清單01細胞是生命活動的基本單位

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思維導圖串知識

考點清單背知識（4大必備知識）

知識背誦清單☆真實情境學生物

技巧點撥用知識（5大方法技巧）!

鏈接課標識方向

知識考老清單高頻命題知考法（2大高頻命題點）

命題預測探趨勢

aOJ

知識背誦清單

?思維導圖串知識

「目鏡與物鏡

-結構及功能粗、細準焦螺旋

-視野亮度的調整

■|使用：取鏡與安放T對光T調焦T整理|

-成像特點：倒立、放大的虛像

L制作臨時裝片一

細

胞

是「草履蟲：纖毛'表膜、細胞核、口溝、胞肛、食物泡、伸縮泡

生

「單細胞--細菌：細胞壁、細胞膜、細胞質、核質（不成形的細胞核）

命

活匚酵母菌：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、液泡

動細胞的結構—

「一般結構：細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體

的

「植物工|特殊結構：細胞壁、液泡、葉綠體|

基—多細胞一

本

L動物：細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體

單

位

無機物：誰、氧、無機鹽等

細胞生活所L分類

有機物：糖類、脂肪、蛋白質、核酸等

需的物質

L細胞膜能夠控制物質進出細胞

d葉綠體：將光能轉變為化學能，并將化學能儲存在它所制造的有機物中

細胞的生活細胞生活所

需的能量

線粒體：將細胞中的有機物分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來

細胞的控制細胞核控制著生物的發育和遺傳，是細胞的控制中心

中心

4代表實驗：克隆羊多莉

1

?考點清單背知識

偷考點一細胞的觀察：認識和使用顯微鏡

一、顯微鏡的結構

?目鏡

1.目鏡和物鏡

目鏡：,目鏡越短，放大倍數

物鏡：,物鏡越長，放大倍數

2.粗準焦螺旋和細準焦螺旋

粗準焦螺旋：大幅度升降鏡筒，可快速找到物像

細準焦螺旋：小幅度升降鏡筒，可以

3.顯微鏡視野亮度的調整

光線弱時，用；

光線暗時，用o

二、顯微鏡的使用：取鏡與安放一對光一觀察一整理

L取鏡與安放：一托一握

2.對光：上升鏡筒一低倍物鏡一較大光圈一轉動反光鏡一視野中出現明亮光斑

3.調焦：轉動轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降（）一轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升直至視野中

