中，世人把他看作神人，并稱贊他為“小由基”。

D.從這兩篇文章看，陳堯咨這個人雖然射箭技藝純熟，但是他傲慢無禮又貪圖享樂。

13.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）見其發矢十中八九，但微頷之。

（2）堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不嘆服。

14.閱讀兩文，甲文中你從陳堯咨身上學到了什么道理？乙文對你的啟示是什么？（4分）

閱讀下面的文字，完成下面的小題。（11分）

材料一：

①2024年1月9日，2024年國際消費類電子產品展覽會在美國拉斯維加斯拉開帷幕，各家公司云集

于此，人工智能（AI）、數字健康、智能家居和可持續性技術等領域備受關注。

②隨著ChatGPT和Bard等程序、語音助手、Net?ix等平臺以及智能家電的出現，AI技術已日益普

及。根據主辦方發布的一份研究報告顯示，27%的美國人認為AI技術已經對他們的日常生活產生了重大影

響。盡管許多人認為AI技術代表著“創新、未來主義和智能”，消費者一致認為AI監管是必要的。多家科

技公司就這一問題，以及AI技術如何給不同行業帶來革命性的變化進行討論。

③去年10月，主辦方曾指出：農業、無障礙設計、醫療保健和半導體行業都在利用AI來幫助解決效

率問題和社會挑戰。在本屆展會上，任何包含算法、機器學習或任何形式的自動化產品都將被冠以AI產品

的名義進行市場推廣。如何從AI營銷的嘈雜聲音中看到真正的AI創新，將考驗每一位前來觀展的觀眾。

④聯合國估計，到2050年，100歲及以上的人口將達到370萬。隨著人口老齡化，高度個性化的數

字醫療將成為大勢所趨。醫療保健正變得更加個性化、便攜化和可定制化。去年，一些設備包括用于分析

腸道運動的應用程序，以及信用卡大小的可以記錄心電圖的設備都引起關注。今年的展會上還將展出更多

創新設備，例如用于診斷病情的口紅和檢測心臟病的AI程序。

材料二：

①國際貨幣基金組織近日預測，人工智能（AI）將對全球近40%的工作產生重大影響。

②分析稱，在發達經濟體，高達60%的工作可能受到AI的影響，AI可能會加劇收入不平等，高薪職

工和企業的生產力提高將提高資本回報，從而擴大貧富差距。

③格奧爾基耶娃敦促各國政策制定者采取措施減緩這一令人不安的趨勢，防止AI進一步加劇社會緊

張局勢。“在大多數情況下，AI可能會加劇整體不平等，政策制定者必須積極應對，防止這項技術進一步加

劇社會緊張局勢。”格奧爾基耶娃還強調，幫助處于風險中的工人。她認為，雖然AI可能會完全取代一些

工作，但更可能的是增強人類的工作能力。

④有觀察者注意到，這種預測與科技行業最近的趨勢相吻合。11月的一份報告指出，像微軟、谷歌

和Meta這樣的科技巨頭，仍在裁員，強調成本控制和AI的應用。

材料三：

①2023年2月10日，《暨南學報》曾發布《關于使用人工智能寫作工具的說明》，稱暫不接受任何大

型語言模型工具單獨或聯合署名的文章，需單獨提出，如有隱瞞使用情況，將對文章直接退稿或撤稿處理。

②此后，國內多家期刊發表聲明，對投稿人在論文寫作過程中的各種AI使用途徑加以限制。《文獻與

數據學報》《中國科技期刊研究》《智庫理論與實踐》《圖書情報工作》等期刊均發表聲明稱，一旦發現，以

學術不端行為處理。

③國外學術期刊也紛紛對AI在論文寫作中的應用進行規范。2023年5月，國際醫學期刊編輯委員會

發表聲明指出，建議使用了AI輔助技術的作者，作者不應將AI和AI輔助技術列為作者或共同作者。

