第九單元內能和熱機信息與能源1第22課時分子的熱運動與內能2考點1分子動理論初步知識┃考點聚焦┃第22課時分子的熱運動與內能考點聚焦歸類示例1．擴散現象3第22課時分子的熱運動與內能考點聚焦歸類示例二氧化氮重力無規則間隙溫度劇烈4[點撥]固體、液體、氣體間都可發生擴散現象。2．分子的熱運動(1)一切物體的分子都在永不停息地做________運動。(2)因分子的運動跟溫度有關，所以這種無規則運動叫分子的________。溫度越________(選填“高”或“低”)，分子熱運動越劇烈。3．分子間的作用力第22課時分子的熱運動與內能考點聚焦歸類示例無規則熱運動高5第22課時分子的熱運動與內能考點聚焦歸類示例引力斥力6[說明](1)d表示分子間的距離，r表示分子間的平衡距離；(2)分子間引力和斥力是________存在的。4．分子動理論初步知識(1)物質是由____________組成的；(2)分子間有________；(3)分子在________________________________________________________________________；(4)分子間存在________________。第22課時分子的熱運動與內能考點聚焦歸類示例同時大量分子間隙永不停息地做無規則運動相互作用力7考點2內能第22課時分子的熱運動與內能考點聚焦歸類示例[點撥]內能是不同于機械能的另一種形式的能，兩者間可以相互轉化。所有分子運動相互作用運動零8大家學習辛苦了，還是要堅持繼續保持安靜9考點3內能的改變及熱量第22課時分子的熱運動與內能考點聚焦歸類示例1．改變內能的兩種方式轉移轉化10第22課時分子的熱運動與內能考點聚焦歸類示例溫度差相等增加內能減少內能等效11[點撥]事例解釋第22課時分子的熱運動與內能考點聚焦歸類示例圖22－112第22課時分子的熱運動與內能考點聚焦歸類示例13第22課時分子的熱運動與內能考點聚焦歸類示例2．熱量能量的多少Q焦耳J增加減少14第22課時分子的熱運動與內能考點聚焦歸類示例知識縱橫1.分子運動與機械運動的區別15第22課時分子的熱運動與內能考點聚焦歸類示例2.溫度、熱量和內能的區別16第22課時分子的熱運動與內能考點聚焦歸類示例17類型一分子動理論┃歸類示例┃例1

2014?廣東如圖22－2所示，兩表面磨平的鉛塊緊密接觸后可吊起臺燈，這說明(

)A．分子間存在引力B．分子間存在斥力C．分子間存在間隙D．分子在不停地做無規則運動第22課時分子的熱運動與內能考點聚焦歸類示例圖22－2A18命題角度：(1)對擴散含義的理解、辨別生活中的擴散現象；(2)分子熱運動的特點；(3)利用分子間的相互作用解釋生活中的現象等。第22課時分子的熱運動與內能考點聚焦歸類示例19點評分子動理論內容包括：(1)物質是由大量分子組成的；(2)分子間存在著間隙；(3)分子在永不停息地做無規則運動；(4)分子間存在著相互作用的引力和斥力。第22課時分子的熱運動與內能考點聚焦歸類示例[解析]兩表面磨平的鉛塊緊密接觸后，由于鉛塊分子之間存在引力，使兩個鉛塊連成了一個整體，所以可以讓臺燈懸掛在下邊。故選A。20類型二內能及其改變例2

2014?黃岡關于物體的內能，下列說法正確的是(

)A．溫度為0℃的物體沒有內能B．物體內能增加，一定是通過外界對物體做功C．正在沸騰的水吸收熱量，溫度增加，內能不變D．在相同物態下，同一物體溫度降低，它的內能會減少D第22課時分子的熱運動與內能考點聚焦歸類示例21命題角度：(1)理解內能的含義；(2)通過生活現象考查影響物體內能的因素；(3)區分改變物體內能的方法等。第22課時分子的熱運動與內能考點聚焦歸類示例22點評本題主要考查對溫度影響內能的掌握、改變物體內能的兩種方式以及描述熱量相對應的術語的理解，是熱學的難點，也是中考的熱點。第22課時分子的熱運動與內能考點聚焦歸類示例[解析]溫度為0℃的物體也具有內能，故A項錯誤。物體的內能增加，可能是外界對物體做功，也可能是從外界吸收了熱量，故B項錯誤。正在沸騰的水吸收熱量，溫度不變，內能增加，故C項錯誤。在相同物態下，同一物體溫度降低，它的內能會減少，故D項正確。故選D。23類型三溫度、內能和熱量例32014?廣東關于溫度、內能、熱量和做功，下列說法正確的是()A．物體的內能增加，一定是從外界吸收了熱量B．0℃的冰沒有內能C．做功可以改變物體的內能D．物體放出熱量時，溫度一定降低C第22課時分子的熱運動與內能考點聚焦歸類示例24命題角度：(1)正確理解溫度、內能、熱量三個概念的物理含義；(2)區分生活中有關溫度、內能、熱量的現象等。第22課時分子的熱運動與內能考點聚焦歸類示例25[解析]改變物體內能的方法有：做功和熱傳遞。物體溫度升高可能是外界對它做功，也可能是熱傳遞，故A項說法錯誤。一切物體都有內能，0℃的冰塊具有內