2024—2025學年福建省福州市臺江區九年級上學期期中考試化學試卷

一、選擇題(★★)1.2024年5月3日，嫦娥六號探測器由長征五號運載火箭在中國文昌航天發射場成功發射，開啟世界首次月球背面采集月壤樣品之旅。下列探月過程屬于化學變化的是

A．點火起航B．箭器分離C．月背著陸D．采集月壤(★★)2.酒精是常用的消毒劑。以下對酒精性質的描述與其他三個不同的是

A．無色透明B．能與水互溶C．易揮發D．易燃燒(★★★)3.自來水水龍頭旁邊應張貼的標志是

A．B．C．D．(★★)4.下圖中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是

A．B．C．D．(★★)5.陸地探測四號01星的天線用極細鉬單絲進行編織。如圖為鉬的原子結構示意圖，下列有關說法正確的是

A．x為12B．鉬屬于非金屬元素C．化學反應中易失電子D．鉬的相對原子質量為42(★★)6.下列化學實驗操作正確的是

A．氧氣驗滿B．讀取液體體積C．過濾D．熄滅酒精燈(★★★)7.某同學利用如圖創新實驗對蠟燭及其燃燒過程進行探究。當蠟燭燃燒約1分鐘后，觀察到澄清石灰水變渾濁，U型管內出現大量水霧。下列說法不正確的是

A．蠟燭燃燒過程中既有物理變化又有化學變化B．該實驗說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水C．吹滅蠟燭時，觀察到的白煙主要成分是二氧化碳D．該創新實驗現象明顯，便于觀察(★★)8.木炭在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳，下列有關敘述中錯誤的是

A．該反應屬于化合反應B．反應前后原子種類不變C．二氧化碳與氧氣的化學性質不同D．二氧化碳是空氣主要污染物之一(★★)9.“水循環”是自然界中的重要循環，下列認識中錯誤的是

A．水的天然循環實現了水資源的重新分配B．水在天然循環過程中實現了自身凈化C．水的天然循環是水分子運動的結果D．地面雨水蒸發變為水蒸氣時，水分子變大(★★)10.“大象牙膏”是將過氧化氫溶液、催化劑二氧化錳和發泡劑加入容器中，過氧化氫迅速分解，涌出像噴泉一樣的柱狀泡沫。下列說法正確的是

A．沒有催化劑過氧化氫也會分解B．反應前后催化劑的質量和性質不變C．產生的泡沫可用于滅火D．二氧化錳只能催化過氧化氫分解二、填空與簡答(★★★)11.在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是學習化學的重要思維方式。(1)寫出下列元素名稱或符號：磷________；氯________；氦________；C________；Si________；Ca________。(2)寫出下列符號表示的意義：2O表示________；_________。(3)原子是一種看不見、摸不著的微粒，為了幫助人們理解原子的結構，科學家都運用了________來表達他們的理論成果。如圖是兩個微粒的結構模型示意圖，這兩個微粒________（填“屬于”或“不屬于”）同種元素，你的依據是________。(4)物質的組成及構成關系如圖所示，圖中①、②分別可填寫的是________、________。三、綜合應用題(★★★)12.化學與社會生活聯系緊密。(1)生產食品時通常在其包裝袋中充入氮氣，目的是________。(2)便攜式制氧器如圖所示，甲劑溶于水生成過氧化氫，乙劑為二氧化錳。寫出過氧化氫在乙劑催化下生成氧氣的反應的文字表達式：________，該反應的基本反應類型屬于________，加濕過濾倉出來的氧氣屬于________（填“純凈物”或“混合物”）。(3)救生艙在事故救援中起到了關鍵作用。救生艙中必須儲備充足的氧氣。若一個成年人每分鐘大約要吸8L氧氣，已知空氣中氧氣的體積分數為21%，則每分鐘大約需要吸入的空氣體積為________L（計算結果取整數）。(4)如圖是工業上利用分離液態空氣的方法得到氧氣的流程示意圖FF1A分離液態空氣法的原理是利用氮氣和氧氣的________不同而將氮氣和氧氣分離。當打開一個裝有液態空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方，觀察到的現象是________。四、實驗題(★★★)13.建構合理的思維模型，既能促進深度學習，又能提高思維品質。小明建構了“兩組份混合物含量測定”的思維模型：運用該模型對“測定空氣中氧氣含量”進行實驗探究：忽略含量很低的其它物質，空氣可以看成由氮氣和氧氣組成的兩組份混合物。【原理分析】(1)利用某種化學物質將氧氣反應掉以測定空氣中氧氣的含量屬于思維模型中的________（填“分離轉移”或“反應轉化”）。【操作與觀察】(2)按圖甲裝置測定空氣中氧氣含量，寫出該反應的文字表達式：________，止水夾最佳打開時間是________（填“反應剛結束”或“冷卻到室溫”）時，打開止水夾，水能倒吸入集氣瓶的原因是________。【實驗反思】(3)圖乙裝置和圖甲裝置對比，其優點是________（寫一條）。運用上述思維模型，小明又設計了圖丙的實驗裝置，試猜想銅粉可代替紅磷的主要原因（寫兩條）________。五、填空與簡答(★★★)14.閱讀下面的科普短文，然后回答相關問題：釀造醬油是將大豆中的蛋白質經發酵分解成有鮮味的氨基酸而制成的調味品，生抽和老抽均屬于釀造醬油。生抽顏色淺，味道鮮咸，可替代食鹽使用，適合涼拌和炒菜。老抽顏色深，味道鮮美微甜，適合給鹵味臘味菜肴上色。醬油中氨基酸含量越高，醬油品質越好。為探究溫度、放置時間及氧氣量對醬油品質的影響，實驗小組取等量同種醬油，分別裝入多個500mL的透明玻璃瓶和透明保鮮瓶（保鮮瓶密封性更好，空氣不易進入），密封后置于不同溫度的恒溫箱中進行實驗，檢測L*值，L*值越大，醬油品質越好。