④據《人民日報》健康客戶端記者不完全統計，《自然》《細胞》《柳葉刀》《美國醫學會雜志》等頂級

期刊均發表聲明稱，人工智能（AI）,使用人工智能（AI）的研究人員應在稿件中進行說明。越來越多的學

術機構開始正視并規范人工智能（AI）的使用。

15.結合材料一和材料三的內容，下列說法正確的一項是（）（3分）

A.對大多數美國人來說，AI技術已經對他們的日常生活產生了重大影響。

B.農業、醫療保健和半導體行業等都在利用AI來幫助解決效率問題和社會挑戰。

C.國內所有權威科研機構均認可將AI和AI輔助技術列為論文作者或共同作者。

D.目前，國外學術期刊對于投稿人在學術論文寫作過程中的各種AI使用還沒有加以限制。

16.結合三則材料，下列對于“AI”的認知不正確的一項是（）（3分）

A.人工智能（AI）已經并且將繼續不可避免地改變我們的生活。

B.AI智能家居為用戶提供了更便捷、智能的居住體驗，智能家居正成為越來越多家庭的選擇。

C.學校舉辦征文比賽，某同學認為可以利用“豆包”AI工具創作一篇作文，即可投稿。

D.AI可以自動化許多重復性任務，例如通過引入智能客服系統，企業可以實現24小時在線客服，提

高工作效率。

17.閱讀材料二中的相關信息，用簡潔的語言提煉出兩點結論。（2分）

18.小荷要把一份十頁的曹州牡丹園導覽壓縮到二頁幻燈片上展示給外國友人，小澤要寫一篇關于荷澤牡

丹品種演變發展研究的論文，請根據材料說明誰的工作更適合使用人工智能（AI）,并簡述理由。（3分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。（13分）

黑暗中的五彩人生

黃寧燕

①在巴黎，帕特里西婭是教我們繪畫的老師，最后一節課她安排大家到盧森堡公園寫生，然后野餐，

看得出來，她很喜歡欣賞和描繪大自然。用餐過程中，大家開始閑聊。

②談到孩子，帕特里西婭說自己有三個，老大已經25歲了，老二21歲，老三18歲，分別是男孩、女

孩和男孩。聽上去這個家庭很完美，于是我問她老大是否已經工作了。她略顯遲疑，不過很快又恢復了自

然，輕輕地說：“老大失明了。”我們吃驚不小：“失明了？”帕特里西婭抿抿嘴說：“他18歲失明，是一次

意外事故造成的。那是在2000年，他跟幾個朋友開車去購物中心，從停車場出來的時候，他放在后褲兜的

手機響了，于是他起身拿手機，他們開的是敞篷車，車剛好走到停車場限高的橫桿處，他沒有看到橫桿，

一起身，頭整個撞上了橫桿，由于車在行進中，這一撞是災難性的。”

③我們全都像聽故事一樣屏著呼吸：一個18歲青年，陡然間遇上了這樣嚴重的事故，簡直不敢想象他

的未來將怎樣。“后來呢？”我著急地問。“后來，他立即被送到了醫院。當時他還沒有失明，但由于腦組

織損傷，出現顱內出血、腦水腫，后因水腫壓迫視神經導致失明。”

④聽到這里，我們都唏噓不已，想象著一個青年在風華正茂時經歷這樣的人生變故。

⑤帕特里西婭繼續講述兒子的故事：“他當時有一點痛苦和沮喪，但我告訴他，要做的是往前看，而不

是往后，因為他的人生還很漫長，還有美好的生活等著他去享受。他似乎聽進去了，在事故后沒有哭泣過，

也沒有抱怨過。幸運的是，他沒有失去他的智力。他出事故時，是在高中會考之前，因此，一年后當他身

體基本恢復正常，他便參加高中會考，跟普通人一樣上大學。他開始學過一點盲文，后來發現可“看”的

東西少得可憐，根本無法滿足需求。我建議他借助計算機，掃描要讀的書籍，然后由計算機讀給他聽。目

前他正在讀巴黎商學院經濟管理專業，馬上就要畢業了。現在他正在一家銀行實習。”