出現清晰物像一轉動細準焦螺旋使物像更清晰

4.整理：將顯微鏡歸位

三、顯微鏡的成像特點

（1）顯微鏡的放大倍數=________________________

2

（2）顯微鏡所成的像為（上下、左右均顛倒）

（3）顯微鏡的物像、視野與放大倍數的關系

放大倍數視野范圍細胞數目物像大小視野亮度

低倍鏡

高倍鏡—————

四、制作并觀察動、植物細胞臨時裝片

（1）植物：擦一滴（）一撕一展一蓋（）一染（碘液）一吸一

看

（2）動物：擦一滴（生理鹽水：）一刮一涂一蓋（）一染（稀

碘液）一吸一■看

命考點二生物體的細胞結構

一、識圖（細胞的結構）

單細胞生物多細胞生物

草履蟲細菌酵母菌（真菌）植物動物

①①①①②

②②②②④

④⑤⑤④⑦

⑤⑥⑤

⑥⑥

⑦⑦

3

二、細胞的結構及其功能

1.細胞膜：,保持細胞內部環境的相對穩定

2.細胞質：進行各項生命活動

3.細胞核：含有，使細胞的控制中心

4.線粒體：進行,將有機物轉變為無機物，為細胞的生命活動提供能量

5.細胞壁：保護和支持作用

6.液泡：內含細胞液，溶解著色素、各種有味道的物質等

7.葉綠體：與有關，將光能轉變為化學能

命考點三細胞的生活

一、細胞生活需要的物質

細胞中的物質分為和兩大類。其中有機物含有碳，分子較大，一般

能夠燃燒，例如糖類、脂肪、蛋白質、核酸等；而無機物一般不含碳，分子比較小，一般不能

燃燒，例如水、無機鹽、氧等。

細胞膜將細胞的內部與外界分隔開來，使細胞擁有一個比較穩定的內部環境，細胞能夠讓

細胞生活需要的物質進入細胞，而把不需要的物質擋在細胞外面。細胞在生活過程中產生的有

害的物質也能通過細胞膜排出，所以細胞膜能夠o

二、細胞生活需要的能量

細胞中含有能量轉換器——。

葉綠體是綠色植物進行的場所，能將光能轉變為化學能，并將化學能儲存在它

所制造的有機物中；

線粒體是的場所，能將細胞中的有機物分解為二氧化碳和水，同時將有機物中

的化學能釋放出來，供細胞的各項生命活動利用。

三、細胞核是控制中心

細胞核控制著生物的發育和遺傳，是o原因是細胞核是遺傳物質儲存的場所,

從細胞核的結構可以看出，細胞核中最重要的結構是染色體，染色體的組成成分是蛋白質分子

和DNA分子，而DNA分子又是主要遺傳物質。

偷考點四實驗

實驗一：制作并觀察植物細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片

4

1.實驗目的

（1）能夠正確、規范地制作臨時裝片，并使用顯微鏡進行觀察

（2）認識動、植物細胞的基本結構

（3）能夠針對觀察結果中可能出現的成像不佳等情況，從材料制備、儀器設備操作程序

等方面初步分析原因

（4）練習畫細胞結構

2.材料用具

實驗制作并觀察洋蔥鱗片內表皮細胞臨時裝片制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片

相同鏡子、滴管、紗布、吸水紙、載玻片、蓋玻片、光學顯微鏡、擦鏡紙、污物杯、抹布

不同洋蔥鱗片葉、清水、碘液生理鹽水、稀碘液、消毒牙簽

3.實驗步驟

步驟制作并觀察洋蔥鱗片內表皮細胞臨時裝片制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片

擦用潔凈的紗布將__________擦拭干凈

滴在載玻片中央滴一滴_________在載玻片中央滴一滴_________

（目的：_________，便于觀察）（目的：__________，便于觀察）

撕/刮用鑲子撕取洋蔥鱗片內表皮漱口后，用消毒牙簽的鈍端在口腔內側輕

（注意：盡可能的_________，便刮幾下

于__________）（漱口原因：_________,影響觀察效果）

展/涂把取下的洋蔥鱗片內表皮浸入載玻片的清把牙簽附有碎屑的一端放在載玻片的生理

水中，并展平鹽水中，輕涂幾下

（目的：_）

蓋用鑲子夾取蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下蓋住

（目的：__________）

染、吸把1~2滴碘液（稀碘液）滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸引，直到浸潤全部

的標本

（染色的目的：__________）

觀察取鏡與安放一_________一__________一__________一觀察

繪圖繪出細胞結構圖，并標出名稱

注意：在載玻片的中央滴加的液體不宜_________,防止放置的標本漂浮，也避免稀釋碘

5

液（稀碘液）從而影響染色效果。

實驗二：觀察草履蟲

1.實驗目的

（1）能夠觀察并識別草履蟲的結構

（2）能觀察草履蟲的運動以及趨性

2.實驗材料

草履蟲培養液，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，紗布，鏡子，滴管，放大鏡，少許棉花纖維,

