2024—2025學年遼寧省錦州市實驗學校九年級上學期10月考化學試卷

一、選擇題(★)1.中國科技：“神舟十九號”預計將在今年十月份發射，下列關于航空、航天研究中不屬于化學范疇的是

A．太陽能板電池B．雷達對接技術C．新型火箭燃料D．航天服的材料(★)2.在生產中使用特殊物質時，應規范使用危險化學品的安全標識。酒精的包裝箱上需印制的圖標是

A．腐蝕品B．爆炸品C．易燃液體D．有毒物質(★)3.規范實驗操作是保障實驗成功的前提條件。下列圖示操作規范的是

A．取用固體藥品B．熄滅酒精燈C．傾倒液體D．滴加液體(★)4.下列關于空氣的說法錯誤的是

A．空氣中氮氣的質量分數為78%B．稀有氣體可用于制造電光源C．空氣是混合物D．植樹造林可以改善空氣質量(★)5.借助模型可以更好地認識物質的微觀構成。下列模型可以用來表示“HgO”的是

A．B．C．D．(★)6.下列元素符號的書寫正確的是

A．銅一CUB．氖一HeC．銀一AgD．鋁一AL(★★)7.下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還能表示一種物質的是

A．MgB．N2C．HD．2O2(★★)8.稀土是國家戰略資源。我國化學家徐光憲在稀土分離技術上做出了杰出貢獻，稀土中鈥元素在元素周期表中的信息如圖，下列說法正確的是