⑥“在生活上，有一些不便，但是他堅持不用導盲犬，說要留給更需要它們的人。所以，他去學校的

時候，我就陪他去。手術過后，他住院一個星期就回到了家里：回到家他就開始自己學習怎樣在黑暗中生

活，完全是自覺的。他堅持自己學習一切，沒有人教他。他什么都能做，基本跟普通人一樣，他還自己做

飯，甚至還跟朋友一起去英國旅行，在外面野營，去雪山滑雪。”“滑雪？他看不見該怎么滑啊？”聽得我

們驚奇得直抽冷氣。普通人都不敢做的事情，一個盲人居然去嘗試了。“他和朋友一起，朋友緊跟在他的后

面，告訴他該往左還是該往右。”“這真的難以想象——盲人滑雪！那么他肯定游泳了？”“那是自然，他喜

歡嘗試一切。他很幸運，他的聰明才智沒有在事故中失去。我也提醒自己不要老是為他擔憂，而是過好自

己的生活，堅持做自己喜歡的事。”帕特里西婭拿出兒子滑雪的照片給我們看，神情還是那樣恬淡自然，嘴

角還帶著一絲微笑。

⑦世界上真有這樣的青年，雖然不幸發生在自己身上，他卻用行動安慰別人。世界上也真有這樣的母

親，與兒子心心相印，一起在黑暗中開拓自己的五彩人生。我們說不出任何話來——不論是敬佩的還是感

嘆的。

19.帕特里西婭在大兒子失明后為他做了哪三件事？（3分）

20.第⑥段說“普通人都不敢做的事情，一個盲人居然去嘗試了"，“居然”這個詞有什么作用？（3分）

21.分析第⑥段劃線句子的表達效果。（3分）

帕特里西婭拿出兒子滑雪的照片給我們看，神情還是那樣恬淡自然，嘴角還帶著一絲微笑。（從人物描

寫的角度分析）

22.帕特里西婭的大兒子是一個怎樣的人？結合文章內容分析。（4分）

三、寫作（50分）

23.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

鄧稼先功勛卓著，淡泊名利；聞一多言行一致，大勇無畏；志愿軍戰士英勇頑強，不怕犧牲；阿長淳

樸善良，仁厚慈愛；老王老實厚道，知恩圖報……不論是舉足輕重的“大人物”，還是微不足道的“小人物”，

他們身上的精神閃耀著光芒，打動人心。讓我們用一雙慧眼，去發現他（她）身上的閃光之處，讓他（她）

的光輝力量照亮我們的人生之路。

請以“閃光如他（她）”為題目，寫一篇文章，講述你親歷的關于他（她）的故事，寫出人物的精神。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現真實的校

名、人名，否則扣分；③卷面整潔，書寫美觀；④不得抄襲；⑤不少于600字。

參考答案

一、積累與運用（26分）

1.（2分）ren榜瘁xln

2.（2分）A

3.（2分）它體現在對家鄉的眷戀、對國家的忠誠、對民族的熱愛

4.（2分）示例：有黃旭華日夜操勞研制核潛艇，致力國防事業的無悔。（人物選現代，內容為其事跡和精

神）

5.（4分）

示例一：“祥子”不祥。祥子事業不順，最大的夢想不過是擁有一輛自己的車，經歷了“三起三落”后，他

所有的希望破滅了。他生活悲慘，妻子虎妞難產而死，真愛小福子上吊自盡，最后變成一個麻木、潦倒、

自暴自棄的行尸走肉。

示例二：“福子”無福。小福子的一生充滿不幸，毫無幸福。她生在一個不幸的家庭，被父親賣給一個軍官，

被軍官拋棄后，為了養家糊口被迫為娼，最終不堪屈辱而含恨自縊。

6.（8分）

（1）（2分）示例：詠詩詞弘揚國風

（2）（2分）示例：搜集生活中的俗語搜集流行的網絡用語

（3）（2分）“疫”不是錯別字。“戰疫”仿照“戰役”而來，切合當前抗疫形式，更為貼切生動；“戰疫”

是當前的高頻用詞，已被大眾所接受認可，且辨識度極高；所以“疫”不是錯別字。

（4）（2分）示例：《中國詩詞大會》節目仁者見仁，智者見智。

7.（6分）獨坐幽篁里彈琴復長嘯誰家玉笛暗飛聲散入春風滿洛城不聞機杼聲唯

聞女嘆息

二、閱讀與鑒賞（44分）

8.（3分）D

9.（3分）示例：使者：兄臺，有什么物件需要鄙人捎回京城嗎？

我：（不禁潸然淚下）走馬相逢，沒有紙筆也顧不上寫信了，就請你替我捎個平安的口信給家人吧！

10.（2分）A

n.（2分）汝父教汝以忠孝輔國家/今汝不務行仁化而專一夫之伎/豈汝先人志邪

12.（2分）C

13.（4分）（1）（老翁）見陳康肅（陳堯咨）射出十支箭能射中八九支，只是對他微微點頭。

（2）每次我用射箭來取樂，在座的人沒有不嘆服的。

14.（4分）《賣油翁》一文記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，形象地說明了“熟能生巧”“人外有人，

天外有天”的道理。從陳堯咨的身上讓我們明白了人要活到老學到老，不能驕傲自滿的道理。

《碎金魚》啟示我們要把自己的長處當作我們工作學習中的一種資源優勢，不應像陳堯咨那樣進行炫耀宣

揚，要學會謙遜的進行為人處事。

參考譯文：

甲文：

賣油翁

康肅公陳堯咨擅長射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領而自夸。曾經有一次，

他在家里場地射箭，有個賣油的老翁放下擔子，站在那里不在意的看著他，許久都不離開。賣油的老翁看

他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。

陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過

是手法熟練罷了。”陳堯咨聽后氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領！”老翁說：“憑我倒油的經驗就可

以懂得這個道理。”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，

油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走

了。

乙文：

碎金魚

陳堯咨擅長于射箭，百發百中，世人把他當作神射手，（陳堯咨）常常自稱為“小由基”。等到駐守荊

南回到家中，他的母親馮夫人問他：“你掌管郡務有什么新政？”陳堯咨說：“荊南是重要的地方，常常有

宴會，每次我用射箭來取樂，在座的人沒有不嘆服的。”他的母親說：“你的父親教你要以忠孝來報效國家，

而今你不致于施行仁化之政卻專注于個人的射箭技藝，難道是你死去的父親的心意嗎？