抹布，食鹽，肉汁等

3.實驗步驟

用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈

用肉眼和放大鏡觀察用滴管從草履蟲培養液的__________吸一滴培養液，放在載玻片中央

草履蟲原因：__________

用肉眼和放大鏡觀察草履蟲

在載玻片上的液滴中放幾絲棉花纖維

目的：__________

蓋上蓋玻片，在低倍鏡下，找一只運動相對__________的草履蟲，觀

察其形態和運動

用低倍鏡觀察草履蟲草履蟲的形態：像一個倒置的____________,身體呈長圓形，前端

較__________,后端較___________

草履蟲的運動：草履蟲靠__________的擺動在水中___________前進，

當身體前端遇到棉花纖維的阻礙時，它們會采取__________的方式，

改變方向后，再試探著前進，直到避開阻擋物

觀察草履蟲的趨性實驗步驟：按照如圖所示，分別在甲、乙兩塊載玻片的兩端各滴一滴

草履蟲培養液，并使兩滴培養液連通。在兩塊載玻片右側培養液的邊

緣分別放一滴肉汁和一小粒食鹽，通過顯微鏡觀察草履蟲的移動方向

并對現象進行分析。

7—食鹽

甲乙

6

實驗現象：甲中的草履蟲__________移動，因為肉汁對于草履蟲來說

是__________刺激，所以在沒有肉汁一側的草履蟲會游到有肉汁的培

養液滴中去；

乙中的草履蟲向__________移動，因為食鹽對于草履蟲來說是不利的

刺激，所以在有鹽粒一側的草履蟲要逃離，游到沒有鹽粒的培養液滴

中去。

實驗結論：__________。

真實情境學生物

1.菠菜焯水時，水會變成綠色，綠色成分來自于細胞的_____________O

2.若將紅范菜放入清水中浸泡，水不會變紅，這是因為活細胞中的某種結構阻止了物質的外

流。這種結構是___________。

3.克隆猴“中中”和“華華”是世界上采用體細胞克隆技術首次成功克隆的靈長類動物,克隆猴和

成年猴幾乎一模一樣的原因是___________。

?技巧點撥用知識

▲技巧1如何將物像移到視野中央

物像移動的方向與玻片移動方向相反，故要想將視野中某個方向的物像移到視野中央，就

要把破片向該方向移動，即物像在哪里就往哪里移動，如果要把視野中的氣泡移出去，應該往

氣泡的相反方向移動。

技巧2污點位置的判斷方法

視野中的污點一般在目鏡、物鏡或者玻片上，驗證方法：移動玻片，污點移動，說明污點

在玻片上，污點不動，則轉動目鏡，污點移動，說明在目鏡上，否則就在物鏡上。

▲技巧3粗、細準焦螺旋的作用

調節粗準焦螺旋能快速找到像的位置，調節細準焦螺旋能使像更清晰。

▲技巧4顯微鏡視野明亮程度的調節

視野亮時，用小光圈、平面鏡；視野亮時，用大光圈、凹面鏡。由低倍鏡轉向高倍鏡時,

視野變暗，所以應該換大光圈或凹面鏡。

▲技巧5如何判斷動物細胞和植物細胞

（1）根據細胞的結構判斷：有細胞壁、葉綠體、液泡的細胞為植物細胞；

（2）根據細胞的形態判斷：動物細胞一般近似球形，而植物細胞一般為多邊形。

7

知識考查清單

?鏈接課標識方向

細胞是生命活動的基本單位

細胞是生物體結構和功能的基本單位

（1）一些生物由單細胞構成，一些生物由多細胞組成

內（2）動物細胞、植物細胞都具有細胞膜、細胞質、細胞核等結構

容（3）植物細胞具有不同于動物細胞的結構，如葉綠體和細胞壁

要（4）細胞不同結構的功能各不相同，共同完成細胞的各項生命活動

求（5）細胞核是遺傳信息庫

學（1）能夠正確、規范的使用顯微鏡。

業（2）識別動植物細胞的結構并說出其異同點，說明細胞是生物體結構和功能的基本單位。

要（3）運用示意圖或模型等方式，展示和說明細胞各結構的功能及其相互關系。

求

?高頻命題知考法

高頻命題點1顯微鏡的使用

1.（2024?新疆）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，要使物像由圖甲轉為圖乙（如圖）。下列操作