A．鈥的相對原子質量為164.9gB．鈥原子內中子數為67C．鈥原子中核外電子數為67D．鈥元素是非金屬元素(★★)9.下列物質屬于氧化物的是

A．液氧B．蒸餾水C．高錳酸鉀(KMnO4)D．礦泉水(★★)10.形成化學觀念，發展科學思維。下列推理正確的是

A．微粒觀：金屬是由原子構成的，因此由原子構成的物質一定是金屬B．分類觀：單質是由同種元素組成的，因此由同種元素組成的物質一定是單質C．能量觀：化學變化伴隨能量改變，因此有能量改變的變化一定是化學變化D．轉化觀：化學變化有新物質生成，因此有新物質生成的變化一定是化學變化二、填空與簡答(★★★)11.經過一段時間的化學學習，我們認識了許多化學實驗儀器，也知道了不少實驗操作的要求。請回答下列問題：(1)如圖1是實驗室常見儀器：圖1所示的儀器中：①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______(填儀器名稱，下同)，用酒精燈加熱時需要墊上陶土網的儀器是______。②在探究人體吸入和呼出氣體成分含量的差異的實驗中，收集人體呼出氣體所用的儀器是______(填字母)。(2)如圖2所示是某化學小組部分實驗過程的裝置圖：①A圖所示，則實際稱取的食鹽質量是______g。②B圖量取20.0mL蒸餾水。若小明俯視讀數，則所取液體的實際體積應______20.0mL(填“＞”、“＜”或“=”)③C圖為鎂條燃燒實驗，夾持鎂條的儀器是______，煙花、照明彈中用到鎂粉作燃料，其原因是鎂燃燒時______(填字母)等。A.發出耀眼白光B.放出大量熱C.生成白色固體(3)進行“加熱少量的水”實驗操作：①選擇儀器：試管、試管夾、______(填儀器名稱)。②操作步驟：A.向試管中倒入約二分之一容積的水B.將試管夾夾在試管的中上部C.直接加熱試管D.將熱的試管立即放冷水中冷卻以上操作錯誤的是______(填字母，下同)，可能會導致試管炸裂的操作步驟是______。(★★★)12.在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。(1)物質的組成及構成關系如圖所示，圖1中①表示的是______，②表示的是______，氯化鈉是由______(填具體粒子的符號)構成的。(2)近日中國科學家研制出用納米催化劑催化分解水得到氫氣的技術，圖2為該反應的微觀示意圖。①方框A、B、C內的物質表示純凈物的是______(填字母)。②水分子是由______構成。③保持氫氣化學性質的最小微粒是______。④由圖2可得到的微觀信息是______。(3)學習究“原子的構成”之后，小英幻想自己變成一個進入原子內部的微粒，寫了如下短文。我想象中的原子結構進入氯原子，我發現①原子是由原子核與核外電子構成的，②原子核相比較原子的體積竟然那么小，③核外電子按固定軌道圍繞原子核作高速運動，④我試著去搬動它們，發現電子的質量與原子核的質量差不多……我走出幻境，畫出了氯原子的結構示意圖。小英對原子結構的認識有些是錯誤的，指出文中有錯誤的是______(填句子前的序號)，文中提到的氯原子共有______個電子層，x的數值為______。(4)同學們已經學會從微觀角度認識物質的變化，下列變化中構成物質的微粒種類發生改變的是______(填字母)。a.食物腐爛b.冰雪融化c.酒精揮發d.紅磷燃燒(★★★)13.閱讀下面的科普短文。氨氣在常溫下是一種無色氣體，有強烈的刺激性氣味，極易溶于水。氨氣易燃，可以和酸反應生成銨鹽。工業上主要是利用氮氣和氫氣在高溫、高壓和催化劑的務件下合成氨氣。氨氣在生活、生產中的應用十分廣泛。氨氣與食品工業：黃曲霉毒素具有很強的致癌性，廣泛存在于霉變的花生、玉米等糧油及其制品中。在食品工業生產中，常利用氮氣熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉霉素。該方法是利用氮氣(NH3)與食物中的水反應生成一水合氨(NH3?H2O)，一水合氨再與黃曲霉毒素反應，從而有效地降低黃曲霉的毒性。實驗人員通過實驗尋找氨氣熏蒸法的最佳條件。將50g花生破碎成粉末，包裹密封并注入NH3，置于恒溫箱進行熏蒸。圖1是在相同熏蒸時間、NH3濃度和花生含水量的條件下，熏蒸溫度對降解某種黃曲霉毒素的影響。氨氣與無機化工：近年來，CO2捕集與封存被認為是減少CO2排放的有效途徑。NH3溶于水后形成的氨水可作為吸收CO2的新型吸收劑。圖2為工業吸收(CO2的裝置示意圖。實驗研究表明，CO2的脫除率受到反應溫度、氨水流量、氨水濃度等多種因素影響。當噴霧塔內的反應溫度低于40℃時，CO2的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高，最高可達到85%，大大減少了CO2的排放，降低其對環境的影響。至此，你對NH3是不是又有了新的認識呢?希望在今后的化學學習中你還會對NH3有更全面的認識！依據文章內容回答下列問題。(1)寫出一條氨氣的化學性質______。(2)氨氣(NH3)是由______組成的。(3)工業上主要合成氨氣的文字表達式為______。(4)依據圖1回答：①當溫度為40℃和45℃時，降解率分別為84.34%和84.35%，考慮到經濟性原則，應選取的最佳熏蒸溫度為______。②在25℃～45℃的范圍內，隨著熏蒸溫度的升高，黃曲霉毒素的降解率逐漸______(填“增大”或“減小”)。(5)利用氮氣熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉毒素毒性的原理是______。(6)噴霧塔中利用氨水吸收CO2，氨水以霧狀噴灑的目的是______(7)下列關于氨水吸收CO2的說法中，正確的是______。

A．從噴霧塔出氣口排放出的氣體中不含CO2B．吸收過程中，噴霧塔內的反應溫度對CO2脫除率沒有影響C．反應溫度低于40℃時，噴灑濃度較高的氨水，有助于提升CO2的脫除率三、科學探究題(★★★)14.學習小組開展“測定空氣里氧氣含量”的探究活動。資料：1.相同的溫度和體積下，氣體壓強與分子數成正比。2.相同的溫度和壓強下，氣體體積與分子數成正比。3.鎂是一種比較活潑的金屬，在空氣中燃燒時可以與空氣中的氧氣氮氣(生成氮化鎂)發生反應。【史料研究】二百多年前，化學家拉瓦錫利用汞能和氧氣發生反應的原理，采用圖1裝置測出氧氣約占空氣體積的。(1)加熱時，曲頸甑內液態汞表面產生紅色粉末，玻璃鐘罩內的現象是______，產生該現象的原因是______。【設計與實驗】設計并利用圖2裝置測空氣里氧氣含量。(2)主要步驟如下，正確的順序為______(填序號)。①彈簧夾夾緊膠皮管②紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾③點燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊塞子④在集氣瓶中加入少量水，將水面上方空間分成5等份(3)圖2紅磷燃燒的文字表達式為______。(4)若紅磷量不足可能會造成______。(5)實驗結束，集氣瓶中剩余氣體的主要成分是______。【優化與實驗】同學們利用圖2裝置多次實驗，水面均未上升到刻度“1”。經討論后，分別取足量紅磷、白磷采用圖3裝置進行實驗，記錄并處理數據分別如圖4、圖5。(6)圖4中氧氣含量從8.05%上升到9.26%，原因可能是______。(寫一條即可)(7)圖5中BC段壓強增大，