實驗1實驗2實驗操作每隔15天，從不同恒溫箱中取未開封的玻璃瓶中的醬油，檢測L*值將28℃恒溫箱中的兩瓶醬油，每隔15天各倒出10mL醬油，檢測L*值檢測結果高溫會破壞醬油中的氨基酸，使醬油中的糖分焦化變酸。夏天，醬油容易長出一層白膜，這是由于產膜性酵母菌污染后引起醬油發霉的現象，食用后對人體有害。(1)你認為區分生抽和老抽可以用的方法是_________，就這一過程而言，屬于科學探究環節中的_________。A.猜想與假設B.設計實驗C.收集證據D.解釋與結論(2)實驗1的實驗目的是_________。(3)分析實驗2的檢測結果，得出的結論是_________。(4)“補鐵醬油”中所含的“鐵”是指_________（填“元素”或“單質”）。(5)根據上述材料，你認為醬油的保存方式為：_________。六、實驗題(★★★)15.下圖是實驗室制取氧氣常見裝置及其性質實驗，請回答下列問題：(1)儀器①的名稱是_________。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發生裝置是_________（填字母序號），發生反應的文字表達式為_________。檢查該裝置氣密性的方法是先連接好儀器，打開彈簧夾，將導管放入水中，接下來的操作是_________，若觀察到水中導管口有氣泡冒出，說明氣密性好。(3)用裝置C收集氧氣時，當觀察到_________時，表示氧氣已收集滿。收集完畢的操作順序是_________（填寫序號）。①蓋上玻璃片②正放在實驗臺上③取出集氣瓶(4)欲收集一瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是_________（填字母序號）。(5)寫出F實驗中發生反應的文字表達式_________。鐵絲繞成螺旋狀的目的是_________。F裝置中可能存在安全隱患，應如何改進？_________。七、填空與簡答(★★★)16.水是生命之源，人類從未停止過對水的研究。(1)探秘水的凈化①“生命吸管”可以解決野外極限環境中的飲水問題。“生命吸管”中PP棉的作用相當于凈水方法中的________（填操作名稱），活性炭的作用是利用其具有________性。②自制凈水器凈水材料的選擇需要考慮的因素有（寫一條）________。③我國目前海水淡化能力超過160萬噸每天，可將海水淡化的方法是________。(2)探究水的組成某同學為探究不同電壓對電解水速率的影響，用如圖1裝置進行多次實驗，并記錄不同電壓下生