正確的是（）

A.調節遮光器B.調節細準焦螺旋

C.轉動轉換器D.移動玻片標本

2.（2024?陜西）顯微鏡配置的物鏡放大倍數為10x、40x,如圖①②是目鏡，③④是物鏡，

物鏡鏡頭上⑤的直徑越大，通過光線越多，視野越亮。顯微鏡放大倍數越大，觀察到的視

野越暗。視野中，細胞數量最多的組合是（）

8

6?O

①②③④

A.①③B.①④C.②③D.②④

3.（2024?宿遷）顯微鏡是我們觀察奇妙微觀世界不可缺少的工具。如圖是實驗室常用的顯微

鏡以及顯微鏡視野中的蠶豆葉表皮細胞。相關敘述正確的是（）

A.此顯微鏡的最大放大倍數是50倍

B.制作該臨時裝片時需要滴加生理鹽水

C.若視野中物像不清晰，可以調節②

D.欲將氣孔移至視野中央，應向右上方移動裝片

4.（2024?達州）顯微鏡能夠幫助我們觀察到用肉眼無法看清楚的生物體及其細微結構。下列

有關實驗操作及現象分析錯誤的是（）

<門口明

①②③④

圖1圖2

A.要將圖1中的甲細胞移動到視野中央，應向右上方移動玻片標本

B.要想觀察到的細胞數量最多，應選擇的鏡頭組合是圖2中的②③

C.圖1中洋蔥鱗片葉內表皮細胞所具有的能量轉換器是葉綠體和線粒體

D.若視野中出現一黑色污點，轉動目鏡和移動玻片污點均不動，則污點在物鏡上

高頻命題點2生物體的細胞結構

1.（2024?湖南）《齊民要術》中記載了用藍草做染料的方法。藍草的色素主要來自細胞結構

中的（）

A.液泡B.細胞壁C.線粒體D.細胞核

2.（2024?濱州）甲、乙分別是動植物細胞結構示意圖。下列敘述正確的是（）

9

A.①和a都具有控制物質進出細胞的功能

B.為生命活動提供能量的主要場所是③和d

C.②和c是遺傳的控制中心

D.綠色植物體的所有細胞中都有e

高頻命題點3細胞的生活

1.（2024?新疆）煮菠菜時湯汁變綠，是因為破壞了菠菜細胞的（）

A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.細胞核

2.（2024秋?寶安區期中）生物的生活離不開物質和能量，細胞也是如此。下列敘述正確的是

（）

A.氧氣、葡萄糖、蛋白質等都是有機物

B.細胞中的物質都是由細胞自己制造的

C.細胞不需要的物質一定不能通過細胞膜

D.細胞核控制著生物的發育和遺傳

3.（2024?鹽城）細胞核是遺傳信息中心。如圖所示的傘藻“移接體”長出的帽形應該是（）

A.①B.②C.③D.④

?命題預測探趨勢

項目式學習：制作細胞模型

趨勢分析：

《義務教育生物學課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課程標準》）指出義務教育生

10

物學課程注重探究和實踐，強調學生主動參與學習過程，積極動手、動腦，在活動中加深對概

念的理解，提升探討和解決真實問題的能力，發展核心素養。由此可見，《課程標準》注重初

中生物學與生產實踐的聯系，倡導在真實情境和解決真實問題中構建生物學概念，提升學生核

心素養。項目式學習所關注的問題驅動、真實實踐、產品（方案）導向等要素與《課程標準》

的理念貼合，使其成為落實生物學核心素養的重要路徑。

我們學習了細胞的形態、結構與功能的相關知識，如果再依據這些知識制作一個細胞模型，

可以更加深入地認識細胞，并將這些認識形象地展示出來。

試題預測：

1.模型在學習和生活中有著廣泛應用。下列可作為細胞模型的制作方案的是（）

①用彩泥制作